【實(shí)用】四年級(jí)的作文錦集7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
你一定見(jiàn)過(guò)螞蟻，但團(tuán)結(jié)一心不達(dá)目的不罷休的螞蟻你見(jiàn)過(guò)嗎？
那天，我特地找來(lái)一條蟲(chóng)子放在螞蟻窩前，過(guò)了一會(huì)，有一只螞蟻出來(lái)找食物了！那只螞蟻發(fā)現(xiàn)了那只蟲(chóng)子，于是就爬過(guò)去咬那蟲(chóng)子的腿，可那蟲(chóng)子一腳就把小螞蟻踢開(kāi)了！小螞蟻立即快速向自己的窩的方向爬去，我不知是怎么回事？哦！原來(lái)，小螞蟻去叫同伴一起幫忙打死那條蟲(chóng)子。螞蟻們來(lái)了，只見(jiàn)它們有的咬蟲(chóng)子的腳，有的咬蟲(chóng)子的頭，有的咬蟲(chóng)子的身體等部位……蟲(chóng)子不停地在地面打滾，有的螞蟻被蟲(chóng)子壓住，有的被蟲(chóng)子踢開(kāi)，但螞蟻們還是堅(jiān)持不懈地爬回去繼續(xù)緊緊地咬住蟲(chóng)子，過(guò)了一會(huì)，蟲(chóng)子的動(dòng)作越來(lái)越慢，接著一動(dòng)不動(dòng)了，死了，螞蟻打勝仗了嘍！
看著這戰(zhàn)斗的場(chǎng)面，我陷入了沉思：團(tuán)結(jié)就是力量，一群小螞蟻尚且明白這樣的道理，我們?nèi)四�，面�?duì)學(xué)習(xí)、生活上的困難，不也要有這樣的精神和力量嗎？
四年級(jí)的作文 篇2
燈，對(duì)于大家來(lái)說(shuō)都不陌生吧！在我們身邊有各種各樣五彩斑斕的燈；有千奇百怪功能各異的燈。但今天我要介紹的是一種大家從未見(jiàn)過(guò)的神奇的燈。它是我在23世紀(jì)的最新發(fā)明！
這是一款造型奇特的燈具，外形像一只蝌蚪，更像一只奇怪有動(dòng)感的蟲(chóng)子。燈的底部隱藏著兩個(gè)微型按鈕。按下紅色按鈕，它就會(huì)自動(dòng)縮小，變成海星的形狀；按下綠色的按鈕，它就會(huì)自動(dòng)放大，變成一只八爪魚(yú)。
這盞燈不僅外形奇特，而且功能無(wú)比神奇。
首先，這盞燈照射出來(lái)的光線可緩解人們的疲勞。當(dāng)你工作或者學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，只要靠近這盞燈，你立馬會(huì)變得神采奕奕，不管再多的作業(yè)也難不倒你了。
其次，它可以辨別人的心靈，只要壞人一出現(xiàn)，燈就會(huì)閃出一種奇特的光粒子，把壞人黑暗的心靈照亮，喚醒他們內(nèi)心深處的善良，這樣他們就能成為對(duì)社會(huì)有意義的人。
最后，神燈的顏色可以隨著我的心情而不斷變化。神燈的內(nèi)部裝有一個(gè)特殊感應(yīng)器，當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候，就會(huì)呈現(xiàn)出鮮艷的紅色；當(dāng)我傷心的時(shí)候，它會(huì)自動(dòng)變成憂(yōu)郁的藍(lán)色；當(dāng)我遇到困難的`時(shí)候，它會(huì)調(diào)節(jié)成為醒目的黃色。
怎么樣？經(jīng)過(guò)我的介紹大家是不是都想立馬擁有這樣一盞神奇的燈呢？
四年級(jí)的作文 篇3
我家有個(gè)名副其實(shí)的吃貨，她的“英雄事跡”講也講不完。
有一次，家里來(lái)客人了，她呀，開(kāi)心得不得了，因?yàn)閶寢層忠龊贸缘膩?lái)招待客人了。這不，當(dāng)客人們?cè)诳蛷d聊得熱火朝天時(shí)，媽媽在廚房忙開(kāi)了。不一會(huì)兒，一盤(pán)排骨做好了，媽媽把它放在一旁準(zhǔn)備涼一會(huì)兒再端出去。沒(méi)過(guò)幾分鐘，媽媽發(fā)現(xiàn)排骨不見(jiàn)了。她在廚房里找了一圈，沒(méi)有找到。媽媽又到屋外繞了一圈，看見(jiàn)了我家的吃貨——她正蹲在后門(mén)啃著排骨，兩只手油膩膩的，她的正前方放著一盤(pán)“排骨”，里面的排骨已不見(jiàn)了蹤影。她看見(jiàn)媽媽?zhuān)⒖绦ξ貑?wèn)：“媽媽?zhuān)�有吃的嗎？我好餓��！”“哪里還有什么吃的？我剛做好的排骨就讓你拿走了，你又吃完了，我還來(lái)不及做別的呢！”媽媽哭笑不得。
還有一次，媽媽買(mǎi)來(lái)了肯德基全家桶，我家的吃貨迫不及待地拿起一個(gè)漢堡就要咬。媽媽說(shuō)：“洗手了嗎？洗完手再吃�！彼龖賾俨簧岬乜戳艘谎蹪h堡，以極快的速度洗完手，竄到桌前，拿起漢堡就咬。在眾人驚訝的目光中，半個(gè)漢堡下了她的肚子。十分鐘過(guò)去了，她已經(jīng)吃完了兩個(gè)漢堡、兩個(gè)雞翅、兩個(gè)炸雞腿、一杯可樂(lè)。她拍了拍肚子，說(shuō)：“勉強(qiáng)吃個(gè)七分飽�！贝蠹页燥柡螅�剩下一些，媽媽說(shuō)：“這些該怎么辦呀？”她馬上跑到媽媽跟前，說(shuō)：“這個(gè)任務(wù)就交給我吧�！辈灰粫�(huì)兒，桌子上什么都不剩。她捂著肚子說(shuō)：“終于吃飽了！”大家聽(tīng)了，都哈哈大笑起來(lái)。
哈哈，你們知道這個(gè)“吃貨”是誰(shuí)嗎？她就是——十歲的我！
四年級(jí)的作文 篇4
說(shuō)起家鄉(xiāng)有美的風(fēng)景，我的腦海頓時(shí)出現(xiàn)了“藍(lán)天”，“碧海”，“金沙灘”，對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，那就是我故鄉(xiāng)的大海，也是大海我的故鄉(xiāng)，我的家鄉(xiāng)日照就以“藍(lán)天”，“碧�！�，“金沙灘”聞名于世。
站在高高的海堤上，遙望大海，只見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的一片，看不到盡頭，陽(yáng)光照在海面上，波光粼粼，像閃閃的星星一樣眨著亮亮的眼睛�？粗煌麩o(wú)盡的大海，我的心胸似乎也變得開(kāi)闊了。
海水漲潮時(shí)，波濤洶涌，海水中波浪接著一個(gè)有一個(gè)，向我們飛來(lái)，濺起一米多高的潔白浪花�？墒堑搅送砩�，大海就會(huì)變得十分安詳，波濤親吻著海岸，發(fā)出輕微的“刷刷”聲，白天那調(diào)皮的浪花早已不見(jiàn)，似乎已經(jīng)安睡。
來(lái)到沙灘上，那金色的沙灘如同軟綿綿的地毯，光著腳踩在上面，享受海浪沖過(guò)腳又退回去的快樂(lè)，細(xì)沙在腳底下隨著潮來(lái)潮去輕緩流動(dòng)，舒服極了。沙灘上有好多貝殼，它們小巧玲瓏，奇形怪狀，五彩繽紛，美麗極了！還有海星寶寶呢，全身五顏六色的，像一個(gè)個(gè)彩色的五角星。
這就是我的家鄉(xiāng)，美麗迷人的大海，我要自豪的大聲說(shuō)：“大海�。∥业墓枢l(xiāng)！我愛(ài)你�。 �
四年級(jí)的作文 篇5
我們班有一位“變臉大師”。他幽默時(shí)，可以讓全班哄堂大笑；他生氣時(shí)，可以讓全班鴉雀無(wú)聲；他陪我們游戲時(shí)，可以讓我們爽出一身汗。想知道他是誰(shuí)嗎？那我來(lái)給大家介紹介紹吧！
幽默
一天，我們十分高興的上著課。當(dāng)課講到一半時(shí)，老師準(zhǔn)備提出問(wèn)題，可老師還沒(méi)有開(kāi)口，巒峰岳就使出了多年練出的“獨(dú)門(mén)秘籍”——搶先舉手。誰(shuí)知這一招被老師發(fā)現(xiàn)了，他“壞笑”著對(duì)巒峰岳說(shuō)：“本來(lái)我想問(wèn)誰(shuí)想把昨天的作業(yè)抄一遍，既然你這么積極，那我就成全你吧！”這一番話讓全班哄堂大笑。從此巒峰岳再也不敢亂舉手了。
嚴(yán)厲
還記得剛剛開(kāi)學(xué)的頭一天，我們的心還沒(méi)有完全收回來(lái)。因?yàn)槲覀兒芨≡�，所以作業(yè)當(dāng)然也好不了。老師接過(guò)我們的作業(yè)一看，火了。他的眉頭越皺越深，臉漲得通紅。大家注意，“火山”即將噴發(fā)！一上課，老師嚴(yán)厲的目光從鏡片后面像利劍一樣朝我們劈來(lái)，他黑著臉，像是掛了一層厚厚的冰霜。同學(xué)們個(gè)個(gè)低著頭沉默不語(yǔ)，都害怕點(diǎn)燃了這根導(dǎo)火線。這時(shí)，老師發(fā)話了：“同學(xué)們，今天你們的作業(yè)很差，僅僅是字就可以看出你們有多浮躁，你們覺(jué)得應(yīng)該嗎？今天回家好好反省反省，不要再浮躁了，這樣才能更好地學(xué)習(xí)知識(shí)�！甭�(tīng)完這番話，同學(xué)們的臉上紅一陣白一陣的，比猴屁股好看不了多少。下課后，同學(xué)們都主動(dòng)去找老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。從此以后，我們的作業(yè)都非常認(rèn)真。
愛(ài)體育
別看他上課對(duì)我們很?chē)?yán)厲，下課了，他和我們一樣“瘋”。這不，他跟我們正在踢足球呢！他先助跑，然后雙腿不斷加速，繞過(guò)一個(gè)又一個(gè)球員，加上一個(gè)“大腳”，守門(mén)員猝不及防，球進(jìn)了！我們個(gè)個(gè)都?xì)g呼雀躍。
他就是我們既幽默又嚴(yán)厲還愛(ài)體育的數(shù)學(xué)老師劉主任。雖然他現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了，但我還時(shí)不時(shí)想起他。
四年級(jí)的作文 篇6
一天，我高高興興地和爸爸媽媽一起去西太湖釣魚(yú)。當(dāng)我在認(rèn)認(rèn)真真釣魚(yú)時(shí)，突然我發(fā)現(xiàn)在湖邊的草叢中有動(dòng)靜，有一種不明生物在一跳一跳，它們和蜘蛛長(zhǎng)得特別像，身體黑黑的，六條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿十分靈活，眼睛前方還有兩個(gè)觸角一動(dòng)一動(dòng)的。我的好奇心就燃燒起來(lái)了，趕緊跑到爸爸旁邊問(wèn)：“老爸，老爸，你快看那是什么東西��？”老爸回答到：“那個(gè)應(yīng)該是水蜘蛛，能在水上行走�！彼┲霝槭裁茨茉谒闲凶撸植槐谎退滥�，我想了很久……
一回到家，我就上網(wǎng)查關(guān)于水蜘蛛的相關(guān)資料，水蜘蛛又叫銀蜘蛛，它們的祖先是一種典型的陸棲動(dòng)物，在長(zhǎng)期的演變中，它們漸漸成了種類(lèi)的唯一叛逆者——生活在水的世界。它們潛入水中時(shí)，全身長(zhǎng)滿(mǎn)的防水絨毛，就會(huì)附著許多氣泡，猶如進(jìn)入了一個(gè)空氣層封閉的套子里。這奇特的氣罩使水蜘蛛成了一個(gè)水銀球，光彩照人。偶爾，它們會(huì)用腹部的末端探出水面，托起一個(gè)大氣泡“招搖過(guò)市”，顯得自己多么的厲害。水蜘蛛善于在水生植物之間吐絲結(jié)網(wǎng)，便可以安營(yíng)扎寨了。
怎么樣，我的發(fā)現(xiàn)有趣嗎？
四年級(jí)的作文 篇7
世界上有許許多多種的手，勤勞的手網(wǎng) ，施舍的手，可恨的手……，可我的外婆卻有一雙溫暖的大手，外婆那雙溫暖的大手因?yàn)閯趧?dòng)得太多，手上有了一層褐色的皮。
那是一個(gè)北風(fēng)呼嘯的冬天下午，被寒冷凍得瑟瑟發(fā)抖的我走出了教室。這時(shí)我在想，要是能有一雙溫暖的手捂著我那該有多好呀！忽然眼前一亮，只見(jiàn)外婆已經(jīng)在教室門(mén)前等待我，我急忙奔向外婆，外婆連忙把她那雙溫暖的大手伸向了我并溫和地說(shuō)：“孩子，很冷吧，來(lái)，讓外婆幫你搓搓吧。”外婆那雙溫暖的大手把我冰冷的小手搓得暖和極了。這時(shí)，我注意到外婆的臉上的凍瘡已經(jīng)裂開(kāi)了，那張被北風(fēng)吹得紅紅的臉就像一個(gè)熟透了的蘋(píng)果紅得發(fā)紫，我的心就像被針扎了那樣疼。外婆是個(gè)很苦命的人，在我媽媽很小的時(shí)候，外公就去世了，是外婆一個(gè)人含辛茹苦的把媽媽和姨娘養(yǎng)大的，外婆從沒(méi)有一句怨言。現(xiàn)在外婆又頂著大風(fēng)大雪來(lái)帶我和姐姐，我對(duì)外婆產(chǎn)生了一種敬佩感，再看外婆的身上，差不多變成了一個(gè)雪人，帽子上的雪花都變成了水，流了下來(lái)，我想：外婆的苦，我們現(xiàn)在的人是體會(huì)不到的。
在寒冷的冬天，外婆的手依然溫暖，在那個(gè)冬天，外婆的手溫暖了我，直到現(xiàn)在……