【精華】四年級(jí)的作文匯編5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
燦爛若水的陽光跳躍著，像天使撒下的一串串快樂音符，我舒展雙臂，它們便在我油亮健壯的手臂上舞蹈，陽光贊美道：“小草，你長得真俊朗，粗壯的莖桿筆挺有力，柔韌的葉子寬闊平展，一件嶄新的外套既精神又合身，你真是上帝的寵兒�！�
我害羞地笑了。我知道自己沒有含羞草蜷曲的枝葉，沒有草皮嬌小的身軀，更沒有也草頑強(qiáng)的生命力，有的只是士兵般健康的臉和比值的站姿。
我曾經(jīng)幻想，如果我是生長在水中的水草，那樣，我會(huì)擁有輕慢的舞姿和多嬌的造型；如果我是一株長在石縫間的野草，那樣，我會(huì)擁有清瘦的身材和剛毅的精神；如果我是綠茵場(chǎng)上的一棵草，那樣，我可能會(huì)被運(yùn)動(dòng)員踩踏足球擠壓，但在掌聲與歡呼中，我一定會(huì)更茁壯，可是現(xiàn)實(shí)中，我卻是一株站在馬路邊整天被廢氣與噪聲包圍的小草，沒有優(yōu)越的環(huán)境，沒有人類的贊美，也沒有適當(dāng)?shù)嫩`踏。
對(duì)于此，我常感嘆命運(yùn)的不公。但陽光的話讓我重視這一切。
較偉岸的身軀勻稱美觀，大方簡潔；我給來回的車輛提供一個(gè)潔凈的環(huán)境，因?yàn)槲椅吡宋廴究諝獾男×Ｗ印?/p>
是的，我很平凡，但我努力生長，認(rèn)真工作，讓這個(gè)世界認(rèn)識(shí)了我——一株不平凡的小草。
四年級(jí)的作文 篇2
今天是家校教研活動(dòng)課，主講是邵瑤蕾媽媽，她教我們做八爪魚。做八爪魚的材料有：彩色海綿紙。剪刀。雙面膠和一次性碗。
做八爪魚的過程阿姨給我們講了一遍：首先把海綿紙剪成一條條長鉤刀的形狀，需要八條；然后，用不同顏色的海綿紙剪成大小不一的圓，很有規(guī)律地貼在爪子上；再把雙面膠沿著碗的周圍繞一圈；接著把八只粗壯的爪子貼在碗的邊緣；最后在一次性碗上畫上眼睛。鼻子。嘴巴，還可以自己裝扮一下。這樣美麗的八爪魚就誕生了。
老師把我們的“八爪魚”帖在黑板上。各種各樣。五顏六色的“八爪魚”積少成多，有的在唱歌。有的在跳舞。還有的在伴奏樂曲！好像在舉行演唱會(huì)呢！我對(duì)同桌說“你看，它們多么美。多么熱鬧�。 薄笆茄�，而且還很幸福呀！”同桌微笑著說。老師還幫我們拍了很多照片，在照片里的我們，好像也參加了八爪魚們的`演唱會(huì)。
這真是一堂生動(dòng)。有趣的課程！我們的“八爪魚”真是一道美麗的風(fēng)景線！
四年級(jí)的作文 篇3
創(chuàng)新就像培育花園的園丁,給予我們前進(jìn)的營養(yǎng)；創(chuàng)新就像照亮地球的太陽，沐浴我們所需的陽光；創(chuàng)新就像無私奉獻(xiàn)的老師，澆灌我們干渴的心靈，創(chuàng)新是我們必不可少的朋友。
歌德說：“要成長，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行�！币淮闻既坏臋C(jī)會(huì)，讓我對(duì)這句話體會(huì)的更加深刻。
在一個(gè)星期六，我去我的一個(gè)朋友家，我看見了她家客廳的墻上掛滿了她畫的畫，有小兔子、小狗、小貓……她的課桌上還有很多的繪畫工具，有鉛筆、彩筆、橡皮和繪畫紙……我不好意思地跟她說∶“你能不能讓我畫一幅長頸鹿呀？”她說∶“好的�！蔽蚁犬嬵^，再畫脖子，又畫身體，最后就畫腳。畫完了，就該涂色了。我心想，長頸鹿一般都是黃色的，那我就給她涂黃色的吧！這幅畫完成了，我讓她看看，她說∶“畫得很好，”然后，我就笑了笑，她又說∶“這是你畫的，你自己拿回去吧！”我也就只能拿著了。然后我回家的時(shí)候把這幅畫拿著了，我也把這張畫貼在了我家客廳的墻上。
還有一次，我又去了我的一個(gè)朋友家，他經(jīng)常用不要的東西做成一個(gè)好玩的，比如∶他用易拉罐做一個(gè)小風(fēng)扇、有塑料瓶做一個(gè)小花瓶……而我非常喜歡他用那個(gè)易拉罐做的一個(gè)小風(fēng)扇，因?yàn)楝F(xiàn)在天熱，可以用小風(fēng)扇來防暑，我跟他說∶“我能不能做一個(gè)小風(fēng)扇呀？”他說∶“可以。”他先拿來了三個(gè)易拉罐，再拿來了一把剪刀，他又拿來了六根細(xì)鋼絲，又拿來了一根電線，，工具都準(zhǔn)備好了，我就開始做了。先用剪刀把兩個(gè)易拉罐剪成五片葉子，再用另一個(gè)瓶子剪成一個(gè)長方形小方塊兒，然后再用鐵絲把上一部分和下一部分弄在一起，最后把電線弄好，找來一個(gè)插座，把電線插好，這個(gè)風(fēng)扇就可以轉(zhuǎn)動(dòng)了，然后我說∶“我可以把這個(gè)小電扇拿回家嗎？”他說∶“當(dāng)然可以，”然后我就給她說了一聲謝謝，我就把這個(gè)風(fēng)扇拿回家了。
最后，大家一定要記住歌德說的一句話，要成長，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行。
四年級(jí)的作文 篇4
在我的家鄉(xiāng)有一座山，它雖然比不上桂林的秀麗，黃山的奇特，但它也有它的特別之處，下面就讓我們一同走進(jìn)它，去品味它的獨(dú)特之處。
遠(yuǎn)看關(guān)山，一座座山峰連綿起伏，形態(tài)各一。有的像身背草簍的采藥老人；有的像手捧迎鮮花的妙齡少女；有的像摩天大樓；有的像中世紀(jì)的城保；有的雙峰插云，像兩根尖尖的竹筍；有的一柱獨(dú)柱，像一支長長的利劍﹍﹍它們紛紛排列在你的面前，好像都在向你微笑，每一種山峰都會(huì)給你不一樣的感覺。
來到山腳下，關(guān)山十分巨大，好似一位巨人屹立在你的面前。從山下往上仰望，郁郁蒼蒼的樹給大山穿上了綠裝。
走進(jìn)山里，你仿佛置身于世外桃源。一棵棵高大的樹郁郁郁蔥蔥，很大，樹葉很密，連太陽的光也照射不進(jìn)來。樹下還有些野生蘑菇，看到它我仿佛看到了一盤香噴噴的炒蘑茹，讓人不由得垂涎三尺。你聽，從遠(yuǎn)處不時(shí)傳來“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲，那叫聲悅耳動(dòng)聽，仿佛一首首美妙動(dòng)聽的樂曲。
爬上山頂，你會(huì)置身于一片云海，那云霧環(huán)繞在你的身旁，讓人有一種好似神仙的感覺。抬頭仰望天空，天上的云千奇百怪，有的像獅子，有的像老虎，有的像一匹馬﹍﹍讓人看也看不完。這時(shí)飛過來了幾只小鳥，好像在說：“你好，遠(yuǎn)方的朋友”。
朋友們，我們家鄉(xiāng)的關(guān)山怎么樣？你遠(yuǎn)方的朋友在這里靜候你的到來。
四年級(jí)的作文 篇5
考完試，終于可以安安心心、高高興興的玩兒了。于是，我和葛雪便到我家樓下的空地上玩兒雪。
玩兒累了，我便拿出帶來的餅干，和葛雪一起邊吃邊聊。聊著聊著，我突然問葛雪：“你覺得雪的味道是什么樣的？”
“當(dāng)然是跟水的味道一樣呀！”葛雪疑惑不解地看著我。
“對(duì)，”我又說，“那你想象中的雪是什么味道的?”
“應(yīng)該是咸咸的�！备鹧┫肓艘幌�，回答道，“因?yàn)檠┑男螤钕褚活w顆鹽�！�
“我覺得雪的味道應(yīng)該和薄荷的味道一樣，清涼清涼的，而且甜甜的，像糖果一樣�！�
“為什么？”葛雪疑惑地問我。
“因?yàn)檠┠迷谑掷锞瓦@么涼，總讓我感覺雪的味道就是像薄荷一樣，涼涼的；而甜甜的，是因?yàn)槲冶容^喜歡甜甜的食品�！蔽覍�(duì)葛雪說。
“你的想象真豐富，怪不得你的作文水平那么好呢！”葛雪向我投來佩服的眼神。
“那當(dāng)然，寫作文靠的就是想象力嘛！”我自豪地對(duì)葛雪說。
“哈哈……”我們開心地笑了起來。
吃完了，我們又有說有笑地玩起了雪。
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