指彩虹的手三年級(jí)作文（通用43篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的指彩虹的手三年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
指彩虹的手三年級(jí)作文 篇1
一場(chǎng)傾盆大雨過(guò)后，一條彩帶連接天空，我出神地望著這五顏六色的彩虹，不禁想起五年前的手指彩虹那驚險(xiǎn)的一幕。
也是在一場(chǎng)大雨過(guò)后，我望著天空中的彩虹想得可多啦。老人們都說(shuō)用手指彩虹會(huì)爛手指，這種說(shuō)法在今天看來(lái)當(dāng)然是荒唐可笑的。可那時(shí)對(duì)于我——一個(gè)還沒(méi)有踏進(jìn)校門(mén)的孩子來(lái)說(shuō)，居然相信這是真的。但我也總有點(diǎn)懷疑，難道彩虹真那么神，連指一指也不行嗎？這一天，我終于耐不住心頭久久的疑問(wèn)，跑去問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“你試試就知道了�！痹囋�，爛掉手指可不是鬧著玩的事。于是，我又去問(wèn)王爺爺，王爺爺是老實(shí)人，他說(shuō)，他也聽(tīng)過(guò)這種說(shuō)法，但并沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)。
轉(zhuǎn)眼間，又一場(chǎng)大雨過(guò)去了，我?guī)е鴿M腹的疑問(wèn)，猛地用手指了一下彩虹，隨即等著老天對(duì)我的報(bào)復(fù)。1分，2分……15分……
“啊，我沒(méi)有爛掉手指�！蔽�?guī)е鴿M腔歡喜，回到家中，把這一喜訊告訴了媽媽、爸爸、奶奶……
如今，我已經(jīng)上三年級(jí)了，每當(dāng)我回想起童年時(shí)代這段美好的回憶，就覺(jué)得樂(lè)趣無(wú)窮。
指彩虹的手三年級(jí)作文 篇2
“淅哩嘩啦、淅哩嘩啦”我站在窗戶旁，聽(tīng)著從外面?zhèn)鱽?lái)陣陣的雨聲。突然間，雨停了，厚厚的云層中，出現(xiàn)了一道光茫，接著太陽(yáng)公公就出現(xiàn)了，外面也放晴了。
我大叫著：“外面放晴了，我們快出去玩吧！”我們?cè)谕饷姘l(fā)現(xiàn)天空出現(xiàn)一條彩帶，彩帶的顏色是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫，共有七種顏色。
姐姐突然問(wèn)我和弟弟：“你們知道彩虹是怎么出現(xiàn)的嗎？是仙女們走過(guò)的天橋，還是神仙的拐杖？”我開(kāi)心的說(shuō)：“我猜是仙女們走過(guò)的天橋，一定是仙女們留下來(lái)的光茫。”弟弟不認(rèn)同的說(shuō)：“我猜是神仙的拐杖，拐杖一定是很長(zhǎng)很長(zhǎng)。”姐姐笑著回答：“其實(shí)是雨后的天空里布滿著細(xì)微的水份，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的折射而產(chǎn)生的現(xiàn)象。”
不過(guò)，我和弟弟的答案都是自己的幻想，姐姐的答案是科學(xué)推理，其實(shí)每一個(gè)人都會(huì)幻想，只是想法不同。希望每一個(gè)人都可以看到這道美麗彩虹，并且可說(shuō)出自己的想法。
指彩虹的手三年級(jí)作文 篇3
我希望彩虹它在風(fēng)雨后踏出高山，來(lái)到我們身邊，可是我從來(lái)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。幸運(yùn)的是，那晚我做了一個(gè)美麗的夢(mèng)，夢(mèng)里我遇見(jiàn)了彩虹。
夢(mèng)里，在公園鮮花朵朵，大樹(shù)高大無(wú)比，遠(yuǎn)處的孩子正在放著風(fēng)箏。
忽然，一陣太陽(yáng)雨匯報(bào)彩虹要到來(lái)啦！雨剛走，彩虹慢慢靠近我們。哇！它踏著云朵來(lái)到美麗的公園，小孩子見(jiàn)了急忙拿畫(huà)紙和筆來(lái)涂畫(huà)記錄一下，大樹(shù)擺擺身子好像在說(shuō)：“歡迎，歡迎彩虹小姐！”花朵三五成群地歡呼著。
它像一座彎彎的拱橋，顏色有紅、黃、藍(lán)……十分好看。我一伸手就摸到了彩虹，哇！它軟綿綿的，我順著彩虹爬上去，我在上面唱歌、跳舞，還時(shí)不時(shí)的躺下來(lái)睡覺(jué)。我望著天空上的小鳥(niǎo)高飛，望著飛機(jī)上的乘客，他們都羨慕極了。我拿了一個(gè)云朵做的玩具送給小鳥(niǎo)。
正當(dāng)我玩的開(kāi)心地時(shí)候，忽然彩虹不見(jiàn)了，我四處尋找，就被嚇醒了，我靜靜地躺在床上回味著夢(mèng)中的美景。
感謝夢(mèng)讓我和彩虹有了一次難忘的相遇！
指彩虹的手三年級(jí)作文 篇4
赤橙黃綠青藍(lán)紫，數(shù)數(shù)顏色有七色。大家知道這是什么嗎？對(duì)了，謎底就是彩虹！今天，就讓我們走進(jìn)彩虹，認(rèn)識(shí)彩虹吧！
彩虹——往東看，一個(gè)弧形的、半透明的彩虹浮現(xiàn)在暗云中間，淡褐色、黃色、微紅，若隱若現(xiàn)。這道彩虹像仙女的彩帶，又像迎接他人的彩橋，仿佛能把人引入神話世界。它是我心靈的啟迪，它是我認(rèn)識(shí)它，走進(jìn)它的老師，我愛(ài)彩虹，更愛(ài)它那五彩繽紛的身軀。
我曾經(jīng)幻想：如果我有彩虹那似仙女的彩帶似的身軀，那我將如何使用我那“完美無(wú)缺”的身軀呢？
虹，無(wú)數(shù)細(xì)小的水滴聚在一起，簇?fù)碓陉?yáng)光的輝映下，便成了詩(shī)句中的彩練，傳說(shuō)中的金橋。虹，她用色彩絢麗的光，為人們描繪出一個(gè)奇妙的世界。虹就是用她的霞光，照亮了人們心靈的窗子，張開(kāi)了人們理想的翅膀……
指彩虹的手三年級(jí)作文 篇5
雨過(guò)天晴，一道彩虹高高地掛在天空。小草也偷偷地從泥土里鉆出來(lái)了，像是在喝水。小花像是在雨中對(duì)我們張開(kāi)了笑臉，小樹(shù)在雨中長(zhǎng)大，種子吸收著水分，漸漸地它們發(fā)芽了，小動(dòng)物們卻躲在山洞里睡覺(jué)，雨不停的下著。
丁丁和小伙伴們來(lái)到了草地上玩耍，它們玩兒著玩兒著看到了天空中的彩虹，丁丁一手指著彩虹興奮地說(shuō)：“彩虹真像一個(gè)滑滑梯啊！要是我能從哪里滑下來(lái)就好了。”小弟弟手舞足蹈地一邊跳著一邊說(shuō)：“我覺(jué)得彩虹像一座神奇的橋，還發(fā)著七彩光呢！”冬冬雙手撐著下巴眼睛瞇成了一條縫笑瞇瞇地說(shuō)：“彩虹像一條美麗的項(xiàng)鏈！”小妹妹仰著頭指著藍(lán)天說(shuō)：“我覺(jué)得，彩虹像一個(gè)被咬了一口的甜甜圈！”
大伙越說(shuō)越熱鬧！彩虹的顏色越來(lái)越淡了，漸漸地，它回到了白云之間。
指彩虹的手三年級(jí)作文 篇6
雨后，我去陽(yáng)臺(tái)開(kāi)窗戶，透透氣，無(wú)意中往外一看，竟看到了彩虹。它掛在會(huì)展中心上空，綠色調(diào)非常明顯，紫色調(diào)很弱。我興奮得不得了，趕快讓媽媽也來(lái)看一下，媽媽看了，也驚訝極了，想不到在自家窗口能看到彩虹。
彩虹先后出現(xiàn)了四次，除了會(huì)展中心上空，還有楊府山上空。前兩次呈現(xiàn)左半邊的身姿，后兩次架起的是右半邊的“彩虹橋”。我把彩虹拍了下來(lái)，仔細(xì)端詳著，照片里的彩虹呈弧形，像被儀器精密切割了一樣，非常神奇漂亮！我在書(shū)上看過(guò)，雷電會(huì)產(chǎn)生永久性氧原子，天上掛彩虹，會(huì)不會(huì)和最近的雷陣雨天氣有關(guān)呢？
我到樓下大廳跟消控室阿姨說(shuō)：“你看到彩虹了嗎？”“我看到了啊！”“阿姨，我看到了四次，都拍下來(lái)了。”“我只看到一次，下次你再看到彩虹，記得用對(duì)講機(jī)說(shuō)一下，讓我們都來(lái)看看�！边@時(shí)，我非常得意，我居然看到了四次彩虹。
晚上爸爸下班回家，我急忙把拍下的彩虹給他欣賞，爸爸也很驚訝，說(shuō)我拍得很棒！
指彩虹的手三年級(jí)作文 篇7
從我可以記住點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事時(shí)起，就記得只見(jiàn)過(guò)一次彩虹，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)，彩虹絢麗的顏色，就是老天爺繽紛的笑臉，百年難見(jiàn)。
當(dāng)時(shí)還正下著小雨，彩虹怎么會(huì)出現(xiàn)？不是說(shuō)雨后才有彩虹的嗎？現(xiàn)在怎么變成“雨中彩虹”了？
不管了，先看了再說(shuō)，別人都說(shuō)彩虹是由“紅橙黃綠青藍(lán)紫”七種顏色組成，而那天，我在碧藍(lán)的天空中只能看到，紅、黃、綠、紫這幾個(gè)顏色，其他顏色都看不清。
乍一看，彩虹就像一座五顏六色的彎彎的橋，橫跨天邊，蔚為壯觀，讓我很想走上去。
過(guò)了一會(huì)兒，彩虹兩邊開(kāi)始慢慢變淡，過(guò)了一會(huì)兒，又一點(diǎn)一點(diǎn)變模糊了，最后只剩下中間的那一小段了。過(guò)了不久，中間也變淡了，我剛轉(zhuǎn)過(guò)身再轉(zhuǎn)回去看，就只剩一條弧線了，不一會(huì)兒就完全消失在空中。
我凝望著灰藍(lán)灰藍(lán)的天空，就只剩下藍(lán)和白這兩種顏色了，突然覺(jué)得有點(diǎn)遺憾，還沒(méi)好好欣賞彩虹的樣子，它就完全消失了，消失得那么徹底，那么干凈。
指彩虹的手三年級(jí)作文 篇8
即使你成為不了人們仰望的彩虹，也要努力成為自己心中一道顏色淺得沒(méi)有的彩虹！—雖然有的人天生帶有光環(huán)，有的人天生······
世界是不公平的，也是公平的。
天生的不足雖無(wú)法彌補(bǔ)，但我們還有選擇的權(quán)利�。∧憧梢院筇觳粩嗯�，彌補(bǔ)缺陷，努力讓自己發(fā)光，放熱�！ぁぁぁさ珓e忘世界有多少的人也在不斷向上拼搏，想成為最亮的一顆明星。
多少人付出！多少人成功！又有多少人失��！
為什么人們只能看見(jiàn)亮光的人，失敗者黯然消逝——，無(wú)人憐惜�。�！
世界是公平的！！給我一個(gè)機(jī)會(huì)，做回我自己，不為別人發(fā)光，只讓自己不斷放熱！
——我雖有夢(mèng)！但我不想?yún)⑴c這場(chǎng)“角斗賽�！�
我愿做個(gè)平凡人，做英雄旁邊的鼓掌者！
——如果不行，那我就朝自己的世界去探索！
指彩虹的手三年級(jí)作文 篇9
朋友，你喜歡雨后的那一道彩虹嗎？那真是一道既美麗又神秘的景象。
眾所周知，下雨后出太陽(yáng)，偶爾你會(huì)看見(jiàn)彩虹。那時(shí)所有人都會(huì)不禁感嘆：好美��！太漂亮了！
可有人想過(guò)彩虹從哪一個(gè)地方出發(fā)？出發(fā)后，又要到哪去？有的人嘗試著追逐彩虹的腳步去尋找彩虹的起點(diǎn)和終點(diǎn)，可他們所有人甚至于都失敗了。因?yàn)檫�沒(méi)有等他們跟上彩虹的腳步，彩虹就已經(jīng)消失了。
彩虹出現(xiàn)的機(jī)會(huì)很少，出現(xiàn)的時(shí)間也很短暫，還沒(méi)等人們好好地細(xì)細(xì)品她的美、觀察她的形狀，她就消失了
我曾幻想著彩虹是天上的人們從一座城市到另一座城市的通道、橋梁，只要彩虹橋一出現(xiàn)，那么就有人離開(kāi)自己的故鄉(xiāng)，去到其他城市。
彩虹的出現(xiàn)前是暴雨，而暴雨后要有陽(yáng)光。
這彩虹的出現(xiàn)，也是來(lái)之不易的。這說(shuō)明我們事業(yè)和學(xué)業(yè)的成功前都是需要經(jīng)歷暴風(fēng)雨的。
彩虹，她是美麗的、神秘的，我們不知她要去哪，這也正如我們的人生一樣，永遠(yuǎn)不知道下一步會(huì)走向哪！
指彩虹的手三年級(jí)作文 篇10
聽(tīng)老爸的話，先學(xué)習(xí)后玩耍，心情如釋重負(fù)，格外過(guò)癮！
剛在冰箱拿根冰棍，突然天空電閃雷鳴，好像破了個(gè)洞，瞬間海就展現(xiàn)在我面前。我舉著冰棍，一下蹦到了窗前。“嘩嘩嘩……”“嗒嗒嗒……”由松散到緊湊，雨滴敲打棚子的聲音，如此悅耳，這雨滴是玉環(huán)，棚子就是樂(lè)器，簡(jiǎn)直絕配！
雨很大，但更像老媽的脾氣，說(shuō)變就變！豁然，雨停了，天晴了！我像稻草人，呆萌可愛(ài)的仰視賞天空。東邊還在烏云壓頂，西邊已陽(yáng)光普照。“老媽、大哥，快看，彩虹！”這是我第一次看到彩虹，它和彩虹糖一樣，五彩繽紛，祥和而又安靜，給人心靈帶來(lái)美好的慰藉。
每個(gè)人心中都應(yīng)有自己的彩虹。暑假以來(lái)，上午閱讀、講故事、練字、朗讀、寫(xiě)日記；下午做家務(wù)、賣(mài)貨、送貨；晚上和老爸一起做飯，聊天下大事，賞析大片……回想起那些放縱的日子，真的很慚愧！
經(jīng)歷風(fēng)雨，終見(jiàn)彩虹！奮斗吧，我的青春，相信我的彩虹一定也會(huì)魅力綻放！
指彩虹的手三年級(jí)作文 篇11
今天，天氣晴朗，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，我不禁這樣想：鏡子和水能利用陽(yáng)光在墻上造出彩虹嗎？于是，我就開(kāi)始做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。
首先我找來(lái)一個(gè)臉盆，再在里面裝著沉甸甸的水，拿來(lái)一把鏡子，然后把臉盆端到有陽(yáng)光的地方，接著把鏡子放進(jìn)水里，傾斜45°左右，我把鏡子的反面朝向陽(yáng)光，期待著彩虹的出現(xiàn)，可等了半天還沒(méi)有出現(xiàn)，于是，我又把鏡子的正面朝向陽(yáng)光，讓光線射到墻壁上，不一會(huì)一個(gè)色彩美麗的彩虹出現(xiàn)在我的眼簾。這時(shí)讓我差點(diǎn)就叫出來(lái)了。
彩虹真是千姿百態(tài)呀！有時(shí)候像一個(gè)火紅火紅的火焰，有時(shí)候如同一只五彩斑斕的蝴蝶在翩翩起舞，有時(shí)候仿佛一只魚(yú)兒在嬉戲玩耍，有時(shí)候猶如一個(gè)麻亂的蜘蛛網(wǎng)……
這是為什么呢？我絞盡腦汁地想，怎么也想不出來(lái)，而且越想越糊涂，忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，想起了爸爸說(shuō)得折射原理，又查了資料，最后才知道，原來(lái)是折射呀！
這天，我過(guò)得十分開(kāi)心，不僅看到了那么美麗無(wú)窮的彩虹，還知道了原理。
指彩虹的手三年級(jí)作文 篇12
今天，我做完作業(yè)后十分無(wú)聊，想找個(gè)人和我玩一玩。這時(shí)，我忽然看見(jiàn)媽媽買(mǎi)給我的《有趣小實(shí)驗(yàn)》這本書(shū)在書(shū)柜里，似乎在向我招手似的。
對(duì)呀，做個(gè)小實(shí)驗(yàn)玩玩吧！我馬上走過(guò)去把書(shū)拿下來(lái)，看看有什么小實(shí)驗(yàn)，我可以做一做。突然，我看見(jiàn)一個(gè)叫“做彩虹”的小實(shí)驗(yàn)，既簡(jiǎn)單，又有趣，我馬上照著書(shū)做起來(lái)。
首先，我將清澈如鏡的清水小心翼翼地倒到臉盆里，直到把臉盆裝滿了，然后，就把一塊鏡子一半立在水中，另一半露在外面，拿到陽(yáng)光下。這時(shí)，燦爛的陽(yáng)光從水里反射到鏡子上，又從鏡子反射到瓷磚上，哈，美麗的彩虹立刻出現(xiàn)了！雖然形狀不是很像真正的彩虹一樣，但是它也有七種鮮艷的顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，美麗極了！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是雙簡(jiǎn)單，又方便，而且做出來(lái)的效果又好看。呀，原來(lái)做實(shí)驗(yàn)這么有趣的��！我長(zhǎng)大以后要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)家，發(fā)明多一點(diǎn)有趣的小實(shí)驗(yàn)。
指彩虹的手三年級(jí)作文 篇13
小時(shí)候，我希望擁有天上的彩虹。我認(rèn)為，有了彩虹，就有了像彩虹一樣美好的生活（我想幫助一些流浪貓、流浪狗）。都說(shuō)下過(guò)雨后，太陽(yáng)一照，彩虹就出現(xiàn)了，我常常趴在雨后的窗前，盼著彩虹出來(lái)，可惜的是，它卻一直沒(méi)出現(xiàn)。
暑假，我去了江心西園，換好泳裝，正要下水時(shí)，咦，我是不是眼花了？竟然是彩虹！游泳池中間的噴泉不停地噴水，太陽(yáng)光從高空照下來(lái)，噴泉中顯現(xiàn)出了一道彩虹，我激動(dòng)極了，放下游泳圈，飛奔過(guò)去，我加快了腳步，站在跳水板上，縱身一跳，雙手向彩虹抓去，眼看就要抓住了，我“撲通！”一聲掉進(jìn)了水里，我尖叫了起來(lái)，還好水不深呢。
我卻責(zé)怪自己跳不高，跳遠(yuǎn)水平太差，又試了一次，這一次，我明顯跳高了許多，抓住了！我抓著彩虹掉進(jìn)了水里，起來(lái)一看，咦，手怎么是空的？抬起頭一看，還好好的在那呢！后來(lái)，我明白了，我早就捉到它了，彩虹已經(jīng)落到我的心底。
指彩虹的手三年級(jí)作文 篇14
鳥(niǎo)兒的努力換來(lái)了飛翔，臘梅飽經(jīng)風(fēng)霜悄然開(kāi)放，蟻蠶破繭而出羽化成蛾，竹筍在冬春交替之際生根發(fā)芽轉(zhuǎn)化為竹子，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？破繭的痛苦，換來(lái)彩蝶的斑斕；經(jīng)歷風(fēng)霜，才得梅花撲鼻香。
小時(shí)候剛學(xué)邁步，就在媽媽松手那一刻，我摔倒了�，F(xiàn)在我知道，那是當(dāng)時(shí)的我輸給了自己心中的恐懼。好在我并沒(méi)有放棄，媽媽正準(zhǔn)備拉我的手時(shí)，我固執(zhí)地掙開(kāi)了她的手。我爬啊爬，終于，成功地站了起來(lái)！
漸漸地長(zhǎng)大，自信就像我的“守護(hù)神”，時(shí)時(shí)刻刻幫助我克服困難�，F(xiàn)在，我已經(jīng)不是當(dāng)年那個(gè)無(wú)知的小丫頭，我學(xué)會(huì)樂(lè)于助人、學(xué)會(huì)尊老愛(ài)幼、學(xué)會(huì)。
我相信，所有的磨難都是命運(yùn)慷慨的饋贈(zèng)，是為了成就我的生命而來(lái)。即使它一千次地將我摔倒在地，也是為了讓我下一次的跌倒和爬起中學(xué)會(huì)站立。
成長(zhǎng)的道路還很漫長(zhǎng)，我會(huì)自己面對(duì)困難，跳過(guò)坎坷。因?yàn)槲抑�，只有風(fēng)雨過(guò)后，才會(huì)有絢爛的彩虹！
指彩虹的手三年級(jí)作文 篇15
在所有的氣象中，我最喜歡的就是彩虹了，因?yàn)樗泻芏喾N不同的顏色，看起來(lái)很漂亮，有點(diǎn)常識(shí)的人都知道，彩虹是因?yàn)榭諝庵械乃质艿教?yáng)的照耀，而產(chǎn)生的多種顏色，可是事實(shí)上，彩虹還代表了一個(gè)很重要的意思，那就是在黑暗中出現(xiàn)的一線希望，因?yàn)椴屎缤ǔＪ浅霈F(xiàn)在下雨過(guò)后，這就好像是在烏云中出現(xiàn)的一道曙光。
印象中第一次看到彩虹是在三歲，那時(shí)的我還小，還不知道那是彩虹，只是單純的認(rèn)為那很新奇、漂亮。之后只要有出現(xiàn)彩虹，我就會(huì)高興的大叫，因?yàn)楹苌倌芸匆?jiàn)它，生活中也有許多的彩虹，像光碟、泡泡……。等，只是那些都激不起我的興致，因?yàn)槲矣X(jué)得，還是掛在天邊的彩虹最吸引人。
以前，我覺(jué)得生氣時(shí)的媽媽彷彿就像怒濤般的暴風(fēng)雨，雨過(guò)天晴，不生氣的媽媽則像那親切動(dòng)人的彩虹，美麗的彩虹��！為平淡無(wú)奇的天空添上了色彩，為走投無(wú)路的人帶來(lái)了希望，這樣動(dòng)人美麗的彩虹，永遠(yuǎn)在你我的心目中。
指彩虹的手三年級(jí)作文 篇16
傳說(shuō)舊社會(huì)人們眼里只有黑白色。當(dāng)五彩王國(guó)的國(guó)王知道這件事后，他要求彩虹仙女給那里的人們帶來(lái)色彩。彩虹仙子來(lái)到了黑白世界。她想讓人們知道有五顏六色的顏色，所以她拿起了七條漂亮的圍巾和七件衣服。他們的顏色是紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍(lán)色和紫色。第一天，她穿了紅色的衣服，人們看到后都很驚訝：為什么除了黑白還有這么好看的顏色？之后，彩虹仙子每天換一套不同顏色的`衣服。人們見(jiàn)面時(shí)都很期待，都很渴望有這么好看的衣服。彩虹仙女非常高興，她想出了一個(gè)好方法來(lái)讓這個(gè)地方變得豐富多彩。她拿出七條不同顏色的圍巾，展開(kāi)翅膀，飛向天空，然后把七條圍巾扔了下來(lái)。這時(shí)，一道美麗的彩虹出現(xiàn)了，從此，黑白世界呈現(xiàn)出各種美麗的色彩。人們終于可以生活在多彩的世界里了。當(dāng)時(shí)人們也知道那個(gè)穿漂亮衣服的女孩是個(gè)仙女，非常感激她。今天，人們不能忘記給世界帶來(lái)美麗的仙女。只要天上有彩虹，人們總是喊：彩虹，彩虹。
指彩虹的手三年級(jí)作文 篇17
一個(gè)夏天，傾盆大雨終于停了，烏云開(kāi)始漸漸散去，太陽(yáng)從云層里跳出來(lái)，把光和熱還給地球。地球又開(kāi)始有活力了，小動(dòng)物又爬出來(lái)了。我下樓去透透氣。
突然，我發(fā)現(xiàn)天空中出現(xiàn)了一道耀眼的光，慢慢變成了一層紅色。在陽(yáng)光的照射下，它逐漸變粗。同時(shí)。紅色道路的兩側(cè)也不斷垂下，向下吹向低空，形成一座橋的形狀。啊！美麗的彩虹出現(xiàn)了。
然后在紅色的內(nèi)層，偷了一種淡雅的橙色，然后變寬變厚，卻沒(méi)有紅色那么鮮艷。他們親密無(wú)間，像小姐妹一樣深情。
過(guò)了一會(huì)兒，天空中也出現(xiàn)了黃、綠、青、藍(lán)、紫、紫。它們是大自然的美麗杰作。但是它的出現(xiàn)時(shí)間很短，過(guò)了一段時(shí)間就逐漸消失了。我不愿意站在路邊。大自然被它的美麗所震撼，真是神奇。
我一直站在路邊看。太美了。像童話里的夢(mèng)，忍不住想上去感受一下。
彩虹就像一首詩(shī)、一幅畫(huà)和一首美麗的音樂(lè)。
指彩虹的手三年級(jí)作文 篇18
我更愛(ài)雨，是因?yàn)橛晔谴笞匀坏囊坏漓n麗的風(fēng)景，它為在它之后的彩虹做的基礎(chǔ)，它和風(fēng)是一路的，一樣的豪邁，它們都是大自然的美景，不過(guò)，我愛(ài)雨最主要的愿因是因?yàn)槲覑?ài)風(fēng)雨后那最美的彩虹~~~
人生不也如此嗎？風(fēng)不是代表創(chuàng)業(yè)嗎？創(chuàng)業(yè)是艱苦的，但又是快樂(lè)的，看世界上凡是有成就的人都有一段辛酸的創(chuàng)業(yè)過(guò)程，如果他們不去辛酸創(chuàng)業(yè)的話，他們就不會(huì)有今天的快樂(lè)生活，所以人要想成功就要大膽的創(chuàng)業(yè)，雖然創(chuàng)業(yè)不一定會(huì)成功，但是不創(chuàng)業(yè)的話就一盯不會(huì)成功！
雨代表著守業(yè)的艱辛，俗話說(shuō)：“守業(yè)更比創(chuàng)業(yè)難”這句話是有道理的，創(chuàng)業(yè)雖然辛苦，但不苦澀，而守業(yè)即辛苦又苦澀，守業(yè)的艱辛是無(wú)法用語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)的，聽(tīng)成功者述說(shuō)他們的成功歷程，守業(yè)是最艱辛的了，雖說(shuō)創(chuàng)業(yè)和守業(yè)都很艱難，但在艱難之后就一定會(huì)有成功。
風(fēng)、雨過(guò)后美麗的彩虹，大家都知道，但聯(lián)想到人身上，很多人就不知道了，請(qǐng)大家記住這個(gè)用在任何事上都行的永恒公式那就是
指彩虹的手三年級(jí)作文 篇19
在所有的氣象中，我最喜歡的就是彩虹了，因?yàn)樗泻芏喾N不同的顏色，看起來(lái)很漂亮，有點(diǎn)常識(shí)的人都知道，彩虹是因?yàn)榭諝庵械乃质艿教?yáng)的照耀，而產(chǎn)生的多種顏色，可是事實(shí)上，彩虹還代表了一個(gè)很重要的意思，那就是在黑暗中出現(xiàn)的一線希望，因?yàn)椴屎缤ǔＪ浅霈F(xiàn)在下雨過(guò)后，這就好像是在烏云中出現(xiàn)的一道曙光。
印象中第一次看到彩虹是在三歲，那時(shí)的我還小，還不知道那是彩虹，只是單純的認(rèn)為那很新奇、漂亮。之后只要有出現(xiàn)彩虹，我就會(huì)高興的大叫，因?yàn)楹苌倌芸匆?jiàn)它，生活中也有許多的彩虹，像光碟、泡泡…….等，只是那些都激不起我的興致，因?yàn)槲矣X(jué)得，還是掛在天邊的彩虹最吸引人。
以前，我覺(jué)得生氣時(shí)的媽媽彷彿就像怒濤般的暴風(fēng)雨，雨過(guò)天晴，不生氣的媽媽則像那親切動(dòng)人的彩虹，美麗的彩虹��！為平淡無(wú)奇的天空添上了色彩，為走投無(wú)路的人帶來(lái)了希望，這樣動(dòng)人美麗的彩虹，永遠(yuǎn)在你我的心目中。
指彩虹的手三年級(jí)作文 篇20
今天我要做一個(gè)特別的試驗(yàn)，在家里制造一條美麗的彩虹。剛剛完成了家庭作業(yè)，我就迫不及待喊來(lái)媽媽和我一起開(kāi)始做這個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備了鏡子、手電筒和一盆清水。我和媽媽商量了一下，由我來(lái)做實(shí)驗(yàn)媽媽來(lái)輔助。首先，我把一盆清水小心翼翼地端到了客廳一面白墻的旁邊。然后讓媽媽把鏡子放到盆子里，用手扶住。我去關(guān)燈，屋子里一下變黑了。我趕緊打開(kāi)手電筒向鏡子照去。彩虹卻沒(méi)有出現(xiàn)在墻壁上，我感覺(jué)到很沮喪。媽媽用鼓勵(lì)的眼神看著我。我在心里仔細(xì)回想了一下老師播放的視頻內(nèi)容，調(diào)整了鏡子的角度，自己又舉著手電筒向后退了幾步。突然一道模糊的彩虹出現(xiàn)在墻壁上。我高心極了！再小心翼翼地調(diào)整了手電筒的方位，彩虹越來(lái)越清晰了。我望著墻壁上美麗的彩虹心里高興極了。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我明白了世上無(wú)難事，只怕有心人的道理。任何事情只要我們認(rèn)真去干就一定能夠取得好成績(jī)。
指彩虹的手三年級(jí)作文 篇21
晚上，我和爺爺奶奶在客廳準(zhǔn)備做彩虹實(shí)驗(yàn)。
我先拿來(lái)手電筒、盆、鏡子，然后我拿起盆，去接來(lái)清澈的水，接好水后，我們開(kāi)始分工，奶奶負(fù)責(zé)扶著鏡子，我來(lái)拿手電筒照鏡子在水里的一部分和觀察墻上的彩虹，爺爺負(fù)責(zé)關(guān)燈。分完工后，我們就迫不及待的開(kāi)始做彩虹實(shí)驗(yàn)了，我先把鏡子的一半放到水里，拿起手電筒，開(kāi)始照射，剛一開(kāi)始?jí)ι铣霈F(xiàn)了一個(gè)白色的半圓形，可我一點(diǎn)也不著急，我們又試了一次，這一回，我們終于看見(jiàn)了彎彎的彩虹，彩虹是多么的絢麗耀眼伴隨著七彩色澤高高的掛在墻上，我細(xì)細(xì)的去觀察，發(fā)現(xiàn)彩虹的奇妙之處，它，引發(fā)我的幻想，帶給我，充滿絢爛的夢(mèng)幻的景象，彩虹并不是通往天國(guó)的彩橋，而是帶給人們歡樂(lè)回憶的彩色通道。
我和爺爺奶奶，都很高興，高興的我們都快飛起來(lái)了。我很喜歡這次的彩虹實(shí)驗(yàn)，我決定我以后一定要好好的看那些關(guān)于科學(xué)的書(shū)。
指彩虹的手三年級(jí)作文 篇22
夏天，是彩虹最常見(jiàn)的季節(jié)了。
記得一天，早上還是陽(yáng)光明媚，到了下午，天空變得烏黑，像被誰(shuí)打翻了墨汁一樣。不一會(huì)兒，電閃雷鳴，一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨就下了下來(lái)。下到傍晚，雨變小了，變成了蒙蒙細(xì)雨，在雨中有著幾道陽(yáng)光。在這太陽(yáng)雨中，一道大約有三米長(zhǎng)的彩虹橫臥在眼前，很美麗，很壯觀。
我飛快地跑了出來(lái)，站在家門(mén)口看彩虹，有七種顏色，分別是太陽(yáng)紅、橘子橙、黃色、草地綠、青、天空藍(lán)、茄子紫，五彩繽紛的十分美麗。它的顏色有深有淺，忽明忽暗。一般有一米多寬，很苗條，像一座美麗的彩虹橋，又像一位仙女的絲帶，還像一條藍(lán)天的圍巾。它不僅漂亮還很奇異。
我真想走上去，看看是什么感覺(jué)，又想嘗一嘗是什么味道，還想把它做成發(fā)夾，我相信它一定是世上獨(dú)一無(wú)二的發(fā)夾。彩虹雖然美麗，但它停留的時(shí)間不長(zhǎng)，只有五——十分鐘。如果它一直掛在天空該有多好�。�
指彩虹的手三年級(jí)作文 篇23
前天，我上完鋼琴課的時(shí)候，媽媽趕緊帶著我往家里趕。到了家里我就問(wèn)她：“媽媽?zhuān)瑸槭裁唇裉旎丶业臅r(shí)候這么著急��？”原來(lái)媽媽在鋼琴班等我的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)天空本來(lái)是明亮的，突然間天空的顏色就變成黑色的了，媽媽知道這是馬上就要下雨了，所以她才這么著急的帶著我回家。
們剛到家里，就聽(tīng)到了外面啪啪啪的聲音，我趴在窗戶上往外望，雨下得可真大啊，我都看不見(jiàn)對(duì)面陽(yáng)臺(tái)上的小花了。
吃完飯，雨停了，我和爸爸媽媽一起到小區(qū)外面玩。來(lái)到小區(qū)門(mén)口的時(shí)候，我看到馬路變成了一條大河，水流得很快，向?yàn)I河公園那兒流走了。這時(shí)媽媽突然跑過(guò)來(lái)，拉著我就跑，一邊跑一邊說(shuō)：“快快快，那里有彩虹！”哇！太棒了，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真正的彩虹，好漂亮��！和書(shū)上畫(huà)的一模一樣，就像一座五顏六色的橋，我好想飛到那座彩虹橋上玩一玩��！
指彩虹的手三年級(jí)作文 篇24
雨過(guò)天晴，一道彩虹高高掛在天上，我說(shuō)：彩虹是一座架向天堂的階梯，我想一步一步地爬上去，爬到終年都有燦爛陽(yáng)光的童話里——小花王和拇指姑娘相會(huì)的地方。我又說(shuō)：彩虹是一條七彩的圍巾，我真想它快快縮小，飄到我的手中，我要在母親節(jié)那一天送給我親愛(ài)的媽媽?zhuān)欢〞?huì)是世界上最美麗、最慈愛(ài)詳?shù)膵寢尅Ｎ业男〉艿軉?wèn)：如果彩虹能夠變成金箍棒，只要我拿在手中，是不是就能七十二變，成為孫悟空呢？媽媽說(shuō)：是太陽(yáng)公公讓它這樣美麗，是小雨滴為它畫(huà)上了七彩衣，是后翌擁有這樣巨大的筆，是他在雨后的天空中畫(huà)出了這道美麗的彩虹，讓我能夠摸到那些淘氣的小流星。
我想說(shuō)：小流星啊，小流星，請(qǐng)你慢點(diǎn)跑，可別撞上了我的彩虹橋，也別撞倒了在彩虹橋上玩耍的星弟弟們。
指彩虹的手三年級(jí)作文 篇25
暑假里的一天，天氣很熱，我和表妹在家里做完暑假作業(yè)沒(méi)事兒干�！鞍�！真無(wú)聊！要是找點(diǎn)事兒干就好了！”我靈機(jī)一動(dòng)，想出一個(gè)點(diǎn)子對(duì)表妹說(shuō)；“我們來(lái)做彩虹吧！”表妹瞪大眼睛：“你會(huì)做彩虹？”“那當(dāng)然！”
前幾天，我從一本書(shū)上看到彩虹是由于光線折射形成的。于是我找來(lái)一面鏡子，端著一盆水，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，按照書(shū)上所說(shuō)，我把鏡子放在水里，鏡子就像是一條失去航向的小船在水盆中晃來(lái)晃去，還在天花板上反射出一片亮光�！安屎缒�？彩虹在哪里？”表妹好奇地問(wèn)，這時(shí)外公看到了，“小傻瓜，這樣哪里會(huì)有彩虹�。 �
接著，外公抓住我的手，牢牢地穩(wěn)住鏡子，并把鏡子插入水中，使鏡子對(duì)準(zhǔn)了紅彤彤的太陽(yáng)，漸漸地水面平靜下來(lái)。突然墻上出現(xiàn)了一條顏色淺淺的，寬寬的彩虹。再慢慢地調(diào)整鏡子的角度，這回總算是大功告成，赤，橙、黃，綠，青、藍(lán)、紫——一條清晰、美麗的彩虹掛在墻上，今天做彩虹真有趣！
指彩虹的手三年級(jí)作文 篇26
風(fēng)和日麗的早上，太陽(yáng)才剛剛升起，就有一大片的烏云飄了過(guò)來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，外面突然傳來(lái)一陣打雷聲，正在曬衣服的媽媽趕緊把衣服收進(jìn)屋內(nèi)。雷聲“轟隆��！轟隆隆！”雨滴打到屋頂，“滴答！滴答！”雷聲和雨滴聲創(chuàng)造出美妙的音樂(lè)，把青蛙和蝸牛都呼喚出來(lái)，一同共舞。
終于，那一大片的烏云消失了。太陽(yáng)公公露出了可愛(ài)的笑容，彩虹小姐也出現(xiàn)了，她在天上畫(huà)了一道七彩的橋；青蛙也跳回池塘里，路上的行人紛紛把厚重的衣服給脫掉了。
大地上的小動(dòng)物都跑了出來(lái)，為彩虹小姐獻(xiàn)上一首“動(dòng)物之歌”。彩虹小姐聽(tīng)了動(dòng)物為她唱的歌以后，非常開(kāi)心，她決定每一次雨天過(guò)后，都要出來(lái)和小動(dòng)物們見(jiàn)面，并為藍(lán)藍(lán)的天空添加一點(diǎn)色彩，讓天空看起來(lái)更加美麗動(dòng)人！
指彩虹的手三年級(jí)作文 篇27
小朋友，你們喜歡雨后那美麗的彩虹？你們知道彩虹是怎樣形成的嗎？不知道，就由我來(lái)說(shuō)吧!
我們知道，當(dāng)太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡的時(shí)候，前進(jìn)的方向就會(huì)發(fā)生偏折，而且把原來(lái)的白色光線被分解成紅橙黃綠青藍(lán)紫七種顏色，如果角度適應(yīng)，就成了我們現(xiàn)在看到的彩虹。
當(dāng)然，天空中不一定先出現(xiàn)一條彩虹，有時(shí)會(huì)同時(shí)兩條三條甚至五條彩虹，不過(guò)這種情況一般較少見(jiàn)。
那么，夏天雨后的空中為什么會(huì)發(fā)出彩虹呢？這是因?yàn)橄奶斐３Ｏ玛囉昊蚶钻囉�，這些雨的的范圍不大，往往這邊天空下雨，那邊天空任然陽(yáng)光燦爛。有時(shí)候，雨過(guò)以后天空還漂浮著許多小水滴當(dāng)陽(yáng)光，通過(guò)這些小水滴時(shí)，經(jīng)過(guò)反射和折射作用，天空中的彩虹就出現(xiàn)了。
小朋友，說(shuō)了這么多，你們應(yīng)該對(duì)彩虹很了解了吧!如果你對(duì)某種東西有了新發(fā)現(xiàn)，也要來(lái)告訴大家哦!
指彩虹的手三年級(jí)作文 篇28
今天，我要做了一項(xiàng)美麗的實(shí)驗(yàn)——制造彩虹。我先把材料準(zhǔn)備好：一個(gè)手電筒，一張長(zhǎng)方形的卡紙，一面鏡子，一盆水。
首先，將小鏡子傾斜的放入水盆中，設(shè)法固定好之后。用手電筒的光線照在水下部分的鏡面上。然后我們?cè)倌弥粡埌准�，在空中�?duì)應(yīng)地舉起來(lái)。移動(dòng)手電筒的位置，就會(huì)慢慢地看清彩虹。
彩虹是一種自然現(xiàn)象，常出現(xiàn)在雨后天晴的時(shí)候。因?yàn)橛旰筇炜罩袘腋≈鵁o(wú)數(shù)個(gè)小小的水滴。當(dāng)太陽(yáng)光照射到這些小水滴時(shí)，會(huì)發(fā)生光的反射和析射現(xiàn)象。這現(xiàn)象不僅改變了光的方向，而且還把光分解成絢麗多彩的七色光，這樣就產(chǎn)生了彩虹。
實(shí)驗(yàn)室里的三棱鏡也能改變光的方向，也把原來(lái)的白色光線分解成紅、橙，黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色的光。我們將鏡子放入水中，就相當(dāng)于制造了一個(gè)三棱鏡，再通過(guò)這面“三棱鏡”反射手電筒的光線，形成“彩虹”。
知道這些方法和原理后，當(dāng)你想要看彩虹的時(shí)候，隨時(shí)就可以看到啦！
指彩虹的手三年級(jí)作文 篇29
天陰森森的，果然沒(méi)一會(huì)兒，天上便下起傾盆大雨。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，這句話說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)雨漸停未停的時(shí)候，那被陰云遮擋的太陽(yáng)便露出了小腦袋。
然后，順著陽(yáng)光的方向望去，竟然看到了一條彩橋，”呀！彩虹，”一個(gè)小孩子驚叫到。這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，也不顧天上還飄著雨，便奔出了屋子，跑到了一個(gè)空曠的地方，以便能夠仔細(xì)地領(lǐng)略彩虹的美。都說(shuō)彩虹有赤、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色，但是人的眼睛大概能分辨的只有五種顏色。不管是有幾種顏色，它都是一條橫在天空的最美的橋，人們喜歡彩虹不僅僅是因?yàn)樗拿利�，更重要的是它寄托著人們美好的愿望�?/p>
人們常說(shuō)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。就像是面對(duì)生活中的苦難一樣，不去努力克服它，又怎么會(huì)體會(huì)帶成功后的喜悅呢！
指彩虹的手三年級(jí)作文 篇30
暑假的一天下午，媽媽帶到去游泳，當(dāng)車(chē)子駛到半路的時(shí)候，突然天空烏云密布，下起了傾盆大雨，等我們到達(dá)游泳館雨終于停了，我還一直在想這場(chǎng)雨來(lái)也匆匆，去也匆匆。
突然我抬頭往天空一望，咦！出現(xiàn)了一道彩虹，它像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的彩帶掛在西邊的半空中，絢麗耀眼，好美呀！我心中一陣歡喜，畢竟很久沒(méi)見(jiàn)到彩虹了。我一邊欣賞著彩虹，一邊迷感不解地問(wèn)媽媽?zhuān)翰屎邕@么漂亮，那它又是怎樣形成的呢？媽媽笑瞇瞇耐心的告訴我：彩虹屬于一種自然現(xiàn)象，一般只有在夏天暴雨過(guò)后，太陽(yáng)馬上出來(lái)后才能看到，氣象學(xué)中的一種光學(xué)現(xiàn)象，當(dāng)太陽(yáng)照射到半空的雨點(diǎn)，光線被折線和反射，在天空中形成拱形的七彩“光譜‘’，所以我們也稱(chēng)它為＂彩虹橋‘’，它的七種顏色由外往內(nèi)分別是：赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。
聽(tīng)完媽媽的解釋?zhuān)矣X(jué)得彩虹是大自然送給我們最好的禮物，大自然真神奇呀！
指彩虹的手三年級(jí)作文 篇31
夏天的傍晚，天氣很悶，已經(jīng)好幾天沒(méi)有下雨了，蟬熱的不知如何是好，在樹(shù)上不停的叫著：知了，知了。
一天又一天的過(guò)去了，還是沒(méi)有下雨，直到有一天…“嘩嘩嘩”下雨了，天空中下起了傾盆大雨，風(fēng)在刮，雨在下，下了整整一天，雨過(guò)天晴了，打開(kāi)窗戶，發(fā)現(xiàn)，天空中出現(xiàn)了彩虹，許多人都沖出家門(mén)，彩虹有7種顏色，有紅的、橙的、黃的…各種各樣的顏色，可神奇了！田野被彩虹的黃色染成了金黃色，大海被彩虹的藍(lán)色染成了天藍(lán)色，森林被彩虹的綠色染成了翡翠……
彩虹真是太神奇了！它是大氣中的一種光的現(xiàn)象，是天空中的水，滴經(jīng)日光反射和折射形成的，赤橙黃綠青藍(lán)紫，像仙女一樣美麗，就像一座光彩奪目的天橋橫臥在天空中。
我愛(ài)彩虹，我愛(ài)彩虹的每一種顏色！
指彩虹的手三年級(jí)作文 篇32
那天放晚學(xué)的時(shí)候，開(kāi)天空始下起毛毛細(xì)雨，我們跟沒(méi)事一樣向校門(mén)口走著，可剛到了校門(mén)前，就“淅瀝瀝”的下起了小雨，還好我?guī)懔耍摇芭尽钡囊宦暟褌愦蜷_(kāi)了。
我拿著傘走了沒(méi)多久，就看見(jiàn)媽媽騎車(chē)來(lái)接我，我“嗒嗒嗒”的一路小跑過(guò)去，什么都沒(méi)說(shuō)就趕緊上車(chē)，因?yàn)楝F(xiàn)在的雨又比剛才大了一點(diǎn)，我們騎回家的時(shí)候，褲子已經(jīng)濕了。
我看了看外面“嘩-嘩-嘩”的大雨，趕緊回房間換褲子。忽然，“轟隆隆”一聲雷鳴，差點(diǎn)把我嚇得摔倒在地，接著一道雪亮的閃電一晃而過(guò)，嚇得我趕緊離開(kāi)了房間，雨還在“嘩一嘩一嘩”的下著，狂風(fēng)“呼呼”的吹著，攪弄樹(shù)葉“沙沙”響。過(guò)了好長(zhǎng)一會(huì)兒，雨漸漸變小了，停住了，我走出家門(mén)。
這時(shí)，我看到了一道美麗的彩虹，“紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍(lán)色、紫色”果然有七種顏色。這時(shí)，小鳥(niǎo)也出來(lái)了，站在樹(shù)枝上“嘰嘰喳喳”的唱著歌，蝴蝶又在花叢中扇翩起舞了。
雨后的彩虹真的是很美麗！
指彩虹的手三年級(jí)作文 篇33
記得初遇彩虹，是在我很小很小的時(shí)候，那次所見(jiàn)的彩虹并不是很大，卻是我這幾年來(lái)，最美好的回憶。
曾記得四五歲那一天，我在門(mén)堂里玩，突然來(lái)了一場(chǎng)大雨，那場(chǎng)雨是我有生以來(lái)最大的一場(chǎng)雨，雖然時(shí)間多了這么久，雖然我記憶很模糊，可它一直蘊(yùn)藏在我的心河中。在滴滴石子般的雨滴從上午到下午，后來(lái)變成了蠶絲似的細(xì)絲語(yǔ)，再?gòu)狞c(diǎn)點(diǎn)絲雨到無(wú)雨，已經(jīng)是傍晚了，雨終于停了下來(lái)，被雨水折磨了一天的空氣也放松休息了，我就走到門(mén)前，呼吸自然又流暢的空氣。那時(shí)，后門(mén)口，媽媽還在整理東西。
“媽媽那是什么？這么好看？”此時(shí)在陰暗暗的藍(lán)天中，隱約有一絲彩色，慢慢地變得很濃，很濃，唯一缺陷就是，只有一半少一些的彩虹，它就像一條斷橋，不，應(yīng)該是斷了的彩虹橋。
那次初遇彩虹是我最幸福的時(shí)刻，雖然它只放映三四種彩色，雖然它只有半條，可他是那么的漂亮！年齡幼小的我也無(wú)法去形容他，但我希望以后常常出現(xiàn)，讓我享受這美麗的一刻。
指彩虹的手三年級(jí)作文 篇34
我喜歡彩虹，你是否也喜歡呢？
還記得那年的春天，我六歲，那是我第一次看見(jiàn)彩虹，就被他鮮艷亮麗的外貌給深深吸引。
在一個(gè)雨過(guò)天晴的早晨，睡眼惺忪的我和媽媽一同到山中漫步，經(jīng)過(guò)一番跋涉我們終于抵達(dá)山巔。放眼望去一片碧綠，我將一切景象盡收眼底，真是美不生收��！，但有別于以往的是在對(duì)面的山峰有一座艷麗且光芒四射的“橋”，仔細(xì)一看原來(lái)是到七色的彩虹，艮為眼前秀麗的景觀增添柔美的氣息。
看著眼前的彩虹，不禁令我想起牛郎、織女那刻骨銘心的愛(ài)戀，彩虹啊！你是否也有像鵲橋那般的用意呢？又是否能通往無(wú)邊無(wú)際的仙境。當(dāng)人這一連串的疑問(wèn)在我心中留下一道道的刻痕就像無(wú)法抹滅的印記。
前些日子，又看見(jiàn)的彩虹，心中的疑問(wèn)有如泉水般，一涌而上，竟有種說(shuō)不出的滋味。雖說(shuō)如此但彩虹在我心中人是一個(gè)凄美愛(ài)情故事的幻想，也是我心中最真誠(chéng)的秘友。
指彩虹的手三年級(jí)作文 篇35
彩虹是個(gè)奇妙的自然物。看著彩虹，心理總會(huì)有股莫名的開(kāi)心；望著彩虹，有時(shí)卻對(duì)那美麗的彩虹感到有些困惑。
星期天的上午，灰沉沈的天空，烏云密布，彷彿就要下起大雨，卻遲遲沒(méi)有落下一滴雨�？粗腥藗�(gè)個(gè)以最快的速度跑回家，也許是怕等等會(huì)有場(chǎng)大雨吧！想著想著，讓我也不知不覺(jué)的走回家，躺在床上，慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
一陣清涼的微風(fēng)吹過(guò)，把從香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)叫醒，我打開(kāi)窗門(mén)在迷迷濛濛中，忽然看見(jiàn)了一道淺淺的七色彩虹，頓時(shí)感到莫名的興奮。原來(lái)在我睡著的那段時(shí)間，以下過(guò)滂沱大雨，而現(xiàn)在已經(jīng)雨過(guò)天青，我微笑的看著彩虹，有如吃著七彩的棒棒糖，感覺(jué)無(wú)比甜蜜。
雖然我們不能改變天氣，卻可以改變心情，天氣不可能永遠(yuǎn)是晴天，事情也不可能永遠(yuǎn)順心如意。遇到臺(tái)風(fēng)下雨，更該微笑以對(duì)，期待放晴后充滿希望的彩虹！
指彩虹的手三年級(jí)作文 篇36
今天，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓我第二次看到了美麗的彩虹。它發(fā)出七色光芒，令人羨慕不已。但是我還沒(méi)有看夠彩虹“姐姐”，她就拉過(guò)云姐姐遮住自己。我以為是彩虹姐姐困了，又以為彩虹姐姐害羞了。要是和第一次看到的彩虹相比，那可是微不足道，便彩虹也是有姐妹的呀！我想，這次出來(lái)的肯定是害羞的彩虹小妹妹，而我第一次看到的彩虹一定是調(diào)皮、活潑的大姐姐。
“哈哈”我情不自禁地笑了起來(lái)。
記得第一次看到“大姐”時(shí)，那是在我家的樓頂上，那時(shí)我才7、8歲。我在思考著一個(gè)問(wèn)題，忽然抬起頭，呀，美麗的彩虹掛在我的頭頂。彩虹旁邊的云彩一會(huì)在圍著彩虹翩翩起舞，一會(huì)兒變成保衛(wèi)彩虹的衛(wèi)士。
第一次的彩虹是我永久的羨慕，永遠(yuǎn)的銘記在心。
我提倡人類(lèi)不要污染環(huán)境，讓美麗的彩虹變成黑色而又令人討厭瞧不起的大黑蛋。要保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造我們未來(lái)的美麗、甜的夢(mèng)和未來(lái)的美麗的新世界！
指彩虹的手三年級(jí)作文 篇37
“彩虹”的形狀很特別，外型也特別好看，像山洞、帳蓬、像七彩的帽子，又像一層一層好吃的棉花糖，和輕飄飄的氣球，顏色有紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等，五顏六色、光彩絢爛，我覺(jué)得她聞起來(lái)可能香噴噴的，嘗起來(lái)的味道則是甜甜的，一定非常美味可口，而且看起來(lái)軟軟的、柔柔的，我想躺在上面一定很好睡。
天氣看似晴朗，但仍會(huì)下雨，在雨下完的時(shí)候，天空就會(huì)出現(xiàn)彩虹，代表雨過(guò)天晴、晴空萬(wàn)里。彩虹很奧妙，好像一個(gè)神奇的魔術(shù)師，不知道下一次會(huì)出現(xiàn)在哪里？也不知道何時(shí)會(huì)再出現(xiàn)？它高興的時(shí)候就微笑出現(xiàn)在大家面前，不高興的時(shí)候躲在云里哭泣，讓人又愛(ài)又憐惜，它的神秘面紗真讓人摸不透，不知道彩虹里面有沒(méi)有住漂亮的仙子或是動(dòng)物？還是有漂亮的城堡，不知道是不適合人居�。渴遣皇窍袢碎g仙境一樣？
彩虹讓我印象深刻，我對(duì)她的感覺(jué)很好，它比我想像中的漂亮很多，我相信也有很多人和我一樣喜歡彩虹。
指彩虹的手三年級(jí)作文 篇38
新疆游進(jìn)入第五天，我們來(lái)到了美麗的喀納斯湖邊，參觀“三灣”——臥龍灣、月亮灣和神仙灣。
我們走到月亮灣附近時(shí)，天空下起了淅淅瀝瀝的小雨，我們只好撐起了小傘，而當(dāng)我們來(lái)到神仙灣時(shí)，天又放晴了，這里的天氣就是這樣——東邊太陽(yáng)西邊雨”。正當(dāng)我陶醉在神仙灣的美景中時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)有人喊道：“快看啊，彩虹！我回頭一看，哇，真的！只見(jiàn)一道彩虹掛在半空，那么絢麗，那么奪目，那么壯觀。紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、‘紫……如此不可思議的色彩，沒(méi)人能數(shù)清，她涂滿了半個(gè)天空，我被這神奇而又美麗的景象驚呆了……
我想，這應(yīng)該是我這次新疆游的意外收獲，也是我看到的最美景色！我喜歡彩虹，喜歡這大自然賜予我們的如此神奇而又美麗的禮物！
指彩虹的手三年級(jí)作文 篇39
星期六，外公把砍來(lái)的竹子切成一段一段的，先把其中一段的中間鉆了一個(gè)洞，是完全穿通的。然后外公把竹筒插在水泵上，把水泵放到河里，擰動(dòng)開(kāi)關(guān)，因?yàn)橛悬c(diǎn)舊了，水又吸的很快，所以水全都噴出來(lái)了，像“天女散花”。
過(guò)了一會(huì)，我的朋友來(lái)了，太陽(yáng)也出來(lái)了。陽(yáng)光照在水面上，映出了一道美麗的彩虹。我和我的朋友又驚奇又激動(dòng)。因?yàn)槲铱吹煤芮宄�，彩虹是呈線狀的，云層很厚，太陽(yáng)被擋住了，彩虹忽隱忽現(xiàn)，不過(guò)等云層散開(kāi)，由赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色組成的彩虹就出現(xiàn)在我眼前啦！清澈的河面上被彩虹映的“七彩斑斕”，真是美麗啊！我和朋友見(jiàn)到這么美麗的彩虹都大叫起來(lái)：哇！全都驚呆了。
第一次在河里見(jiàn)到彩虹，我好興奮�。∧隳�，看見(jiàn)過(guò)嗎？
指彩虹的手三年級(jí)作文 篇40
星期天的下午，我還在睡覺(jué)，突然下了一場(chǎng)大雨。我起床的時(shí)候，雨已經(jīng)停了，外面很涼快，于是媽媽和我?guī)е妹萌ノ膹R廣場(chǎng)玩了。
突然媽媽指著天上對(duì)我說(shuō)：“快看！有彩虹！”我馬上向天空中望去。“哇！真的有一道五顏六色的彩虹呀！”我仔細(xì)一看，彩虹的顏色有很多，有紅色、藍(lán)色、綠色、黃色……而且彩虹只有一半是露出來(lái)的，像一道滑梯�；氐郊依�，我就問(wèn)奶奶：“今天的彩虹怎么只露出一半了呀？”奶奶說(shuō)：“因?yàn)椴屎缦勺舆�在畫(huà)彩虹，下次雨過(guò)天晴的時(shí)候，你看到的就是一個(gè)完整的彩虹了。”我說(shuō)：“彩虹真是太有趣了�！�
其實(shí)我知道一個(gè)完整的彩虹，就像一個(gè)彩虹橋，彎彎的，非常美麗。而且彩虹根本不是彩虹仙子畫(huà)的，只是奶奶的一個(gè)童話而已。下次雨過(guò)天晴，我一定要仔細(xì)看看彩虹是怎么形成的。
指彩虹的手三年級(jí)作文 篇41
媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)呼啦圈，五顏六色的，是由紅橙黃綠藍(lán)和紫組成的，如果再加上青，就變成了彩虹的顏色了，所以我給它取了一個(gè)名字——“彩虹”。你可別小看了它了。
我用它轉(zhuǎn)圈，它便圍著我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，就好像是彩虹在我身旁飛翔。
它還可以當(dāng)我的小寵物。
我讓“彩虹”旋轉(zhuǎn)，它仿佛跳起了歡快的舞蹈，一邊還發(fā)出打地的聲音，好像是在為自己的舞蹈伴奏；我跟著它賽跑，“彩虹”如同一個(gè)車(chē)輪，飛快的滾著，讓我跑得氣喘吁吁；我?guī)е安屎纭毕聵�，它又變成了“小玩偶”，蹦蹦跳跳的�?lái)到了樓下，為了跟上它，我不由得加快了腳步，差點(diǎn)摔了一跤；我拿它跳遠(yuǎn)，它又跟文靜的小姑娘似的，乖乖的“躺”下了，好讓我練得更好……
我非常喜歡我的“彩虹”，它將成為我生活中不可缺少的伙伴，在我無(wú)聊時(shí)帶給我樂(lè)趣；當(dāng)我傷心時(shí)讓我開(kāi)心。我喜歡我的“好朋友”——“彩虹”。
指彩虹的手三年級(jí)作文 篇42
無(wú)論什么時(shí)候的天氣都說(shuō)變就變。中午還是晴空萬(wàn)里，下午卻下起了蒙蒙細(xì)雨。在回家的路上，才走了一半，就有幾滴雨落在地上，我抬頭望天空一看，原來(lái)是下起了蒙蒙細(xì)雨，等回到家雨就停了。哦！彩虹，日雨后天晴的象征。彩虹像七只七彩的蝴蝶搭建成的小橋。
我仰望著天空，望著那似乎又是七仙女一起搭建的小橋，我拿起畫(huà)板，想把彩虹畫(huà)下來(lái)，但又不知如何畫(huà)。我用手模仿著彩虹，突然發(fā)現(xiàn)彩虹，像一座滑梯。和搭載著牛郎和織女，仿佛是天使游玩的快樂(lè)天堂，仿佛是七仙女在上面玩著滑梯。
我跑去叫爸爸媽媽?zhuān)�有奶奶和弟弟一起來(lái)觀賞彩虹。我讓媽媽為彩虹拍一張照片，等下次彩虹出現(xiàn)后，讓他看看今天的樣子。再讓媽媽為我和彩虹一起照張照片留作紀(jì)念，等下次彩虹出現(xiàn)的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)他是否還記得我。
無(wú)論是五岳山還是五大淡水湖，還是世界文化遺產(chǎn)，都比不過(guò)絢麗多彩的彩虹。
指彩虹的手三年級(jí)作文 篇43
你見(jiàn)過(guò)彩虹嗎？你了解彩虹吧？大家所知道的彩虹是在雨后的晴空才可以見(jiàn)到的一種自然現(xiàn)象。
今天我就教大家制作一種不用等雨過(guò)天睛就可能看到的彩虹，制作這種彩虹最主要的條件是要有一個(gè)晴朗的天空。首先你需要一把噴水壺，然后將壺裝滿水，接下我們到陽(yáng)光下開(kāi)始我們的制作工作。
當(dāng)你站在陽(yáng)光下迎著光線將壺中的水噴出，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，一條美麗、多彩的水橋出現(xiàn)在你的眼前，它和我們?cè)谟旰罂吹降牟屎缡且粯拥�。哈，你�?huì)被眼前的奇景所驚呆。其實(shí)這不是什么怪現(xiàn)象，它只是利用了太陽(yáng)的折射來(lái)形成的，又因?yàn)殛?yáng)光是彩色的，所以這條水注也是彩色的。我們常見(jiàn)的彩虹也是這個(gè)道理。
在大自然中有許多這樣奇妙的現(xiàn)象，只要你認(rèn)真的觀察，我們都能解開(kāi)這些秘密。來(lái)吧，讓我們一同努力去大自然母親的懷抱探索秘密吧！
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