- 相關(guān)推薦
遇事多動(dòng)腦勤思考四年級(jí)作文900字（通用6篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的遇事多動(dòng)腦勤思考四年級(jí)作文900字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
遇事多動(dòng)腦勤思考四年級(jí)作文900字 1
在生活中，無(wú)論做什么事，我們都要用到策略。那什么是策略呢?策略其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是做事之前想出來(lái)的辦法。
兒童時(shí)代，我約了幾個(gè)要好的朋友到院子外面的大樹(shù)下玩。玩著玩著，我有些口渴，就和好友們告別，回家喝水�；氐郊遥颐榱艘露�，才發(fā)現(xiàn)我把開(kāi)門(mén)的鑰匙弄丟了。我匆匆忙忙跑到樹(shù)下找，結(jié)果撲了個(gè)空。怎么辦呢?爸爸、媽媽知道非揍扁我不可!我又害怕又緊張，急中重智。我到和我地塊兒玩的一個(gè)同學(xué)家，我沒(méi)有直接問(wèn)：你見(jiàn)我的鑰匙了嗎?我是這樣說(shuō)的：“你看呀!我們今天一塊兒玩，那幾個(gè)同學(xué)都說(shuō)，你撿到了我的鑰匙，是不是真的?如果是，就趕快還給我�！彼樕E然大變：“我沒(méi)撿到，別冤枉好人。走，我們把剛才一塊兒玩的同學(xué)召集起來(lái)，問(wèn)問(wèn)他們是在哪兒見(jiàn)我撿到你的鑰匙的，接著拉起我的`手往外撲。我一看時(shí)機(jī)不妙，事實(shí)證明根本不是她拿的。這時(shí)我微微一笑說(shuō)：”我還不了解你嗎?我只不過(guò)跟你開(kāi)個(gè)玩笑，逗逗你罷了，沒(méi)想到，你還大動(dòng)干戈。”她聽(tīng)我這么一說(shuō)，臉色頓時(shí)舒展開(kāi)了，把家里的水果等東西拿出來(lái)執(zhí)行我，我忙說(shuō)：“我還有別的事，就不干擾了�！闭f(shuō)完，朝門(mén)外奔去。
我又慌慌張張地向其它幾個(gè)同學(xué)家跑去。用同樣的方法進(jìn)行尋找自己丟失的鑰匙。最后，終于有一個(gè)同學(xué)被我質(zhì)問(wèn)地淚流滿面，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我看見(jiàn)你的鑰匙上有個(gè)驗(yàn)鈔機(jī)和一個(gè)漂亮的指甲刀。其實(shí)，我一直想擁有這兩樣?xùn)|西，就因?yàn)榧依锔F，爸爸、媽媽不給我買(mǎi)。如今，看見(jiàn)有這樣一個(gè)東西掉在地上，就順手我撿起來(lái)，裝進(jìn)自己的口袋。雖然我知道是你的，可是由于喜愛(ài)……沒(méi)想到……”聽(tīng)他這么一說(shuō)，我隨口說(shuō)：“我不在乎什么驗(yàn)鈔機(jī)、指甲刀之類的東西，我在乎的是自己的鑰匙，只要你能把鑰匙給我，我能打開(kāi)自己的家門(mén)，不挨爸爸、媽媽的批評(píng)，那兩樣?xùn)|西完全可以送給你�！�
朋友們，聽(tīng)了我的敘述。難道你覺(jué)得它僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的事實(shí)嗎?你一點(diǎn)兒也沒(méi)有感覺(jué)到它在運(yùn)用策略嗎?它體現(xiàn)著策略的重要性嗎?假設(shè)那天我不采用一點(diǎn)兒方法，我能順利地找到鑰匙嗎?因此，無(wú)論何時(shí)何地，何種情況下，我們都要多動(dòng)腦、勤思考。在做事之前想出辦法來(lái)，這就是所謂有策略�？蓜e忘了在生活中靈活運(yùn)用哦!朋友們。
遇事多動(dòng)腦勤思考四年級(jí)作文900字 2
在我們的生活中，每天都會(huì)遇到各種各樣的事情。有些事情很簡(jiǎn)單，輕而易舉就能解決；而有些事情則比較復(fù)雜，需要我們多動(dòng)腦筋、勤思考才能找到解決的辦法。
記得有一次，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，遇到了一道難題。那道題的題目很長(zhǎng)，條件也很多，我看了半天也不知道該從哪里入手。我想了一會(huì)兒，決定先把題目中的條件整理一下。我把已知條件都寫(xiě)在草稿紙上，然后仔細(xì)分析它們之間的關(guān)系。經(jīng)過(guò)一番思考，我終于找到了解題的思路。我按照自己的思路一步一步地計(jì)算，最終成功地解出了這道題。那一刻，我心中充滿了喜悅和成就感。
還有一次，我和小伙伴們一起玩拼圖游戲。剛開(kāi)始的時(shí)候，我們都覺(jué)得很簡(jiǎn)單，以為很快就能把拼圖完成。但是，當(dāng)我們開(kāi)始拼的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)這并不是一件容易的事情。拼圖的碎片很多，而且形狀各異，我們不知道該從哪里開(kāi)始拼起。大家都有些著急，七嘴八舌地討論著該怎么辦。這時(shí)，我靜下心來(lái)，仔細(xì)觀察了一下拼圖的圖案。我發(fā)現(xiàn)拼圖的四個(gè)角都是直角，而且顏色也比較特殊。于是，我提議先把四個(gè)角的碎片找出來(lái)，然后再根據(jù)圖案的顏色和形狀來(lái)拼其他的部分。小伙伴們聽(tīng)了我的建議，都覺(jué)得很有道理。我們按照這個(gè)方法開(kāi)始拼拼圖，果然很快就把拼圖完成了。
通過(guò)這些事情，我明白了一個(gè)道理：遇事多動(dòng)腦、勤思考，才能找到解決問(wèn)題的辦法。如果我們遇到問(wèn)題就退縮，或者不加思考地盲目去做，那么很可能會(huì)失敗。只有多動(dòng)腦筋，善于分析問(wèn)題，才能找到正確的方法，從而取得成功。
在學(xué)習(xí)中，我們也應(yīng)該養(yǎng)成多動(dòng)腦、勤思考的好習(xí)慣。當(dāng)我們遇到難題時(shí)，不要急于去問(wèn)老師或同學(xué)，而應(yīng)該自己先思考一下。我們可以從不同的`角度去分析問(wèn)題，嘗試用不同的方法來(lái)解決問(wèn)題。如果自己實(shí)在想不出來(lái)，再去請(qǐng)教別人。這樣不僅可以提高我們的思維能力，還能讓我們更好地掌握知識(shí)。
在生活中，我們也會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和困難。比如，和小伙伴鬧矛盾了、不小心把東西弄壞了等等。這些問(wèn)題都需要我們多動(dòng)腦筋、勤思考，才能找到解決的辦法。我們可以站在對(duì)方的角度去考慮問(wèn)題，理解對(duì)方的感受；也可以想辦法彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)，讓事情得到圓滿的解決。
遇事多動(dòng)腦、勤思考是一種非常重要的品質(zhì)。它可以幫助我們解決學(xué)習(xí)和生活中的各種問(wèn)題，讓我們變得更加聰明、更加自信。讓我們都養(yǎng)成多動(dòng)腦、勤思考的好習(xí)慣，做一個(gè)善于思考的人吧！
遇事多動(dòng)腦勤思考四年級(jí)作文900字 3
在我們的日常生活中，經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的事情，有的簡(jiǎn)單，有的復(fù)雜。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總是告訴自己：遇事要多動(dòng)腦，勤思考。這樣，不僅能幫助我們更好地解決問(wèn)題，還能讓我們變得更加聰明和自信。
記得有一次，我和小伙伴們一起去公園玩耍。公園里有一片很大的湖，湖邊停著幾只小船，大家都興奮極了，紛紛提議去劃船�？墒牵�(dāng)我們準(zhǔn)備上船時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)船槳不見(jiàn)了！沒(méi)有船槳，船怎么劃得動(dòng)呢？大家都急得像熱鍋上的螞蟻，你一言我一語(yǔ)地討論起來(lái)，可就是想不出好辦法。
這時(shí)，我靜下心來(lái)，仔細(xì)觀察周圍的環(huán)境。我發(fā)現(xiàn)湖邊有一些長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝，看起來(lái)挺結(jié)實(shí)的。我靈機(jī)一動(dòng)，心想：或許可以用這些樹(shù)枝來(lái)代替船槳呢！于是，我提議大家一起去撿些樹(shù)枝來(lái)試試。小伙伴們聽(tīng)了，都覺(jué)得這是個(gè)好主意，立刻行動(dòng)起來(lái)。
我們找來(lái)了幾根粗細(xì)適中的樹(shù)枝，剝?nèi)ト~子，試著用它們來(lái)劃船。雖然一開(kāi)始不太順手，但經(jīng)過(guò)一番嘗試和調(diào)整，我們竟然真的用這些“自制船槳”把船劃動(dòng)了起來(lái)！大家都高興極了，紛紛夸我聰明。那一刻，我深深地體會(huì)到了多動(dòng)腦、勤思考帶來(lái)的.快樂(lè)。
還有一次，我在家里做作業(yè)時(shí)，遇到了一道特別難的數(shù)學(xué)題。題目里給了很多條件，繞來(lái)繞去的，讓我一時(shí)不知從何下手。我看了看時(shí)間，已經(jīng)不早了，心里有點(diǎn)著急。但是，我知道著急是沒(méi)用的，只有冷靜下來(lái)，認(rèn)真思考，才能找到解題的線索。
于是，我拿起筆，在草稿紙上一步步地分析題目中的條件，試著畫(huà)出圖形來(lái)幫助理解。經(jīng)過(guò)一番努力，我終于發(fā)現(xiàn)了題目中的隱藏規(guī)律，找到了解題的關(guān)鍵。那一刻，我心中的喜悅簡(jiǎn)直無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。我深深地明白，只要多動(dòng)腦、勤思考，再難的問(wèn)題也能迎刃而解。
通過(guò)這些經(jīng)歷，我更加堅(jiān)信了一個(gè)道理：無(wú)論遇到什么事情，都不要急于求成，更不要輕易放棄。只要我們?cè)敢舛鄤?dòng)腦、勤思考，就一定能找到解決問(wèn)題的方法。這不僅能幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中取得更好的成績(jī)，還能讓我們的思維變得更加活躍和敏銳。
所以，讓我們一起養(yǎng)成多動(dòng)腦、勤思考的好習(xí)慣吧！無(wú)論面對(duì)什么樣的挑戰(zhàn)和困難，都不要害怕，勇敢地用我們的智慧去戰(zhàn)勝它們。相信在不久的將來(lái)，我們每一個(gè)人都會(huì)變得更加聰明、更加優(yōu)秀！
遇事多動(dòng)腦勤思考四年級(jí)作文900字 4
在生活的長(zhǎng)河中，我們常常會(huì)遇到各種各樣的事情，有的如微風(fēng)拂面，輕松而過(guò)；有的卻似巨石擋路，令人困擾。面對(duì)這些情況，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)呢？答案很簡(jiǎn)單，那就是多動(dòng)腦、勤思考。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一位畫(huà)家，他以高超的技藝聞名于世。一天，他突發(fā)奇想，決定畫(huà)一幅與眾不同的畫(huà)。他在畫(huà)布上畫(huà)了一個(gè)黑點(diǎn)，然后拿給朋友們看，問(wèn)他們看到了什么。朋友們紛紛回答看到了一個(gè)黑點(diǎn)。畫(huà)家失望地?fù)u搖頭，說(shuō)：“難道你們就看不到這黑點(diǎn)之外的大片空白嗎？”這個(gè)故事告訴我們，很多時(shí)候，我們往往只看到問(wèn)題的局部，而忽略了更廣闊的背景和可能性。如果我們能夠多動(dòng)腦，從不同的角度去思考問(wèn)題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的解決辦法。
多動(dòng)腦、勤思考可以讓我們?cè)诶Ь持姓业匠雎�。�?dāng)我們面臨難題時(shí)，不要急于放棄或?qū)で笏说膸椭且o下心來(lái)，認(rèn)真分析問(wèn)題的本質(zhì)。就像愛(ài)迪生在發(fā)明電燈的過(guò)程中，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗，但他始終沒(méi)有放棄，不斷地思考和嘗試新的方法。最終，他成功地發(fā)明了電燈，為人類帶來(lái)了光明。如果愛(ài)迪生沒(méi)有多動(dòng)腦、勤思考的精神，那么也許我們現(xiàn)在還生活在黑暗之中。
多動(dòng)腦、勤思考還可以讓我們避免犯錯(cuò)。在做任何事情之前，我們都應(yīng)該先思考一下可能出現(xiàn)的后果，然后再采取行動(dòng)。這樣可以讓我們更加謹(jǐn)慎地做出決策，減少錯(cuò)誤的發(fā)生。比如，在學(xué)習(xí)中，我們要善于總結(jié)歸納知識(shí)點(diǎn)，思考不同知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系和區(qū)別，這樣才能更好地掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。在工作中，我們要認(rèn)真分析任務(wù)的`要求和目標(biāo)，制定合理的計(jì)劃和方案，這樣才能高質(zhì)量地完成工作任務(wù)。
多動(dòng)腦、勤思考也可以讓我們的生活更加豐富多彩。當(dāng)我們遇到新鮮的事物時(shí)，不要僅僅停留在表面的認(rèn)識(shí)上，而是要深入地去了解它，思考它的價(jià)值和意義。這樣可以讓我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富我們的內(nèi)心世界。比如，我們可以閱讀一本好書(shū)，思考書(shū)中的思想和觀點(diǎn)；我們可以欣賞一幅美麗的畫(huà)作，思考畫(huà)家的創(chuàng)作意圖和表現(xiàn)手法；我們可以參加一次有意義的活動(dòng)，思考活動(dòng)的目的和收獲。
在生活中，我們要養(yǎng)成多動(dòng)腦、勤思考的好習(xí)慣。無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，都要時(shí)刻保持一顆好奇心和求知欲，不斷地探索和發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)和方法。只有這樣，我們才能不斷地提高自己的能力和素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，用多動(dòng)腦、勤思考的智慧之光照亮我們前行的道路。
遇事多動(dòng)腦勤思考四年級(jí)作文900字 5
在這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界里，我們每個(gè)人都是航行者，駕駛著自己的小船，在生活的海洋中探索、前行。面對(duì)波濤洶涌或是風(fēng)平浪靜，遇事多動(dòng)腦、勤思考，就如同我們手中的指南針，引領(lǐng)我們找到正確的方向，讓航行更加穩(wěn)健而富有意義。
生活不會(huì)總是一帆風(fēng)順，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，這就要求我們?cè)诿鎸?duì)問(wèn)題時(shí)，不能僅憑一時(shí)的沖動(dòng)或習(xí)慣性的反應(yīng)去應(yīng)對(duì)。多動(dòng)腦，意味著我們要學(xué)會(huì)分析問(wèn)題的本質(zhì)，探究其背后的原因與規(guī)律，而不是被表象所迷惑，盲目行動(dòng)。勤思考，則是要求我們?cè)谌粘Ｉ钪�，不斷鍛煉自己的思維能力，讓大腦像一臺(tái)精密的機(jī)器，能夠高效運(yùn)轉(zhuǎn)，處理各種信息，提煉出有價(jià)值的見(jiàn)解和解決方案。
歷史上無(wú)數(shù)的智者，他們的偉大成就往往源自于對(duì)問(wèn)題的深刻思考和不懈探索。愛(ài)迪生發(fā)明電燈之前，經(jīng)歷了上千次的失敗，正是他不斷動(dòng)腦，勤于思考，才最終點(diǎn)亮了人類歷史的新篇章。同樣，現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展，也離不開(kāi)那些在科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)等領(lǐng)域不斷思考、創(chuàng)新的先驅(qū)們。他們的故事告訴我們，無(wú)論時(shí)代如何變遷，多動(dòng)腦、勤思考的能力，始終是推動(dòng)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步的重要力量。
在日常生活中，我們也可以通過(guò)一些簡(jiǎn)單的方法來(lái)培養(yǎng)這種能力。比如，遇到問(wèn)題時(shí)，不妨先放下手頭的事情，給自己一點(diǎn)時(shí)間和空間，靜下心來(lái)仔細(xì)分析；閱讀時(shí)，不僅僅是為了消遣，更要學(xué)會(huì)從中提取觀點(diǎn)，進(jìn)行批判性思考；與他人交流時(shí)，主動(dòng)傾聽(tīng)，嘗試從不同角度理解問(wèn)題，這都能有效鍛煉我們的思考能力。
更重要的`是，多動(dòng)腦、勤思考還能幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自我，明確自己的目標(biāo)與價(jià)值。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，許多看似復(fù)雜的問(wèn)題，其實(shí)都有其內(nèi)在的邏輯和規(guī)律，只要我們?cè)敢馊ド罹�，總能找到解決之道。這種由內(nèi)而外的成長(zhǎng)，比任何外在的成功都更加珍貴。
遇事多動(dòng)腦、勤思考，不僅是一種生活態(tài)度，更是一種人生智慧。它讓我們?cè)诿鎸?duì)生活的風(fēng)雨時(shí)，能夠更加從容不迫，以更加理性和創(chuàng)造性的方式解決問(wèn)題，不斷書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章。正如那句老話所說(shuō)：“學(xué)而不思則罔”，在人生的旅途中，讓思考與行動(dòng)并行，我們定能駛向更加遼闊的海洋，發(fā)現(xiàn)生命中更多的可能。
遇事多動(dòng)腦勤思考四年級(jí)作文900字 6
在我們的生活中，每天都會(huì)遇到各種各樣的事情。有些事情很簡(jiǎn)單，我們可以輕松地解決；而有些事情則比較復(fù)雜，需要我們多動(dòng)腦筋、勤思考才能找到解決的辦法。
記得有一次，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，遇到了一道難題。我看了看題目，覺(jué)得無(wú)從下手。于是，我就想放棄，等老師講的時(shí)候再聽(tīng)。但是，我又想，如果我每次遇到難題都放棄，那么我的數(shù)學(xué)成績(jī)就永遠(yuǎn)也提高不了。于是，我決定靜下心來(lái)，好好地思考一下這道題。
我先仔細(xì)地讀了幾遍題目，把題目中的已知條件和所求問(wèn)題都弄清楚了。然后，我開(kāi)始分析題目中的數(shù)量關(guān)系。我想了很久，終于想到了一種解題的方法。我按照自己的思路，一步一步地進(jìn)行計(jì)算，最后終于把這道題做出來(lái)了。
通過(guò)這件事情，我明白了一個(gè)道理：遇到難題的`時(shí)候，我們不能輕易放棄，要多動(dòng)腦筋、勤思考。只有這樣，我們才能找到解決問(wèn)題的辦法。
還有一次，我和媽媽一起去超市買(mǎi)東西。我們?cè)诔欣锕淞撕芫�，買(mǎi)了很多東西。當(dāng)我們準(zhǔn)備結(jié)賬的時(shí)候，媽媽發(fā)現(xiàn)自己的錢(qián)包不見(jiàn)了。媽媽非常著急，她到處找錢(qián)包，但是都沒(méi)有找到。我看到媽媽這么著急，就想幫媽媽一起找錢(qián)包。我想了想，覺(jué)得錢(qián)包可能是在我們買(mǎi)東西的時(shí)候掉了。于是，我和媽媽一起回到我們買(mǎi)東西的地方，仔細(xì)地找了一遍。果然，我們?cè)谝粋�(gè)貨架旁邊找到了媽媽的錢(qián)包。
通過(guò)這件事情，我又明白了一個(gè)道理：遇到問(wèn)題的時(shí)候，我們要冷靜下來(lái)，仔細(xì)地分析問(wèn)題，找到問(wèn)題的根源，然后才能解決問(wèn)題。
在我們的學(xué)習(xí)和生活中，還有很多事情都需要我們多動(dòng)腦筋、勤思考。比如，我們?cè)谧稣Z(yǔ)文閱讀理解的時(shí)候，要仔細(xì)地閱讀文章，理解文章的意思，然后才能回答問(wèn)題；我們?cè)谧隹茖W(xué)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，要認(rèn)真地觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，然后才能得出結(jié)論；我們?cè)诤屯瑢W(xué)相處的時(shí)候，要學(xué)會(huì)換位思考，理解別人的感受，然后才能建立良好的人際關(guān)系。
總之，遇事多動(dòng)腦勤思考是一種非常重要的品質(zhì)。只有我們養(yǎng)成了這種品質(zhì)，我們才能在學(xué)習(xí)和生活中不斷地進(jìn)步，才能成為一個(gè)有智慧、有能力的人。
【遇事多動(dòng)腦勤思考四年級(jí)作文900字】相關(guān)文章：
遇事多動(dòng)腦筋作文12-16
多動(dòng)腦子的句子08-13
遇事動(dòng)腦筋二年級(jí)作文（精選28篇）10-10
勤思考，善學(xué)習(xí)作文（精選55篇）05-25
遇到事情要多動(dòng)腦筋400字作文（精選23篇）07-29
動(dòng)腦筋作文04-07
動(dòng)腦作文（精選34篇）06-12
勸人遇事寬心的句子10-21
我愛(ài)動(dòng)腦筋作文10-22
愛(ài)動(dòng)腦筋的我作文11-15