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        我的好老師三年級(jí)作文

        時(shí)間:2020-12-04 16:05:11 三年級(jí) 我要投稿

        關(guān)于我的好老師三年級(jí)作文(精選10篇)

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的關(guān)于我的好老師三年級(jí)作文(精選10篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

        關(guān)于我的好老師三年級(jí)作文(精選10篇)

          我的好老師三年級(jí)作文1

          今天,夸夸我的好老師——池老師,她有一雙炯炯有神的眼睛,有一顆溫柔善良的心。

          我夸我的老師是有原因的,因?yàn)槲沂且粋(gè)特別調(diào)皮的孩子,經(jīng)常搗蛋、犯錯(cuò)。但每次做錯(cuò)了事,她都會(huì)用親切的語氣跟我講道理。

          有一次,我用腳把教室的門踢壞了。我當(dāng)時(shí)心里非常害怕,生怕老師會(huì)批評(píng)我,會(huì)開除我。下午池老師叫我去她辦公室,我做好挨罵的準(zhǔn)備。竟然,池老師沒罵我,還用親切的語言跟我講道理,后來還用自己的錢來修理好教室的門。

          還有一次,我不小心把有個(gè)同學(xué)的頭打了一個(gè)很大的包,池老師和胡老師都過來了,雖然當(dāng)時(shí)池老師很生氣,但她還是很關(guān)心我。中午的時(shí)候被我打傷的同學(xué)媽媽來找我來啦,但是池老師為了我下午考試不受影響,就讓那個(gè)同學(xué)的媽媽先回去,下午放學(xué)再來找我談。

          所以,我認(rèn)為池老師是世界上最溫柔善良的好老師。

          我的好老師三年級(jí)作文2

          我的李老師,她中等身材,心地善良,有一頭漂亮的頭發(fā),俏麗的臉蛋,一雙水靈靈的眼睛,嘴角掛著恬靜的微笑,面容是那么自然。

          李老師很嚴(yán)厲,一雙尖銳的眼睛時(shí)刻察覺著我們的小動(dòng)作,提醒我們注意聽講,她講課很有趣,臉上的表情很豐富,眉毛,眼睛,嘴巴都像在舞蹈。在李老師的熏陶下,我們班的“小作家”像雨后春筍似的,冒出了許多寫作“高手”。

          李老師也很親切,去年我們努力表現(xiàn)贏得金幣,然后用金幣兌換,讓老師請(qǐng)我們吃飯。那天老師點(diǎn)了很多好吃的好喝的,吃飯的時(shí)候,三位老師都一直為我們夾菜,囑咐我們多吃點(diǎn),特別是李老師一直為我們忙前忙后,吃完了還給我們打包,我們都特別開心。

          這就是我們的李老師,既有愛心又嚴(yán)厲,她既是我們的好老師,也是我們的好朋友!

          我的好老師三年級(jí)作文3

          說起啟蒙老師,最讓我敬佩和難忘的就是劉書香老師!

          劉老師走到哪里都是面帶笑容,讓人覺得很和藹、親切。劉老師平常不發(fā)脾氣,除非是哪位同學(xué)淘氣過頭了,劉老師才會(huì)大發(fā)雷霆。最讓我記憶深刻的是劉老師在上課時(shí)講課的情形。老師講課總是面帶笑容,她還說上課時(shí)可以不舉手直接站起來回答問題。劉老師最大的特點(diǎn)就是上課語言風(fēng)趣幽默,把一些課文段落編成笑話講給我們。上課時(shí)還會(huì)做一些游戲,惹得我們哄堂大笑。所以我們都喜歡上劉老師的課。

          令我記憶最深刻的是劉老師講《梅花魂》那一課。通過老師的講述讓我懂得了要學(xué)梅花,不管經(jīng)歷多少磨難,要學(xué)會(huì)頂天立地,一個(gè)中國人要具有梅花的秉性。

          我的好老師,一個(gè)普普通通的老師,一個(gè)親切和藹的老師,一個(gè)最令我難忘的好老師!

          我的好老師三年級(jí)作文4

          我的老師是褚老師,她是我的班主任。

          她的眼睛大大的,頭發(fā)不是卷發(fā)而是整整齊齊的,嘴巴像彎彎的小船,眉毛又彎又細(xì)像天上的月亮,她喜歡穿藍(lán)色的衣服。她平時(shí)說話很親切,但生氣時(shí)讓人感到很害怕。

          她非常關(guān)心我,第一天我轉(zhuǎn)學(xué)到四小,褚老師就把我調(diào)在了第一排的風(fēng)水寶座上,要知道以前我可是聽說轉(zhuǎn)學(xué)生總是要坐在最后一排的。由于我不知道四小發(fā)的作業(yè)本是薄是厚,到老師讓買作業(yè)本時(shí)只帶了五角錢,褚老師問我:“你帶著一元錢嗎?”我搖搖頭,褚老師便從自己的辦公室找來一個(gè)本子給我用,我又拿出五角錢給她,可她不要。有一次,我沒有發(fā)下考評(píng),褚老師就把自己的考評(píng)給了我。由于我不敢回答問題,老師就經(jīng)常鼓勵(lì)我,提問我。

          有一次我寫錯(cuò)生字了,不小心把拼音擦了,褚老師看見了就告訴我按住上方再往下擦。她還給我判別的日記。

          我絕不辜負(fù)老師對(duì)我的關(guān)心,我要用最好的成績(jī)報(bào)答老師。

          我的好老師三年級(jí)作文5

          我的身邊有一位受人尊敬的好老師,她姓劉,是我們的語文老師,也是我們的班主任。她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),烏黑發(fā)亮的眼睛大大的,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著同學(xué)們的一舉一動(dòng)。

          作為一名老師是辛苦的,每天都要為我們上課,課下還要替我們批改作業(yè),當(dāng)我們已經(jīng)沉沉睡去的時(shí)候,老師還在燈光下認(rèn)真的備課,為第二天上課的內(nèi)容做準(zhǔn)備,為的是能讓我們更好的汲取知識(shí)。盡管老師有時(shí)候會(huì)要求我們做一些難題,但是當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候,老師也會(huì)帶領(lǐng)我們分析問題,解決問題。老師把一篇篇的文章用講故事的方法交給我們,讓我們可以在輕松愉快的氛圍里學(xué)習(xí),快樂的成長(zhǎng)。

          老師,您辛苦了!這句話雖然簡(jiǎn)單,但包含了對(duì)老師無限的感激之情,真的很感謝有這樣一位好老師在我們身邊。

          我的好老師三年級(jí)作文6

          我的班主任,她是我們的語文老師。她很愛笑,她的笑容讓人感覺是那么的和藹可親、平易近人。她每天嘔心瀝血的教我們讀書、寫字,她就像母親一樣無微不至地關(guān)心、愛護(hù)著我們,細(xì)心地教導(dǎo)著我們。花兒要歌唱太陽,而我卻要歌頌我們敬愛的`陳老師。

          老師,您就像一位辛勤耕耘的園丁,培育我們茁壯成長(zhǎng);老師,您就像一支燃燒的蠟燭,照亮著我們,耗盡了自己;老師,您就像一只吐盡青絲的春蠶,默默工作,無私奉獻(xiàn);老師,您就像一場(chǎng)綿綿的春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中;老師,您就像一支潔白無瑕的粉筆,縮短了自己,教育了下一代。

          老師,您的愛,像太陽一般溫暖,像春風(fēng)一般和煦,像清泉一樣甘甜。因?yàn)橛辛四,世界才?huì)如此美麗,因?yàn)橛辛四,我的生命才如此多彩?/p>

          啊!我敬愛的老師,您是那樣的偉大!我們永遠(yuǎn)愛戴您、敬仰您!

          我的好老師三年級(jí)作文7

          我有一位好老師,她姓胡,叫胡凈。我來和你們講講,為什么我會(huì)說她是一位好老師。

          她,披著一頭卷發(fā),和我差不多高,瘦瘦的,臉上有著小小的雀斑。她總是滿面春風(fēng)的走進(jìn)班級(jí),聽著她美妙的聲音,我仿佛沉浸在花海中,陶醉在花香里,永遠(yuǎn)也出不來。

          胡老師的性格開朗,總是把自己的學(xué)生當(dāng)成自己的朋友,總是在為我們著想,同學(xué)生病了,她很擔(dān)心,同學(xué)受傷了,她更擔(dān)心,我們就像她的孩子一樣,被她那溫暖的胸懷呵護(hù)著。

          更有趣的是她那獨(dú)特的教學(xué)方式,她給我們每一個(gè)人都發(fā)了一個(gè)存折,存折上可以存“錢”,根據(jù)我們平時(shí)的表現(xiàn)和成績(jī),一個(gè)學(xué)期結(jié)束后可以兌換真的錢,雖然錢不多,但同學(xué)們很是喜歡。

          她對(duì)作文很嚴(yán)格,每天都要我們寫一篇百字作文,讓我們把童年時(shí)光化成文字留住,長(zhǎng)大后就會(huì)回憶我們的童年是多么漫長(zhǎng)而快樂。

          胡老師,您總是提醒我們寫字姿勢(shì),讓我的字寫得比以前更好了,我深深的感謝您!我的好老師!

          我的好老師三年級(jí)作文8

          如果有人問我的好老師是誰?我的腦海中就會(huì)想一位人:長(zhǎng)著一雙會(huì)說話的眼睛,短短的頭發(fā),中高的個(gè)子。她就是我的語文老師——李老師。

          她是一位熱愛班級(jí)的老師。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上總會(huì)聽見她的吶喊聲。她還會(huì)提醒我們哪些該上場(chǎng)了,那些該做好準(zhǔn)備了。如果我們拿到了名次,她也會(huì)像孩子般手舞足蹈。

          她是一位對(duì)工作負(fù)責(zé)的老師。批改作業(yè)時(shí)她總會(huì)認(rèn)真的對(duì)待每一份作業(yè)。還會(huì)把優(yōu)秀的作品給我們看,讓我們知道在同樣的時(shí)間里,為什么別人比我做的好。

          她還是一位母親般的老師。記得有一次,我肚子痛,她知道后,溫柔的詢問我的情況,了解后覺得沒什么問題,就讓我回教室。在回教室的路上,她還不停地叮囑我說:“堅(jiān)持不住了就告訴我一聲。”此時(shí),我心里暖暖的。

          李老師,您就是我心目中獨(dú)一無二的老師,無人能比的老師,一位偉大的老師。

          我的好老師三年級(jí)作文9

          有的人用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來歌頌老師……每當(dāng)我讀著這些名言,鐘老師的身影就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里。

          鐘老師非常關(guān)心我們,樂于幫助我們。記得有一次,那是我們剛上四年級(jí)時(shí),我的英語學(xué)得一塌糊涂,眼看同學(xué)們都能在別人面前炫耀自己優(yōu)異的英語成績(jī),我羨慕極了,可是不管我怎樣努力,就是考不出好成績(jī),我只能默默地唉聲嘆氣,正當(dāng)我覺得“山重水復(fù)疑無路”的時(shí)候,鐘老師的出現(xiàn)使我“柳暗花明又一村”。她每天教我讀我還生疏的英語單詞,鼓勵(lì)我要有學(xué)好英語的信心,使我不再沮喪。此外,鐘老師還教給我許多學(xué)習(xí)的方法。在她的幫助與鼓勵(lì)下,我的英語成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步了,我心里別提有多高興了。

          老師,一個(gè)多么高尚的稱呼,老師,一個(gè)多么平凡的職業(yè),但卻有著不平凡的意義。鐘老師,您永遠(yuǎn)是我心中的好老師!

          我的好老師三年級(jí)作文10

          我們班有兩位老師,我都很喜歡,但我最喜歡的是韓老師。他是我們班的班主任,他主要教我們語文、品德與社會(huì)、美術(shù)。在一次辦黑板報(bào)的時(shí)候,我用直尺的時(shí)候,一不小心,把尺子給弄斷了一小截,當(dāng)時(shí),我很害怕,我不敢說,但是孫芳看到了,告訴了張樺,她看了看也沒說什么。

          上課了,老師看到尺子斷了,但是沒有說什么,自己用膠帶把直尺粘上了,之后老師就像什么也沒發(fā)生過一樣。老師上語文課的時(shí)候,一次我回答錯(cuò)了一個(gè)問題,我以為老師會(huì)懲罰我,結(jié)果沒有,而是耐心的給我們解答。我們韓老師布置的作業(yè)特別的少。在這個(gè)小假期,我看著老師布置的作業(yè)很多,但是我寫了以后才發(fā)現(xiàn)作業(yè)其實(shí)并不多,不一會(huì)就寫完了。

          這就是我們班的好老師——韓老師。

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