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        我的良師益友小學(xué)四年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-01-15 19:40:18 四年級(jí) 我要投稿

        我的良師益友小學(xué)四年級(jí)作文

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的我的良師益友小學(xué)四年級(jí)作文,歡迎閱讀與收藏。

        我的良師益友小學(xué)四年級(jí)作文

        我的良師益友小學(xué)四年級(jí)作文1

          我愛(ài)讀書就像花兒愛(ài)著雨點(diǎn),鳥兒愛(ài)著藍(lán)天。不管是小說(shuō)、童話、散文、名著、作文書還是科普故事我都看而且一個(gè)比一個(gè)看得津津有味。

          如果有人問(wèn)我:“你為什么要讀書呢?”我會(huì)毫不猶豫的回答:“因?yàn)樽x書使我受益,讀書也可以增長(zhǎng)智慧,讀書還可以實(shí)現(xiàn)自己內(nèi)心的愿望。”文學(xué)家魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“把作文寫好,最可靠的還是要多看書!鄙勘葋喴舱f(shuō)過(guò):“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品!边@兩句名言讓我們知道了書的好處,如果這兩個(gè)原因還不夠我再加一條:“讀好書,好讀書,讀書好!边@就表明讀有益的書才能增長(zhǎng)智慧。

          讀書還可以使我們的作文寫的越來(lái)越好。記得有一次作文要寫小動(dòng)物,我的心情非常激動(dòng),好像找到了一次大顯身手的機(jī)會(huì)。我寫的是小白兔,在描寫小白兔形象時(shí)我把從《兔小姐》這個(gè)童話中的一句好句情不自禁的寫了上去。過(guò)了幾天,作文本發(fā)了下來(lái)我的作文得了個(gè)“甲優(yōu)”,描寫小白兔形象的'句子被老師加上了表示優(yōu)美詞句的波浪線。

          這小小的光榮使我明白了:只要多讀有益的書、多積累好詞好句,在寫作文時(shí)好詞好句就會(huì)自動(dòng)“跑”出來(lái)因?yàn)樗鼈円呀?jīng)在你的腦子里了。

          讀書還會(huì)使我們多的課外知識(shí)。有一次奧語(yǔ)課上老師問(wèn)我們:“誰(shuí)知道亞米契斯出生在哪個(gè)國(guó)家?他有那些名著呀?”當(dāng)時(shí)班里鴉雀無(wú)聲,我舉手說(shuō):“亞米契斯出生在意大利,他的名著有《愛(ài)的教育》《巴黎游記》《西班牙》。”老師滿意地笑了,同學(xué)們都向我投來(lái)了驚訝而羨慕的目光。

          我愛(ài)讀書,書就是我的良師益友,帶我領(lǐng)略人世的真諦。

        我的良師益友小學(xué)四年級(jí)作文2

          紅領(lǐng)巾雖然只是一塊普通的紅布,但它象征的意義卻是不同凡響。當(dāng)我遇到困難時(shí),它會(huì)跳起優(yōu)美的舞姿,仿佛在告訴我要勇敢地迎難而上;當(dāng)我在學(xué)習(xí)上想偷懶時(shí),它又會(huì)像一位和藹可親的老師,飄揚(yáng)起她紅紅的一角,似乎在鼓勵(lì)我說(shuō):“才能來(lái)自勤奮,學(xué)習(xí)要刻苦努力。”

          當(dāng)我第一天上小學(xué)時(shí),看著大哥哥大姐姐們掛著鮮艷的紅領(lǐng)巾,我羨慕得不得了!當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)時(shí),紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚(yáng),猶如在對(duì)你微笑。

          建隊(duì)節(jié)那天,我終于掛上了夢(mèng)寐以求的紅領(lǐng)巾,高興得樂(lè)開(kāi)了花。回家路上,兩旁的樹枝隨風(fēng)擺動(dòng),好象在祝賀我掛上了紅領(lǐng)巾。我三步并做兩步回到家,連忙跑到正在燒飯的媽媽身邊,自豪地對(duì)她說(shuō):“媽媽,我終于掛上紅領(lǐng)巾了,你為我高興嗎?”媽媽頓時(shí)眉開(kāi)眼笑,喜滋滋地說(shuō):“當(dāng)然高興!你以后可要更加努力學(xué)習(xí),多做好事,做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員!蔽铱粗厍磅r艷的紅領(lǐng)巾,鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭,心里暗暗對(duì)紅領(lǐng)巾說(shuō):“我一定要為你增光添彩!蓖砩,我把紅領(lǐng)巾整理好,恭恭敬敬地放在書桌上。第二天,我認(rèn)認(rèn)真真掛好紅領(lǐng)巾,興高采烈地上學(xué)去了。

          有一天,我走在放學(xué)路上,看見(jiàn)一位老爺爺踏著一輛裝滿蔬菜的三輪車,正吃力地地往坡上踏,他已經(jīng)累得氣喘吁吁,滿頭大汗了。這時(shí),胸前的紅領(lǐng)巾仿佛在對(duì)我說(shuō):“快去幫幫那位老爺爺吧。”我連忙跑上去,用力幫老爺爺推上了坡。老爺爺感激地對(duì)我說(shuō):“謝謝你,小朋友!”我微笑了一下,連忙說(shuō)不用謝,再看看胸前的紅領(lǐng)巾,仿佛顯得更加鮮艷,似乎在夸獎(jiǎng)我做得對(duì),做得好。

          紅領(lǐng)巾,您是用革命先烈的鮮血染成的,您是國(guó)旗的一角,您給了我一份神圣和責(zé)任。您伴隨我走過(guò)了四年,使我成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。我想對(duì)您說(shuō):“謝謝您,親愛(ài)的紅領(lǐng)巾,您永遠(yuǎn)是我的良師益友!”

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