關(guān)于人四年級(jí)作文合集九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的人四年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人四年級(jí)作文 篇1
今天，我和表哥、表弟一起去洋人街玩，我看見(jiàn)了許多新奇的玩意兒。
下了車(chē)，我們走過(guò)一個(gè)十分陡的斜坡，就來(lái)到了洋人街的入口——“長(zhǎng)城”，這個(gè)“長(zhǎng)城”不是真的長(zhǎng)城，而是假長(zhǎng)城，這個(gè)長(zhǎng)城很短，建在一座小山上。我走了一半，便看見(jiàn)了洋人街的整體面貌。到了長(zhǎng)城的盡頭，我們看見(jiàn)了一個(gè)充滿(mǎn)童趣的餐廳，餐廳中還放著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲。我們繼續(xù)前進(jìn)，又來(lái)到游樂(lè)設(shè)施密集的地方，這里有大擺錘、搖頭秋千、激流勇進(jìn)等，真是讓我眼花繚亂。我們又來(lái)到了濕地公園，那是一個(gè)水上樂(lè)園，而且游戲種類(lèi)繁多，有：滾桶陣、秋千橋、獨(dú)木橋、鋼絲橋、搖晃橋等。最刺激的就是滾桶陣，它是由許多漂浮在水面上的大桶組成，四周都是水，僅靠?jī)筛K索保持平衡，許多游客都紛紛嘗試著去走，一個(gè)個(gè)似乎要摔下去，但都化險(xiǎn)為夷。我也嘗試了一下，我抓住繩索，小心翼翼的走著，終于走了過(guò)去，不禁歡呼雀躍。我們又租了一條小船，小船在水面緩緩行駛，水也跟著跳起了柔美的舞蹈。
我們又回到餐廳，吃完午飯，我們又開(kāi)始了新的旅程。我們先來(lái)到一棵大樹(shù)下，這棵樹(shù)是人工造成的，卻酷似真的樹(shù)，簡(jiǎn)直就是栩栩如生。樹(shù)上有許多樹(shù)屋，還有一個(gè)樹(shù)洞，上面搭了一個(gè)吊橋，通往對(duì)面的山，我們從吊橋上走了過(guò)去，看見(jiàn)許多人把手伸在一頭小石象的嘴邊洗手，小石象的頭上面還有一面銅鏡，真有趣！我們還參觀了大夏國(guó)的廁所呢！
今天的游玩給我?guī)?lái)了無(wú)窮樂(lè)趣，令我難以忘懷。
人四年級(jí)作文 篇2
今天早上，我還在床上睡覺(jué)，奶奶說(shuō)：“外面下大雪了，你們快起床吧！”我馬上從床上跳了起來(lái)，跑到窗戶(hù)邊，拉開(kāi)窗簾，眼前呈現(xiàn)出白茫茫的一片。我非常高興，終于盼到下雪了。不一會(huì)兒，媽媽說(shuō)：“今天全部學(xué)校停課�！蔽腋吲d了，可以好好地玩了。
吃過(guò)早飯，我和媽媽到樓下，只見(jiàn)路上鋪著一層層厚厚的雪，踩上去留下深深的腳印，我想起來(lái)我們正在教的課文《雪地里的小畫(huà)家》，這些“小畫(huà)家們”在雪地上畫(huà)的畫(huà)。我也情不自禁地畫(huà)了起來(lái)，可是畫(huà)得比不過(guò)它們。
遠(yuǎn)處有許多小朋友在堆雪人，他們堆得可好看了。我和媽媽也跟著堆了起來(lái)。我先用鏟子運(yùn)來(lái)了許多雪，把雪堆成一堆，可我覺(jué)得速度怎么這么慢呢？媽媽說(shuō)：“你可以試一試用滾雪球的方法。”在媽媽的建議下，我先拿一小團(tuán)的雪，把這一小團(tuán)的雪放在雪地上來(lái)回滾動(dòng)，不一會(huì)兒就滾成了一個(gè)大雪球。用同樣的方法我再滾一個(gè)稍為小一點(diǎn)的雪球，再接著把小雪球放在大雪球的上面，用手拍打得扎實(shí)些，然后用鏟子把雪球修改的圓一些。最后用橡皮泥做出雪人的眼睛和鼻子，把鏟子插在雪人的身子上，一個(gè)漂亮的雪人就堆好了。
今天我玩的可開(kāi)心了，我希望每年的冬天都有一場(chǎng)雪。
人四年級(jí)作文 篇3
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)我家鄉(xiāng)的人。
早晨，伴隨著一聲雞鳴，勤勞的家鄉(xiāng)人開(kāi)始工作了。他們從雞窩里拿出母雞剛下的雞蛋，做煮雞蛋，用劈柴熬一鍋大米湯。吃完早飯，孩子背著書(shū)包上學(xué)去，大人扛著鋤頭，到地里澆水，除草，忙碌的一天開(kāi)始了。多勤勞的家鄉(xiāng)人��！
中午，孩子們放學(xué)回家，也許家門(mén)打不開(kāi)，那說(shuō)不定大人還在地里忙碌著，這時(shí)，你敲鄰居家的門(mén)，不管是張大媽或者是李大娘都會(huì)讓你進(jìn)屋，等著大人回來(lái)，有的時(shí)候大人不回來(lái)，還會(huì)讓我們?cè)谒麄兗依锍燥�。多么熱情的家鄉(xiāng)人呀！
下午，孩子們寫(xiě)完作業(yè)，大孩子就去幫大人燒火做飯，小孩子回去串串門(mén)，散散步。小時(shí)候，我最喜歡幫大人燒火，我從家門(mén)外抱了一大堆樹(shù)葉，邊走邊掉，走到廚房時(shí)，就只剩一點(diǎn)了。這時(shí)，我往往會(huì)抱著那一小堆樹(shù)葉，去撿掉下的�？蓳炝酥ヂ榈袅宋鞴�，到頭來(lái)竹籃打水一場(chǎng)空。多獨(dú)立的家鄉(xiāng)人��！
晚上，把桌子搬到外面，頭頂滿(mǎn)天繁星，晚風(fēng)柔柔的吹著，多舒服！吃過(guò)晚飯，小孩子們聚在一起，彈玻璃球、跳皮筋、扔沙包……大人們?cè)谝黄鹆牧募页�。多和諧的家鄉(xiāng)人呀！
雖然我的家鄉(xiāng)是個(gè)小地方，但我的家鄉(xiāng)人勤勞、熱情、獨(dú)立、和諧。多美的鄉(xiāng)村，多好的家鄉(xiāng)人！
我自豪，因?yàn)槲业募亦l(xiāng)！我驕傲，因?yàn)槲壹亦l(xiāng)的人們！
人四年級(jí)作文 篇4
模型課上，老師讓我們做機(jī)器人。我的機(jī)器人名叫“迅雷”，是用塑料零件拼裝起來(lái)的。裝好這個(gè)機(jī)器人可不容易了！
我先做“頭”�！邦^”是機(jī)器人中最好做的地方。我先把“眼睛”安裝上去，這樣機(jī)器人就很有精神了。然后把“激光發(fā)射器”和兩支尖尖的角粘上去，“頭”就做好了。
最難做的是“胸”。我先把“胸”的兩塊外殼剪下來(lái)，再把小零件放進(jìn)兩塊外殼之間，“胸”就做好了。但是這些零件太小了，我的手根本控制不住它們，這樣一裝就很容易散掉了。我耐心地安裝。
接下來(lái)，做“手”。我把小刀、槍和盾牌，插在“手”和“胳膊”中的小孔里。機(jī)器人就有了武器。
最后，做“腳”�！澳_”是由四大塊板和兩個(gè)零件組成的。我先把腳背裝好，再把腳背和腳底合起來(lái)就完成了。
我把裝好的機(jī)器人放在小支架上，就像一個(gè)未來(lái)戰(zhàn)士，可威風(fēng)了！
盡管我在做機(jī)器人的過(guò)程中，遇到了許多困難，不過(guò)我不怕，我相信只要不泄氣，一定會(huì)成功！
人四年級(jí)作文 篇5
我外婆家養(yǎng)了一只老母雞，快四歲了。它的脾氣很暴燥，也很兇猛。別說(shuō)雞，有時(shí)連我們?nèi)艘捕寂滤Ｓ浀糜幸淮�，隔壁家大嬸�?lái)我外婆家不知什么事，結(jié)果在家門(mén)口，被這只雞攔在了門(mén)外。它擺出一副要攻擊的樣子，伸長(zhǎng)脖子，一根根倒毛豎起來(lái)，把頭壓得低低地，簡(jiǎn)直像一只斗雞。在外婆喂雞時(shí)，別的雞都要等它吃飽了，才敢過(guò)來(lái)吃。不然，老母雞就會(huì)啄它們。而那些飛得不高的小飛蟲(chóng)，往往都是它的美餐。
今天，剛滿(mǎn)四歲的調(diào)皮的小弟弟又開(kāi)始胡鬧了。他今天的主意又改了，說(shuō)自己要雞吃。我一聽(tīng)這話，就連忙對(duì)他說(shuō)：“如果你真要吃，就自己去抓吧！”。弟弟也神氣十足地說(shuō)：“去就去，我可不怕雞呢！”弟弟剛想出門(mén)，就被爺爺叫住了。爺爺對(duì)他說(shuō)：“不要去碰那只老母雞”。并順手遞給他一個(gè)面包，當(dāng)早餐。弟弟拿起面包，啃了一口，就去抓雞了。弟弟學(xué)著外婆呼雞的樣子，但是雞不聽(tīng)他的，沒(méi)有一只過(guò)來(lái)。于是，他把手上面包，撕點(diǎn)下來(lái)拋給雞，雞這時(shí)才慢慢地圍過(guò)來(lái)。見(jiàn)時(shí)機(jī)已熟，弟弟盯住其中的一只就抓。但是，抓來(lái)抓去，就是抓不住。雞被追得四處亂飛。過(guò)了一會(huì)兒，弟弟有點(diǎn)累了，雞群也慢慢得靜下來(lái)。突然，弟弟身后沖出一只雞，直向他手中的面包撲了過(guò)來(lái)，弟弟手上的面包被狠狠地啄了一口，幸好弟弟把面包抓得緊。原來(lái)，沖來(lái)的不是“別人”，就是那只老母雞。弟弟急忙把拿面包的手邊舉高邊后退。但是老母雞一點(diǎn)也不放松，緊盯著他手上的面包。弟弟踢它幾腳，不管用，老母雞都躲開(kāi)了。沒(méi)辦法，弟弟只好把手中的面包往遠(yuǎn)處一拋，轉(zhuǎn)身就逃。但老母雞沒(méi)看到他拋出的面包，還是一個(gè)勁地追他。這時(shí)，爺爺看到了，順手拿起一把掃帚，把老母雞給趕跑了。 “救”下了滿(mǎn)頭大汗的'小弟弟。
我嘆了口氣，笑著對(duì)弟弟說(shuō)：“平時(shí)都說(shuō)人追雞，現(xiàn)在要說(shuō)雞追人了” 。
人四年級(jí)作文 篇6
一個(gè)人地來(lái)到人間，總不能又兩手空空地離去吧？總得給社會(huì)留下一點(diǎn)有價(jià)值的東西。這就要有理想，理想就是奮斗目標(biāo)。沒(méi)有理想的人，盲目地吃與玩，做什么都漫無(wú)目的，活著也沒(méi)有什么意義。
有理想的人，他心中想的是學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)，絕不是一些區(qū)區(qū)小事和個(gè)人的得失。理想，能讓人變得高尚起來(lái)。理想是人們前進(jìn)的動(dòng)力。有一句名言：想成功的人，他已經(jīng)成功了一半。著名旅行家徐霞客年青時(shí)便立下了走遍三山五岳的宏愿。后來(lái)，他歷盡艱辛，終于成了旅行家，并寫(xiě)下了有重大學(xué)術(shù)價(jià)值的《徐霞客游記》�；鸺庚R奧夫斯基說(shuō)：“地球是人類(lèi)的搖籃，但人類(lèi)不能永遠(yuǎn)生活在搖籃里�！庇谑撬磸�(fù)實(shí)踐，使飛出地球的美麗幻想變成了現(xiàn)實(shí)。
茫茫的世界，漫漫的人生。有了理想，人生就有了意義。有了理想，我們就能克服種種困難，在挫折中奮起，走向成功的彼岸。有了理想，就能永遠(yuǎn)保持運(yùn)動(dòng)員沖刺的雄勁，讓心永遠(yuǎn)激烈地跳動(dòng)。有了理想，就能讓縮在窩里的雛鷹最終學(xué)會(huì)飛翔。輕輕巧巧地空手走完生命的歷程，有何意義？尋覓，尋覓┅┅雙手捧著果實(shí)而歸，他所享受的樂(lè)趣有誰(shuí)能比？時(shí)間正翻著書(shū)頁(yè)。
同學(xué)們，趕快豎起理想的旗幟，在擁擠的世界里爭(zhēng)奪一席之地!
人四年級(jí)作文 篇7
善良的媽媽有母親節(jié)，帥氣的爸爸他又父親節(jié)；可愛(ài)的我們有兒童節(jié)，可是我覺(jué)得還要設(shè)一個(gè)“家人節(jié)”。這一天家家戶(hù)戶(hù)都在一起，和家人一起談?wù)撟约洪_(kāi)心的事情，忘掉全部的煩惱，來(lái)到一個(gè)快樂(lè)的天堂。為了讓家人之間感情更好，我想把“家人節(jié)”設(shè)在農(nóng)歷8月16日。
有時(shí)，家人和我們離開(kāi)，也很少說(shuō)話，家里也就不熱鬧，所以家長(zhǎng)就會(huì)盯著我們寫(xiě)作業(yè)，就沒(méi)有一個(gè)快樂(lè)的天堂。
如果真的有“家人節(jié)”我會(huì)陪著家人。早上，我會(huì)陪著家人一起去外面賽跑，和家人一起到路上買(mǎi)東西，玩游戲，中午，我和家人一起去買(mǎi)菜，回來(lái)后，一起吃午飯，一起睡午覺(jué)。下午，我把桌子，椅子擦干凈，什么東西都放得整整齊齊，干干凈凈。等爺爺奶奶來(lái)的時(shí)候，我就會(huì)對(duì)他說(shuō)：“歡迎來(lái)我家做客�！睜敔斈棠搪�(tīng)了，一會(huì)好好夸我一番，那是我的心里就樂(lè)開(kāi)了花，爺爺奶奶和我一起看動(dòng)畫(huà)片一起做游戲，突然我看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)唧唧喳喳地在叫，好像在說(shuō)：”我也要找家人，我也要找家人�！蔽冶惆阉鼜幕\子里放出來(lái)，對(duì)它說(shuō)：“家人節(jié)快樂(lè)，那只小鳥(niǎo)又在叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“謝謝�！蓖砩希覀兙驮谝黄鸪燥�，談從小時(shí)候到現(xiàn)在的故事。
我盼望著家人節(jié)的到來(lái)，我想設(shè)立家人節(jié)，你們支持我嗎?
人四年級(jí)作文 篇8
冬天里的一天，天空中飄起了雪花，一開(kāi)始是黃豆粒那么大的小雪花，漸漸地，雪越下越大，變成了鵝毛大雪。第二天早上我往窗外一看，��！大地一派銀裝素裹的景象，樹(shù)木好像披上了一件銀白色的棉衣，屋頂上、草地上、車(chē)棚上到處都是白茫茫的積雪。我突然靈機(jī)一動(dòng)，何不趁現(xiàn)在出去堆一個(gè)雪人。說(shuō)干就干，我找了一根胡蘿卜，兩把掃帚，還有兩顆黑黑的紐扣便興沖沖地下樓了。
街道上厚厚的積雪就像一塊雪白雪白的地毯。雙腳踩在雪地里，發(fā)出了“咯吱咯吱”的聲音，好聽(tīng)極了。我找了一塊空地，從各處搬來(lái)一堆堆積雪，堆成了一個(gè)大大的雪球，做成了雪人的身體。這個(gè)時(shí)候一陣陣寒風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。我的手在雪地里都快要凍僵了，但雪人已經(jīng)完成了一半，我怎么能半途而廢呢？我不顧寒冷又拿起兩把掃帚分別插在雪人身體的兩側(cè)當(dāng)做手臂。接著我又搓了一個(gè)小一點(diǎn)的雪球放在雪人的身體上當(dāng)做腦袋，然后把兩顆黑紐扣鑲嵌在“腦袋”上當(dāng)做眼睛，最后我把一根胡蘿卜插在“眼睛”的下方當(dāng)做“鼻子”。
這樣一個(gè)又白又胖的雪人就堆好了，看著這個(gè)可愛(ài)的雪人，我心里別提有多開(kāi)心了，原來(lái)凍僵了的小手也變得熱乎乎的了。真希望雪不要融化得太快，讓我有時(shí)間再堆一個(gè)雪人妹妹與他做伴。
人四年級(jí)作文 篇9
4月1日
今天是愚人節(jié)。
今天，我一來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)到有一些人再騙人。接著他們騙完了大叫：“愚人節(jié)快樂(lè)！哈哈哈！”聽(tīng)完我才想起來(lái)：今天4月1日，是愚人節(jié)！
我放好書(shū)包坐在座位上想：恩……騙誰(shuí)呢？愚人活動(dòng)開(kāi)始啦！第一項(xiàng)是愚人早讀呢，最有勁了呢！ 哈哈哈……O（∩＿∩）O
下早讀后，嘩啦一下教師鬧翻了天。看著同學(xué)們受騙的樣子，真好笑，嘻嘻！有人騙某某某說(shuō)：“老師叫你去辦公室�！迸�？他信真了！見(jiàn)他小跑去辦公室，大叫：“愚人節(jié)快樂(lè)！”那同學(xué)氣得臉都紅了，哈哈哈！
叮叮叮，上課了！語(yǔ)文老師說(shuō)：“上午復(fù)習(xí)，下午考試。”“��？”全班震撼……我也沒(méi)辦法，乖乖的服從。
8個(gè)人！”“老師好那個(gè)……”……“我吹一首‘柳樹(shù)姑娘’好不好？”這句話贏得了一片片掌聲。
聽(tīng)這歌聲，不，是葫蘆絲聲，好好聽(tīng)哦
我們?nèi)嗵馗吲d！
4月1日，愚人節(jié)快樂(lè)！
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