【熱門(mén)】四年級(jí)的作文合集7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文7篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
微笑是對(duì)生活的一種態(tài)度，微笑是發(fā)自內(nèi)心而流雨露出在臉上的表情。微笑也是對(duì)人的一種美德和禮貌，用最誠(chéng)摯的微笑來(lái)對(duì)待生活中的每一個(gè)人。
微笑著鼓勵(lì)別人，是給別人自信和勇氣。微笑著表?yè)P(yáng)別人，會(huì)給別人樂(lè)觀和快樂(lè)，讓人心情愉悅。微笑送給朋友，是朋友間的默契，是朋友間的陽(yáng)光。微笑是一種心情語(yǔ)言，早上，對(duì)自己微笑、你家人微笑，出門(mén)對(duì)鄰居微笑、對(duì)同事、同學(xué)微笑微笑，會(huì)和朋友加深友誼。微笑有時(shí)表面似乎看不出來(lái)，但定睛一瞧就會(huì)發(fā)現(xiàn)。例如達(dá)。芬奇的油畫(huà)《蒙娜麗莎》，畫(huà)中蒙娜麗莎的微笑也是看不出來(lái)的，但定睛一瞧就會(huì)發(fā)現(xiàn)：她的嘴唇稍些弧形，再加上神態(tài)，就會(huì)溢露出她的內(nèi)心，所以《蒙娜麗莎》還有一個(gè)畫(huà)名，叫《神秘的微笑》。有一個(gè)故事：從前，有一個(gè)家財(cái)萬(wàn)貫的富翁，他整天愁眉苦臉，心中沒(méi)有快樂(lè)。一天，他在街上走著，這時(shí)，一個(gè)迎面而來(lái)的貪窮的小女孩給了他一個(gè)甜甜的微笑，頓時(shí)，他的內(nèi)心感到無(wú)比溫暖，心中便有了快樂(lè)。富翁回到家，拿著-袋錢(qián)去找那女孩，最后找到了她并把那袋錢(qián)送給了她。后來(lái)有人問(wèn)她為什么得到了一袋錢(qián)？她說(shuō)也沒(méi)什么，只是給了富翁一個(gè)微笑。所以說(shuō)，微笑會(huì)使人的生活充滿陽(yáng)光，微笑也有無(wú)形的價(jià)值。微笑它會(huì)傳染給你身邊的每一位朋友，讓他們也用微笑待人。大家有沒(méi)有注意過(guò)老師的微笑呢？當(dāng)你學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)，老師的一個(gè)微笑表示夸獎(jiǎng)，當(dāng)你回答問(wèn)題答對(duì)時(shí)，老師的-個(gè)微笑表示贊許。當(dāng)老師和其他老師聊天時(shí)，老師微笑表示她的品德和修養(yǎng)。當(dāng)你做錯(cuò)事時(shí)，老師眉毛巾緊，用嘟嘴巴的微笑表示提醒和批評(píng)。當(dāng)同學(xué)把有趣的事講給老師聽(tīng)時(shí)，老師的微笑表示好奇和有趣。
微笑，是人與人之間最美好的語(yǔ)言，它不光是朋友得到快樂(lè)，自己也快樂(lè)。微笑，會(huì)把悲傷化為快樂(lè)。微笑像在玩快樂(lè)傳遞的游戲，微笑一直傳，一直傳遍全世界。
四年級(jí)的作文 篇2
當(dāng)我是神的那一天，我會(huì)幫助難民，為他們排憂解難；當(dāng)我是神的那一天，我會(huì)讓善良的人富裕起來(lái)，讓他們豐衣足食。
當(dāng)我路過(guò)村里，突然聽(tīng)見(jiàn)“快來(lái)人呀，著火了！”當(dāng)時(shí)我十萬(wàn)火急的飛到那里，那里有三個(gè)孩子、兩個(gè)老人、一對(duì)夫婦困在房子里，村民們盡力潑水，可是火怎么也不熄。一些勇敢而堅(jiān)強(qiáng)的村民們，不顧一切，涌向了火海云中�；饾u漸弱了一點(diǎn)兒，其他的村民也不顧一切的跳進(jìn)了火海之中，眼看人就要死光了，我一個(gè)神不能不管呀，我引來(lái)大水澆滅了大火，那幾位活下的`村民感激著我，我卻為那幾位死去的村民們悲痛萬(wàn)分。我用復(fù)生之術(shù)又給了他們來(lái)之不易的生命，又用變術(shù)給那一家一個(gè)更大的房子。
當(dāng)我來(lái)到醫(yī)院里，忽然看見(jiàn)一位衣著簡(jiǎn)單的中年婦女在做一項(xiàng)檢查。哦，原來(lái)是那位婦女要把自己的肝給一個(gè)只有四歲的小男孩。在手術(shù)臺(tái)上，婦女沒(méi)有半點(diǎn)反悔之意，手術(shù)完了，婦女臉色煞白，估計(jì)活不了，男孩無(wú)父無(wú)母，是這位婦女再次給了他生命，男孩淚流不止整整哭了三天三夜。后來(lái)，男孩跑到了婦女家跟她說(shuō)：“以后你就是我的媽媽！”婦女聽(tīng)了心中特別的高興說(shuō)：“孩子，我是要死的人了，你不后悔嗎？”男孩鏗鏘有力的回答：“一生一世絕不后悔�！闭f(shuō)完，婦女病倒在地。一看，哎，死了。男孩抱頭痛哭起來(lái)，我也被婦女那舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)、無(wú)怨無(wú)悔的精神感動(dòng)，一會(huì)兒，我吸足了元?dú)馐钩隽似鹚阑厣g(shù)，婦女活了，男孩從悲傷到了狂歡，這位婦女也很驚訝。從此，他們這上了幸福美滿的生活。不過(guò)有時(shí)有些挫折，可是他們還是去勇敢的面對(duì)了。
這一天，我面對(duì)了火災(zāi)與死亡，我又面對(duì)了疾病與死亡，我最重要的是面對(duì)了一顆顆善良的心。不過(guò)在有些時(shí)候他們停止。我又用我的神力使他復(fù)原，使他充滿生機(jī)。
點(diǎn)評(píng)：
文章的選材很新穎，切入點(diǎn)也別具匠心，從文章中能夠看出小作者是個(gè)善良的小朋友，擁有一顆善良的心，相信農(nóng)民伯伯們看到你的文章一定會(huì)感動(dòng)的。行文流暢，字里行間表現(xiàn)出了對(duì)農(nóng)民們的關(guān)愛(ài)，語(yǔ)言描寫(xiě)很生動(dòng)，文章也彰顯了小作者豐富的想象力，語(yǔ)言得體，很好。
四年級(jí)的作文 篇3
今天，我和朱虹穎一起去自力電影大世界去看動(dòng)畫(huà)電影《麥兜當(dāng)當(dāng)伴我心》。
到了那里一看，只見(jiàn)那兒人山人海，不多久我們就被來(lái)來(lái)往往的人群給淹沒(méi)了。好不容易買(mǎi)到了兩張票，我們便興沖沖地跑到樓上8號(hào)廳去看電影。
來(lái)到看場(chǎng)，前后一看，大部分都是小孩子和高中生，孩子們的嬉笑聲和大人們的輕輕談話聲連成一片，真熱鬧。突然，燈光暗了下來(lái)，我知道，是電影要開(kāi)始了。影廳里立刻安靜了下來(lái)，大家仿佛都被控制了一樣，連剛才在嬉戲的小孩子也在靜靜地等待電影播放。這部電影主要講了麥兜的幼兒園春田花花幼兒園遭遇了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困難，接近倒閉，被迫辦了“春田花花合唱團(tuán)”那個(gè)傻里傻氣又活在夢(mèng)中的校長(zhǎng)率領(lǐng)著一群初出茅廬的小朋友，開(kāi)始了一段磕磕絆絆的音樂(lè)之旅。最后用歌聲打動(dòng)了所有人。這部電影還有點(diǎn)像搞笑劇，里面的劇情生動(dòng)有趣，好笑的部分特別多，讓人捧腹大笑，有些還讓人差點(diǎn)笑得咳嗽，笑出了眼淚了。仿佛自己就是合唱團(tuán)的一員時(shí)間過(guò)得真快，100分鐘的電影一下就結(jié)束了，大家似乎都有點(diǎn)戀戀不舍，有個(gè)小朋友還鬧著說(shuō)要再看一遍呢！
四年級(jí)的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在湖北，那里有歷史悠久的黃鶴樓、風(fēng)景秀美的木蘭山，還有雄偉壯觀的長(zhǎng)江大橋，但是，我最喜歡的地方你們一定猜不到吧？那就是我家鄉(xiāng)后山那片竹林了，那里留下了我美好的童年記憶，讓我迷戀至今，難以忘懷。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，山上的竹林郁郁蔥蔥。一場(chǎng)春雨過(guò)后，躍躍欲試的筍苗、直插云端的竹子，在陽(yáng)光的照射和彩虹的映襯下，真是像極了綠色的童話世界。
春天的竹林不僅綠得美麗，而且還充滿生機(jī)和活力。野雞相中了這塊寶地，成群結(jié)隊(duì)地來(lái)竹林覓食，東瞧瞧、西看看，警惕周圍是否安全；形只影單的黃鼠狼，總是接二連三地從村里抓來(lái)小雞，躲在竹林深處獨(dú)自享用，竹子就在那直挺挺地看著他們……微風(fēng)吹過(guò)，竹葉發(fā)出的沙沙聲，像害羞的小女孩在竊竊私語(yǔ)，又像調(diào)皮的小男孩在相互推擠，聲音輕柔悅耳。
夏天到了，天氣炎熱，竹林成了我們最好的乘涼去處。走進(jìn)竹林時(shí)還汗流浹背，剛一進(jìn)去就感覺(jué)到?jīng)鲲L(fēng)習(xí)習(xí)、清爽宜人，你要是稍微待上一會(huì)，想流汗都困難了！
夏天的竹林不止是避暑的好地方，還是我們小朋友的游樂(lè)場(chǎng)，在“游樂(lè)場(chǎng)”里，我們可以砍竹子做魚(yú)竿，可以摘竹葉做書(shū)簽，還可以捉迷藏。童年的我們，在竹林一玩就是一整天，直到奶奶喊，我們才意識(shí)到該和竹林說(shuō)再見(jiàn)了。
��！美麗的家鄉(xiāng)，美麗的竹林，你記錄了我童年的點(diǎn)滴生活和無(wú)窮的快樂(lè)。
四年級(jí)的作文 篇5
我心目中的老師不是“蠟燭”，而是“長(zhǎng)明燈”。他能不時(shí)點(diǎn)燃學(xué)生積極向上的激情，還能為學(xué)生不斷充電。
我心目中的老師不僅僅是“人類靈魂的工程師”和“園丁”，還應(yīng)該是“充滿光和熱的太陽(yáng)”。
學(xué)生有時(shí)確實(shí)需要教師像園丁那樣給予無(wú)微不至的照顧，但一個(gè)園丁，他再努力澆水施肥,都無(wú)法將一朵百合培育成一棵紫荊。
我心目中的老師，不應(yīng)該做“倒水人”，應(yīng)該做“挖泉人”。其實(shí)學(xué)生本身就是一眼泉,一眼取之不盡，用之不竭的泉。
我心目中的語(yǔ)文老師應(yīng)該是我們的領(lǐng)頭人，他文采奕奕的，就是有些“瘦小”，混在學(xué)生堆里，更不易被人發(fā)現(xiàn)，他又是一個(gè)“探秘”的高手，雖說(shuō)語(yǔ)文老師也常常跟著我們跑題，但幾乎每次，都能跑回來(lái)，而且每次都恰好落在學(xué)習(xí)上，可謂技藝高超，用心良苦。我們又怎能不記住他的諄諄教導(dǎo)？
我心中的數(shù)學(xué)老師應(yīng)該是智慧的代名詞�！皩W(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”，俗話都這么說(shuō)，當(dāng)然不能忽視數(shù)學(xué)老師的分量�！皵�(shù)老”被我們尊稱為“老爺子”，可見(jiàn)上了年紀(jì)的數(shù)學(xué)老師，平時(shí)衣著穿戴很樸素，但讓人有一種自然的敬佩，講課頗為幽默，時(shí)常透露出智慧的味道。
總而言之，在我心目中，最好的老師就應(yīng)該像上面所說(shuō)的，是一位關(guān)心同學(xué)、教學(xué)有方的老師。
四年級(jí)的作文 篇6
小時(shí)候，我總愛(ài)牽著媽媽的手，那時(shí)，媽媽的手如同春風(fēng)般溫柔地?fù)崦�，又如同一個(gè)溫暖的小鳥(niǎo)窩。而我的手就像一只什么也不害怕的小鳥(niǎo)依偎在這個(gè)“小鳥(niǎo)窩”里。每一次，媽媽握住我的手，總感覺(jué)有種說(shuō)不出的喜悅蕩漾在心頭。只要被媽媽的手牽著，就什么都不用害怕了，也就不會(huì)摔倒，更不會(huì)受傷了。
可是，在讀小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我的手不愿再牽著媽媽的手了，因?yàn)槲叶家呀?jīng)快十歲了，這么大了，如果再牽著媽媽的手，總感覺(jué)會(huì)被別人笑話的。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我能夠想起長(zhǎng)大的我，再次牽起媽媽的手，頓時(shí)感覺(jué)到媽媽的手變得粗糙了。是啊，我長(zhǎng)大了，同時(shí)，媽媽也變老了，現(xiàn)在，我有千萬(wàn)分的感慨啊……
媽媽的手，曾扶過(guò)我學(xué)走路；媽媽的手，曾為我縫補(bǔ)衣裳；媽媽的手，曾給我拿過(guò)書(shū)包；媽媽的手，曾溫暖著我的心房！
昨天，媽媽牽著我們的手，明天，讓我們勇敢地牽起媽媽的手！
四年級(jí)的作文 篇7
朋友，你見(jiàn)過(guò)形態(tài)萬(wàn)千，式樣新穎，的房子嗎？
看！那就是我未來(lái)的家，這個(gè)房子高11米寬10米。這個(gè)樓房的四周種著許許多多的花兒草兒。房子的外型可隨著主人的需要而變化，如果你住某種外型覺(jué)的有點(diǎn)郁悶，就可以按一下你所須要的外型這樣你就不會(huì)感到郁悶了。未來(lái)的住宅還會(huì)變大變小，如果你家人多它就變大，人少就會(huì)變小，房子的顏色可以隨著四季而變，比如：夏天房?jī)?nèi)就會(huì)變成冷色，冬天就會(huì)變成暖色，春秋天就會(huì)變成冷暖相交。
未來(lái)的住宅不光萬(wàn)千，房?jī)?nèi)設(shè)計(jì)還很特別，未來(lái)的住宅也有廚房、衛(wèi)生間、臥室、書(shū)房、客廳……還有未來(lái)的住宅內(nèi)配有機(jī)器人，機(jī)器人可以為你按摩、談心、打掃衛(wèi)生，有時(shí)當(dāng)你生病了機(jī)器人就會(huì)變成藥丸跑到你的肚子里，清除害蟲(chóng)，清除完后就會(huì)出來(lái)。這樣既不用上醫(yī)院又不用吃藥。
未來(lái)的住宅還可以防噪音，防灰塵等其它功能，比如：如果發(fā)洪水了房子就會(huì)變成游艇浮在水面。未來(lái)的住宅還可以移動(dòng)，如果你要搬家可又舍不的這房子，這個(gè)房子就會(huì)變小，到達(dá)目地就會(huì)變大……
這就是未來(lái)的住宅！
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