千島湖之行四年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的千島湖之行四年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
千島湖之行四年級(jí)作文1
我去過很多名勝景點(diǎn)，千島湖就是其中之一。我今天來描述一下千島湖，和大家一起分享這份美麗吧！
千島湖以其數(shù)以千計(jì)的天然島嶼著稱，山清水秀是它的獨(dú)特之處。我們坐在快艇上，甲板被曬得滾燙滾燙的，為了安全我們穿上了救生衣。在艇上邊看邊數(shù)，1，2，3，···映入眼中的島嶼，真是數(shù)不勝數(shù)！這島，真多！千島湖說它山青，也是名不虛傳，島上的森林覆蓋面積是所有土地面積的95%。它的水秀，亦是的的確確。那個(gè)水啊，真清得不得了。雖然看不見底，那是因?yàn)樗睿钌钐幙蛇_(dá)108米，快艇開過，留下兩道閃閃發(fā)光的水波。
接下來讓我們?nèi)ノ易钕矚g的猴島看看吧！猴島上是一大片一大片的樹林。剛上島，只能看見零星的幾只猴子在樹枝上滑翔。到后來，我們可以看到一群群的猴子在樹枝間蕩來蕩去地玩耍。林子里有個(gè)觀光亭，游客可以在那喂猴子。我從包里拿出兩個(gè)桃子，剛放手上就被大片猴子的眼睛盯上了。我見情況不妙，就扔出一個(gè)，一群猴子就奔過去開搶了。可是兩只小猴直奔我而來，經(jīng)過一番“搏斗”，我有幸保住了半個(gè)桃子，不過最終也成了猴子的戰(zhàn)利品。
千島湖還有很多島，有已經(jīng)開發(fā)的，等待開發(fā)的，風(fēng)景都很美，可謂各有千秋哦！
千島湖之行四年級(jí)作文2
我們一家子經(jīng)過一個(gè)上午的長途跋涉，終于到達(dá)渴望已久的千島湖。
我們順著長長的木板路來到合適的觀景臺(tái)向下望，碧藍(lán)清澈的湖水圍繞著千千萬萬座島嶼，島嶼上載滿花木，那一座像一只半蹲著的黑猩猩，這一座如同一大塊面包，它們形狀不同高低各異，矗立在湖中，好像一個(gè)個(gè)威武的士兵。
燦爛的陽光射進(jìn)水中，映在湖面上熠熠發(fā)光。一艘小船悠閑地在湖中行駛，輕快地波浪推著小船緩緩前行，使寂靜的'千島湖增添不少動(dòng)態(tài)之美。
湖邊生長著不少植物，一陣涼爽的風(fēng)輕輕拂來，一串雪白的、毛茸茸的種子隨風(fēng)飄蕩而來，掛到我的頭發(fā)上。漫天飛舞的種子有的落到湖水中，還有的“聚集”在我頭頂上，讓美麗的千島湖更顯生機(jī)勃勃。
小鳥在樹枝上唱歌，草叢中傳來昆蟲的鳴聲，土地中隱隱約約可以看見蠕動(dòng)著的蚯蚓。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著千島湖，湖水盡頭與天相接，湖天一色，翻滾的云海映襯著千萬座好似插入云天的島嶼，陽光照著大地，湖面上泛著金光，小船自在地在湖中蕩來蕩去。
時(shí)間一晃神就過去了，我們只能戀戀不舍地結(jié)束了這趟出行。
【千島湖之行四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
故宮之行初二作文11-22
我的廬山之行作文03-14
游玩千島湖11-23
《大道之行也》教學(xué)設(shè)計(jì)12-14
大道之行也課文賞析12-02
大道之行也原文及賞析12-16
初二語文大道之行也教案10-02
初二上冊(cè)語文《大道之行也》教案09-29
《大道之行也》的初二語文教案09-26
八年級(jí)語文《大道之行也》教案08-16