無(wú)人機(jī)說(shuō)明文600字六年級(jí)作文（精選31篇）
相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的說(shuō)明文，說(shuō)明文體是一種客觀的說(shuō)明事物，闡明事理的一種文體。那么優(yōu)秀的說(shuō)明文是什么樣的呢？下面是小編整理的無(wú)人機(jī)說(shuō)明文600字六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
無(wú)人機(jī)說(shuō)明文六年級(jí)作文 篇1
現(xiàn)在科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，就連無(wú)人機(jī)也玩出了新的花樣。
無(wú)人機(jī)是利用無(wú)線電遙控設(shè)備和自備的程序控制裝置操縱的不載人飛機(jī)。與載人飛機(jī)相比，它具有體積小、造價(jià)低、使用方便的特點(diǎn)，還可分為軍用和民用。
先來(lái)講進(jìn)無(wú)人機(jī)的外形吧!民用無(wú)人機(jī)的大小相當(dāng)于9個(gè)手掌那么大，充一次電能飛100km，能往上飛到1000米的高度，還能遠(yuǎn)程5000米外操控……普通無(wú)人機(jī)一般有4-6個(gè)螺旋槳，下面裝有一個(gè)機(jī)身、電池和攝像頭;民用無(wú)人機(jī)還不算什么，厲害的是軍用無(wú)人機(jī)，軍用無(wú)人機(jī)的飛行高度大約在5000米以上，配備有一個(gè)引擎，兩個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)，一個(gè)尾翼和一個(gè)攝像頭，它的遠(yuǎn)距離操縱可達(dá)100千米，而它的大小更是有兩個(gè)人那么大，是個(gè)十足的大塊頭。
軍用無(wú)人機(jī)的用處也很多：在高、中、低空和遠(yuǎn)、中、近程等各類(lèi)型軍用無(wú)人機(jī)將分別執(zhí)行偵察預(yù)警、跟蹤定位、特種作戰(zhàn)、中繼通信、精確制導(dǎo)、信息對(duì)抗、戰(zhàn)場(chǎng)搜救等各類(lèi)戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)任務(wù)，還可用于目標(biāo)鑒別、激光照射、遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)傳遞的空中中繼站、反潛、炮火校正和遠(yuǎn)方高空大氣的測(cè)量以及對(duì)化學(xué)、細(xì)菌污染和核輻射的偵察等。戰(zhàn)斗無(wú)人機(jī)的速度可以達(dá)到12-15馬赫，既可對(duì)地面攻擊，又可用于空戰(zhàn)，還可用于反戰(zhàn)術(shù)導(dǎo)彈。
軍用無(wú)人機(jī)既可以偵察敵情，又可以實(shí)時(shí)攻擊。軍用無(wú)人機(jī)可攜帶多種精確攻擊武器，對(duì)地面、海上目標(biāo)實(shí)施攻擊，或帶空中導(dǎo)彈進(jìn)行空戰(zhàn)，還可以進(jìn)行反攔截。戰(zhàn)述無(wú)人機(jī)攜帶作戰(zhàn)單元，發(fā)現(xiàn)重要目標(biāo)進(jìn)行實(shí)時(shí)攻擊，實(shí)現(xiàn)“察打結(jié)合"。
科技還在持續(xù)發(fā)展，現(xiàn)在的無(wú)人機(jī)都那么高級(jí)，相信以后無(wú)人機(jī)會(huì)更加新奇。
無(wú)人機(jī)說(shuō)明文六年級(jí)作文 篇2
這是一架炫酷的無(wú)人機(jī)，它全身是深邃的藍(lán)色，機(jī)身整體接近方形，四個(gè)角落各有一個(gè)螺旋槳穩(wěn)穩(wěn)地立著。
當(dāng)我迫不及待地拆開(kāi)包裝盒，拿出無(wú)人機(jī)的時(shí)候，全身的細(xì)胞都是活躍著的。我期待著無(wú)人機(jī)升空的那一刻�？焖俚貟吡艘幌抡f(shuō)明書(shū)，發(fā)現(xiàn)居然有陸地模式、水上模式、飛行模式，簡(jiǎn)直是海陸空三棲，功能好全面，真是讓人喜出望外。
開(kāi)始試機(jī)了，我按下“模式切換”按鈕，先試了陸地模式。向前推動(dòng)操縱桿，無(wú)人機(jī)馬上就啟動(dòng)，瞬間沖出去，那速度幾乎與玩具賽車(chē)有的一拼。沖出去的飛機(jī)，撞到沙發(fā)，順著慣性居然有一個(gè)小小的漂移，在地面上打了個(gè)轉(zhuǎn)才停下來(lái)，真不賴(lài)！
我又試了飛行模式，讓無(wú)人機(jī)垂直飛起來(lái)�？赡苁请姵刈屗匦牟环�(wěn)，它晃來(lái)晃去的，像是在海上顛簸的帆船。我按下遙控器右上角的“翻轉(zhuǎn)”按鈕，讓它開(kāi)始翻跟斗。它連續(xù)翻了好幾個(gè)，像個(gè)不知疲倦的雜技演員。飛機(jī)在空中自由地飛，一會(huì)轉(zhuǎn)圈，一會(huì)漂移，動(dòng)作靈活，姿勢(shì)優(yōu)美。
飛行模式，最難控制的是降落。第一次降落，我直接把操縱桿拉到最低，那可憐的無(wú)人機(jī)，在空中打了好幾個(gè)轉(zhuǎn)，然后重重地摔下來(lái)的，還好摔到軟墊子上，要是磕著碰著，可會(huì)讓我心疼的。
“放操作桿時(shí)，你慢一些試試�！眿寢屨f(shuō)。
我又試了很多次，終于摸透了無(wú)人機(jī)的“脾氣”，可以讓它乖乖地聽(tīng)我指揮，安全降落了。
“無(wú)人機(jī)，真棒！”我高興地喊出聲來(lái)。
無(wú)人機(jī)說(shuō)明文六年級(jí)作文 篇3
我上完了英語(yǔ)課，跑出了教室，我看見(jiàn)老媽手上拿著一個(gè)遙控器。我朝著老媽遙控器指著方向一看無(wú)人機(jī)，我叫道。
“這是我特意為你買(mǎi)的。”老媽跟我說(shuō)到，那無(wú)人機(jī)非常小，只有半個(gè)拳頭那么大，金色的外殼寫(xiě)著幾個(gè)英文字母，金殼的四角有這四個(gè)鋼鐵一般的螺旋槳。金殼的下面就是放電池的地方了，電池由白殼包裝，直接把電池塞到無(wú)人機(jī)地面再把電源聯(lián)接起來(lái)就可以用了。
老媽告訴我，她另外買(mǎi)了二個(gè)電池和一個(gè)bsy充電線呢，總計(jì)剛好到三百元。我驚了，這么一個(gè)遙控器和比遙控器小的無(wú)人機(jī)和一些其它小東西居然要三百塊。
不過(guò)遙控器的設(shè)計(jì)，我感覺(jué)特別奇葩，其它都好好的，就偏偏中間有一個(gè)圓的塑料蓋子，我那時(shí)還以為這圓蓋還有其它用處呢，沒(méi)想到是用來(lái)裝無(wú)人機(jī)的。失算啊。
不過(guò)我看了一遍說(shuō)明書(shū)，感覺(jué)更加的神奇，就兩個(gè)操作桿和左右個(gè)一個(gè)上下按扭，感覺(jué)有上千種玩法。右邊按鈕是上下左右微調(diào)，左邊的上鍵是緊急升降，下鍵是調(diào)零，左鍵是專(zhuān)門(mén)為摔飛打造的，只要你往下扔，你愛(ài)咋扔就咋扔，一按左鍵立即起飛，我感覺(jué)都已經(jīng)開(kāi)掛了。
不過(guò)，還有讓我感覺(jué)更開(kāi)掛的，那就是空翻！右桿往哪個(gè)方向一按，就會(huì)向哪個(gè)方向上下翻轉(zhuǎn)360度！當(dāng)然，只有前后左右四個(gè)方向。
有了這個(gè)，你就可以是全場(chǎng)最靚的仔！
無(wú)人機(jī)說(shuō)明文六年級(jí)作文 篇4
明天就是鼠年的最后一天，我們即將辭舊迎新，迎來(lái)嶄新的牛年。所以哥哥帶我和弟弟去買(mǎi)新年禮物。
我們走進(jìn)玩具店，琳瑯滿(mǎn)目的玩具讓我和弟弟眼花繚亂，不知道選什么才好。我的目光掃了掃，終于定住了。我往右上方一指說(shuō)：“我要這個(gè)！”老板走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，你真有眼光。這種玩具無(wú)人機(jī)我只剩兩架了”。弟弟搶著問(wèn)：“為什么我沒(méi)看到第二架呢？”我說(shuō)：“你要第二架就得啦。”哥哥付了兩架飛機(jī)的錢(qián)，我們迫不及待地出了玩具店。
回到家，我趕緊拆開(kāi)包裝盒，無(wú)人機(jī)旁邊有個(gè)袋子，里面有說(shuō)明書(shū)、一個(gè)螺絲刀、四個(gè)小型螺絲和兩片機(jī)翼，還有個(gè)遙控器。哥哥拿起螺絲刀幫我組裝起來(lái)。
無(wú)人機(jī)下面有個(gè)支撐它的東西。呃，我也不知道叫什么，我迫不及待地將無(wú)人機(jī)打開(kāi)，拿起遙控器。咦？我已經(jīng)在操控了��！為什么還是飛不起來(lái)呢？我拿起說(shuō)明書(shū)，認(rèn)真地看了起來(lái)。
一個(gè)小時(shí)后，我重振旗鼓，帶著無(wú)人機(jī)，下樓來(lái)到空地上。開(kāi)機(jī)時(shí)我吸取了教訓(xùn)，沒(méi)有先開(kāi)無(wú)人機(jī)的總開(kāi)關(guān)，旁人一看，都過(guò)來(lái)湊熱鬧。我先開(kāi)了遙控器的總開(kāi)關(guān)，控制著飛的高度，大家都夸我厲害。看見(jiàn)我的飛機(jī)在藍(lán)天上自由翱翔，一會(huì)兒上升，一會(huì)兒俯沖，一會(huì)兒滑翔，我有了一點(diǎn)小驕傲。一不小心，把無(wú)人機(jī)摔了下來(lái)，將支撐點(diǎn)摔爛了。我強(qiáng)忍著眼淚不讓它流下來(lái)，帶著無(wú)人機(jī)飛快地走了。
今天通過(guò)玩無(wú)人機(jī)事件，我想告訴大家，不要驕傲，驕傲使人落后。也因?yàn)轵湴�，將我這寶貝無(wú)人機(jī)弄壞了，唉！
無(wú)人機(jī)說(shuō)明文六年級(jí)作文 篇5
今天又是陽(yáng)光明媚的一天，我仿佛看見(jiàn)了太陽(yáng)公公在對(duì)我笑。我?guī)е_(kāi)心的心情參加了一次無(wú)人機(jī)之旅。
我和行文教育的同學(xué)們來(lái)到“易飛無(wú)人機(jī)科技館”后我們聽(tīng)老師講解了許多關(guān)于無(wú)人機(jī)的知識(shí)。接下來(lái)我期待的無(wú)人機(jī)模擬演練開(kāi)始了！我們拿著專(zhuān)門(mén)的遙控器開(kāi)始操縱電腦里的無(wú)人機(jī)了，我一次又一次的失敗，終于我可以飛的特別好了！雖然是假的飛機(jī)和假的場(chǎng)面，可是和真的相比幾乎沒(méi)有什么兩樣！
最激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)了！我們開(kāi)始操控真的無(wú)人機(jī)了！老師先給我們講解和演示了無(wú)人機(jī)的操控，我一看無(wú)人機(jī)“哇！真大！我似乎都可以坐上去，而且還不會(huì)爛哩�！遍_(kāi)始操控了，老師教我們前后左右的飛。到我了，只見(jiàn)無(wú)人機(jī)越飛越高、越飛越遠(yuǎn)。我抬頭一看無(wú)人機(jī)只有大拇指這么大了，因?yàn)橐恢卑l(fā)出“嗡嗡”聲，好多人都把無(wú)人機(jī)看成蜜蜂了。我終于會(huì)開(kāi)無(wú)人機(jī)了！這時(shí)我已經(jīng)被曬得汗流浹背了！果然是有付出才有收獲�。�
我們又回到了室內(nèi)，老師給我發(fā)了一個(gè)大大的獎(jiǎng)牌和一張榮譽(yù)證書(shū)，當(dāng)我拿到他們時(shí)既開(kāi)心又興奮，心里比吃了蜜還要甜。
這是一次開(kāi)心的旅程，是一次令我懂得了知識(shí)的旅程，還是一次奇妙的旅程，通過(guò)這次旅程我知道了科技的高端，我一定要好好學(xué)習(xí)，以后一定要讓世界生活更美好。
無(wú)人機(jī)說(shuō)明文六年級(jí)作文 篇6
那天我生日，爸爸在網(wǎng)上給我買(mǎi)了一個(gè)無(wú)人機(jī)。我高興的不得了，心里想著：等它到的時(shí)候，我一定要把它飛得老高。
終于到了，可一看到它，我就不高興了，根本不是我想要的樣子。我對(duì)爸爸說(shuō)：“你給我買(mǎi)無(wú)人機(jī)也買(mǎi)個(gè)大點(diǎn)和智能些的�！卑职值晌乙谎壅f(shuō)：“給你買(mǎi)不錯(cuò)了，還要好點(diǎn)的�！蔽覛夂艉裟弥鵁o(wú)人機(jī)走開(kāi)了。
打開(kāi)盒子，它一身都是藍(lán)的，四個(gè)小“翅膀”，下面有一個(gè)攝像頭，樣子非常小巧，它難道知道我們?nèi)胰耸鞘莸�，為了容入進(jìn)來(lái)，也變得很纖細(xì)，我一下子就它吸引住了。
我準(zhǔn)備試飛，按動(dòng)一鍵起飛，為什么不飛，哪里出現(xiàn)了錯(cuò)誤嗎？我急忙又重新看說(shuō)明書(shū)，原來(lái)是要把無(wú)人機(jī)放在一個(gè)平整的平面上，并要看指示燈的顏色變化，指示燈紫色持續(xù)閃爍，遙控器發(fā)出“滴”的一聲，表示遙控器和飛行器對(duì)頻成功。接著指示燈變成了白色和藍(lán)色，這樣才可以飛行。準(zhǔn)備開(kāi)始，哇！無(wú)人機(jī)在我的操控下，螺旋槳飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)著飛了起來(lái)，好棒�。“磩�(dòng)降落鍵，無(wú)人機(jī)又慢慢的降落下來(lái)，太好玩了。無(wú)人機(jī)的功能很多，它可以智能跟隨、智能返航、拍照、錄像。攝像頭看到的東西會(huì)通過(guò)手機(jī)讓我們看到。
爸爸看了之后，說(shuō)以后我們出去玩，拍照的工作就交給我了。哈哈，我喜歡我的無(wú)人機(jī)。
無(wú)人機(jī)說(shuō)明文六年級(jí)作文 篇7
上個(gè)周末媽媽帶我去賞梅花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去紅梅上方有幾只“大鳥(niǎo)”在上方盤(pán)旋，格外顯眼；“人來(lái)鳥(niǎo)不驚”是畫(huà)面，難道現(xiàn)實(shí)也有嗎？走進(jìn)一看是無(wú)人機(jī)，聽(tīng)說(shuō)還能在空中拍照呢！放無(wú)人機(jī)的人一定很厲害！我很是羨慕，在公園、走在路上、回到家里，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在為我的無(wú)人機(jī)努力著，終于我以很大的“條件”交換到了無(wú)人機(jī)……
終于到周末了，我以加倍的速度完成了周末所有的作業(yè)，下午約上一個(gè)好朋友去公園放無(wú)人機(jī)了，“嚯、嚯”飛奔到公園，春天來(lái)了溫度升高，公園里熱鬧非凡；我們找個(gè)人少的公園一角開(kāi)始練習(xí)了……開(kāi)始我以為無(wú)人機(jī)出現(xiàn)bug了，我耐心的看著說(shuō)明書(shū)，仔細(xì)的觀察按鍵，只聽(tīng)見(jiàn)“嗚嗚嗚”的聲音無(wú)人機(jī)起飛了，我們高興的歡呼雀躍起來(lái)，“升高、升高、再升高”，只見(jiàn)無(wú)人機(jī)轉(zhuǎn)彎“砰”的一聲撞樹(shù)上了，掉下來(lái)了！我心疼的撿起無(wú)人機(jī)愧疚的拍拍上面的灰塵，我們不敢輕易再放飛了，再?gòu)氐椎难芯空f(shuō)明書(shū)，終于我們兩個(gè)人基本掌握了放飛的技巧，于是，我們倆再放了一次，呀，成功了！
“天快黑了，看不見(jiàn)了”媽媽催我們?cè)摶丶伊�，我們收起無(wú)人機(jī)，看下“戰(zhàn)果”無(wú)人機(jī)拍的鳥(niǎo)瞰圖真美呀，第一次看見(jiàn)這樣的照片，我感嘆科學(xué)進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展，我要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為社會(huì)上有用的人，奮斗吧！少年！
無(wú)人機(jī)說(shuō)明文六年級(jí)作文 篇8
大疆在無(wú)人機(jī)制造領(lǐng)域一直是神一般的存在，前幾天在我和老爸的共同商議下決定買(mǎi)一臺(tái)大疆精靈3系列無(wú)人機(jī)研究研究。
第一天晚上，爸爸抱著大疆的包裹回到了家，哇！終于等來(lái)了，好幾天睡不著覺(jué)啦，我已迫不及待的想要玩?zhèn)�過(guò)癮。打開(kāi)包裹，里面全是說(shuō)明書(shū)，我心想：“不就一個(gè)無(wú)人機(jī)么，說(shuō)明書(shū)不看也行�！卑职炙坪醪峦噶宋业男乃�，說(shuō)：“今天晚上不可能讓你玩，明天也不許，這不是玩具汽車(chē)！”我難過(guò)極了，只好陪爸爸翻看了一個(gè)晚上的說(shuō)明書(shū)。
第二天，爸爸正匆匆的刷牙洗臉，媽媽也準(zhǔn)備出門(mén)，我才突然意識(shí)到，原來(lái)今天周一，心中暗暗叫好：“今天可以背著爸爸玩無(wú)人機(jī)了�！蔽议L(zhǎng)了個(gè)心眼，臉上的表情和平常一樣，爸爸再厲害，也看不出我想的是什么。等他們?nèi)吆�，我充上無(wú)人機(jī)的電。靜靜等待……不久，滿(mǎn)格了，我按照昨天晚上學(xué)的步驟，插入電池，啟動(dòng)了飛機(jī)，操控了起來(lái)，這和普通的飛機(jī)沒(méi)什么區(qū)別嘛。我飛高飛低，飛左飛右。正準(zhǔn)備操控著轉(zhuǎn)整個(gè)小區(qū)時(shí)，遠(yuǎn)處有一輛車(chē)駛來(lái)，我推動(dòng)左搖桿無(wú)人機(jī)慢慢向上飛，可能是GPS信號(hào)弱的原因，無(wú)人機(jī)微微一晃，我調(diào)整過(guò)來(lái)時(shí)，右搖桿撥錯(cuò)了方向，一下撞到了墻上，幸好沒(méi)有大礙，我可不敢再玩了，狼狽的回了家。
這次“飛機(jī)失事”使我領(lǐng)悟到，做事不要急于求成，要事先研究透徹，再多加練習(xí)，才能成功。
第三天，在叔叔學(xué)校空曠的大操場(chǎng)上，終于成功起飛了。
無(wú)人機(jī)說(shuō)明文六年級(jí)作文 篇9
“汪汪汪——”鄰居家的小狗被我的無(wú)人機(jī)嚇得東逃西竄。我舉起無(wú)人機(jī)，朝小狗晃了晃，又開(kāi)始玩了起來(lái)。
我的無(wú)人機(jī)全身穿著黑色的外衣，衣服上鑲嵌著金黃色的條紋，特別酷。它結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，四周各有一個(gè)靈活的螺旋槳，機(jī)身上部有一個(gè)開(kāi)關(guān)，下面還有個(gè)很隱蔽的攝像頭。當(dāng)無(wú)人機(jī)起飛的時(shí)候，就會(huì)發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲響，就像蜜蜂采蜜時(shí)發(fā)出的聲音那樣。
按一下遙控器中間的按鈕，無(wú)人機(jī)就會(huì)快速翻轉(zhuǎn)。它可以在高空飛行，在低空滑行，還可以左右側(cè)飛，十分靈活。這架無(wú)人機(jī)可真棒�。�
我小心翼翼地捧著無(wú)人機(jī)，來(lái)到小區(qū)的空地上開(kāi)始把玩。我輕輕按一下按鈕，中間的白燈開(kāi)始閃爍，無(wú)人機(jī)就緩緩上升了。再按一下按鈕，它來(lái)了個(gè)360度的翻轉(zhuǎn)，好酷啊！我又按了一下按鈕，無(wú)人機(jī)就像一只小蜻蜓，“咻”地一下滑行到地面上。在滑行的過(guò)程中，我快速按了攝像按鈕，它就“嚓”地一下拍了一張照片，哈哈！原來(lái)它拍了一棵樹(shù)，還挺清晰的呢！
我越玩越帶勁。無(wú)人機(jī)再次升空，當(dāng)它升到和樓房一樣高的時(shí)候，我持續(xù)按翻轉(zhuǎn)按鈕。無(wú)人機(jī)一連翻了幾個(gè)跟頭，遭了，這回肯定翻壞了，我急得不知所措。誰(shuí)知它停得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)�，還在空中拍了一張照片，只不過(guò)照片中整個(gè)世界都是顛倒的，哈哈。
我的這架無(wú)人機(jī)，本領(lǐng)可真不小啊！
無(wú)人機(jī)說(shuō)明文六年級(jí)作文 篇10
萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，今年暑假，我獲得了一次與無(wú)人機(jī)親密接觸的機(jī)會(huì)！
那天，小舅來(lái)到我家，神秘兮兮地遞給我一個(gè)灰色的箱子。我好奇地打開(kāi)一看，驚喜地發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一架白色的無(wú)人機(jī)，它有四個(gè)可拆卸的螺旋槳，還配有兩塊電池，一個(gè)大遙控器，可連接手機(jī)或者平板。小舅笑著對(duì)我說(shuō)：“借你用兩天�！蔽腋吲d得一蹦三尺高，連聲說(shuō)：“謝謝小舅！小舅萬(wàn)歲！”
第二天正好是周末，爸爸媽媽帶著我和姐姐回老家，我們特意帶著無(wú)人機(jī)爬到山頂。一到山頂，我就迫不及待地拿出無(wú)人機(jī)，看了說(shuō)明書(shū)后，再結(jié)合小舅教我的使用方法開(kāi)始操作起來(lái)。我先打開(kāi)箱子把無(wú)人機(jī)身拿出來(lái)，然后裝上四個(gè)螺旋槳，再裝上電池，最后打開(kāi)無(wú)人機(jī)和遙控器的開(kāi)關(guān)，連接手機(jī)后無(wú)人機(jī)就開(kāi)始試飛了。剛開(kāi)始我操作還不熟練，我拿著遙控器，手心直冒汗，當(dāng)無(wú)人機(jī)開(kāi)始在空中飛翔時(shí)，由于我操作不當(dāng)，飛機(jī)重重地扎進(jìn)土里，我心里不禁一涼。這時(shí)，爸爸在一旁不斷鼓勵(lì)我，我讓心平靜下來(lái)，慢慢地找到了感覺(jué)，不一會(huì)兒，我已完全掌握了操控?zé)o人機(jī)的技巧。這時(shí)的無(wú)人機(jī)就像一只翱翔的雄鷹，在天空自由自在地飛翔。媽媽和姐姐拿著手機(jī)看著無(wú)人機(jī)拍到的美麗壯觀的景色，贊嘆不已！
時(shí)間過(guò)得真快啊，不知不覺(jué)，太陽(yáng)已經(jīng)落山了，我讓無(wú)人機(jī)自動(dòng)返航后，我們就依依不舍地下山。
無(wú)人機(jī)說(shuō)明文六年級(jí)作文 篇11
生日那天，爸爸送給我一臺(tái)迷你無(wú)人機(jī)，我迫不及待地打開(kāi)快遞盒，對(duì)照說(shuō)明書(shū)對(duì)無(wú)人機(jī)進(jìn)行了組裝。這架無(wú)人機(jī)全身漆黑，機(jī)翼可以折疊，機(jī)頭有兩個(gè)閃光燈，底部有四個(gè)彩燈，機(jī)頭上還有一個(gè)攝像頭，機(jī)身打開(kāi)有成人的巴掌那么大，遙控器和我的巴掌一樣大。按照無(wú)人機(jī)的操作步驟，我嘗試著進(jìn)行操作：左鍵往上推是上升，往下推是下降，往左推是機(jī)身，向右推是改變方向，而右鍵往上推是前進(jìn)，向下推是后退，向左推是左傾斜，向右推是右傾斜。記準(zhǔn)操作步驟后，我期待著周末和爸爸一起去試飛。
星期天，爸爸和我來(lái)到市體育場(chǎng)進(jìn)行無(wú)人機(jī)試飛，可是，我發(fā)現(xiàn)體育場(chǎng)的人很多，有踢足球的、有打籃球的、有跑步的、有跳舞的。仔細(xì)觀察后，我選定了一個(gè)小型的足球場(chǎng)，那里的圍欄很高，可以防止無(wú)人機(jī)“走丟”。根據(jù)操作步驟，我熟練操控著無(wú)人機(jī)在球場(chǎng)飛翔，這時(shí)突然刮來(lái)一陣風(fēng)，把正在高空飛著的無(wú)人機(jī)直接吹到了場(chǎng)外，我飛奔出去，想要追上它，可它已經(jīng)像馬航一樣無(wú)影無(wú)蹤了，我們?cè)隗w育場(chǎng)里找了好幾個(gè)來(lái)回也沒(méi)找到，我傷心極了，幾乎要哭了出來(lái)，爸爸安慰我說(shuō)通過(guò)這件事，你要吃一塹，長(zhǎng)一智。沒(méi)事的，我回頭再給你買(mǎi)一個(gè)，聽(tīng)了爸爸的一番話，我心情好多了。
無(wú)人機(jī)試飛卻丟失這件事使我認(rèn)識(shí)到，以后做任何事都要?jiǎng)幽X子多思考，提前預(yù)防，這樣才能使我前進(jìn)的道路更完美、更精彩！
無(wú)人機(jī)說(shuō)明文六年級(jí)作文 篇12
你知道眼下什么項(xiàng)目最流行嗎？嗯，沒(méi)錯(cuò)，開(kāi)“無(wú)人機(jī)”。當(dāng)科學(xué)老師告訴我星期天要帶我去甌北翔宇中學(xué)開(kāi)“無(wú)人機(jī)”的時(shí)候，我心里頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花，一股清涼的泉水在心里流過(guò)。
到了甌北翔宇中學(xué)。一進(jìn)操場(chǎng)我就驚呆了，居然這么多人！我的心立刻下沉了一半，因?yàn)椤盁o(wú)人機(jī)”在人多的地方開(kāi)是會(huì)出問(wèn)題的，隨時(shí)都有可能造成墜毀事件。老師像是猜出了我的心思，忙說(shuō)：“沒(méi)事，無(wú)人機(jī)在空中飛，我們掌握好遙控就好了�！�
老師給了我一架固定翼無(wú)人機(jī)，我把足球場(chǎng)當(dāng)跑道，把飛機(jī)插上電池。無(wú)人機(jī)順著跑道上“�！痹诹恕捌瘘c(diǎn)上”，蓄勢(shì)待發(fā)。我將右側(cè)把柄向前推，“嗖”地一聲，無(wú)人機(jī)便跑了起來(lái)，越跑越快，越跑越快，我再將左側(cè)把柄向下拉，機(jī)頭往上一仰，便騰空而起，飛上了空中。接著，我又把右側(cè)把柄向左右推，便左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)，如果推多了，那么它就像掉了線的風(fēng)箏一樣，左翻右斜，耍起了“特技”。我還玩了正跟頭，后跟頭……太帶勁兒了。
最后，我把左側(cè)把柄向前推，機(jī)頭便朝下了，我馬上關(guān)掉馬達(dá)，左右控制，無(wú)人機(jī)緩緩下行，準(zhǔn)備降落。眼看就要落地了，我又立刻將左側(cè)把柄向下拉，此時(shí)的無(wú)人機(jī)里有好比有人駕駛一般，很聽(tīng)話的平安著陸，像一只張著翅膀的老鷹，輕輕地穩(wěn)穩(wěn)地停在了跑道上。我又打開(kāi)了馬達(dá)，控制了一下方向，飛機(jī)便朝我步履蹣跚地跑來(lái)了……
這一次愉快的“駕機(jī)”體驗(yàn)，使我難忘。
無(wú)人機(jī)說(shuō)明文六年級(jí)作文 篇13
今年過(guò)年，姐姐的朋友麗亞姐到我們家來(lái)做客。她送了我一架無(wú)人機(jī)。我一拿到無(wú)人機(jī)就打開(kāi)包裝盒，盒里有一架嶄新的無(wú)人機(jī)。無(wú)人機(jī)的顏色是藍(lán)色與黑色相間，它的形狀就像一只要展翅飛翔的雄鷹，像是要告訴別人它十分厲害似的。
我打開(kāi)了包裝之后便開(kāi)始看無(wú)人機(jī)的說(shuō)明書(shū)，準(zhǔn)備開(kāi)始安裝無(wú)人機(jī)的零件。經(jīng)過(guò)了我十幾分鐘的不懈努力，終于將無(wú)人機(jī)的零件給安裝好了。然后我開(kāi)始學(xué)習(xí)如何使用無(wú)人機(jī)。我先將無(wú)人機(jī)遙控器的電源給打開(kāi)，接著我按下無(wú)人機(jī)的起飛鍵，無(wú)人機(jī)就飛了起來(lái)。我讓無(wú)人機(jī)在原地飛了幾分鐘，就覺(jué)得沒(méi)意思了。便開(kāi)始經(jīng)輕推動(dòng)無(wú)人機(jī)的移動(dòng)鍵，無(wú)人機(jī)便慢慢的移動(dòng)了起來(lái)�？晌矣X(jué)得移動(dòng)的太慢沒(méi)什么意思，便突然加快了速度。結(jié)果我因?yàn)樘鞗](méi)遙控好無(wú)人機(jī)，而撞上了墻壁。我立馬跑過(guò)去把無(wú)人機(jī)放好，再一次按起飛鍵，讓無(wú)人機(jī)飛了起來(lái)。這次我慢慢加快速度，練了十幾分鐘，摔了無(wú)數(shù)次無(wú)人機(jī)后，我終于可以操控快速移動(dòng)的無(wú)人機(jī)了。然后我開(kāi)始摸索無(wú)人機(jī)的新玩法，很快，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)沒(méi)按過(guò)的鍵。就輕輕按了一下，等了十幾秒后沒(méi)有反應(yīng)，我就繼續(xù)遙控?zé)o人機(jī)移動(dòng)。沒(méi)想到，到剛碰到移動(dòng)鍵，無(wú)人機(jī)就做一個(gè)翻滾。我便思考起剛才按那個(gè)鍵為什么沒(méi)用，突然就有用了呢？試了幾次后我發(fā)現(xiàn)原來(lái)這個(gè)翻滾鍵按過(guò)后，是要按移動(dòng)鍵才會(huì)翻滾的。在這些都學(xué)會(huì)了之后，我興高采烈的玩起了無(wú)人機(jī)。
這次經(jīng)歷告訴我，有些事情看起來(lái)很難，其實(shí)做起來(lái)并不難，甚至還挺容易的。
無(wú)人機(jī)說(shuō)明文六年級(jí)作文 篇14
“爸爸，無(wú)人機(jī)到了嗎？貨柜號(hào)碼是多少？”“459712”爸爸回答道。我急匆匆地跑下樓，沖向貨柜，輸入了密碼，只聽(tīng)“砰”的一聲，貨柜的門(mén)打開(kāi)了，我便快速取走了快遞。到了家，我迅速拿起剪刀拆開(kāi)包裝盒，一個(gè)嶄新的無(wú)人機(jī)映入我的眼簾。哇！這無(wú)人機(jī)一襲黑衣，機(jī)身呈方形，四個(gè)螺旋槳位于方形的四個(gè)直角，底部還配有一個(gè)高清的電子攝像頭，真是太酷了！
利用余電，我先試試飛機(jī)的性能吧！擰開(kāi)開(kāi)關(guān)，只見(jiàn)飛機(jī)下閃爍著五顏六色的光，我先將遙控器左邊的一個(gè)操縱桿向上一推，四個(gè)螺旋槳順時(shí)針?lè)较蝻w速轉(zhuǎn)動(dòng)，隨著一陣陣“嗡嗡”轟鳴聲，無(wú)人機(jī)緩緩離開(kāi)地面飛起來(lái)了，我不由高興地歡呼起來(lái)。此時(shí)無(wú)人機(jī)平穩(wěn)地停在空中，等待著命令，我試著將右邊的操縱桿向前一推，飛機(jī)如助跑般向前傾斜，快速向前飛去，我又按了一下右側(cè)飛鍵，只見(jiàn)無(wú)人機(jī)機(jī)身呈45度角傾斜，從這邊飛到了另一邊，我又試著加大難度，把門(mén)半開(kāi)著，讓無(wú)人機(jī)穿過(guò)門(mén)縫就算成功。于是，我微調(diào)方向，讓無(wú)人機(jī)對(duì)準(zhǔn)門(mén)縫，按下向前飛行的按鍵，可無(wú)人機(jī)朝大門(mén)方向飛去，只聽(tīng)“砰”的一聲，無(wú)人機(jī)支架撞到了門(mén)，落到了地上，我又將無(wú)人機(jī)對(duì)準(zhǔn)了門(mén)縫，無(wú)人機(jī)向前飛行，很快要碰上門(mén)框時(shí)，我按了一個(gè)左微調(diào)，無(wú)人機(jī)順利從門(mén)縫里穿了過(guò)去，并成功降落到了地面。耶！成功了！我高興極了。
這高科技的無(wú)人機(jī)可真好玩呀！我希望有一天我也能設(shè)計(jì)出一款能感應(yīng)人類(lèi)內(nèi)心要求的無(wú)人機(jī)，到時(shí)候一定比這更加酷炫！
無(wú)人機(jī)說(shuō)明文六年級(jí)作文 篇15
爸爸給我買(mǎi)了一架帶航拍的無(wú)人機(jī)，有課本那么大，四個(gè)角上的螺旋槳轉(zhuǎn)起來(lái)“嗡嗡”的，就像電扇吹的風(fēng)，我非常喜歡。
開(kāi)始爸爸先在客廳里操作，看到無(wú)人機(jī)像無(wú)頭的蒼蠅，四處亂飛，很不好控制，嚇得我跑到臥室，僅開(kāi)個(gè)門(mén)縫看。爸爸玩得熟點(diǎn)了，就把遙控器交給我，可我一開(kāi)，無(wú)人機(jī)就栽跟頭，飛不起來(lái)。爸爸手把手教我，慢慢地我掌握了操縱無(wú)人機(jī)的基本要領(lǐng)，很快就玩得比較得心應(yīng)手了。
有一次，爸爸帶我到公園的一片空?qǐng)鐾�，無(wú)人機(jī)不時(shí)地“啪啪”四處拍照。突然，我發(fā)現(xiàn)無(wú)人機(jī)離大樹(shù)很近了，趕快掉頭，可無(wú)人機(jī)好像不聽(tīng)使喚，直勾勾地掛在了有十來(lái)米高的樹(shù)尖上。我們趕緊回家東接西拼，弄了個(gè)大長(zhǎng)桿，費(fèi)了好大力氣才把無(wú)人機(jī)拿了下來(lái)。
從那以后，我就在樓前玩無(wú)人機(jī)。一天，我把無(wú)人機(jī)放得高高的，在天上做著各種動(dòng)作，時(shí)左時(shí)右，時(shí)快時(shí)慢，時(shí)高時(shí)低。像空中翻轉(zhuǎn)等動(dòng)作，我已經(jīng)玩得得心應(yīng)手，甚為愜意。誰(shuí)知，空中刮來(lái)了一陣風(fēng)，無(wú)人機(jī)失控，眼看著像斷線風(fēng)箏似的飛到小區(qū)墻外的鋸片廠里去了！
我們家人忙去廠子找，可是因地形復(fù)雜，無(wú)功而返。為此，爺爺還專(zhuān)門(mén)在鋸片廠附近張貼了尋“機(jī)“啟事。一天、兩天……四天，當(dāng)我都失去信心時(shí)，接到了一個(gè)電話。原來(lái)是一個(gè)細(xì)心的師傅發(fā)現(xiàn)了無(wú)人機(jī)，便打通了電話。
無(wú)人機(jī)說(shuō)明文六年級(jí)作文 篇16
每個(gè)人都有自己的心愛(ài)之物，像馮驥才喜愛(ài)珍珠鳴，琦君針愛(ài)桂花。而我，則喜歡炫酷的無(wú)人機(jī)。
這架無(wú)人機(jī)，是我的九歲生日禮物，當(dāng)我拿一拿到它時(shí)，便已喜歡得愛(ài)不釋手：白色的機(jī)身，紅色的底座，四只“手臂”各裝著一只螺旋槳，螺旋將漿旁則是四個(gè)防撞托，好像個(gè)半握拳的手掌，保護(hù)著螺旋漿。螺旋槳下方是四個(gè)顯示狀態(tài)的彩燈，機(jī)頭上也有兩個(gè)小而亮的照明燈。
無(wú)人相能功能也很多，除了控制上、下、左、右、前后的搖桿外，還可以進(jìn)行前滾翻、后滾翻、自動(dòng)飛回原來(lái)位置等動(dòng)作，特別炫酷。
有一次，我正準(zhǔn)備讓無(wú)人機(jī)著陸的時(shí)候，一陣突如其來(lái)的大風(fēng)猛烈地吹了過(guò)來(lái)，一下子把無(wú)人機(jī)吹到了一大片灌木叢上方，差點(diǎn)就把無(wú)人機(jī)吹進(jìn)灌木叢里，我的心都快蹦到嗓子眼兒了。只見(jiàn)無(wú)人機(jī)仍在偏移，大樹(shù)也“沙沙”地?fù)u著手臀，仿佛在喊：“別飛啦！放棄吧！”我看在眼里，急在心里。但無(wú)人機(jī)卻毫不畏懼，彩燈只是閃了幾下，又亮了起來(lái)，好像在說(shuō)：“主入別擔(dān)心，我還能飛行！”我也給自己加油，操控?zé)o人機(jī)與大風(fēng)博斗。最終，風(fēng)停了，無(wú)人機(jī)安全地降落了，我連忙捧著我的寶貝仔細(xì)察看，確定沒(méi)有損壞后才快樂(lè)地回家了。
這就是我的無(wú)人機(jī)，它陪伴了我的童年，給了我快樂(lè)，更給了我良好的動(dòng)手能力！
無(wú)人機(jī)說(shuō)明文六年級(jí)作文 篇17
雨后的傍晚，忙碌了一下午的小蜻蜓停在樹(shù)葉上睡覺(jué)。馬達(dá)的嗚嗚嗚聲吵醒了小蜻蜓。他揉了揉眼睛，看到：白色的殼，四只翅膀托著一個(gè)大腦袋。小蜻蜓想：我見(jiàn)過(guò)水蜻蜓和竹蜻蜓，但沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種帶螺旋槳的白蜻蜓。
您好！你好，白蜻蜓！你好，我不是白蜻蜓，我是無(wú)人機(jī)。無(wú)人雞？蜻蜓吃了一驚，雞怎么飛？哈哈哈，我不是家禽中的雞，而是機(jī)器中的機(jī)器。白龍飛說(shuō)道。
我是輕型無(wú)人機(jī)，多旋翼。旋翼配有小螺旋槳和陀螺儀，可以讓我保持平衡。下面還有可以連接電池或充電器的電線。小蜻蜓一聽(tīng)，驚訝地看著自己高科技的身體。
我也有幾個(gè)兄弟：有的可以從軍營(yíng)里起飛，去危險(xiǎn)的地方巡邏；有的可以拍全景照片，幫助人類(lèi)獲取有價(jià)值的信息；有的可以噴灑農(nóng)藥，減輕人類(lèi)的工作量；總之，我們是人類(lèi)的好助手。無(wú)人機(jī)說(shuō)。
小蜻蜓正在聽(tīng)，卻看到一只大眼睛在無(wú)人機(jī)的大頭下旋轉(zhuǎn)。無(wú)人機(jī)聽(tīng)了一聲爆裂聲后，拍下了夕陽(yáng)的照片。小蜻蜓朝它拍照的方向看去。哦，日落太美了。小蜻蜓驚叫道。
小蜻蜓正要再問(wèn)，無(wú)人機(jī)上的紅色指示燈亮了。哦，我沒(méi)力氣了。我的主人叫我回去�？粗堬w停止說(shuō)話，無(wú)人機(jī)調(diào)整了方向說(shuō)道：“雖然我全身都是高科技，但我也需要能量。我的動(dòng)力來(lái)自下面的電池。沒(méi)有電池，我什么都做不了，讓我先回去充電。我們明天再見(jiàn)面吧。”小蜻蜓直點(diǎn)頭。
我看到無(wú)人機(jī)在空中掉頭飛走了�；丶业穆飞希◎唑严�，我想快點(diǎn)回家，告訴媽媽我認(rèn)識(shí)的新朋友。
無(wú)人機(jī)說(shuō)明文六年級(jí)作文 篇18
“無(wú)人機(jī)來(lái)了!”“無(wú)人機(jī)進(jìn)我們校園了！” “無(wú)人機(jī)長(zhǎng)什么樣？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地討論著！
今天全鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師要對(duì)我們學(xué)校的大課間進(jìn)行觀摩，并有無(wú)人機(jī)航拍！我們對(duì)無(wú)人機(jī)充滿(mǎn)了好奇！第二節(jié)課顯得格外漫長(zhǎng)。從上課開(kāi)始，我就一直期待下課的鈴聲響起！我正在猜想著無(wú)人機(jī)是怎樣的，卻從喇叭里傳來(lái)了熟悉的聲音：“各班同學(xué)在教室門(mén)口站好隊(duì)，準(zhǔn)備下樓做課間操！”同學(xué)們像蜂一樣的涌出了教室！
剛走到六一班的教室門(mén)口，我好像到了蚊子的叫聲。我迫不及待的去找尋聲音的來(lái)源！“在那兒，在那兒！”旁邊的同學(xué)手指著天空，我順著他手指的方向望過(guò)去，看到了，我終于看到了！我抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它只是一個(gè)小黑點(diǎn)，在天空中打轉(zhuǎn)！看了一眼，我趕緊大步攆上前面的同學(xué)！這個(gè)小黑點(diǎn)可了不起！它還會(huì)錄像呢！
大課間的音樂(lè)響起，我便隨著音樂(lè)的節(jié)奏舞動(dòng)起來(lái)！在做操的同時(shí)，我也忍不住去尋找小黑點(diǎn)的身影！蚊子的叫聲怎么離我越來(lái)越近，莫非它就在我的頭頂！抬頭一看，果真如此！原來(lái)它穿著灰色的衣服，身形也像蚊子，頭戴螺旋槳，長(zhǎng)著一雙青綠色的眼晴，一眨一眨的！還未仔細(xì)將它觀察，它就忽閃著翅膀飛走了！隨著音樂(lè)的停止，課間操在不知不覺(jué)中結(jié)束了！我們邁著整齊的步伐向教室走去！這下，我終于可以大膽地觀看無(wú)人機(jī)了，可是，我卻聽(tīng)不到它的聲音，更找不到它的身影！我遺憾地回到了教室！
無(wú)人機(jī)，你下次一定要再來(lái)，讓我把你好好看個(gè)夠！
無(wú)人機(jī)說(shuō)明文六年級(jí)作文 篇19
7月31日，我和爸爸媽媽來(lái)到常州工程學(xué)院，參加了揚(yáng)子晚報(bào)小記者公益夏令營(yíng)活動(dòng)，與飛行大隊(duì)工作人員一起探索“無(wú)人機(jī)”的奧秘。
說(shuō)到“無(wú)人機(jī)”，我一臉的疑惑，于是滿(mǎn)懷好奇地跟隨老師走進(jìn)了工程學(xué)院的機(jī)房，我們先上了一節(jié)關(guān)于“無(wú)人機(jī)”的理論課，在這節(jié)課上，我知道了原來(lái)“無(wú)人機(jī)” 還 分很多種呢！例如：用于農(nóng)業(yè)植保的、警用的、消防的、城市管理的……老師邊講解邊給我們看了普通機(jī)和訓(xùn)練機(jī)的真機(jī)，我一見(jiàn)訓(xùn)練機(jī)一下子驚呆了，瞬間覺(jué)得好高大上呀！半小時(shí)的理論課結(jié)束，接下來(lái)就是實(shí)戰(zhàn)演練嘍！
我們一個(gè)個(gè)興致勃勃地來(lái)到空曠的操場(chǎng)，大家都爭(zhēng)先恐后地想要搶著玩。老師卻很淡定，他說(shuō)：“先別著急，看我先演示一遍，這樣你們才會(huì)操作哦！”說(shuō)完，“無(wú)人機(jī)”就在老師的操控下飛上了天，那一刻，我們都激動(dòng)地“哇”地歡呼起來(lái)！緊接著，老師說(shuō)：“你們想不想試試用‘無(wú)人機(jī)’拍照呢？想試的小朋友就排好隊(duì)。”話音剛落，同學(xué)們就迅速整隊(duì)，一個(gè)個(gè)昂著頭、踮著腳尖、瞪大了眼睛看著老師手中的操作盤(pán)。終于輪到我啦！我按照老師講的步驟：先調(diào)好機(jī)位，把“無(wú)人機(jī)”穩(wěn)住，再找準(zhǔn)景點(diǎn)，按下按鍵一下子拍了三張照片。隨即興奮地跑去與爸媽分享了。
今天是我第一次接觸“無(wú)人機(jī)”，第一次嘗試用“無(wú)人機(jī)”拍照，通過(guò)今天的活動(dòng)讓我了解了“無(wú)人機(jī)”的奧秘，真是讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的一天��！
無(wú)人機(jī)說(shuō)明文六年級(jí)作文 篇20
無(wú)人駕駛的飛行器簡(jiǎn)稱(chēng)無(wú)人機(jī)，英文縮寫(xiě)為＂UAV＂，是利用無(wú)線電遙控設(shè)備和自動(dòng)的程序控制裝置操縱的不載人飛機(jī)，或者由車(chē)載計(jì)算機(jī)完成的或間隔的自主的操作機(jī)。
無(wú)人機(jī)帶有高清攝像頭，可自動(dòng)連接GPS手機(jī)，無(wú)人機(jī)槳葉力氣很大，槳葉飛速旋轉(zhuǎn)，把上面的空氣吸到下面，形成一種推力而使自己飛上天空，在到達(dá)限飛高度時(shí)，無(wú)人機(jī)則會(huì)調(diào)整高度，繼續(xù)飛行，如果飛得太高，遇上氣流時(shí)，無(wú)人機(jī)則會(huì)自動(dòng)返航。
普通的無(wú)人機(jī)操作也非常簡(jiǎn)單，只需要看教學(xué)視頻，或靠自己的理解觀察圖案文字，就可輕松學(xué)會(huì)操作無(wú)人機(jī)。
無(wú)人機(jī)廣泛用于日常生活、探險(xiǎn)和軍事。在天氣晴朗的時(shí)候，人們會(huì)安排孩子們放飛機(jī)玩耍，這一般是低級(jí)的飛行器，現(xiàn)在我們往往會(huì)看到許多人帶著無(wú)人機(jī)去探索一些境地，高山和很多的未知地區(qū)，這樣的話就得帶高級(jí)無(wú)人機(jī)了！想必大家都看過(guò)《戰(zhàn)狼2》吧！里面有這樣一個(gè)場(chǎng)景：一個(gè)反恐分子帶著一個(gè)無(wú)人機(jī)去炸僑民安全區(qū)的一個(gè)小女孩看見(jiàn)了它，給它揮了揮手，而回應(yīng)小女孩的則是一發(fā)發(fā)子彈，沒(méi)錯(cuò)，這就是超級(jí)火力偵察機(jī)，軍人們?cè)趫?zhí)行任務(wù)時(shí)往往是它的功勞最大，而一些戰(zhàn)事的成敗也取決于它，無(wú)人機(jī)在這些方面都展示了他的實(shí)力。
無(wú)人機(jī)是人類(lèi)科技史上的一座偉大的里程碑。由于它廣闊的應(yīng)用前景，吸引了無(wú)數(shù)的科研工作者從而，使它的種類(lèi)越來(lái)越多，性能越來(lái)越好，更新?lián)Q代越來(lái)越快�？梢韵胂�，未來(lái)的無(wú)人機(jī)將成為人人不可缺少的東西。
無(wú)人機(jī)說(shuō)明文六年級(jí)作文 篇21
寒假兩個(gè)字，讓人激動(dòng)又興奮，暫時(shí)告別了緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，迎接一個(gè)開(kāi)心快樂(lè)的假期生活！
假期最難忘的是爸爸媽媽帶我去公園玩無(wú)人機(jī)，那天剛好是大年初二，陽(yáng)光明媚，晴朗湛藍(lán)的高空萬(wàn)里無(wú)云，像碧玉一樣清澈，拿出小巧玲瓏的無(wú)人機(jī)，華麗的外表和奇特的造型使它成為全場(chǎng)的焦點(diǎn)，吸引了無(wú)數(shù)人的眼球，打開(kāi)無(wú)人機(jī)的電源，拿出遙控器，開(kāi)始試飛，飛機(jī)緩緩地向上飛，可我首次操作不知道如何控制，遙控器上很多按鈕不知道按哪一個(gè)，便胡亂按一番，結(jié)果呢，把左按成右，前按成后，不好，要撞樹(shù)了，我趕緊按住往后的按鈕，還是沒(méi)來(lái)得急，一頭撞到樹(shù)上去了，幸好樹(shù)不是太高，爸爸幫我把飛機(jī)拿了下了，吸取了上次的教訓(xùn)，再次起飛，這次操作明顯要比上次熟練多了，飛機(jī)一邊飛，我一邊跟著走，到了一個(gè)空曠的地方，飛機(jī)像一個(gè)翱翔的雄鷹，還可以360度的旋轉(zhuǎn)，正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候，一個(gè)風(fēng)箏栽過(guò)來(lái)，我急忙躲閃，還是沒(méi)躲過(guò)去，飛機(jī)一頭栽下來(lái)了，我急忙飛奔過(guò)去，一把拿起，潔白的機(jī)身上都是泥土和傷痕，心疼極了，擦去泥土繼續(xù)起飛，操作是越來(lái)越熟練，一會(huì)，飛機(jī)快沒(méi)電了，它像一只緩緩下降的鳥(niǎo)兒，慢慢地落到了地面上。它累了，該好好休息了，養(yǎng)足精神，等待下一次地飛翔。
天通過(guò)第一次嘗試操作無(wú)人機(jī)，讓我明白了，人生總會(huì)遇到挫折和風(fēng)浪，生活有苦也有甜，只要迎難而上，與困難斗爭(zhēng)，風(fēng)浪過(guò)后你會(huì)迎來(lái)美麗的天空！
無(wú)人機(jī)說(shuō)明文六年級(jí)作文 篇22
大年初五上午，晴空萬(wàn)里，我和爸爸一起來(lái)到了外婆家附近的廣場(chǎng)，開(kāi)無(wú)人機(jī)。
這是我第一次玩無(wú)人機(jī)，不知道怎么用，于是我先向爸爸請(qǐng)教，經(jīng)爸爸講解操作方法，又給我多次給我演示后，我終于知道怎么控制了，遙控器的主要鍵是油門(mén)前后左右和上下，首先兩個(gè)按鍵往下拉，再往他往中間推，無(wú)人機(jī)就啟動(dòng)了，然后油門(mén)往上拉飛到60m以上，無(wú)人機(jī)不會(huì)撞到電線，就可以用油門(mén)左右前后飛了，遙控器的最上方有一個(gè)齒輪可以互換角度，它最高可以飛500m，最遠(yuǎn)可以行5km，飛的時(shí)候不用看上方，只要看屏幕就行，如果飛的太高或者飛的太遠(yuǎn)，不知道現(xiàn)在在哪個(gè)地方，可以按遙控器上的返航鍵，它會(huì)自動(dòng)的返回到你現(xiàn)在的位置。
學(xué)會(huì)控制后，我準(zhǔn)備飛向外婆家玩玩，飛到商店，經(jīng)過(guò)馬路，很快就飛到了外婆家的陽(yáng)臺(tái)，我看了看屏幕調(diào)整了一下角度，哦，外婆正在曬番薯干，正當(dāng)我要飛回去的時(shí)候，無(wú)人機(jī)突然就快沒(méi)電了，我趕緊按了返航鍵，沒(méi)一會(huì)兒，就著落在了我的眼前，他還真不會(huì)迷路呢……
就這樣匆匆就結(jié)束了，爸爸答應(yīng)我，以后有機(jī)會(huì)多帶我去試飛，今天是我第一次接觸無(wú)人機(jī)，也是第一次就試飛成功了，通過(guò)今天爸爸的演示，讓我看到了無(wú)人機(jī)的神奇，通過(guò)自己的試飛，讓我了解了更多無(wú)人機(jī)的奧秘，通過(guò)自己深入的接觸，讓我聯(lián)想到了無(wú)人機(jī)帶給人們的便捷，我們有幸生活在高科技時(shí)代是多么的幸福！
無(wú)人機(jī)說(shuō)明文六年級(jí)作文 篇23
每個(gè)人都有自己的心愛(ài)之物。而我的心愛(ài)之物是無(wú)人機(jī)。它是在我過(guò)十歲生日爸爸送給我的。
那天當(dāng)我拿到禮物盒時(shí)，非常激動(dòng)地打開(kāi)包裝。哇！這是我心心念念想要得到的無(wú)人機(jī)。這架無(wú)人機(jī)全身黑色，頂上印著一只老虎，好似向前撲去，霸氣十足。四周的翅膀可以任意伸縮，當(dāng)它伸開(kāi)時(shí)，像一只大螃蟹揮舞著鉗子，誰(shuí)也別想靠近它，而當(dāng)它把鉗子縮進(jìn)去，便一下子失去了戰(zhàn)斗力。每次我拿出它玩的時(shí)候，總會(huì)小心翼翼，不讓它有一點(diǎn)兒磕磕碰碰。
有一次，我一個(gè)剛滿(mǎn)3歲的表弟來(lái)我家玩，他看見(jiàn)了我放在臥室里的無(wú)人機(jī)，便好奇想拿來(lái)看看。但他那小手，還不能抓住這龐大的無(wú)人機(jī)，于是手一滑，無(wú)人機(jī)掉在了地上，發(fā)出一聲“砰”的巨響。我馬上三步并作兩步走進(jìn)臥室，可為時(shí)已晚：只見(jiàn)地上有一個(gè)只有三只“鉗子”的無(wú)人機(jī)和一個(gè)掉落無(wú)人機(jī)的“鉗子”。而旁邊則站著發(fā)呆的表弟。我火冒三丈，大聲地對(duì)表弟說(shuō)：“你怎么把我的無(wú)人機(jī)弄壞了！”表弟邊哭，邊說(shuō)：“我不…小心…弄壞的�！边@時(shí)，爸爸也走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)這一幕，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“弟弟還小，他也是不小心的，你就原諒他吧�！蔽叶紫律�，小心翼翼地?fù)炱馃o(wú)人機(jī)，傷心的問(wèn)爸爸：“這能用膠水把它粘好嗎？”“孩子，不要緊，爸爸以后再幫你買(mǎi)一個(gè)，好嗎？”聽(tīng)到這句話，我傷心的心也漸漸平靜下來(lái)。
這就是我心愛(ài)的無(wú)人機(jī)，雖然它已經(jīng)壞了，但是我還是一直把它珍藏在我的玻璃櫥里。每次看到它，我都會(huì)想起與它的.歡樂(lè)時(shí)光。
無(wú)人機(jī)說(shuō)明文六年級(jí)作文 篇24
周末在科學(xué)探索中心游玩時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一種神奇有趣的玩具，叫“UFO”。我是一個(gè)看到什么就想要什么的小眼饞，二話不說(shuō)，趕緊讓爸爸在網(wǎng)上淘了這個(gè)玩具。
奇妙的“UFO”終于到貨了。我懷著激動(dòng)的心情，立馬打開(kāi)了包裝盒。我的眼睛里立刻充滿(mǎn)了光芒。這個(gè)玩具簡(jiǎn)直和電視上外星人的UFO一模一樣。它有四只又短又小的腿，四個(gè)眼睛圓滾滾的。它的大腦袋足足有一個(gè)大蘋(píng)果那樣大，這個(gè)大頭上上下下，左左右右，都是用塑料做成的網(wǎng)，那網(wǎng)又寬又密，多而不亂，仿佛是蜘蛛做成的藝術(shù)品。在這腦袋的周?chē)�有一個(gè)圓環(huán)，只要你輕輕地按一下開(kāi)關(guān)，圓環(huán)就會(huì)發(fā)出耀眼的人彩色燈光，仿佛一道環(huán)形的彩虹。中間有數(shù)個(gè)黑色的螺旋槳，那應(yīng)該是它的翅膀吧！
快點(diǎn)！快點(diǎn)！我要去看看它的本事了！我拿起“UFO”，沖出了家門(mén)。我往上一拋，像把五顏六色的鮮花送上天去。UFO好像聽(tīng)懂了我的意思，加大了馬力，螺旋槳飛速地轉(zhuǎn)了起來(lái)，猶如電風(fēng)扇，送來(lái)了無(wú)比的清涼。UFO起飛了，飛得越來(lái)越高。我把手往下一揮，它就像機(jī)器人會(huì)聽(tīng)懂指揮，立刻往下飛去；我的手向左擺，它就向左沖去。糟了，馬上就要撞上對(duì)面的墻壁了，我心中一慌，我的身體像失去了控制，上下亂擺，可聰明的UFO并不需要你擔(dān)心，它立刻向后退去！
哈哈！這UFO不僅給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，還讓我知道了風(fēng)力的巨大作用呢！
無(wú)人機(jī)說(shuō)明文六年級(jí)作文 篇25
星期日上午，我們?nèi)タ戳私K省首屆高校無(wú)人機(jī)飛行表演。
轉(zhuǎn)動(dòng)飛快的螺旋槳如活潑的孩子一樣，天空無(wú)云藍(lán)汪汪的，準(zhǔn)備隨時(shí)飛翔。一個(gè)哥哥把手柄通過(guò)頭套在脖子上，一手一邊握著。對(duì)應(yīng)的飛機(jī)上下顛動(dòng)，發(fā)出“嗡嗡”的聲響：螺旋槳順時(shí)針轉(zhuǎn)著，速度很快，都模糊不清了。尾翼調(diào)整了兩下，最終向右偏。風(fēng)停了，大哥哥推了一把左邊的把手，飛機(jī)輪子與地面石子的摩擦，發(fā)出響聲，加快著，滑動(dòng)著，起飛起來(lái)，一陣風(fēng)吹過(guò)，涼涼的，是飛機(jī)的滑行導(dǎo)致的，發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音調(diào)子越來(lái)越大，同樣也是很尖銳。每個(gè)在場(chǎng)的觀眾不論操作員，旁觀者還是隊(duì)友，都懷著惴惴不安的心情，抬頭望藍(lán)天，目送它起航。45度斜方上角，對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)飛去。輪子收起，漸漸平穩(wěn)。他的機(jī)翼像張大的雙手，擁抱天空，擁抱希望，擁抱明天！
它在空中自由飛翔，轉(zhuǎn)著圈兒，上下顛簸，如在滔滔海浪中的一艇小船，平穩(wěn)而快速的飛行中，又逐漸緩慢下來(lái)，像走樓梯一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)降落下來(lái)，直到停止。
這次表演很成功，很平穩(wěn)。
離開(kāi)之時(shí)，我偶然注意到了宣傳旗放飛夢(mèng)想，我一陣沉思，夢(mèng)想必定需要努力與汗水付出，這是要去追逐的，付出終于一天會(huì)被肯定，會(huì)被采納的，只須銘記一次：堅(jiān)持。
這是看無(wú)人機(jī)表演教會(huì)我的一課，也是背后的他們給予了思考我人生的價(jià)值的種子。
無(wú)人機(jī)說(shuō)明文六年級(jí)作文 篇26
今天我們四年級(jí)戶(hù)外課，老師帶著我們上了大巴車(chē)，一場(chǎng)短途“旅行”就開(kāi)始了！
大巴車(chē)上了高速，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都無(wú)精打采，可外面卻是一反常態(tài)的陽(yáng)光明媚，我為大家捂耳朵唱起了“驚天地泣鬼神”的好漢歌。
經(jīng)過(guò)了半個(gè)多小時(shí)的“奔波”，我們終于抵達(dá)了易飛無(wú)人機(jī)科技中心，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了位于三樓的模擬器兼講座室，老師給我們講起了無(wú)人機(jī)的知識(shí)，無(wú)人機(jī)的應(yīng)用、無(wú)人機(jī)的種類(lèi)、還有無(wú)人機(jī)的操作等……不過(guò)這些我在以前的“無(wú)人機(jī)夏令營(yíng)”里面學(xué)過(guò)了，所以我并沒(méi)有很注意在聽(tīng)，倒是模擬器，除了以前的無(wú)人機(jī)訓(xùn)練就沒(méi)玩過(guò)了，早就手癢癢了。老師講完了講座，發(fā)出了開(kāi)始的指令。我立馬以迅雷不及掩耳之勢(shì)將遙控器搶到了手，開(kāi)始了娛樂(lè)，我用的是水上飛機(jī)，在空中盤(pán)旋，轉(zhuǎn)向，超低空……各種炫技，好一陣子我的同桌都目瞪口呆。
玩夠了模擬器，老師就準(zhǔn)備帶我們?nèi)コ燥�，一陣大快朵頤后，我們就開(kāi)始玩起了真機(jī)操控。下午的太陽(yáng)依舊很強(qiáng)烈，火熱的太陽(yáng)襯托著我們熱烈的好奇心。等了許久，終于到我了，老師手把手的教我操縱，什么？我上過(guò)無(wú)人機(jī)夏令營(yíng)卻不會(huì)操縱？不不不，我們這次操縱的事6軸的大型無(wú)人機(jī)，我小心翼翼，生怕出什么差錯(cuò)，整個(gè)過(guò)程中，我的心一直是吊著的，一直到老師叫我放手，我才放松下來(lái)。
夕陽(yáng)初現(xiàn)，一天的時(shí)間很快就過(guò)去了，我們踏上大巴，戀戀不舍地望著科技中心。
這次活動(dòng)很有意義，讓我們體會(huì)到了無(wú)人機(jī)的更多知識(shí)。
無(wú)人機(jī)說(shuō)明文六年級(jí)作文 篇27
今天，是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早上，我起了個(gè)大早，去參加行文教育的戶(hù)外課，這一次戶(hù)外課，我們?nèi)ヒ罪w無(wú)人機(jī)基地，下面就由我來(lái)給大家介紹一下吧。
說(shuō)到“無(wú)人機(jī)”，我這是第一次玩，我們來(lái)到易飛無(wú)人機(jī)基地后，我們先參觀了無(wú)人機(jī)館，在那里，那些無(wú)人機(jī)可帥了，大大小小的，好像一只只老虎一樣。然后，我們來(lái)到了無(wú)人機(jī)室里，首先，老師給我們講解了無(wú)人機(jī)的知識(shí)，我知道了無(wú)人機(jī)有七種分類(lèi)，無(wú)人機(jī)可以拍照、滅火救人、還可以用來(lái)運(yùn)貨等等。你看無(wú)人機(jī)的功能是不是很多！李老師講完后，我們就開(kāi)始在電腦上模擬演練操作無(wú)人機(jī)，一開(kāi)始的時(shí)候，我還不熟悉，一起飛，就降落，到最后，我越玩越起勁，我開(kāi)始可以很熟練的操作了，我很驕傲，又很自豪。
模擬完過(guò)后，我們就開(kāi)始真正的操作無(wú)人機(jī)，一開(kāi)始我仿佛是一只小小的螞蟻一樣，不敢真正的操作無(wú)人機(jī)，怕我操作無(wú)人機(jī)的時(shí)候，無(wú)人機(jī)不小心掉了下來(lái)，后來(lái)，我大吃一驚，原來(lái)旁邊還有一個(gè)專(zhuān)家，教我們真正的操作無(wú)人機(jī)，我頓時(shí)把心放了下來(lái)。啊！我操作無(wú)人機(jī)的時(shí)候感覺(jué)好輕松�。⊥蝗�，專(zhuān)家說(shuō)：“快點(diǎn)，往左邊推，無(wú)人機(jī)快撞上建筑物了！”這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我馬上往左邊移，無(wú)人機(jī)保持了平衡，“�。『秒U(xiǎn)��！”我嘆了一口氣說(shuō)道，后來(lái)老師給我發(fā)獎(jiǎng)狀，還拿了獎(jiǎng)牌，我又開(kāi)心，又自豪。然后，我們戀戀不舍地回家了。
通過(guò)這一次操作無(wú)人機(jī)，我懂得了科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，還懂得了無(wú)人機(jī)的一些知識(shí)，這次戶(hù)外，讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
無(wú)人機(jī)說(shuō)明文六年級(jí)作文 篇28
星期六下午，做完作業(yè)，因?yàn)榻憬阋獏⒓訜o(wú)人機(jī)比賽，爸爸讓我們?nèi)窍峦鏌o(wú)人機(jī)。我們興奮地跳了起來(lái)：“去玩無(wú)人機(jī)嘍，去玩無(wú)人機(jī)嘍�！蔽覀兒爸弥鵁o(wú)人機(jī)沖下樓去。
姐姐把無(wú)人機(jī)放在平地上。只見(jiàn)無(wú)人機(jī)四條腿穩(wěn)穩(wěn)地站在地上，每條腿上都各有一個(gè)旋漿，閃著五彩的光。姐姐開(kāi)始操作遙控器，無(wú)人機(jī)旋漿轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)出吱吱的響，但它并沒(méi)有飛翔起來(lái)。我趕緊把無(wú)人機(jī)翻過(guò)來(lái)掉過(guò)去地看，胡亂地?cái)[弄一通，剛放在地面上，淘氣的無(wú)人機(jī)就飛了起來(lái)。我和姐姐歡呼著，奔跑著，追逐著。姐姐操作得并不熟練，無(wú)人機(jī)一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右，就像個(gè)沒(méi)頭的蒼蠅亂闖。只聽(tīng)“啪”的一聲無(wú)人機(jī)掉在了一樓的防盜窗里，更巧的是，這戶(hù)人家長(zhǎng)期不在家，無(wú)法輕松地從室內(nèi)拿出，這可怎么辦？我們決定找爸爸來(lái)幫忙，爸爸拿了竹竿，想把無(wú)人機(jī)弄下來(lái)，結(jié)果桿子有點(diǎn)短，爸爸就去小區(qū)門(mén)衛(wèi)借梯子去了。我和姐姐也找了一個(gè)管子和一小段竹竿，把兩根竹竿連接在一起。哈！長(zhǎng)竹竿大功告成。我們用竹竿輕輕一挑，無(wú)人機(jī)就乖乖地掉了下來(lái)。一會(huì)兒爸爸也扛著梯子走來(lái)，看著我們正玩著完好無(wú)損的無(wú)人機(jī)，一頭霧水，問(wèn)清楚情況，爸爸不停地夸我們愛(ài)動(dòng)腦筋。
這次，雖然拯救無(wú)人機(jī)占用了我們玩的時(shí)間，但是我們一樣快樂(lè)，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了動(dòng)腦筋解決問(wèn)題。
無(wú)人機(jī)說(shuō)明文六年級(jí)作文 篇29
今天，我們行文教育的小行者來(lái)到了易飛無(wú)人機(jī)科技中心，探索無(wú)人機(jī)的奧秘。
來(lái)到易飛無(wú)人機(jī)科技中心，映入眼簾的是一棟棟大樓。四周一片寂靜。我們安靜的跟著老師，來(lái)到了一間電腦室。一位老師走上講臺(tái)，給我們講了一節(jié)關(guān)于無(wú)人機(jī)的倫理課。我津津有味地聽(tīng)了起來(lái)。我一直不知道，什么是無(wú)人機(jī)。原來(lái)，無(wú)人機(jī)就是利用遙控器，而不用人坐上控制室的小飛行器。利用無(wú)線電遙控和自備程序裝置操縱的飛行器。而且，我還知道了無(wú)人機(jī)還分很多類(lèi)呢！有運(yùn)貨的、農(nóng)業(yè)類(lèi)的、有警用類(lèi)的、還有消防類(lèi)的……最常見(jiàn)的就是攝影類(lèi)了。
上完論理課，接下來(lái)就是電腦模擬飛行了。我很激動(dòng)，小心翼翼地?fù)軇?dòng)遙控桿，在老師的指導(dǎo)下讓無(wú)人機(jī)飛上了天空。沒(méi)飛多高，無(wú)人機(jī)就像喝醉酒似的在空中搖來(lái)?yè)u去。搖了幾下，就落下去了�？纯磩e的同學(xué)，已經(jīng)把無(wú)人機(jī)升上天了，我既佩服又羨慕。我心有不甘，重新嘗試去開(kāi)無(wú)人機(jī)，可無(wú)人機(jī)又重演了上次的經(jīng)歷。好幾次我都沒(méi)成功把無(wú)人機(jī)飛上天，就在我快氣餒時(shí)，我身邊的同學(xué)不停地對(duì)我說(shuō)：“加油，你可以的！”在她的鼓勵(lì)下，我讓我的無(wú)人機(jī)飛上了天空，還飛到了七十米高！我十分自豪。
在這次活動(dòng)中，我收獲到了許多關(guān)于無(wú)人機(jī)的知識(shí)，感到了科學(xué)的發(fā)達(dá)。這真是難忘的一天！
無(wú)人機(jī)說(shuō)明文六年級(jí)作文 篇30
無(wú)人機(jī)是我10歲生日那天我爸爸給我買(mǎi)的。
它有四個(gè)小小的螺旋槳，下面有兩只固定的架子，還有在兩只固定的架子之間攝像頭，它是用來(lái)拍照的。
一打開(kāi)那正方形的頭。有四節(jié)要裝電池，這時(shí)電池四兄弟手拉手走過(guò)來(lái)跳進(jìn)那四節(jié)電池箱里。它還可以用手機(jī)或它原本配的遙控器。
有一次，爸爸和媽媽吵架了，無(wú)人機(jī)一聽(tīng)，用它好奇的眼睛瞪我，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你爸爸和媽媽吵架了，快去勸勸他們吧。”我仔細(xì)一聽(tīng)，果然如此，原來(lái)他們?cè)跔?zhēng)著看電視，開(kāi)始是爸爸在看籃球比賽，正看得起勁時(shí)，媽媽一手把遙控器搶了過(guò)來(lái)，爸爸急了，又把遙控器搶了回來(lái)，就這樣他們就吵起來(lái)了。無(wú)人機(jī)看到我為難的樣子，好像在說(shuō)：“爸爸媽媽這么愛(ài)你，肯定會(huì)聽(tīng)你的話的”當(dāng)我走進(jìn)他們的房間時(shí)，他們已經(jīng)不吵了，可是誰(shuí)也不和誰(shuí)說(shuō)話，我說(shuō)：“爸爸媽媽你們別吵了，無(wú)人機(jī)都笑你們了。”爸爸媽媽聽(tīng)了我的話都說(shuō)：“我們不吵了。”我高興得跳了跳，爸爸媽媽也笑了。
還有一次，放學(xué)回到家，我馬上放下書(shū)包，對(duì)無(wú)人機(jī)說(shuō)：“無(wú)人機(jī)，我們出去玩吧。”無(wú)人機(jī)好像說(shuō)：“不行，主人，你的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完不可以出去玩。”我羞愧地低下頭，放下無(wú)人機(jī)，拉開(kāi)書(shū)包鏈，馬上寫(xiě)作業(yè)，就這樣，在無(wú)人機(jī)的監(jiān)督下，我馬上寫(xiě)完作業(yè)，跟無(wú)人機(jī)出去玩了。無(wú)人機(jī)好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你真棒，這樣就可以和我出去玩了。”
這就是我的無(wú)人機(jī)。
無(wú)人機(jī)說(shuō)明文六年級(jí)作文 篇31
學(xué)校里的航模社團(tuán)是我最喜歡參加的。今天是星期四，又有航模社團(tuán)的課時(shí)了。
午休鈴剛剛響起，我和林辰就像兩條餓狼，你沖我撞地奔向四（2）班的航模教室。
老師像一國(guó)之君般威嚴(yán)地開(kāi)始點(diǎn)名：林辰、金晟圣……之后，就到了我們的試飛環(huán)節(jié)！
臺(tái)下瞬間變得像菜市場(chǎng)一樣熱鬧，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，嘰嘰喳喳個(gè)不停。老師立馬變臉，像獅子一樣“吼”了一聲：“誰(shuí)還敢鬧？看我不把他臭罵一頓！”效果良好，臺(tái)下一下子如水面一般平靜下來(lái)。偶爾傳來(lái)一點(diǎn)喧鬧過(guò)后的喘息聲。
老師很滿(mǎn)意，溫和地說(shuō)：“現(xiàn)在1號(hào)林辰上臺(tái)展示，2號(hào)金晟圣準(zhǔn)備，3號(hào)林金澤預(yù)備，4號(hào)王子凱預(yù)備，開(kāi)始！”
林辰像只大老虎，大搖大擺地走上臺(tái)，拿好遙控器，無(wú)人機(jī)像沒(méi)頭的蒼蠅一樣亂撞，同學(xué)們叫苦不迭，連連搖頭，頻頻差評(píng)，但林辰本人只陶醉在自己的操作中，好像很欣賞自己的技術(shù)。
輪到我了。我拿過(guò)飛機(jī)，握著遙控，無(wú)人機(jī)的槳慢慢轉(zhuǎn)起來(lái)，越來(lái)越快，比風(fēng)車(chē)還快的在旋轉(zhuǎn)。飛機(jī)穩(wěn)穩(wěn)地起飛了，越來(lái)越高，在空中悠閑地飛來(lái)飛去，在同學(xué)們的視線里前進(jìn)，它像長(zhǎng)著翅膀的訓(xùn)練有素的士兵，在空中巡邏，來(lái)去自由。
“哇，好技術(shù)！不錯(cuò)！”老師和同學(xué)們贊不絕口。
參加學(xué)校航模社團(tuán)，上航模課，是我最開(kāi)心的事！
【無(wú)人機(jī)說(shuō)明文六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
我的無(wú)人機(jī)作文02-25
走進(jìn)無(wú)人機(jī)04-19
無(wú)人機(jī)日記12-12
無(wú)人機(jī)作文500字09-02
無(wú)人機(jī)作文（精選10篇）03-12
無(wú)人機(jī)四年級(jí)作文12-14
六年級(jí)說(shuō)明文作文04-09