好書(shū)伴我成長(zhǎng)四年級(jí)優(yōu)秀作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的好書(shū)伴我成長(zhǎng)四年級(jí)優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)四年級(jí)優(yōu)秀作文1
書(shū)籍好比一把鑰匙，它能幫助我們開(kāi)啟智慧之窗；書(shū)籍好比一葉扁舟，它能載著我們遨游知識(shí)的海洋；書(shū)籍好比一展明燈，它能指引我們選擇正確的方向。
二年級(jí)以前，我不喜歡看書(shū)，只知道看書(shū)會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，所以每次爸爸或媽媽要帶我去書(shū)店，我總是借故推脫，寧愿在家一個(gè)人呆著，要么畫(huà)畫(huà)，要么看電視。這種習(xí)慣使我的頭腦缺少知識(shí)。直到有一天，媽媽的一個(gè)舉動(dòng)使我變得愛(ài)上了看書(shū)。
一次，我生病在家要好幾天不能上學(xué)。我度日如年，往日的活潑一掃而盡。就在我閑著無(wú)聊的時(shí)候，媽媽從書(shū)柜里翻出一本書(shū)，遞給我。我瞟了一眼，看到封面上寫(xiě)著大大的書(shū)名——《魯濱孫漂流記》，我覺(jué)得好奇，于是翻開(kāi)了那本書(shū)。故事里的情節(jié)很精彩，一下子吸引了我。從那以后，我一有時(shí)間就會(huì)找些類似的書(shū)來(lái)看。而且還要求媽媽帶我去書(shū)店買書(shū)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我更加愛(ài)看書(shū)了�！朵撹F是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》、《狼王夢(mèng)》……一本本好書(shū)都深深地吸引著我，讓我回味無(wú)窮�！朵撹F是怎樣煉成的`》，書(shū)中主人公保爾·柯察金那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深地打動(dòng)了我，教育我要在困難面前樹(shù)立信心；《假如給我三天光明》，書(shū)中主人公海倫。凱樂(lè)接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界的境界，深深地感動(dòng)了我，讓我在困難面前要懷有一顆不屈不撓的心。
書(shū)豐富了我的課余生活，給我增添了幻想的翅膀。好書(shū)猶如老師，指引我走入知識(shí)的殿堂。讀書(shū)使我快樂(lè)，好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)四年級(jí)優(yōu)秀作文2
從小，爸爸就告訴我：“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品，生活中沒(méi)有了書(shū)籍就好像天空中沒(méi)有陽(yáng)光，智慧中沒(méi)有類書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。如果我們的一生能與好書(shū)相伴，那么我們的靈魂就不會(huì)空虛，我們的頭腦就不會(huì)愚鈍�！卑职值脑捊o我?guī)?lái)了很大的影響，所以，每次到書(shū)店，我都會(huì)讓爸爸媽媽買一些書(shū)給我們看。
每天晚上，我都會(huì)安排一些時(shí)間看課外書(shū)，在白色的燈光下打開(kāi)書(shū)，一縷書(shū)香就飄了過(guò)來(lái)。在我讀低年級(jí)時(shí)，爸爸喜歡陪我看童話故事。就這樣，童話成為了我的第一個(gè)營(yíng)養(yǎng)品。
待我長(zhǎng)大一點(diǎn)時(shí)，童話已經(jīng)不能滿足我的要求了。我喜歡看《假如給我三天光明》，那是一本美繪版的書(shū)。主要是將海倫凱勒的醫(yī)生盡力。讀了這本書(shū)，我明白了許多的道理。這本書(shū)，我整整度了三遍了，幾乎都能把內(nèi)容給背下來(lái)了。爸爸看見(jiàn)了，鼓勵(lì)我要繼續(xù)加油并且告訴我：“這是一本對(duì)你有益的書(shū)，好好看吧�！甭�(tīng)了爸爸的話，我更喜歡它了。
最近，我又看了一本書(shū)《西游記》，那是全彩版的，適合我們小學(xué)生看。那里面有許多的歇后語(yǔ)，剛開(kāi)始，我一竅不通，但是后來(lái)經(jīng)過(guò)爸爸的講解，我便恍然大悟了。爸爸還給我不從了許多有趣的成語(yǔ)，我聽(tīng)得津津有味。
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