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        生命四年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-04-29 19:10:41 四年級(jí) 我要投稿

        【必備】生命四年級(jí)作文匯編七篇

          在我們平凡的日常里,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的生命四年級(jí)作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        【必備】生命四年級(jí)作文匯編七篇

        生命四年級(jí)作文 篇1

          我常常回想起往事,是那樣清晰、難忘:有一次,我因?yàn)槟_落下的毛病而住進(jìn)醫(yī)院。我的腳背包得緊緊地,稍微一抬腳都鉆心般痛。因此,我整個(gè)星期都睡在病床上上的同一個(gè)位置。雖然病房十分舒適,但我卻沒(méi)心思去享受這一切。我一天到晚常在昏迷之中,只有那么幾小時(shí)是清醒的。外婆送來(lái)香噴噴的飯菜讓我吃,我拒絕了。媽媽送來(lái)一只可愛(ài)的BB熊,我干脆把它推開(kāi)了。我可憐巴巴地望著窗外,我感到孤獨(dú)!我做夢(mèng)都想逃離這個(gè)地獄般的鬼地方!但總不能如愿。嗚嗚……

          我不止一次這么自卑地想過(guò):“我這么活下去,連小鳥(niǎo)也不如,我該怎么辦呢?”

          我窩窩囊囊地過(guò)了一個(gè)星期,終于可以出院了。我真想跑出去。無(wú)奈,我的腳還沒(méi)有完全康復(fù),多站一會(huì)兒都不行!只得讓人抱著走。

          前不久,我養(yǎng)了兩只龍蝦,那只斷了一只鉗子的半大龍蝦格外兇猛,整天不停地折騰。我叫它“獨(dú)爪龍”。另一只威武的大龍蝦叫“紅旋風(fēng)”,它總是靜靜的趴在瓶底,一副哲學(xué)家的冷靜。

          過(guò)了幾天,那獨(dú)爪龍突然“數(shù)爪朝天”——死了!令我想不到的事發(fā)生了:自從獨(dú)爪龍死后,那紅旋風(fēng)竟然絕食了!不久也死了。但它與獨(dú)爪龍的死法不同,獨(dú)爪龍是“數(shù)腳朝天”它卻是傲然挺立,我看見(jiàn),它像平時(shí)那樣趴著,兩只大鉗子撐著地,凝視著前方,一身紅色的鱗甲鮮艷奪目,栩栩如生。

          感悟:每個(gè)生命都不能缺少自由,兩只龍蝦是為自由而死的,但紅旋風(fēng)死得多么漂亮!那需要多么大的力量!而這種力量的主人就是——生命的尊嚴(yán)!

        生命四年級(jí)作文 篇2

          我總是想,生命到底是什么?

          一次,我在鄉(xiāng)下奶奶家打掃衛(wèi)生。我發(fā)現(xiàn)地上有一只小甲蟲(chóng),二話(huà)不說(shuō)把它掃進(jìn)灰斗里。我正要將垃圾倒掉,發(fā)現(xiàn)一!盎覊m”在里面爬,我好奇走上前,原來(lái)就是剛才那只甲蟲(chóng)。我看見(jiàn)它費(fèi)力地爬到灰斗的邊緣,想攀上陡峭的擋板?墒牵@一切都是徒勞,因?yàn)樗颗赖讲坏揭话,便掉下?lái),摔了個(gè)四腳朝天。但是,它并沒(méi)有放棄,吃力地翻了過(guò)來(lái),再爬再摔。我被甲蟲(chóng)的行為感動(dòng)了,輕輕地捏起它,甲蟲(chóng)費(fèi)力掙扎著,極力鼓動(dòng)雙翅,我感到一個(gè)鮮活的生命在我的指尖撲騰,那么強(qiáng)烈!那么鮮明!甲蟲(chóng)強(qiáng)烈的求生欲望令我震驚,我忍不住放了它!甲蟲(chóng)在空中劃出了一道美麗的弧線(xiàn)。

          媽媽帶回來(lái)一株植物,綽號(hào)叫“打不死”。過(guò)了幾天,我看見(jiàn)它的模樣一點(diǎn)也不漂亮,便把它連根拔起,隨手丟在陽(yáng)臺(tái)的角落里。過(guò)了兩個(gè)星期,當(dāng)我再次走進(jìn)陽(yáng)臺(tái),一片新綠首先映入眼簾,呀!那正是前幾天被我丟在陽(yáng)臺(tái)上的“打不死”!望著郁郁蔥蔥,茁壯成長(zhǎng)的花,我驚訝極了,“打不死”竟然能在沒(méi)有水,沒(méi)有泥土的空隙里活下來(lái)。那么小的花里,包含著一種那么強(qiáng)的生命力!

          夜晚,我在電腦上查閱杏林子的資料,里面的一些文字引起了我的注意:杏林子十二歲時(shí)患有“幼兒類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎”,全身百分之九十九的關(guān)節(jié)壞死,而她卻用全身上下僅能動(dòng)的幾個(gè)手指寫(xiě)出了幾百萬(wàn)字,二十多本勵(lì)志書(shū)。這些文字給我極大的震撼。這一切真是難以置信,我要向杏林子學(xué)習(xí),雖然我寫(xiě)不出幾百萬(wàn)字的文章,但是,我卻可以將知識(shí)的根基打得更扎實(shí),自己的一切由自己負(fù)責(zé),我必須也對(duì)自己負(fù)責(zé)。

          雖然生命短暫,但我能夠?qū)⒂邢薜纳w現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是,我下定決心,一定要好好學(xué)習(xí),將來(lái)對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)出一份力量,絕不碌碌無(wú)為!

        生命四年級(jí)作文 篇3

          我常常想生命是什么?

          中午,吃過(guò)飯后下了一場(chǎng)傾盆大雨。我看見(jiàn)很多蚯蚓都從土里爬了出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒差不多地面上全是蚯蚓了,它們阻擋了我行走的道路,我恨不得一下子把它們?nèi)人。這時(shí)我的身邊駛過(guò)一輛汽車(chē),一回頭我看見(jiàn)許多其它的小蟲(chóng)都喪命在汽車(chē)的輪胎下,可是我卻意外地發(fā)現(xiàn):在汽車(chē)駛過(guò)的地方,一只只蚯蚓被軋成了兩段,卻依然活著。我感到一股生命的力量在滾動(dòng)的車(chē)輪下頑強(qiáng)的存在著,讓我震驚,我忍不住把它們從馬路上放回到草坪中。

          溫暖的春風(fēng)把一粒小草的種子吹進(jìn)了一個(gè)荒無(wú)人煙的空地上,我本以為它根本不可能成活?墒菐滋旌蟮囊粋(gè)下午,我第二次來(lái)到那里的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)我想錯(cuò)了,因?yàn)榻Y(jié)果與我的想象相反,這粒種子竟長(zhǎng)出了嫩嫩的綠芽。又過(guò)了幾天竟長(zhǎng)得和其他小草沒(méi)有兩樣了。我感到了生命的力量,它竟然可以在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有水分的荒地上不屈向上、茁壯成長(zhǎng),即使它只活了幾個(gè)月。

          有一次,我們的體育老師馬老師讓我們摸自己的脈搏,我像老中醫(yī)似的兩指合攏,摸著自己左手腕上的脈搏,我的手指感到一下下強(qiáng)有力的跳動(dòng),我的心頭砰然一震,這就是我的生命,單單屬于我的,我可以好好地珍惜它,也可以白白地虛度它,一切全由我自己決定,我必須對(duì)自己負(fù)責(zé),讓我的有限的生命活得更加光彩有力。

          因?yàn)槿说纳挥幸淮,所以我一定要在有限的生命中體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值,我一定要好好珍惜我的生命,珍惜每一天的學(xué)習(xí)和生活的好時(shí)光。

        生命四年級(jí)作文 篇4

          上節(jié)課在語(yǔ)文書(shū)里看到關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的照片,在我腦海中揮之不去,生命實(shí)在是太脆弱了,讓我們從小開(kāi)始熱愛(ài)生命。

          在大自然中,有頑強(qiáng)生命力的動(dòng)物和植物有許許多多。先跟你說(shuō)一個(gè)關(guān)于小烏龜?shù)墓适。那年暑假,我出去游玩了十多天,回到家才想起自己養(yǎng)的小金魚(yú)和小烏龜。我很擔(dān)心地匆忙跑過(guò)去,小金魚(yú)白肚皮已經(jīng)朝上,我才發(fā)現(xiàn)它們都死了。這時(shí),小烏龜也已經(jīng)一動(dòng)不動(dòng)了,我試著用手去碰它,出乎意料的是它竟然動(dòng)了,我很詫異,這也讓我聯(lián)想起了幾天都不用澆水的仙人掌!這些動(dòng)植物的生命力可真頑強(qiáng)!

          不但動(dòng)物和植物有頑強(qiáng)的生命力,人類(lèi)中也有身殘志堅(jiān)的名人。

          海倫·凱勒,美國(guó)著名作家,在小時(shí)候生了一場(chǎng)病,成為了聾啞人,而且眼睛失明致使她再也看不到這個(gè)美麗的世界。在家庭教師莎莉文小姐的幫助下,克服了重重困難,又學(xué)會(huì)了五國(guó)語(yǔ)言,考上了哈佛大學(xué),并且寫(xiě)出了震驚中外的名著《假如給我三天光明》,鼓舞了全世界的人。

          霍金21歲,全身癱瘓,不能說(shuō)話(huà),只有眼球和三根手指可以動(dòng)。令無(wú)數(shù)人折服的霍金,并不屈服,憑借自己頑強(qiáng)的意志頑強(qiáng)拼搏,成為了偉大的物理學(xué)家。

          作為小學(xué)生的我們,在生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的難題,但是想想這些困難和那些殘疾人比起來(lái)是多么的微不足道!以后讓我們珍惜生命,讓有限的生命發(fā)揮出最大的價(jià)值,不再虛度時(shí)光。

          人最寶貴的是生命,上天給予每個(gè)人一個(gè)機(jī)會(huì)生活在這美好的世界上,所以讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始熱愛(ài)生命吧!

        生命四年級(jí)作文 篇5

          我們要珍惜生命,因?yàn)樯挥幸淮巍?/p>

          記得媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò),去年有一個(gè)小孩在河邊玩,他的手臟了,他想去河邊洗手,卻不小心滑進(jìn)了河里。這時(shí),一個(gè)大哥哥看見(jiàn)了,趕快把他救了上來(lái)。幸虧救得及時(shí),否則那個(gè)小孩就要……所以,我希望大家不要去河邊玩耍。

          當(dāng)然,也要記住,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí),絕對(duì)不能盲目的去救人。要想清楚自己應(yīng)該做什么事情哦!

        生命四年級(jí)作文 篇6

          我讀過(guò)一篇文章:一株小草,它因長(zhǎng)在巨石下面,看不見(jiàn)陽(yáng)光,為了看見(jiàn)陽(yáng)光,它就努力地向外長(zhǎng),終于有一天它看見(jiàn)了陽(yáng)光,從此長(zhǎng)得更加繁茂。它的生命是頑強(qiáng)的。

          生活中,我也見(jiàn)過(guò)許多像這樣頑強(qiáng)的生命。就拿我所熟悉的一些植物來(lái)說(shuō)吧。仙人掌的生命力就很頑強(qiáng)。有時(shí)候,一個(gè)星期見(jiàn)不到一滴水,它依舊那么翠綠,那么富有生命力。

          竹筍要長(zhǎng)出地面,但它們遇見(jiàn)了石頭,要是我,會(huì)選擇繞開(kāi)石頭,而竹筍堅(jiān)強(qiáng)不屈,它們勇敢地穿過(guò)石頭,不服輸。

          我們知道很多花都在春天開(kāi)放,而梅花卻越是寒冷,越是芳香。很多樹(shù)葉,都在夏季展現(xiàn)蒼綠,而松柏卻是一年四季都要身穿綠衣。

          我們所熟悉的小麥更是了不起。記得有句諺語(yǔ)說(shuō)得好:“麥蓋三層被,枕著饅頭睡”。他居然敢把雪當(dāng)成棉被,真的`不得不令人對(duì)他產(chǎn)生敬畏。

          生命的力量是偉大的,植物已經(jīng)作了最好的詮釋?zhuān)敲次覀內(nèi)祟?lèi)呢,是不是應(yīng)該比植物更加頑強(qiáng)。

          當(dāng)年紅軍爬雪山、過(guò)草地,萬(wàn)里長(zhǎng)征,那是多么艱苦啊,吃草根、樹(shù)皮,那是多么難以下咽!可戰(zhàn)士們靠著信念的支持,終于走出了草地,這是人類(lèi)生命頑強(qiáng)的表現(xiàn)。

          生命又是平凡的,可生命中的平凡又造就了不平凡。交警每天站崗指揮,使交通暢通這就是不平凡;清潔工清掃大街小巷,使每一處都干凈這就是不平凡。

          生命無(wú)處不在,它看似平凡,卻又那么可貴;看似脆弱,卻又那么頑強(qiáng)。面對(duì)生命,我們除了要珍愛(ài)它,充實(shí)它之外,還要懂得賞識(shí)它,讓我們?yōu)樯炔剩?/p>

        生命四年級(jí)作文 篇7

          我漸漸的長(zhǎng)大,同時(shí)也漸漸的明白生命的無(wú)窮力量。有時(shí)生命的力量弱小之極,但有時(shí)生命的力量也會(huì)強(qiáng)大無(wú)比。故此,我們要學(xué)會(huì)弱小而又強(qiáng)大的生命。

          中央科教頻道《自然傳奇》里講到;非洲草原上的食草動(dòng)物的幼仔必須在出生后幾分鐘內(nèi)學(xué)會(huì)走動(dòng)、奔跑,不然就會(huì)成為一切肉食動(dòng)物的盤(pán)中餐。

          適才出生不久的動(dòng)物幼仔會(huì)在媽媽細(xì)心溫柔的鼓勵(lì)下慢慢用其羸弱的小腿支撐起弱小的軀體,然后學(xué)會(huì)走動(dòng)、奔跑,媽媽此刻則全神貫注的關(guān)注身邊草叢里有沒(méi)有虎視眈眈的嗜血如命的猛獸,以備不防。

          我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則故事;在一個(gè)美麗寧?kù)o的清晨,在大草原的一端,獅子?jì)寢尭嬲]小獅子;‘孩子,你如果跑不過(guò)羚羊群里跑的最慢的羚羊,你就會(huì)被餓死!

          草原的另外一端,羚羊媽媽也在告誡小羚羊;‘孩子,如果你跑不過(guò)獅群里跑的最快的那只獅子,你的命運(yùn)將會(huì)死亡!

          于是,在廣袤無(wú)垠的草原上的同一時(shí)間,同一片藍(lán)天下,小獅子和小羚羊同時(shí)在練習(xí)奔跑。

          聽(tīng)完這則故事,我覺(jué)得生命是頑強(qiáng)的,為了生命的延續(xù),我們總是拼盡全力。就是動(dòng)植物都能堅(jiān)強(qiáng)的活下去,我們?nèi)祟?lèi)又有什么不能呢?

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