我學(xué)會(huì)了四年級(jí)作文
我學(xué)會(huì)了四年級(jí)作文1
今天呂老師要教我們制作紙拖鞋，我懷著激動(dòng)的心情拿出剪刀，彩色卡紙、雙面膠和裝飾品這些工具，等待老師的到來(lái)。
鈴鈴鈴，上課了，呂老師微笑地走進(jìn)教室。我們想?yún)卫蠋熆禳c(diǎn)走進(jìn)來(lái)，因?yàn)槲覀兊男那榫拖竦戎鸹ǖ谋夼�，正等著呂老師為我們點(diǎn)燃。
呂老師先拿出兩只漂亮的紙拖鞋樣本，讓我們看一下，然后再向我們介紹制作要點(diǎn)：先做鞋底，再做鞋面，鞋面有款式設(shè)計(jì)和裝飾，要先想好款式設(shè)計(jì)，再進(jìn)行鞋面裝飾就好看了。
呂老師說(shuō)完后，同學(xué)們可忙開(kāi)了，剪紙的剪紙，粘雙面膠的粘雙面膠。不一會(huì)兒，一副副美麗的作品就陸續(xù)出爐了。
我看著別人的作品，我就暗暗下決心：我一定要做出個(gè)好作品，超過(guò)他們，出出風(fēng)頭。于是我就開(kāi)始畫鞋底，我用綠色卡紙做鞋底，我畫了幾次都沒(méi)有畫成。我看著別人的作品一個(gè)個(gè)好了，我的熱情更大了，終于，我畫好了鞋底。我再用藍(lán)色卡紙剪成兩長(zhǎng)條，貼在鞋底上，就成了簡(jiǎn)單的紙拖鞋。不過(guò)我還不滿意，因?yàn)檫@只鞋沒(méi)有什么耀眼的地方，和其它拖鞋沒(méi)有區(qū)別，沒(méi)有特色。所以我剪了個(gè)“心”的形狀，又剪了一個(gè)黃圓形，襯托著紅心然后用雙面膠貼在鞋面中間，我一看，這樣我就滿意了。
我看著這只我親手制作的紙拖鞋，我就想到了以后要當(dāng)鞋設(shè)計(jì)師，讓許多人足下生輝。
?觸這此小寶寶了!貪玩的老二毫不費(fèi)力地爬到老大背上，當(dāng)然，懂事的老大是不會(huì)計(jì)較的。老四最可愛(ài)了，想學(xué)著姐姐攀上高峰，可她太小了，費(fèi)了好大勁才爬上去。我伸手摸了一下最外面的老三，他安詳?shù)厮つw光滑，像一個(gè)毛線球。要是璐璐趕來(lái)了，準(zhǔn)會(huì)奮不顧身地?fù)湎蛭?老四發(fā)出撕心裂肺的哭喊聲，好像喊著：“媽媽……”老二也煩躁地挪來(lái)挪去。我開(kāi)始替小孩子們著急了!鄰居阿姨告訴我，剛才璐璐被鞭炮聲嚇住了，她怕傷了孩子，只好另找一個(gè)家，等鞭炮聲一停，她就帶著孩子全體轉(zhuǎn)移。我有點(diǎn)敬佩璐璐了，她冒著生命危險(xiǎn)為孩子尋找安全舒適的家園，又要來(lái)回帶走四個(gè)孩子，真是個(gè)盡職盡責(zé)的好母親!后來(lái)，在兩個(gè)好心阿姨的幫助下，璐璐一家才得以團(tuán)聚。璐璐深情地看著四個(gè)寶寶，又開(kāi)始了忙碌的工作。
璐璐一家給我的印象不僅是可愛(ài)，還有一位母親對(duì)孩子的深情。天下的父母都是愛(ài)孩子的，所以我會(huì)更加尊重爸爸媽媽，尊重他們的辛勤付出!
我學(xué)會(huì)了四年級(jí)作文2
第一次做飯，第一次騎車，第一次寫字……每個(gè)人都有許許多多的第一次。這個(gè)星期六，我又有了一個(gè)第一次。
上午，爸爸提出來(lái)吃春卷。下午我們一家便忙碌起來(lái)，我和媽媽去買春卷皮，奶奶去挑薺菜，大姑在家擇菜，洗菜，切菜……唯獨(dú)爸爸一人在看電視。
一切準(zhǔn)備就緒了，滿屋子飄著薺菜的香味。開(kāi)始包了，因?yàn)椴粫?huì)包，媽媽給我一個(gè)任務(wù)——撕春卷皮。我想這有何難，不就一張一張扯開(kāi)嗎！我先拿起一些，再一層一層撕，可這薄薄的幾張春卷皮卻像調(diào)皮的娃娃一樣，緊緊地抱著不放，我一扯，春卷皮壞了幾張。“嘿，我就不信了”。我一急又扯壞了幾張。在一旁的媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“輕輕的，用巧勁�！蔽覊鹤⌒闹械呐�，慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)撕了起來(lái)，這次好了，沒(méi)有壞。照著媽媽說(shuō)的方法，我很快撕完了�？蓩寢屗齻儏s還沒(méi)包完。我也準(zhǔn)備好好露一手。
我將一張春卷皮攤在桌上，在邊上放上一些餡，把餡弄成長(zhǎng)條。當(dāng)我準(zhǔn)備包時(shí)，皮都被我拎壞了，只好再攤上一張了。我將放好餡的春卷皮翻了兩次，邊上多余的皮，把它往里折，用手蘸點(diǎn)水，拍在多余的皮上，剛折好，可它又松開(kāi)了，終于，我將它粘了上去。趁熱打鐵[注:鐵要趁燒紅的時(shí)候打。比喻要抓緊有利的時(shí)機(jī)和條件去做。]，再把剩下的卷起來(lái)。到最后的時(shí)候，又要用水了，可不論我怎樣粘，都粘不住，索性用手一拍，粘是粘住了，可里面的餡兒“跑了出來(lái)，我連忙用手捏了捏，它才勉強(qiáng)粘住了。將我的和我大姑的放在一起，那就是天壤之別[注:壤：地。天和地，一極在上，一級(jí)在下，比喻差別極大。]，一個(gè)“天堂”，一個(gè)“地獄”呀!
我又仔細(xì)地看了一次，原來(lái)是因?yàn)槲曳诺酿W兒太多，水太少了。
吸取了教訓(xùn)，我又包了一次，比上次的好多了，雖然沒(méi)有到“天堂”，卻從地獄到了“人間”�！耙�，我學(xué)會(huì)了！”我大呼了一聲。
真是“看花容易繡花難”啊！經(jīng)過(guò)這事，我算徹底明白了任何一件事要做好，都不是那么簡(jiǎn)單的……
我學(xué)會(huì)了四年級(jí)作文3
從小到大，媽媽和老師教導(dǎo)我不要偷懶。但是，漸漸地，我卻學(xué)會(huì)了偷懶。
一年一度的跳繩比賽就要開(kāi)始了。老師讓我們每位同學(xué)回家后跳繩六百下，收到老師的信息后，我和媽媽就拿著繩子，去樓下跳繩。我跳完四百下后，媽媽讓我一人在這兒跳繩，邊跳邊數(shù)，跳完六百下后，回家洗澡。一聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)消息，我的腦海中緊接著浮現(xiàn)出“偷懶'兩個(gè)字，但是，我又想起媽媽的教誨，可是我又想早點(diǎn)睡覺(jué)，于是就少跳了五十下，逃過(guò)了媽媽的法眼，并且也欺瞞了老師。
不僅在體育上偷懶，還在學(xué)習(xí)上也偷了懶。
星期天上午，媽媽陪我在我預(yù)習(xí)功課，突然，媽媽接到一個(gè)電話，說(shuō)是去三姑家拿自行車，讓我在家認(rèn)真預(yù)習(xí)課文，一開(kāi)始，我答應(yīng)了媽媽在家認(rèn)真預(yù)習(xí)課文，媽媽一走 ，我就打開(kāi)電視機(jī)。津津有味地看起動(dòng)畫片來(lái)，忘記預(yù)習(xí)課文這件事，把媽媽的教誨忘得一干二凈。半個(gè)小時(shí)后，聽(tīng)到媽媽的腳步聲，知道她回來(lái)了，我立刻把電視機(jī)關(guān)掉，擺出一副正全神貫注地看書的樣子，換取了媽媽的表?yè)P(yáng)。
現(xiàn)在再回過(guò)頭來(lái)想想那些陳年往事，覺(jué)得當(dāng)初真不應(yīng)該偷懶，更不應(yīng)該欺騙了媽媽對(duì)我的信任。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)慢慢地改掉這個(gè)壞習(xí)慣，做一個(gè)聽(tīng)話、誠(chéng)實(shí)的好孩子。
我學(xué)會(huì)了四年級(jí)作文4
曾是媽媽含在嘴里怕化了的“小寶貝”，曾是爸爸捧在手里怕掉了的“小公主”，曾是一朵美麗的薔薇，但經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。但是，現(xiàn)在的我，卻完完全全的改變了。因?yàn)�，我學(xué)會(huì)了——堅(jiān)強(qiáng)。
也許，堅(jiān)強(qiáng)是一幕喜劇，能讓人們破涕為笑；也許，堅(jiān)強(qiáng)是一片安定藥，能讓垂頭喪氣的人精神立刻為之一振；但更也許，它是一曲催人奮進(jìn)的樂(lè)章，指引著我們?cè)谌松牡缆飞�，勇敢地越過(guò)種種磕磕碰碰，努力去向著未來(lái)沖刺。
冰心說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗。當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚水，灑遍了犧牲的細(xì)雨。”如果遭遇挫折，仍能以?shī)^斗的英姿與之對(duì)抗，那么，這樣的人生是輝煌的。其實(shí)，“痛苦”本不是一件壞事，因?yàn)�，在它的背后寫著：積極向上，永不放棄。然而，有些人，遭遇痛苦，卻不調(diào)整心態(tài)，重新面對(duì)；而是把自己悶在家中，整日痛哭流涕，以為自己是世界上最倒霉的人了。這樣一來(lái)，原本一丁點(diǎn)兒的痛苦，被他放得很大很大。從而，一直沉浸在痛苦中。但是，生活中就有這樣一些智者，別人以為他們的快樂(lè)是以沒(méi)有痛苦為前提的，可事實(shí)是，他們也有痛苦，或許，會(huì)比你還多的多。然而，他們面對(duì)痛苦，卻與前者截然相反：揚(yáng)一揚(yáng)眉毛，甩一甩頭發(fā)，剛才的不愉快，就會(huì)隨著微風(fēng)，煙消云散。其實(shí)，擺脫痛苦就這么簡(jiǎn)單！不需要安慰，不需要哭泣，更不需要魔術(shù)師幫你解除，只需微微一笑。因?yàn)�，我相信笑聲所具有的感染力，是任何藥物都無(wú)法與之相比的。
朋友們，當(dāng)你感到痛苦時(shí)，請(qǐng)不要哭泣。相信微笑——這個(gè)能夠使人堅(jiān)強(qiáng)的動(dòng)作吧！相信總有那么一天，你會(huì)看見(jiàn)，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，還有你嘴邊甜甜的微笑……
我學(xué)會(huì)了——堅(jiān)強(qiáng)
我學(xué)會(huì)了四年級(jí)作文5
寒假里，我每天過(guò)得都很開(kāi)心，但我覺(jué)得最開(kāi)心的莫過(guò)于我又學(xué)會(huì)了一個(gè)新本領(lǐng)。
平時(shí)，我看到別的同學(xué)打起羽毛球來(lái)，蹦蹦跳跳，雙手上下舞動(dòng)，羽毛球在天空飛來(lái)飛去的，我真是羨慕極了。于是，我就下定決心等到寒假我一定要學(xué)打羽毛球。
剛開(kāi)始學(xué)打羽毛球的時(shí)候，我常常發(fā)不準(zhǔn)球，發(fā)球和接球的動(dòng)作總是不協(xié)調(diào)。因此，球常常落在地上，我急得滿腦門冒汗。
這可怎么辦呢？“不打了�！蔽覛夂艉舻刈诘厣稀０职挚匆�(jiàn)了，連忙走到我跟前對(duì)我說(shuō)：“你怎么能生氣呢？生氣能解決問(wèn)題嗎？記住，接球的時(shí)候，眼睛一定要盯準(zhǔn)球，打的`時(shí)候要用力，身手要靈活。抓住這些要領(lǐng)，打起羽毛球來(lái)就得心應(yīng)手了。快站起來(lái)，接著練�！甭�(tīng)了爸爸的話，我又重新練來(lái)。
我按照爸爸告訴我的方法去做，果然一連接了好幾個(gè)球，我初次嘗到了成功的喜悅。心里比吃了蜜還甜。
“怎么樣？還放棄嗎？”爸爸問(wèn)�！罢婧猛�！不放棄了。以后，我每天都要堅(jiān)持打一個(gè)小時(shí)的羽毛球。這樣下去，我肯定會(huì)打敗你的，爸爸！”爸爸開(kāi)心地說(shuō)：“好好好，我就等著你這句話呢。”
從那以后，我每天都堅(jiān)持不懈地打羽毛球，十幾天過(guò)去來(lái)了，我的球技大有長(zhǎng)進(jìn)。連爸爸都對(duì)我刮目相看了。有時(shí)候，爸爸還是我手下的敗將呢。
打羽毛球不僅鍛煉了我的身體，而且增強(qiáng)了我的毅力，使我每天的生活充滿活力。
我學(xué)會(huì)了四年級(jí)作文6
有一天，我看到有一個(gè)小朋友穿著溜冰鞋像風(fēng)一樣路過(guò)這里，我想，如果跟他一樣滑得那么好就行了，我非常羨慕他。于是，我連忙回家讓爸爸給我買。
“想要溜冰鞋，你會(huì)溜冰嗎？”爸爸問(wèn)。
“雖然我不會(huì)，但我學(xué)就是了。”我說(shuō)。
爸爸說(shuō)：“摔傷了可別怪我，是你自己想買的。“
“保準(zhǔn)不會(huì)�！拔艺f(shuō)，“就算摔死了也要學(xué)。”
買了之后，我穿上溜冰鞋，竟然沒(méi)有摔倒。耶，我真是天才，哈哈！這時(shí)我突然摔倒了，但我還是站了起來(lái)，可是我連動(dòng)都不敢動(dòng)，怕再次摔倒，就像驚弓之鳥(niǎo)，一聽(tīng)到弦響心里就害怕。
爸爸走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“只要你不放棄，夢(mèng)想就可以成為現(xiàn)實(shí)，來(lái)吧！兒子讓我們一起努力吧�！�
爸爸扶著我，我慢慢地滑著，這時(shí)，爸爸突然松了手，我就像一架墜落的戰(zhàn)機(jī)一樣，又摔跤了。
雖然，我每次練習(xí)時(shí)都摔倒了，但我并沒(méi)有灰心，日子流水似的過(guò)去了，我也不斷地努力�？墒怯幸惶欤胰ズ贾菸骱娴臅r(shí)候，突然有一個(gè)大哥哥“飛”了過(guò)去，我拿出溜冰鞋溜了起來(lái)，哇，真刺激真好玩。過(guò)了十分鐘左右，我突然摔跤了，不過(guò)這次可比以前疼多了，過(guò)了一會(huì)，那位大哥哥剛剛超過(guò)我，我也沒(méi)有生氣，因?yàn)槲抑�，滑得太快�?huì)變得遍體鱗傷，所以我只能慢慢滑。
我懂得樣樣?xùn)|西都不是一下就學(xué)好了，要從基本練起，真是功夫不負(fù)功夫人。
我學(xué)會(huì)了四年級(jí)作文7
暑假里，我無(wú)趣地在花園里散步，突然，從背后傳來(lái)一陣“叮叮咚咚”的響聲，我急忙讓路，哦，是一群小孩子，紅潤(rùn)的臉蛋中露出一道月牙似的嘴巴，眼睛里充滿了歡快，他們快樂(lè)地騎著單車，飛快地向前去。
望著遠(yuǎn)去單車的背影，我心里也下定了決心：我今年暑假一定要學(xué)會(huì)騎單車！
我把想法告訴了爸爸媽媽，他們給我買了一輛漂亮的單車，我決定明天就去練習(xí)。第二天，我來(lái)到一塊空地，開(kāi)始練習(xí)，我騎上單車，剛準(zhǔn)備好，就摔跤了，“哎，單車可真難騎�！蔽覈@了口氣，低著頭，“爸爸，我們回家吧，我學(xué)不會(huì)�！卑职趾鋈粐�(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“失敗是成功之母，兒子，以后不管你做什么事都不能半途而廢，你再多試幾次，一定能學(xué)會(huì)。”聽(tīng)了爸爸的話，我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我們重新開(kāi)始，這一次，爸爸扶著我上了單車，自己在后面推著，幫我控制著方向，我信心十足，腳一跺，順利地騎了起來(lái)。我越騎越快，騎了一段后，突然聽(tīng)見(jiàn)后面?zhèn)鱽?lái)了叫喊聲：“兒子，你真厲害！”
我才意識(shí)到爸爸已經(jīng)放手了，我立刻停下，轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到了爸爸對(duì)我招手，我又騎上單車，飛快地騎向爸爸，我學(xué)會(huì)了騎單車?yán)玻?/p>
這個(gè)暑假，在爸爸的幫助下，我學(xué)會(huì)了騎單車，更明白了什么是“失敗乃成功之母�！眻�(jiān)持多幾次，成功也許就在下一個(gè)瞬間降臨。
我學(xué)會(huì)了四年級(jí)作文8
我常常思考寬容是什么？直到有一件事，讓我明白，也學(xué)會(huì)了寬容。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”清脆的下課鈴響了，可是我還有一道數(shù)學(xué)題沒(méi)有寫完，眼看著同學(xué)們都交了作業(yè)，從我身旁得意洋洋地走過(guò)，我更急了，可是為了得到老師的一枚“全對(duì)”小印章，我還是小心翼翼的寫著�！斑辍卑�，怎么回事?我抬頭一看，是我的好朋友，碰到了我的胳膊，我的作業(yè)本上立刻劃了長(zhǎng)長(zhǎng)一道。我勃然大怒，沖她吼道:"你怎么會(huì)不長(zhǎng)眼睛��！怎么會(huì)這樣？你賠我！”我邊拍桌子邊嚷。她大概是被嚇壞了，慌得不知如何是好，不斷向我道歉：“對(duì)不起，對(duì)不起......”看她那樣，我更生氣了，命令她：“明天帶5元錢，算是賠償費(fèi)！”話音剛落，同學(xué)們的眼睛都看著我，好像在說(shuō)：“你這樣做是不對(duì)的！”
晚上，躺在床上，我久久不能入睡。難道我真的錯(cuò)了嗎？老師經(jīng)常提醒我們，要以一顆仁慈之心去寬容別人，這樣不但給了別人機(jī)會(huì)，還可以取得別人的信任和尊敬。我意識(shí)到自己錯(cuò)了，對(duì)同學(xué)太過(guò)分了。
第二天，等她把錢給我時(shí)，我拒絕了，并且向她道歉，請(qǐng)她原諒我昨天的過(guò)失。
同學(xué)們，當(dāng)你寬容別人時(shí)，朋友自然也多了一個(gè)。讓我們來(lái)多一份寬容吧！
我學(xué)會(huì)了四年級(jí)作文9
那一天我特別可憐，那種喜悅一直在我腦中徘徊。
那是一個(gè)烈日炎炎的上午，我開(kāi)心地走進(jìn)快樂(lè)作文學(xué)校，看到大家手中都有一條繩子，我納悶地問(wèn)老師他們?cè)诟墒裁�，老師告訴我說(shuō)今天要學(xué)挑花繩。由于上次課我沒(méi)來(lái)，所以也沒(méi)準(zhǔn)備，我失落的上了位，老師讓我先邊看邊學(xué)。過(guò)了一會(huì)兒，大家都叫了起來(lái)，原來(lái)大家已經(jīng)都學(xué)會(huì)了挑花繩，可我看的眼花繚亂還沒(méi)學(xué)會(huì)，愁眉苦臉坐在那。
老師看見(jiàn)了走過(guò)來(lái)柔聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)我怎么啦，“我不會(huì)”我看著老師。“別難過(guò)了，其實(shí)一開(kāi)始大家都不會(huì)，后來(lái)才慢慢學(xué)會(huì)的”，老師的話讓我又鼓起了勇氣。
老師給我做了一個(gè)示范，老師把繩子弄了一個(gè)框，把這個(gè)框套在手掌上露出了兩條線，拉直使那兩條線形成平行線，接著把手掌從兩條線中間穿過(guò)去繞回來(lái)，然后用中指穿過(guò)中線拉緊就行了。我學(xué)著老師的步驟慢慢也學(xué)會(huì)了。接著把兩手拇指和食指撐開(kāi)成八字形，捏住兩個(gè)交叉的線往外拉，形成了一個(gè)長(zhǎng)方形。中間還有菱形和好幾個(gè)三角形。我漸漸領(lǐng)悟了挑繩的訣竅，越挑越快越挑越開(kāi)心。繩子在我們手中千變?nèi)f化，時(shí)而像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的面條事兒，時(shí)而像一座座雄偉的大橋，時(shí)而像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的鳥(niǎo)巢，時(shí)而像一架架翱翔的飛機(jī)，時(shí)而像一顆顆亮晶晶的寶石……
哈哈，我終于學(xué)會(huì)了挑花繩兒，還深刻的理解了“苦盡甘來(lái)”這個(gè)成語(yǔ)的意思，這個(gè)游戲給我?guī)?lái)了太多的快樂(lè)。
我學(xué)會(huì)了四年級(jí)作文10
菠菜拌粉條是我最愛(ài)吃的菜。以前總是媽媽做給我吃，今天我要自己做一做。
我先把菠菜清洗干凈放在一邊。就開(kāi)始搗蒜，等鍋里燒的水開(kāi)了，我把粉條放進(jìn)開(kāi)水里煮，大約兩分鐘，我開(kāi)始笨手笨腳地?fù)品蹢l，可手不聽(tīng)使喚，粉條好不容易被撈起來(lái)又順著筷子滑了下去，就這樣反復(fù)幾次，我終于沒(méi)有了耐心。我于是大叫：“媽媽，快來(lái)幫幫我，粉條不聽(tīng)我的話。”媽媽坐在客廳里看電視，對(duì)我不理不睬，沒(méi)有一點(diǎn)來(lái)幫我的意思。唉！看來(lái)只有靠我自己了，誰(shuí)讓我夸下�？谝尠职謰寢屍穱L我的手藝呢！最后我費(fèi)了九牛二虎之力，終于把粉條撈到碗里。我再把菠菜煮好后撈到碗里，接著開(kāi)始放佐料。我先放一小勺味精，撒上兩勺精鹽，再添上多半勺白糖和一勺五香米醋，緊接著滴上五六滴香油和一勺油辣椒，佐料就算放全了。最后把它們均勻地?cái)嚢�。哈哈，我做的菠菜拌粉條就大功告成。
爸爸媽媽爭(zhēng)著品嘗我的“手藝”，一邊吃一邊豎著大拇指，對(duì)我贊不絕口，我心里美滋滋的。真沒(méi)想到��！一道看上去那么簡(jiǎn)單的菜，做起來(lái)卻很難。
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