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        感恩老師四年級作文

        時(shí)間:2020-12-13 12:00:04 四年級 我要投稿

        感恩老師四年級作文(精選11篇)

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的感恩老師四年級作文(精選11篇),希望能夠幫助到大家。

        感恩老師四年級作文(精選11篇)

          感恩老師四年級作文1

          老師,你是我人生的向?qū);老師,你是我在茫茫大海中的指明燈;老師,你是載我們走進(jìn)知識海洋的小船。如果我是小鳥,那您就是藍(lán)天;如果我是小魚,那您就是大海。老師,您對我們的關(guān)懷,令我終身難忘。

          記得這次“六一皮筋舞大賽”前夕,您為了我們班的榮譽(yù),和我們一起排練皮筋舞。那時(shí),烈日炎炎,太陽炙烤著大地。而您,不怕苦,不怕累,陪我們一起練習(xí)皮筋舞。而在我們休息時(shí),您還要想怎樣排隊(duì)形,跳什么動(dòng)作……為了我們的榮譽(yù),您愿付出這么多。那天,您已汗流浹背了,可您還是站在烈日下,指導(dǎo)我們。我們一邊跳,你還要一邊想:怎樣跳最好看呢?您這樣做,不全是為了我們嗎?經(jīng)過大家的努力,我們在這次比賽中得了第一名。

          記得這次“童心向黨”活動(dòng)中,我們班榮幸地被選中唱紅歌。您利用周末的休息時(shí)間,把所有的歌都反復(fù)聽了好幾遍,最后選中了《光榮與夢想》。您努力在網(wǎng)上找到歌曲,放給我們聽,好的讓我們能唱得更好。您雖然不是音樂老師,但是您卻教我們唱歌:“嘴巴要保持圓形,這樣才能唱出‘美聲’。抬頭挺胸,唱出宏偉的氣勢……”我一個(gè)個(gè)雄糾糾,氣昂昂,唱出的歌兒氣勢磅礴,悅耳動(dòng)聽。在錄像時(shí),得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。這不都是因?yàn)槟闹笇?dǎo)嗎?

          古人云:“一日為師,終生為父”。您做了我五年的恩師,還夜以繼日地為我們操勞,我又有什么理由不感激您呢?

          感恩老師四年級作文2

          老師像蠟燭,燃燒自己照亮別人;老師像園丁,辛勤地培育祖國的花朵。人們常常用這些動(dòng)聽的詞語來贊美,但人覺得無論用多好、多動(dòng)聽的詞語也無法表達(dá)不盡老師哪無私奉獻(xiàn)、鞠躬盡瘁的偉大精神。我只能用樸素的、發(fā)自內(nèi)心的詞語描述對老師的深情。

          我的小學(xué)道路已經(jīng)走了一半,在這幾年里,我印象最深刻的老師是我五年級的語文老師丁老師。丁老師是我們學(xué)校最出色的老師。我們班的同學(xué)都很喜歡她。丁老師看起來有四十多歲,個(gè)兒高高的,剪著短發(fā),帶著一副眼鏡。開心的笑容總是出現(xiàn)在丁老師臉上。丁老師教書教得好。每個(gè)細(xì)節(jié)都講得非常詳細(xì),還不時(shí)講一些書上沒有的和以后要學(xué)的知識和方法。她把我們帶到語文王國中去,領(lǐng)會(huì)語文的真諦。丁老師作業(yè)留得少。我們放學(xué)回家就開始做,晚飯之前就能把作業(yè)做完。有時(shí)周五的作業(yè)非常簡單,當(dāng)天就能做完。我們做完作業(yè)后,就有充足的時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和休息。她決不會(huì)死板地上一節(jié)課,講著講著,突然冒出一段笑話,她用精彩的語言、奇妙地思路,吸引著我們。她總是那樣笑著提問,她提的問題新奇而有趣,我們一個(gè)都不愿放過,總是把手舉得老高,等待著她點(diǎn)我們……

          讓我們不要辜負(fù)萬老師的一片苦心,讓我們用優(yōu)秀的成績報(bào)答萬老師,我們都是愛好學(xué)習(xí)的孩子!

          感恩老師四年級作文3

          江老師,您是一位好老師,絕不放棄任何一個(gè)學(xué)生,我們在您的呵護(hù)中茁壯成長。

          還記得三年級的時(shí)候,我每天都優(yōu)哉游哉地過著,不把犯錯(cuò)當(dāng)一回事,有時(shí)候還打老師。您來了以后,實(shí)行操行分制,讓那些一周下來得了負(fù)分的同學(xué)抄一篇很長很長的作文。從執(zhí)行了這個(gè)制度以來,我就不斷地被罰抄作文。我也很煩,一直在想怎么改掉這個(gè)公認(rèn)的結(jié)果,但一直都得負(fù)分。有一周,我非常努力地注意自己的言行舉止,上課不講小話,不做小動(dòng)作,作業(yè)一筆一畫認(rèn)真寫,只希望自己這周下來能不得負(fù)分。但是,我還是得了負(fù)分。那時(shí),我難過到了極點(diǎn)?墒悄鷧s對班上所有同學(xué)說:這周我們都看到了余東嶺的進(jìn)步,我們就給他一次機(jī)會(huì),讓他這次不抄作文,怎么樣?全班同學(xué)異口同聲地說:好——!那一刻,淚水濕潤了我的眼眶,最后實(shí)在忍不住,一下子哭出來。從那時(shí)起,我就開始不斷掙分,盡量不被扣分。第二周,我終于得到了正分:10分。雖然不是很好,但仍然受到獎(jiǎng)勵(lì),因?yàn)檫M(jìn)步了。

          如果我們是小鳥,您就是鳥媽媽;我們是小草,您就是土壤;我們是鮮花,您就是園丁。是您培育了我們,您是我們?nèi)松囊啡,讓我們走向了正確的道路!

          感恩老師四年級作文4

          我有一個(gè)非常糊涂的張老師。她糊涂起來真讓人無語,還鬧出了很多笑話。雖然張老師有點(diǎn)兒糊涂,但她還是個(gè)很嚴(yán)格的老師,下面就讓我來介紹介紹吧!

          一天上課,我和其他同學(xué)一起坐到各自的座位上,不一會(huì)兒,張老師進(jìn)教室開始點(diǎn)名了!瓣惱!蔽翌D時(shí)傻眼了,誰是陳俐羽呀?我可是陳柯羽呀!我站起來大聲地問:“張老師,誰是陳俐羽呀?”“不是你嗎?”老師疑惑不解地問!拔?”我聽了老師的話,生氣極了,“老師,我叫陳柯羽,不是陳俐羽。”“哦?哦,我知道了,你是陳俐羽,不是陳柯羽!崩蠋熯B忙點(diǎn)頭!拔沂顷惪掠穑 蔽覛饧睌牡亟械!班坂!”不知道誰忍不住了,先笑了起來。不一會(huì)兒,教室里就成了歡樂的海洋,只有我郁悶的站在座位上。你說張老師糊涂不糊涂?現(xiàn)在我都跟張老師認(rèn)識快四個(gè)月了,張老師還會(huì)把我的名字叫錯(cuò),不盡有點(diǎn)兒叫我哭笑不得。

          雖說張老師糊涂,但她一發(fā)起威來,比母老虎還強(qiáng)上幾百倍。

          記得每次我不聽話的時(shí)候,張老師就變臉了,那速度,比孫悟空七十二變還快,都可以去演孫悟空了,那臉黑得,比木炭還黑。記得那一次,我不想寫作文,一直不肯配合老師,只見張老師把臉一黑:“你再這樣我就要發(fā)火了!”那樣子,簡直就是母老虎發(fā)威。我立刻乖乖地回到了自己座位,開始認(rèn)認(rèn)真真地寫起作文來。

          張老師雖然雙手布滿了粉筆灰,雖然頭發(fā)凌亂,可當(dāng)你看到她那么認(rèn)真的給我們上課時(shí),難道你能說她兇嗎?難道你能說她不可愛嗎?

          感恩老師四年級作文5

          “一顆流星劃過,我錯(cuò)過了許愿;一個(gè)故事只講一遍,我錯(cuò)過了聆聽;一段人生走過,你錯(cuò)過了什么?要記住,不要抱遺憾終生,不要做后悔的事!边@是一個(gè)老師曾經(jīng)跟我說過的話,提起那件事情,我現(xiàn)在仍然記憶猶新。

          那天是在競選班干部,老師讓我們自告奮勇站起來說自己能當(dāng)班干部。一向膽小的我怎么也不肯站起來,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都站起來了,眼看班干部的位置就要滿了,可我還是“鎮(zhèn)定自若”,老師眼睛不停地盯著我,似乎再鼓勵(lì)我站起來,當(dāng)我正準(zhǔn)備站起來時(shí),最后一位人選也被人家“奪”去了,我徹底失去信心,我的心情跌到了低谷。就差一步我就贏了,真是“一失足成千古恨”。

          下課后我被叫到了老師辦公室,老師看著我,說:“余雙,你有實(shí)力成為班干部的可是你為什么 要放棄呢?一顆流星劃過,我錯(cuò)過了許愿;一個(gè)故事只講一遍,我錯(cuò)過了聆聽。一段人生走過,你錯(cuò)過了什么?要記住,不要抱遺憾終生,不要做后悔的事!崩蠋煹脑挷粩嘣谖叶吇厥帲前,為什么要做出另自己后悔的事?有些事錯(cuò)過就不再回來,要把握好機(jī)會(huì)。正是因?yàn)槔蠋煹脑捈?lì)了我,使我以后做事更有信心。

          有人把老師比喻成紅燭,燃燒了自己卻照亮了別人;有人把老師比喻成辛勤的園丁,培育了祖國的下一帶。我無法用美麗的詞匯來形容老師,但是我要發(fā)自內(nèi)心地對老師說聲:“謝謝您!

          感恩老師四年級作文6

          鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;……我感恩,很多人,我要感恩我的老師?/p>

          以前的我比較內(nèi)向,有些沉默寡言。遇到崗位競爭,很少競爭有挑戰(zhàn)性的,總認(rèn)為都是徒勞,甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點(diǎn),但也開心。最大的一次突破,就是當(dāng)了班長。

          自從老師您的出現(xiàn),您給了我莫大的勇氣,也給了我一次次的機(jī)會(huì),讓我認(rèn)識自己超越自己。

          老師,是您讓我明白了:機(jī)會(huì)常常就在身邊,關(guān)鍵是要靠自己去爭取,要憑實(shí)力去爭取,不留遺憾。老師,是您給了我信心,給了我積極向前的力量,讓我克服自身的缺點(diǎn),努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。我也一定會(huì)繼續(xù)努力,爭取各方面更上一層樓!

          為了我們,您累壞了身體;為了我們,您忽略了自己的孩子;為了我們,您付出了全部心血。如果有人問我世上哪一種情感最偉大,那我將不假思索地告訴他——師生情。它不是親情,但它更無私;它不是愛情,但它更甜蜜。它是世間最美好的真情。

          “一日為師,終身為父!崩蠋,您就是我們最偉大的母親。大愛無言,我只想說一句最樸實(shí)的話語“老師,謝謝您!”來表達(dá)我心中最真誠的感謝和最美好的祝福。

          感恩老師四年級作文7

          鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;我感恩我的老師,因?yàn)樗虝?huì)我做人。

          從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,從小學(xué)生到求知若渴的青少年,老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程,同時(shí)社會(huì)的發(fā)展也更需要老師。

          記得有一位老師曾說過:“我不需要太多榮譽(yù)和贊美我只喜歡‘老師’這兩個(gè)字“這些質(zhì)樸的的語言無疑是所有老師的心聲,我感謝老師們對我的諄諄教導(dǎo),然而再多再美 的語言,也比不上用行動(dòng)來感恩老師。

          當(dāng)我懷著害怕的心情,第一次跨進(jìn)校門時(shí),老師那和藹的笑容,給我了幾絲安慰,把我?guī)нM(jìn)了豐富多彩的校園;當(dāng)我懷著疑惑的心,面對第一道難題時(shí),老師您給我耐心的講解;當(dāng)我懷著慚愧的心,面對錯(cuò)誤時(shí),老師您意味深長的教我做人的道理……

          無論我遇到了什么,您都會(huì)與我一起面對。

          老師,您在我心里,您是偉大的,我發(fā)自內(nèi)心的感謝您,感恩您,我親愛的老師,感謝您對我所做的一切,感謝您對我的付出。

          最后,讓我真誠的對您說聲:“謝謝您,老師”。

          感恩老師四年級作文8

          我們班的何老師真是“天下無敵”,我們都說她有“超能力”。

          何老師擁有“快速眼”。為什么呢?聽了下面這件事你就明白了。那天小考,上午幾乎沒有玩的時(shí)間,當(dāng)收完卷子時(shí),都十一點(diǎn)四十五分了,該去吃午飯了。何老師讓我們排隊(duì),自己則去辦公室改卷子了。我們原以為下午會(huì)放松,但事實(shí)上并非如此。下午三點(diǎn)是第六節(jié)課,這節(jié)課又是何老師的課。當(dāng)何老師走進(jìn)教室時(shí),我們看到她手里拿著上午考完的卷子。何老師走上講臺(tái)說:“這次考試一般般,最高分才九十七分,還有八個(gè)不及格!蔽覀兌俭@呆了,才三個(gè)小時(shí)就把四十三個(gè)人的卷子改完了!天哪一般這要三天才能改完!這到底是何方神圣。灒。。】磥硐挛缫灿新闊┝。

          除了這個(gè),何老師還有“順風(fēng)耳”,她在離我們班三十米以外都能聽見我們發(fā)出的聲音。一次,我們在做課前準(zhǔn)備時(shí)突然吵了起來。當(dāng)何老師走進(jìn)教室時(shí),她說:“我在273班都聽到你們在大喊大叫!笔裁?273班那離我們班有幾十米遠(yuǎn)呢!何老師未必也太厲害了吧?不是“順風(fēng)耳”還能是什么呢? 唉!

          瞧!這就是我們的何老師,這種“天下無敵”的人很罕見吧?

          感恩老師四年級作文9

          走進(jìn)校園,走進(jìn)教室,我再一次看到了您那熟悉的身影,看到您那雙慈祥的眼睛,我要向您深情的說一聲:“老師,您辛苦了!”

          當(dāng)我們上課專心聽講的時(shí)候,老師投過贊許的目光;當(dāng)我解題碰到困難時(shí),是老師給了我克服困難的勇氣;當(dāng)我取得成績沾沾自喜時(shí),是您讓我明白驕傲是學(xué)習(xí)的敵人。

          有人說:“老師是一本書,啟蒙我們的人生;又是一位辛勤的園丁,給我們修枝剪葉;”可我覺得您更像一棵參天大樹,讓活潑的小鳥唱著幸福的歌。

          老師,每當(dāng)班里有同學(xué)鬧矛盾時(shí),您總是和同學(xué)談心,告訴我們:“班級是個(gè)大家庭,大家應(yīng)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),互相學(xué)習(xí),互相幫助,怎么能鬧矛盾呢?”

          老師,有一件事,也許您已經(jīng)忘記,但是每當(dāng)我想起來,心里依然是溫暖和感激。

          那是冬日,我有點(diǎn)發(fā)燒,您趕快和家長聯(lián)系,可撥了三個(gè)號碼都沒人接,在我不知怎么辦時(shí),您做出驚人的決定:把我送回家!您拉著我的手,頂著刺骨的寒風(fēng),把我送到家門口。

          在每個(gè)小伙伴的心里都有一個(gè)老師的故事,每個(gè)故事我們感受到一顆真善美的.心靈。您為我們付出了青春年華,卻無愿無悔,您永遠(yuǎn)是我們的好老師!好朋友!在新的一年里我祝您身體健康!永遠(yuǎn)年輕!

          感恩老師四年級作文10

          有的人崇拜明星,有的人崇拜哥及,而我卻崇拜我的老師。

          在夜晚幫我們批改作業(yè)的那個(gè)人,是誰在上課傳授知識的那個(gè)人是誰?教我們做人的道理的那個(gè)人是誰?啊,那就是我們的老師,那位不辭辛苦的老師。

          老師就像我們的媽媽。有一天放學(xué)后下著大雨,爸爸又逮了打來學(xué)校的電話,說我們今天外出了,你就拿著今天早上我給你的錢出去吃飯吧。說完就掛了。我一下愣住了,我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),我心想下這么大的雨我怎么出去。窟@是有的同學(xué)來到教室,我問他們有傘沒有,他們都說沒有,就是老師走了過來說走去我辦公室吃我說這不行,老師,老師說走吧走吧,于是我就到了老師辦公室,我吃著那碗飯,是那樣的香,那樣的甜,那樣的美味,仿佛是世上最好吃的飯了我在這晚飯里,感受到了老師對我的愛。

          我崇拜我的老師,因?yàn)樗菍捜莸睦蠋,我崇拜我的老師,因(yàn)樗巧屏嫉睦蠋,我崇拜我的老師,因(yàn)樗亲孕诺睦蠋,我崇拜我的老師,因(yàn)樗怯袗坌牡睦蠋煛?/p>

          我想對我的老師說老師,您辛苦了,我愛您!

          感恩老師四年級作文11

          鳥兒感謝藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它們自由地飛翔。樹木感謝大地,因?yàn)榇蟮亟o了它們一個(gè)溫暖的家。而我感謝的,除了含辛茹苦把我養(yǎng)大的父母,就是辛勤培育、教導(dǎo)我們的老師了。

          有了老師,才有了這個(gè)節(jié)日——教師節(jié),它屬于所有在教育戰(zhàn)線上努力工作、無私奉獻(xiàn)的園丁們。有了老師,才有那么多的明星、碩士生、博士生……如果有一天沒有了老師,那我們一定會(huì)變得懶散,什么都不懂,不知道交通規(guī)則……那時(shí)候一定會(huì)世界大亂!正是因?yàn)橛辛死蠋,我們才學(xué)會(huì)了許多知識,懂得了許多做人的道理。

          老師,您就像一把扇子,扇走了我們貪玩的意念,鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí),積極向上。老師啊,您又像一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。您為了我們的學(xué)習(xí),不知道熬過了多少個(gè)夜晚。您每次給我們講完課,就急急忙忙地跑到辦公室給我們批改作業(yè)。只要有一道錯(cuò)題,就會(huì)給我們仔細(xì)講,直到給我們明白了為止。您把我們帶進(jìn)了知識的海洋,盡情地暢游,吮吸著知識的乳汁。

          老師,您辛苦了!你不但教給了我們知識,還教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的教育之恩。

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