吃枇杷四年級作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的吃枇杷四年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　自己親手摘的枇杷格外好吃，你信不信？我就有這個體會。

　　星期天下午，我到哥哥家去玩。哥哥以前就對我說過他們家屋后種了一棵枇杷樹，上面結(jié)滿了枇杷只是還沒有成熟。

　　來到哥哥家，我一進門就問："哥哥，枇杷成熟了沒有？""正好！"我立刻拖著哥哥去摘枇杷。

　　來到屋后，看到那棵枇杷樹。我先仔細觀察了一下樹的形狀。然后，我想出了摘枇杷的好方法，爬到樹上去摘。我立刻利索地爬了上去，像猴子一樣敏捷。我站在大樹枝上，一只手抓住上面小一點的樹枝，雙眼來回在樹上巡視，一只手看準(zhǔn)了又大又黃的`枇杷摘。我摘了一個又一個，不停地往下扔。哥哥接都來不及了，直叫我慢一點。我才不管他呢，還往哥哥的頭上扔呢！一會兒工夫，我就摘了許多熟透了的大枇杷。這時，我發(fā)現(xiàn)了高處一條樹枝上掛滿了黃澄澄的枇杷。我眼饞了，伸手去摘，可惜夠不著。我想："我人是活的，樹是死的，難道沒有辦法摘嗎？"我絞盡腦汁終于想出了一個好辦法。我迅速從樹上跳下來，找了一根繩子和一根小棒。我用繩子的一頭捆住小木棒，再爬回樹上。我捏住繩子的一端，將捆著小木棒的另一端朝那樹枝一甩，正好繞在那根樹枝上，我用力把那根樹枝拉過來。接著，我左手抓住那根樹枝，右手摘枇杷。我看到摘下的枇杷已經(jīng)放了滿滿一籃，兩個人吃一天都吃不光。我就小心地從樹上下來和哥哥一起吃枇杷。

　　我倆在樹底下津津有味地吃著自己親手摘下的枇杷。啊，真好吃！

　　這時，我覺得這枇杷比買來的不知道要好吃多少倍，任何東西我都不換。這下，你應(yīng)該相信我上面說的了吧！

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