實(shí)用的四年級(jí)作文匯總七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 篇1
我的奶奶是一個(gè)，個(gè)子不高力氣也不大的農(nóng)民老太太，普普通通看上去和其他的老太太沒什么區(qū)別，可是不同的是她每天都跟上了發(fā)條一樣，有使不完的勁兒似的，不停得干活，無(wú)論是家里還是外面。那是因?yàn)榘。棠虗蹝赍X。
我的奶奶每一天都想著怎么能多掙點(diǎn)錢，讓家里富裕一點(diǎn)，我們能吃的更好穿的更好，我將來(lái)上大學(xué)的費(fèi)用恨不得明天就攢出來(lái)。聽奶奶和我講，她生活的那個(gè)年代很不富裕，所以我想，現(xiàn)在她這樣的勤勞能吃苦也就是當(dāng)年的經(jīng)歷影響她的原因。
奶奶特別辛勞，有的時(shí)候干了很多活也不說(shuō)一聲苦和累。記得有一次，奶奶干活太多，導(dǎo)致后背都腫的又紅又高，即便我用了我所有的按摩招式都沒有一點(diǎn)效果�？粗棠痰奶弁瓷袂椋艺媸前l(fā)自內(nèi)心的埋怨她，“干什么啊這是，要錢不要命啊奶奶”我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶下次一定注意身體啊，別把自己累成這樣我多難受�！蹦棠逃矒沃f(shuō)：“沒事，別擔(dān)心我，我真的休息一會(huì)就好了�！彪m然奶奶嘴上說(shuō)著沒什么，可是晚上睡覺的時(shí)候，奶奶翻來(lái)覆去的睡不著，一定是疼痛難忍。第二天，我睜開眼就想起奶奶的后背好了沒有。結(jié)果一看嚇了一大跳，比昨天還嚴(yán)重。我苦思冥想怎么能讓奶奶快點(diǎn)好，在我大腦的飛速運(yùn)作下，想起來(lái)二叔買的一套拔罐器。不如讓拔罐器出場(chǎng)吧！我一口氣給奶奶拔了好幾個(gè)。奶奶感覺好多了，可能拔罐的疼痛已經(jīng)掩蓋了勞累的痛。最后，媽媽買了膏藥給奶奶貼上。過(guò)了好多天，奶奶的后背終于消腫了。
我的奶奶就是這樣一個(gè)為了干活掙錢不y要命的人，一輩子為了兒女去拼搏，自己吃了很多苦受了很多累，我疼在心里卻無(wú)能為力。我想對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，您歇歇吧，等孫子長(zhǎng)大了，讓你過(guò)上好日子。”
四年級(jí)作文 篇2
你吃過(guò)菱角嗎？當(dāng)你在吃菱角的時(shí)候，你可體會(huì)到剝菱角的艱辛嗎？今天，就讓我們?nèi)ナ⒗蠋煹淖魑恼n上看一看吧。
課上，盛老師端來(lái)一盤水淋淋的菱角，我們疑惑不解：這盤菱角是用來(lái)干什么的呢？盛老師似乎猜出了我們的心思，在黑板上寫下了“剝菱角”三個(gè)字，我們頓時(shí)恍然大悟。
我們每人拿了一個(gè)菱角。我仔細(xì)看了看手中的菱角，它有四個(gè)角，正好指著東、南、西、北的方向。它的形狀非常的古怪，我好奇的問(wèn)：“這像什么呀？”我問(wèn)的`話立刻得到了回應(yīng)：有人說(shuō)像海豚，也有人說(shuō)像海豹……
我立刻剝了起來(lái)。我先用指甲摳，可只摳了它一層皮，堅(jiān)硬的菱殼怎么摳都摳不掉。我只好看看同學(xué)們用什么方法。有人像我一樣用手摳，有人用牙咬，還有人用直尺或剪刀來(lái)幫忙。我用過(guò)摳的方法了，直尺和剪刀我又沒有，只能咬了。我試著咬了一口，哇，好苦，我不敢再咬了。
我有些泄氣了，難道就沒有其他辦法了嗎？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，把菱角放在地下，用腳使勁踩。一下……兩下……啊，它裂開了。我把它揀起，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)它胖胖的身體被我踩扁了，里面有些白的爛的菱米。我無(wú)可奈何地嘆了口氣。唉，真是弄巧成拙啊。
不知何時(shí)，盛老師拿來(lái)一把刨子，三下五除二便把一個(gè)菱角完整地剝開了，白元寶似的菱角肉簡(jiǎn)直就是那個(gè)菱角的復(fù)制品。戴鵬程把盛老師剝下的菱角殼拼在一起，興奮地說(shuō)：“這個(gè)菱角殼還能拼成一個(gè)完整的菱角呢！”我們都笑了。
看來(lái)做家務(wù)和學(xué)習(xí)也是這樣，動(dòng)動(dòng)腦筋，掌握其中的技巧，就可以達(dá)到事半功倍的效果。
四年級(jí)作文 篇3
我的家鄉(xiāng)廈門，是一座美麗而溫馨的海濱城市，在那兒，有許多風(fēng)景優(yōu)美的公園，我最喜歡的就是我家旁邊的那個(gè)公園———海灣公園。
有一天下午，我和媽媽漫步來(lái)到海灣公園，一進(jìn)門，我就看到了一大群孩子在嬉戲，每個(gè)人臉上洋溢著燦爛的笑容。再往前走，是一片無(wú)邊無(wú)際，碧藍(lán)又清澈的大海。站在臺(tái)階上，我聽到了海浪拍岸的聲音，我仿佛聽到了大海那甜美的、輕柔的歌聲，還聽到了海浪和沙子那細(xì)細(xì)的談天的聲音。��！大海！你真可愛！
離開了海邊，我和媽媽繼續(xù)朝前走去。我看到了一個(gè)美麗的小山坡，小山坡上的草，顏色多么綠，多么青。點(diǎn)綴在草叢中的小花，色彩是那么艷麗，花瓣上，還依稀幾滴小露珠。小露珠胖胖的，小小的，亮晶晶的，多么逗人，多么晶瑩可愛�。�
我們又繼續(xù)走啊走啊，只見眼前綠樹成蔭�？每脴淠径嗝赐Π�，多么高大，又多么結(jié)實(shí)，真像守護(hù)著公園的士兵一樣。我和媽媽便徜徉在這一片綠蔭之中。這兒的樹木，春天，帶給人們一片清爽、陰涼；夏天，幫我們遮住火熱熱、紅撲撲的大太陽(yáng)；秋天，送給我們一枚枚金黃的郵票；冬天，她會(huì)脫掉綠色的裙子，換上冬裝，邀約我們一起等候春姑娘的到來(lái)。
夕陽(yáng)西下，媽媽對(duì)我說(shuō)：“太晚了，我們回家吧！”我一邊依依不舍地走出大門，一邊在心里默默地說(shuō)：“美麗的海灣公園，再見了……”
四年級(jí)作文 篇4
今天晚上，我當(dāng)了一次小美術(shù)老師，學(xué)生是誰(shuí)？大家猜猜看，呵呵，當(dāng)然是我的媽媽了。
要當(dāng)老師了，我的心理格外的興奮，平時(shí)都是媽媽“教訓(xùn)”我，這次我要“教訓(xùn)”我媽媽了。
我把自己畫的畫拿出來(lái)看了看，決定讓媽媽學(xué)畫葡萄。我先讓媽媽勾描，就是用墨把用鉛筆描的線條再描一描。我怕媽媽不會(huì)勾勒，就先給演示了一遍，可媽媽說(shuō)“怎么描時(shí)，這么粗？”原來(lái)媽媽是用整只比去勾畫的，怪不得這么粗。我就細(xì)心地對(duì)媽媽說(shuō)：“要用筆尖去勾畫，不要用整只筆去勾畫，就能畫的細(xì)一點(diǎn)。還有一件事，在勾畫的時(shí)候一定要慢，不要快了，一快了就有可能又粗又短�！甭犃宋业脑�，媽媽就用了我的辦法�！澳愕霓k法可真靈。”媽媽勾畫的線不再又粗又短了，變得又細(xì)又長(zhǎng)了。接下來(lái)是涂色�！巴可珪r(shí)，因?yàn)橛械钠咸焉w住了下一個(gè)葡萄，所以底下的葡萄底色要深，要把顏色涂到三分之一處，再用水筆向四周染開。綠色的葡萄也是同樣的道理�！蔽以谡J(rèn)真的教著媽媽……
“叮鈴鈴”下課鈴聲想起來(lái)了�！昂昧�，現(xiàn)在我說(shuō)‘下課’�！�
通過(guò)這件事讓我知道，當(dāng)老師非常不容易。
四年級(jí)作文 篇5
想必大家互相都幫助過(guò)別人，或接受過(guò)別人的幫助。那我們今天就來(lái)講講關(guān)于“幫助”的故事吧。
有一次，我捧著一大堆美術(shù)作業(yè)在操場(chǎng)上走著，一不小心沒拿好，作業(yè)就掉到了地上。我手忙腳亂，在那里理一下，又在這里理一下，忙得快要哭了。在這時(shí)，跑來(lái)幾個(gè)同學(xué)，幫我把作業(yè)撿起來(lái)，并幫我拿了一些，和我一起走回教室，并把作業(yè)放到同學(xué)的桌子上。我不知道他們是幾年級(jí)的，也不知道他們是幾班的，我很想去感謝他們，可又不知道他們?cè)谀摹?/p>
當(dāng)然，有時(shí)我還會(huì)去幫助其他人。比如，有一天早上，我有一節(jié)畫畫課，到了那里，我看到地上有很多紙，于是我急忙跑了過(guò)去，把地上的紙一張一張地放回原處。還有一次是下雨天，我看見前面有個(gè)同學(xué)沒有帶雨傘在雨中跑著，看著樣子十分狼狽，我拿著雨傘跟她跑，并喊到：“別跑了，我有雨傘！”她停下了，我跑到了她的身邊，聽見她說(shuō)：“謝謝你！”，還看見她正朝著我微笑，看著她的微笑，心里甜絲絲的，比喝了蜂蜜還要甜。
我覺得，其實(shí)在不知不覺中，你也會(huì)在幫助別人，只要你有一顆純潔善良的心靈，那么你就會(huì)時(shí)不時(shí)地幫助別人。
“幫助”是一種美德，希望大家也能多去幫助別人。
四年級(jí)作文 篇6
今天,陽(yáng)光明媚,風(fēng)和日麗。老師帶我們?nèi)嘁黄鹑ゴ河�。我從昨天起一直很興奮，很期待。我們先到了一座彎曲的木橋上，感覺人要掉下去似的。我發(fā)現(xiàn)橋下有許多小蝌蚪，它們休息時(shí)有的肚子朝上，有的側(cè)著身子，有的趴在水底，有的趴在石頭上，有的鉗在石縫里，一動(dòng)不動(dòng)像死了似的。我又看見了小金魚，小金魚真漂亮，紅的黑的，在水里歡快地游著，無(wú)憂無(wú)慮。走著走著只見路邊的柳樹發(fā)了芽，嫩綠嫩綠的柳絲像一群淘氣的娃娃，你碰碰我，我碰碰你，在微風(fēng)中歡快的玩耍著。我們又走了一段路我看見了粉紅嬌艷的桃花燦爛開在枝頭，把春天的寶巖裝扮得像一位美若天仙的新娘。許多游客都停留其間攝影留念，這真是一幅“人面桃花相映紅”的景象��！我忽然覺得自己仿佛就是一朵桃花，在樹枝上綻放，和其他的花朵兒爭(zhēng)奇斗艷，爭(zhēng)著為春光增添色彩。小蜜蜂飛來(lái)給我講故事，小蜻蜓跟我一起嬉戲，和春姐姐一起拍照......一陣微風(fēng)撫過(guò)我的臉，我才知道我不是桃花，我是在看桃花呢！走著走著我又看見一片草叢，草叢中有幾棵比我高很多的樹。小草寶寶探出了一個(gè)個(gè)小腦袋�；ǘ奸_放了，有粉紅的桃花，雪白的梨花，還有金燦燦的油菜花。它們沐浴在陽(yáng)光下，開的更加鮮艷，更加美麗。真是五彩繽紛，色色俱全。
春姐姐真像一位畫家把大地打扮得萬(wàn)紫千紅。我們游了一個(gè)上午就到了回家的時(shí)候了，真是依依不舍，多想住在這個(gè)美麗而又寧?kù)o的地方��！我又開始期待下次再來(lái)這兒了。
四年級(jí)作文 篇7
媽媽的手是粗糙的，每次洗完衣服她的手一定會(huì)掉皮。你一定會(huì)覺得這并沒有什么稀奇，可這雙手卻使我羨慕。我窗臺(tái)上的一片空地，媽媽在公園里看見一些花草剛新長(zhǎng)的，被人踩斷了，就帶回家放在我的窗臺(tái)上�，F(xiàn)在那些折斷的草都美麗極了。平時(shí)，這雙手沒歇過(guò)，不停地為家人服務(wù)，買菜、煮飯、洗衣、拖地板、整理房間，家里所有的活她都包了。
媽媽的手不僅勤勞，還很靈巧。幾個(gè)線團(tuán)，她經(jīng)�？椧恍┛蓭У男�(dòng)物。媽媽正為我織一只可愛的小白兔，那雙手一針過(guò)來(lái)一針過(guò)去，針針顯得那樣歡快，每個(gè)動(dòng)作都是那么嫻熟、準(zhǔn)確，我簡(jiǎn)直看呆了！幾天后一個(gè)小動(dòng)物就做成了。媽媽的手既平凡，又不一般。我喜歡媽媽的手！
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