初中六尺巷說明文600字
相信大家都接觸過作文吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的說明文，說明文體是一種客觀的說明事物，闡明事理的一種文體。那么你有了解過說明文嗎？下面是小編為大家整理的初中六尺巷說明文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中六尺巷說明文600字1
'六尺巷“故事，講的是古代有兩鄰居爭地建房，互不相讓，其中有一人寫信給京城做官的兄長，要求出面干預(yù)。但其兄長的回信只寫道：'千里修書只為墻，讓他三尺又何妨?萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。“其弟聽從兄長的勸說，建房時(shí)退讓三尺，結(jié)果感動(dòng)對(duì)方，也退讓三尺建房，兩家從此和睦如初，'六尺巷“于是便成典故。這個(gè)故事告訴我們，寬容禮讓是我們的生活中的一種美德。細(xì)心的人們都發(fā)現(xiàn)一種情景，在公路上，大貨車的車廂攔板上大都噴刷有這樣的標(biāo)語'禮讓三先“、'寧停三分，不搶一秒“等，這告訴我們，寬容禮讓同樣是駕駛員行車中的高貴美德。
其實(shí)，行車安全與寬容禮讓是緊密相連的，在行車中學(xué)會(huì)寬容禮讓，就不會(huì)為一時(shí)逞強(qiáng)，開'怨氣車“、'斗氣車“，把自己與他人的生命視為兒戲;學(xué)會(huì)寬容禮讓，就不會(huì)錙銖必較地與別人爭道搶行，開'英雄車“，制造那些令人膽戰(zhàn)心驚的險(xiǎn)情。寬容禮讓，使人間之路寬得可容下所有車輛和行人共同前進(jìn)。
在市場經(jīng)濟(jì)時(shí)代，要求駕駛員提供安全優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。但有的駕駛員在安全與利益之間卻只看到了后者，為了掙錢，忽視行車安全，飛車趕路、搶道行車、強(qiáng)行超車等違章現(xiàn)象屢見不鮮。然而'欲速則不達(dá)“，這些置寬容禮讓于一旁的野蠻行車方式，常常上演了一幕幕人間慘劇，給自己和他人造成慘痛的無法彌補(bǔ)的損失。據(jù)載，去年全國僅因違章超車和超速行駛而造成的特大交通事故就造成219人死亡、232人受傷。那些手握方向盤，關(guān)系著人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的駕駛員朋友，在行車中請(qǐng)多一份關(guān)愛他人的寬容之心吧，當(dāng)你見到路上有孕婦緩慢行走，你是否想到自己也為人父母;當(dāng)你遇到步履蹣跚的老人正費(fèi)勁地橫過馬路，你是否想起自己也有父母??為了您和他人的安全與幸福，行車中我們讓人三分又何妨?
初中六尺巷說明文600字2
我的老家桐城是著名的中國“文都”，因誕生了“父子宰相”“桐城派”而聞名海內(nèi)外。這里還有一條聲名遠(yuǎn)播的六尺巷，據(jù)說毛主席出訪國外時(shí)，還向外國政要介紹過它。
今年春節(jié)回老家，我特地讓媽媽帶我去看六尺巷�？斓搅呦锏臅r(shí)候，我們就看見了一座高大的牌坊，非常莊嚴(yán)，上寫“懿德流芳”四個(gè)大字，下有八只石獅立于前后。穿過牌坊，便見一方影壁，影壁上有石刻的六尺巷故事，上面的人物栩栩如生，呼之欲出。走過影壁則看到一塊嶙峋的巨石，上面刻有一首七言絕句，筆力勁挺，入木三分。
連附屬的建筑都這樣精致，宏偉，那六尺巷該是多么令人期待啊!我想。
然而，當(dāng)我們真的來到了向往已久的六尺巷時(shí)，我卻失望了。原來六尺巷只是一條普普通通、又窄又短的巷子：灰色的墻、黑色的瓦、鵝卵石的路，寬僅兩米，長只有百米，還不如其他旅游景點(diǎn)的巷子那樣寬闊和熱鬧呢�？吹轿沂臉幼�，媽媽對(duì)我說：“你別看巷子很普通，在它的背后卻有一個(gè)深刻的道理呢!”
相傳在康熙年間，這里住著宰相張英的家人和一戶姓吳的人家。有一次，他們因?yàn)榈仄さ氖虑闋巿?zhí)不休。于是，張英的家人便寫信給張英，想讓他逼吳家退讓。但張英知道情況后，只是搖了搖頭，回了一首詩：“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇�！睆堄⒌募胰私拥交匦藕�，非常羞愧，連夜將圍墻退后三尺。第二天早上，吳氏知道后，深受感動(dòng)，也退后三尺，于是這里就形成了一條六尺寬的巷子——就是今天的六尺巷。
聽了媽媽的介紹，我恍然大悟。人不可貌相，六尺巷之所以聞名天下，不是因?yàn)樗耐獗�，而是因�(yàn)樗硪环N謙讓、包容的精神。這是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。謙讓就像一條河，從老子的“不敢為天下先”的源頭流出，流淌在一代代中國人的身上。追求“溫良恭儉讓”的孔子懂得謙讓，“躲避”廉頗的藺相如懂得謙讓，讓梨的孔融更懂得謙讓。
謙讓使世界美好，因此，我們都需要有一顆謙讓包容的心。即使與別人爭吵過，也不妨先對(duì)他說聲“對(duì)不起”，也許他會(huì)還來一個(gè)微笑呢。世界上只有一條六尺巷，但我多希望能在每個(gè)人的心里都修建一條六尺巷，讓世界上的每個(gè)人都懂得寬容謙讓，讓這個(gè)世界沒有爭吵，充滿微笑。
初中六尺巷說明文600字3
今天秋高氣爽，我們隨著葉老師和同學(xué)們來到了桐城市的六尺巷。
說起六尺巷，還有一個(gè)小故事呢。清朝康熙時(shí)代，在桐城城中有一條狹窄的小路。這條小路兩旁分別住著張、吳兩家人。有一天，吳家要建新房子，想霸占這條小路，但是張家不同意，兩家便吵了起來。張家一氣之下寫了一封加急信，給在朝廷里做大官的張英，讓他回來評(píng)評(píng)理，張英卻覺得禮讓鄰居最為重要，于是回信道：“千里來書只為墻，讓他三尺又何妨，萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。”張家人看到信后，立刻明白了張英的意思，便讓出了三尺的宅基地，吳家深受感動(dòng)，也讓出了三尺地。六尺巷就由此而來。
我們一下車就看到了一座高大的漢白玉牌坊，上面刻著“懿德流芳”四個(gè)蒼勁有力的大字。再向前走幾步，穿過漢白玉牌坊，首先映入眼簾的是一個(gè)方方正正的照壁，上面刻的圖畫正是張家和吳家讓巷子的事情。照壁的后方刻著是張英的介紹。
繞過照壁，有一塊像假山的太湖石，上面刻著的正是張英那首流傳至今的回信詩。
繞過太湖石，就是桐城最受歡迎的地方，六尺巷了。六尺巷長約百米，寬兩米，地面上有著許多大小不一，很光滑的鵝卵石，兩邊砌著青磚黛瓦的墻，再向上看，兩堵墻后方分別站著一排排高大的香樟樹。它們空中的枝葉互相交錯(cuò)，好似保護(hù)張、吳兩家之間友誼的衛(wèi)士一般�？吹竭@里，我仿佛回到了古代，感受著張、吳兩家友情的深厚。再向前走就是六尺巷的`盡頭了，那里也有一個(gè)牌坊，上面刻著的是“禮讓”兩個(gè)字。從“懿德”到“禮讓”，一段佳話就此“流芳”。
聽導(dǎo)游說，從前沒有六尺巷的時(shí)候，人們上街很不方便，有時(shí)候甚至要繞好幾里的路。自從有了六尺巷，人們的通行就方便多了。你看，現(xiàn)在巷里有去買菜的老奶奶;有背著書包上學(xué)的學(xué)生;還有歡快玩耍的小朋友，真是人來人往，熱鬧極了。
這次來六尺巷，讓我懂得了人與人之間要互相謙和、禮讓。我很喜歡六尺巷。
初中六尺巷說明文600字4
今日我去安徽桐城參觀了六尺巷。那縈繞在我耳畔的傳說，今朝終于可以一睹其風(fēng)采。
站在遠(yuǎn)處張望，門口的四座石獅子，無不顯示出它們的威嚴(yán)。因?yàn)闅q月的流逝，它們已經(jīng)是飽經(jīng)風(fēng)霜的了，但這絲毫減少不了它們那種令人俯首稱臣的氣勢。走進(jìn)大院，古色古香的建筑華麗而又樸素，幾棟小樓分列兩旁，中間的小石子路大約有六尺寬，兩旁是用青磚灰瓦搭成的墻，看到這兒，我想起了一個(gè)傳說：“文華殿大學(xué)士兼禮部尚書張英的老家人與鄰居吳家在宅基的問題上發(fā)生了爭執(zhí)，兩家大院的宅地都是祖上的產(chǎn)業(yè)，時(shí)間久遠(yuǎn)了，本來六尺巷牌坊就是一筆糊涂賬。想占便宜的人是不怕算糊涂賬的，他們往往過分相信自己的鐵算盤。兩家的爭執(zhí)頓起，公說公有理，婆說婆有理，誰也不肯相讓一絲一毫。由于牽涉到宰相大人，官府和旁人都不愿沾惹是非，糾紛越鬧越 六尺巷記大，張家人只好把這件事告訴張英。家人飛書京城，讓張英打招呼“擺平”吳家。張英大人閱過來信，只是釋然一笑，旁邊的人面面相覷，莫名其妙。只見張大人揮起大筆，一首詩一揮而就。詩曰：“千里傳書只為墻，讓人三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇�！苯唤o來人，命快速帶回老家。家里人一見書信回來，喜不自禁，以為張英一定有一個(gè)強(qiáng)硬的辦法，或者有一條錦囊妙計(jì)，但家人看到的是一首打油詩，敗興得很。后 六尺巷牌坊2來一合計(jì)，確實(shí)也只有“讓”這惟一的辦法，房地產(chǎn)是很可貴的家產(chǎn)，但爭之不來，不如讓三尺看看。于是立即動(dòng)員將垣墻拆讓三尺，大家交口稱贊張英和他家人的曠達(dá)態(tài)度。他家宰相肚里能撐船，咱們也不能太落后。宰相一家的忍讓行為，感動(dòng)得鄰居一家人熱淚盈眶，全家一致同意也把圍墻向后退三尺。兩家人的爭端很快平息了，兩家之間，空了一條巷子，有六尺寬，有張家的一半，也有吳家的一半，這條幾十丈長的巷子雖短，留給人們的思索卻很長。于是兩家的院墻之間有一條寬六尺的巷子。六尺巷由此而來。”
我走入巷中，體會(huì)著中華民族的傳統(tǒng)美德，體會(huì)著古人高潔的品質(zhì)。這時(shí)，一陣風(fēng)兒刮過，落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下，又配著這如詩如畫的美景，我的心里漾起一片漣漪......
夕陽西斜，我看見許多人都往家走，但他們似乎一點(diǎn)一不著急，不緊不慢的往回走，他們是否也像我一樣在欣賞那美麗的景色呢?
古人留下的珍貴遺產(chǎn)是那么的美，又是那么的引人深思，真是令我記憶猶新。
初中六尺巷說明文600字5
西漢文學(xué)家劉向曾說：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚�！薄缎」适�，大智慧》里的《六尺巷》便有此等效果。
康熙年間，有個(gè)叫張英的在京城做宰相。一天，他收到了侄兒派人送來的一封信，大意是講鄰居要跟他爭搶地盤，請(qǐng)求叔叔拿出態(tài)度替侄兒做主。張英啥話也沒說，當(dāng)即提筆回了封信：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。”侄兒看信后豁然開朗，不僅不再與鄰居理論，還真依言讓出了三尺。鄰居了解情況后也覺羞愧，隨之也跟著退讓了三尺，于是便有了“六尺巷”這個(gè)故事。
這個(gè)故事流傳至今已有數(shù)百年，是因?yàn)樗兄耙讼蛏�，勸人為善”的正能量。宰相張英是個(gè)擁有大智慧的人，以一首打油詩四兩撥千斤，輕松化解鄰里矛盾。他教育侄子要學(xué)會(huì)讓步，不要為一時(shí)得失破壞鄰里關(guān)系。而隔壁的鄰居也是明事理、知進(jìn)退的人，見人家主動(dòng)退讓，反倒覺得不好意思，跟著也退后三尺，結(jié)果成為美談。
生活中難免磕磕碰碰，矛盾自是必不可少，古今一樣。記得有年夏天，爺爺要在后院造一間廂房，便喊了一輛卡車裝了建筑材料回來�？墒擒囎觿傄婚_到鄰居家的場地上，就聽“咔嚓”一聲，場上的水泥地裂開了!鄰居奶奶聞聲跑了出來，對(duì)著爺爺就嚷嚷起來。我當(dāng)時(shí)很不服氣，因?yàn)槟菈K水泥地其實(shí)早就有裂痕了。可爺爺什么也沒說，一直低聲下氣地道歉，并表示一定修好如新。后來鄰居奶奶都覺得不好意思了，坦言自己有點(diǎn)小題大做了。爺爺忍一時(shí)之氣，卻和諧了鄰里關(guān)系，讓人敬佩。
俗話說：忍一時(shí)時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。退讓，是胸懷豁達(dá)的表現(xiàn)，也能體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)。每個(gè)人都退一小步，世界將會(huì)前進(jìn)一大步。
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