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        人四年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-07-08 14:42:56 四年級(jí) 我要投稿

        【精選】人四年級(jí)作文合集7篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的人四年級(jí)作文7篇,歡迎大家分享。

        【精選】人四年級(jí)作文合集7篇

        人四年級(jí)作文 篇1

          4月1日

          今天是愚人節(jié)。

          今天,我一來(lái)到學(xué)校,見(jiàn)到有一些人再騙人。接著他們騙完了大叫:“愚人節(jié)快樂(lè)!哈哈哈!”聽(tīng)完我才想起來(lái):今天4月1日,是愚人節(jié)!

          我放好書(shū)包坐在座位上想:恩……騙誰(shuí)呢?愚人活動(dòng)開(kāi)始啦!第一項(xiàng)是愚人早讀呢,最有勁了呢! 哈哈哈……O(∩_∩)O

          下早讀后,嘩啦一下教師鬧翻了天?粗瑢W(xué)們受騙的樣子,真好笑,嘻嘻!有人騙某某某說(shuō):“老師叫你去辦公室。”哦?他信真了!見(jiàn)他小跑去辦公室,大叫:“愚人節(jié)快樂(lè)!”那同學(xué)氣得臉都紅了,哈哈哈!

          叮叮叮,上課了!語(yǔ)文老師說(shuō):“上午復(fù)習(xí),下午考試!薄鞍?”全班震撼……我也沒(méi)辦法,乖乖的服從。

          8個(gè)人!”“老師好那個(gè)……”……“我吹一首‘柳樹(shù)姑娘’好不好?”這句話贏得了一片片掌聲。

          聽(tīng)這歌聲,不,是葫蘆絲聲,好好聽(tīng)哦

          我們?nèi)嗵馗吲d!

          4月1日,愚人節(jié)快樂(lè)!

        人四年級(jí)作文 篇2

          星期六,爸爸媽媽要加班,他們臨走前告訴我不要隨便給陌生人開(kāi)門(mén)。爸爸媽媽走后,我一個(gè)人在大廳里聚精會(huì)神地畫(huà)畫(huà)。

          突然,聽(tīng)到外面有“咚咚”的敲門(mén)聲,我心里頓時(shí)感到很害怕,我一聲不吭,輕手輕腳地走到門(mén)前,透過(guò)貓眼,!我看見(jiàn)一個(gè)高個(gè)子的年輕人到處瞧,我不由得心“撲撲”直跳。那個(gè)人又說(shuō):“我是你爸爸的好朋友!彼掷镞拿了個(gè)公文包,我又問(wèn)他:“你知道我爸爸的名字嗎?”我心想:要真是我爸爸的朋友,他一定會(huì)知道的。

          他又一字不漏地答了出來(lái),然后我又說(shuō):“你給我爸爸打個(gè)電話吧!”只見(jiàn)他從公文包里拿出手機(jī)來(lái)打電話。他打完后,一會(huì)兒我家里的電話響了,是爸爸打來(lái)的,爸爸說(shuō):“是張叔叔,你快點(diǎn)開(kāi)門(mén)給張叔叔。”我聽(tīng)了爸爸的話后,趕緊給張叔叔開(kāi)門(mén),請(qǐng)他進(jìn)來(lái),然后連忙去倒茶給張叔叔并道歉說(shuō):“對(duì)不起,爸爸媽媽說(shuō)過(guò)不能隨便給陌生人開(kāi)門(mén),所以我剛剛不敢給你開(kāi)門(mén)!笔迨迓(tīng)了后不但不批評(píng)我,還表?yè)P(yáng)我說(shuō):“真是個(gè)聰明的好孩子!焙髞(lái)我把這件事的全部經(jīng)過(guò)告訴了媽媽,她也夸我是懂事的好孩子。

          從這件事中,我懂得了遇到什么事情到不要慌張,要冷靜,這樣才能更好地解決問(wèn)題。我也知道現(xiàn)在壞人很多,要提高警惕,不要隨便給陌生人開(kāi)門(mén)。

        人四年級(jí)作文 篇3

          經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí),最后一節(jié)課,每個(gè)同學(xué)都顯得有點(diǎn)無(wú)精打采,教室里有點(diǎn)死氣沉沉。大家都在等待放學(xué),好稍微放松一下緊張的身心。

          “放學(xué)了!請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心上學(xué),平平安安回家!”當(dāng)廣播里傳來(lái)放學(xué)信號(hào),教室了頓時(shí)有了生氣。有的同學(xué)就像發(fā)了瘋似的,吵得教室像炸了窩。有的同學(xué)叫:“放學(xué)了,我們到哪里去玩?”有的同學(xué)喊:“喂!你們可不能走,放學(xué)后還要排練呢!”還有的問(wèn):“你喜歡玩什么電腦游戲?”不知是誰(shuí)在問(wèn):“你的QQ好是多少?今天晚上上不上去?”……反正,各種各樣的話題都有。

          “停!”只聽(tīng)見(jiàn)伊老師大吼一聲!澳銈冋媸菬o(wú)可救藥,老師布置作業(yè)時(shí)都這么吵,到底怎么回事?”老師開(kāi)了口,那些“頑皮鬼”也都靜了下來(lái)。

          “為了以示懲罰,你們今晚每人回去寫(xiě)一篇反思!”老師臨時(shí)改變了家庭作業(yè)。忽然有個(gè)同學(xué)的聲音冒了出來(lái):“老師!我又沒(méi)吵,為什么我也要寫(xiě)?”“你們是一個(gè)集體,要罰一起罰!”

          聽(tīng)了老師的話,我心頭一震,眼淚差一點(diǎn)就落下來(lái)了。吵鬧的同學(xué)呀,你們以為老師能三番五次地放過(guò)這種行為嗎?那絕對(duì)不可能!現(xiàn)在可好,不但自己要受到懲罰,還連累了我們這些“無(wú)辜”的.人。你們?cè)趺淳筒幌胂,不管是誰(shuí)吵,在別人看來(lái),都是整個(gè)班級(jí)沒(méi)有紀(jì)律。要是你們今后不改,還要連累大家一起挨批評(píng)。怎么就不能好好地管住自己的嘴巴呢?

          俗話說(shuō):“一粒老鼠屎害了一鍋粥!北扔鞯木褪且粋(gè)人在群體中犯了錯(cuò),就會(huì)害了其他同伴。一個(gè)人生活在一個(gè)集體中,如果犯的錯(cuò)造成了對(duì)集體中其他人的傷害,就成了“害群之馬”。更何況如果群體中有不少的“害群之馬”,那一定會(huì)釀成大禍。這就好比是打仗,戰(zhàn)斗的一方如果有很多士兵不遵守紀(jì)律,那就必?cái)o(wú)疑。

          同學(xué),你有沒(méi)有想過(guò),成為害群之馬是多么可恥?長(zhǎng)大后,你如果還是不能約束自己,就有可能觸犯法律,成為一名不受歡迎的罪犯!

          能將“受罰”后的心理活動(dòng)、感受進(jìn)行生動(dòng)細(xì)致描寫(xiě),不錯(cuò)!

        人四年級(jí)作文 篇4

          放學(xué)的路上,我感到很無(wú)聊,今天既沒(méi)有人來(lái)整蠱我,我也沒(méi)時(shí)機(jī)去整別人,這個(gè)愚人節(jié)好無(wú)趣!我一邊踢著路邊的小石子兒,一邊往回家的方向走著。忽然,幾行字在我的余光中掠過(guò),一個(gè)計(jì)劃在腦海中形成……

          “呯!”我關(guān)上門(mén),大喊一聲:“媽!我回來(lái)啦!”媽媽興沖沖地跑過(guò)來(lái),邊替我拿書(shū)包,邊一個(gè)勁兒地問(wèn)這問(wèn)那:“今天得了幾個(gè)標(biāo)志?”“今天有什么新聞?”我回答:“還不錯(cuò)!得了五個(gè)標(biāo)志,今天沒(méi)什么大事,不過(guò)……”,我憋住笑,邊掏口袋邊說(shuō):“我在路邊看到蘇果超市旁有個(gè)口香糖廣告,就進(jìn)去買(mǎi)了一盒,您要不要來(lái)一個(gè)嘗嘗?”我臉上看起來(lái)波瀾不驚,心里卻憋不住放聲大笑,在我快要笑出聲來(lái)時(shí),媽媽的一句話打斷了我:“行,來(lái)一個(gè)吧!”我欣喜若狂,馬上把那盒口香糖往媽媽手上一遞,媽媽拉開(kāi)盒子,不覺(jué)失聲驚叫起來(lái),只見(jiàn)一只肥壯無(wú)比的“小強(qiáng)”正趴在口香糖盒子里,她一下子扔了盒子,拿起拖鞋就準(zhǔn)備拍打,我喊住了她,媽媽見(jiàn)我樂(lè)得搖擺不定,詫異極了!我笑倒在床上,最后喘過(guò)氣來(lái),才笑著爬起來(lái)。媽媽瞧瞧那一動(dòng)不動(dòng)的塑料蟑螂,又瞧瞧我,頓時(shí)恍然大悟,我調(diào)整了一下呼吸,喊道:“媽媽,祝您愚人節(jié)快樂(lè)!”媽媽又楞了一下,隨即也跟著我大笑起來(lái),笑聲在屋子里回蕩…… 無(wú)聊的一天因?yàn)橐缓行⌒〉摹翱谙闾恰倍r活起來(lái)。

        人四年級(jí)作文 篇5

          說(shuō)到達(dá)人,大家會(huì)想到烹飪達(dá)人、體育達(dá)人…。但是,我身邊有一位拼裝達(dá)人,他就是我機(jī)器人興趣班的同學(xué)——王旭。

          有一次,我們組裝掃地機(jī)器人。我和同學(xué)們一打開(kāi)書(shū),就嚇傻了,“什么,三十步,怎么可能做得完?”大家都在說(shuō)。但是,王旭已經(jīng)早早開(kāi)始了!他快速地拿出兩大盒零件,并將螺絲刀、螺母刀放在手邊。他邊看邊做,熟練地拿出L構(gòu)架、長(zhǎng)構(gòu)架等零件,認(rèn)真地拼裝起來(lái)。做好一步大約只需30秒,零件在他手中不停飛舞,制造出一個(gè)又一個(gè)精美的構(gòu)架。

          做到第5步時(shí),許多同學(xué)對(duì)圖解產(chǎn)生了質(zhì)疑,因?yàn)閳D片實(shí)在有些雜亂,用到的零件也非常多,大家都有些看不懂。而王旭一點(diǎn)也不著急,而是埋頭分析起圖片來(lái)。他用手指指著要用的零件,順著箭頭的方向滑動(dòng),穿過(guò)另一個(gè)部件的某處,他邊用手試著邊念叨著。就這樣一點(diǎn)點(diǎn)分析,一會(huì)兒王迅就理清了整張圖的思路。搞清楚后,王迅快速地拿出20毫米的支架螺絲組裝起來(lái)。還讓我驚訝的是,支架螺絲有長(zhǎng)有短、僅相差幾毫米,我和同學(xué)們都需要用盒子上的尺子來(lái)測(cè)量一下長(zhǎng)度;但王旭只需要用眼睛掃一下所有的支架螺絲,就大約能估出所有的長(zhǎng)度,而且從未選錯(cuò)。

          做著做著,王旭已經(jīng)開(kāi)做做最后一步——連線了。他連書(shū)看都不看一眼,憑借著自己所學(xué)的知識(shí)和規(guī)則,一會(huì)兒就把線連好了。很快,他的掃地機(jī)器人就在地上掃起來(lái)了!

          “怎么又是他?”幾位同學(xué)驚呼著。果然,王旭又是第一個(gè)完成了拼裝,而且每次都能把難題解決!不過(guò)這也是常事,正如老師說(shuō)的“王旭做時(shí)總是那么認(rèn)真、投入,而且非常細(xì)心和有創(chuàng)意!”看來(lái),他真不愧被同學(xué)們選為我們班的拼裝達(dá)人呀!

        人四年級(jí)作文 篇6

          早晨起來(lái),往窗外一看,哇塞!窗外變成了一片粉妝玉砌的世界,一夜間,白雪花給大地穿上了一條潔白的衣裳,太美了!

          終于下白雪了,這可是今年的第一場(chǎng)白雪。匆忙劃拉了兩口飯,拉上我的死黨延奇、少帥去白雪中大干一場(chǎng)。那就是--堆白雪人

          開(kāi)始了,我們分好工,我負(fù)責(zé)做頭,延奇,少帥做身子。由于白雪有些小,我首先攥了個(gè)小白雪球,然后,放在地上滾,越滾越大,這時(shí)白雪球有些不聽(tīng)話,你往這邊推,它往那邊"跑"。我一氣之下,來(lái)了個(gè)二踢腳,這下可殘了,白雪球碎成了幾塊。延奇說(shuō):"不要著急,做事情怎么沒(méi)有耐心!來(lái),我們共同把白雪球做好"。還是延奇想了個(gè)方法,他拿來(lái)鐵鏟把碎成了幾塊的白雪球,粘在一起并且修得圓了些,這回白雪球聽(tīng)話了。我和延奇共同推著白雪球滾,不一會(huì)兒,滾了一個(gè)大大的白雪球。這樣白雪人的"頭"便大功告成了。

          這時(shí)少帥做的身子也成了,我們把身子和頭拼好。這樣一來(lái),白雪人大致的樣子就造好了。我們找來(lái)一副綠色的手套給白雪人的做了兩只手;找來(lái)一個(gè)橘子皮做了個(gè)小帽子;找來(lái)紅色的山楂給白雪人做了眼睛;找來(lái)了一個(gè)花生給白雪人做了鼻子;用幾粒種子做成白雪人的嘴巴。一個(gè)可愛(ài)的白雪人就做成功了,它好像還沖我們笑呢!好像在說(shuō):"給你們拜個(gè)晚年!祝你們學(xué)業(yè)有成!"。

          今天堆白雪人我可真開(kāi)心呀!

        人四年級(jí)作文 篇7

          鵝毛般的大雪下了一夜,早晨起來(lái)往窗外看,好一個(gè)白雪皚皚的世界。我想今天是周末,可以去堆雪人,于是我拿來(lái)鐵锨來(lái)到院子里,小朋友們也不約而同地來(lái)到院子里,我提議:“咱們一起堆雪人吧!”小朋友們異口同聲地說(shuō):“好吧!”

          我們找到了一個(gè)雪多的地方,我用鐵锨鏟雪往上堆,小明用撮子撮雪往上扣,小強(qiáng)用水桶裝雪往上放,不一會(huì)兒就堆成了一個(gè)一米多高的大雪堆。我用鐵锨使勁拍,讓雪堆更結(jié)實(shí),把雪堆拍成圓形,當(dāng)做雪人的身子,小明與小強(qiáng)合力滾了一個(gè)大雪球,放在圓形雪堆的上面,當(dāng)做雪人的頭。

          我用香蕉當(dāng)雪人的嘴,小明用胡蘿卜當(dāng)雪人的鼻子,小強(qiáng)撿來(lái)石頭當(dāng)雪人的眼睛,邊按邊說(shuō):“這真是畫(huà)龍點(diǎn)睛!”我拿來(lái)小水桶往雪人頭上扣,當(dāng)雪人的帽子,小明解下圍巾系在雪人的脖子上,我撿來(lái)樹(shù)枝插在肩上當(dāng)雪人的手。

          憨態(tài)可掬的雪人堆好了,雪人的體態(tài)像北極熊,瞪著圓溜溜的眼睛,翹著尖尖的鼻子,咧著彎彎的嘴,在朝著我們笑。

          小朋友們圍著雪人又蹦又跳,雖然天氣很冷,但我們還是意猶未盡。