媽媽三年級(jí)作文[通用]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的媽媽三年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

媽媽三年級(jí)作文 篇1

　　媽媽的愛是夏日里一縷清風(fēng)；媽媽的愛是冬日里的暖陽(yáng)。媽媽的愛無處不在，無時(shí)不有，伴著我長(zhǎng)大。

　　記得我七歲上一年級(jí)的時(shí)候，我得了嚴(yán)重的肺炎。媽媽就領(lǐng)著我上莫旗看病。下車后，媽媽背著我趕往醫(yī)院給我掛號(hào)，背著我去給我化驗(yàn)、掛吊瓶，媽媽背著我樓上樓下的.跑，累得氣喘吁吁，汗流浹背。

　　還記得有一次，我發(fā)燒了，媽媽一直照顧我，連同事聚餐都沒去，一直守護(hù)著我。

　　在生活中媽媽還是我的好朋友，我們?cè)谝黄甬嫯嫞�唱歌，下棋。畫畫的時(shí)候我們是有分工的：我負(fù)責(zé)畫畫，媽媽負(fù)責(zé)涂顏色。我們還經(jīng)常玩“故事機(jī)”的游戲。有時(shí)我點(diǎn)一個(gè)故事，由媽媽來講或讀；有時(shí)是媽媽點(diǎn)一個(gè)故事，由我來講或讀，此時(shí)我感到多么的幸福呀！

　　媽媽的愛給了我無窮的力量，使我茁壯地成長(zhǎng)！

媽媽三年級(jí)作文 篇2

　　愛——這個(gè)內(nèi)涵豐富的字在媽媽的身上表現(xiàn)得那么充分，那么透徹，那么淋漓盡致！

　　記得有一天，我發(fā)高燒了，媽媽知道后，十分焦急，立即將工作安排好從北京趕了回來，送我到醫(yī)院看病。經(jīng)過醫(yī)生檢查，我需要輸液治療。

　　我一聽“輸液”大哭起來，說：”輸液太疼了，我不輸液！“媽媽看到，溫柔地安慰我說：“輸液是有一點(diǎn)點(diǎn)疼，但能使你的病好得快些。你一定能堅(jiān)持住，因?yàn)槟闶亲畎舻�。媽媽�?huì)陪著你的。”聽了媽媽的鼓勵(lì)，我同意了。

　　當(dāng)針扎到肉里時(shí)，媽媽緊緊地抱住我，用一只手捂著我的眼睛，對(duì)我說：“不要看，不許哭，你是最堅(jiān)強(qiáng)的�！甭犃藡寢尩�.話，感到媽媽的溫暖，讓我忘記了疼痛。輸液時(shí)，媽媽一直陪在我身邊，和我聊天，給我講故事。我渴了，想要喝水，媽媽給我倒了一杯水，但水有些熱，媽媽怕燙著我，先吹了吹碗中的水，再親自嘗了嘗，等到水溫合適，才用小勺一點(diǎn)一點(diǎn)地喂給我，小小的一碗水，媽媽喂了我足有十分鐘，媽媽沒有一點(diǎn)倦容，始終堅(jiān)持著，讓我感受到媽媽的愛。

　　一連輸了三天液，我的病情有了好轉(zhuǎn)，媽媽又給我抓了幾付湯藥，雖然藥很苦，但我想：媽媽是為了我才這樣做的，我閉上眼，咕咚一口喝了下去，就這樣我的病很快就好了。

　　在生活中很多事都能讓我感到媽媽對(duì)我的愛，我為我有這么好的媽媽感到自豪！我愛我的媽媽！

媽媽三年級(jí)作文 篇3

　　我的媽媽個(gè)子不高，一張不大不小的嘴上總是掛著一副微笑。

　　有一次晚上我發(fā)燒了，我把媽媽叫醒，說：“媽媽，我發(fā)燒了”。媽媽一聽，急忙從床上起來穿好衣服，再幫我穿衣服。然后拿體溫表幫我量體溫一看，我竟然燒到三十九度九，媽媽連忙抱我往醫(yī)院趕去。醫(yī)生檢查一下，說我只是受了點(diǎn)風(fēng)寒。

　　開點(diǎn)藥吃了就好了，媽媽趕拿藥把我背回家。到家吃了藥，然后在媽媽精心照顧下，我的病漸漸地好了，可媽媽因?yàn)檫@幾天夜里沒睡好覺而著涼了，媽媽說：“沒關(guān)系，我只是一點(diǎn)小感冒，過幾天就好了”。我說：“那這幾天就讓我來照顧你吧。”媽媽卻不讓我來照顧她，怕我再生病了。

　　過了幾天，媽媽的病不但沒好反而更重了，原來媽媽是為了照顧我才會(huì)這樣的。在她生病的時(shí)候，半夜起來給我蓋被子。我讓媽媽去看一看，她才去醫(yī)院看她的'病怎么樣，醫(yī)生給她開了藥，讓她回去好好休息。

　　這時(shí)我才知道，世界上最偉大無私的愛，就是母愛！

媽媽三年級(jí)作文 篇4

　　我的媽媽長(zhǎng)著一雙讓人歡喜的眼睛，嘴巴總是微微上翹著，鼻子小小的`，她總扎著一個(gè)馬尾，又長(zhǎng)又柔順，看著像溫柔和藹的姐姐，但其實(shí)她就和《神奇校車》里的卷毛老師一樣，擁有著不可思議的超能力。

　　不知道吧？媽媽有兩種超能力。

　　第一種：“千里眼”。有一次，我在做作業(yè)的時(shí)候，媽媽正在陽(yáng)臺(tái)曬被子，于是我一手鉛筆一手玩具，玩得不亦樂乎！但她好像看到似的，突然大吼一聲：“馬上放下玩具，認(rèn)真做作業(yè)！”我嚇壞了，手一抖，玩具掉到了桌上，立馬埋頭寫起作業(yè)來。這不是“千里眼”嗎？

　　還有一種：“順風(fēng)耳”。那天，我無奈地彈著鋼琴，一遍又一遍地練習(xí)著，眼角瞥見媽媽正在衛(wèi)生間洗衣服呢，水嘩嘩地流淌著！“嘿嘿，這下總可以偷懶了吧！”我悄悄地把力度放輕，手指可舒服多了！我喜上眉梢。正當(dāng)我暗自高興的時(shí)候，媽媽突然出聲了：“咪這個(gè)音怎么輕了？加重！”我一驚，只好乖乖地彈起了曲子。這難道是傳說中的“順風(fēng)耳”？

　　我的“超能力”媽媽可真厲害！

媽媽三年級(jí)作文 篇5

　　我的媽媽并不是很潮流，沒有燙染頭發(fā)，就一頭烏黑亮麗的頭發(fā)配上一張瓜子臉。爸爸說媽媽是耐看型的，越看越喜歡。我仔細(xì)觀察了媽媽的臉，一雙柳眉外加大大的眼睛，面部白晢，咋一看，也沒啥特點(diǎn)，但是隨著看的時(shí)間俞久，就越發(fā)覺得好看起來，神奇吧。

　　媽媽的性格是非常隨和善良的，樂于助人。記憶中有一次我和媽媽等公交等得腿都酸痛不堪了，千等萬等中公交車終于來了，我和媽媽趕忙上車坐下，不一會(huì)兒，車座位上就坐滿了人，這時(shí)一個(gè)老奶奶顫顫巍巍的走到旁邊拉著扶手。媽媽看了就拉著我起來了，對(duì)這位老奶奶說：“你座這來吧�！蹦莻兝夏棠踢B忙道謝：“不用了，不用了!再說你還有孩子!”媽媽笑著說：“沒事，我們下一站就要下車了!”“哦!”那老奶奶終于心安地坐了上去。媽媽拉著我向后門走去。

　　我十分不解，我們都那么累了，為什么要給別人讓座位，不過我還是沉默了沒有說什么。一站過去，二站過去了，三站過去了……直到第十一站媽媽才拉著我下了車。

　　等我們下車了，我和媽媽走在路上，我十分不解的問媽媽：“為什么要給她讓座，我們也很累，”媽媽微笑的對(duì)我說：“我們中華民族，講的是禮義廉恥，尊老愛幼，那老奶奶年紀(jì)那么大了，站著那么久公交，比我們更辛苦，我們還年輕，體力也恢復(fù)的快。沒什么的`�！�

　　媽媽繼續(xù)說：“你也要學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)幫助他人，這樣當(dāng)你需要幫助的時(shí)候，別人也會(huì)幫助你!”

　　我愛我的媽媽，又讓我明白一個(gè)深刻的道理。

媽媽三年級(jí)作文 篇6

　　我的媽媽很喜歡走路，因?yàn)橹�前她很胖，所以下定決心減肥。

　　上次，媽媽和我一起去走路，一路上我們說說笑笑，都忘了時(shí)間。

　　還有今天，我在家寫作業(yè)，媽媽可在國(guó)清寺走了二個(gè)小時(shí)呢!

　　我的媽媽每天都去，不管是上學(xué)還是休息，基本上每天上、下午都走一次。

　　媽媽在走路時(shí)，拿起相機(jī)拍照，還把照片美一下，發(fā)到微信上去。

　　媽媽告訴我走路有很多用處，其中也可以防病，如果胖的話會(huì)得高血壓等病，聽了這句話，我也受到了啟發(fā)。

　　媽媽不僅會(huì)走路，還教會(huì)我那些不會(huì)的數(shù)學(xué)題，有媽媽在身邊，我空著的'題目都會(huì)了。

　　其實(shí)我的媽媽還有很多優(yōu)點(diǎn)，我就不一一解說了，我愛我的媽媽!

　　老師評(píng)語(yǔ)：你能選擇其中一個(gè)愛走路的特點(diǎn)來描述你的媽媽，真是一個(gè)選擇題材的高手呀!

　　作者|實(shí)驗(yàn)小學(xué) 三(9)班 湯尚坤

媽媽三年級(jí)作文 篇7

　　她的手，很勤勞；她的手，很靈巧；她的手，也很嚴(yán)厲。就是這雙手，把我從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小娃娃帶到了一個(gè)乖巧懂事的大孩子。

　　這雙手，是勤勞的。每天清晨，當(dāng)天還沒有太亮的時(shí)候，這雙手已經(jīng)在廚房里給我準(zhǔn)備了早飯。中午，這雙手還是沒閑著，在廚房里做了可口的飯菜。吃完午飯，這雙手便拿起拖把，在家里做家務(wù)。到了夜晚，家人吃完這雙手做的飯，都自由地干自己想干的事，有的在看電視，有的在玩電腦，還有的在寫作業(yè)。而這雙手，卻在衛(wèi)生間里拿著肥皂和衣服“嘩嘩”地洗起來。

　　這雙手，是靈巧的`。每當(dāng)有空的時(shí)候，這雙手便拿起針線，繡起了十字繡。這雙手并不只會(huì)繡十字，這雙手還會(huì)織毛衣呢。記得有一次，媽媽給我織了一件很別致的毛衣：黑色的外套，像一個(gè)馬甲。里面是一件用深粉色的毛線織成的一件毛衣裙。看起來像兩件衣服，其實(shí)中間用毛線連到了一起，變成了一件衣服。這雙手把毛衣織好以后，還很單調(diào)，便又在衣服上用蠶絲小心翼翼地勾出來一只小羊的圖案，我穿上以后，臉上樂開了花，傳到學(xué)校同學(xué)們也說這件毛衣很好看，很別致像在商店里買的一樣。

　　這雙手，還是很嚴(yán)厲的。一次，我考試的了82分。回到家后，這雙手接過試卷看了看，便向我揮起了“降龍十八掌”。打的我哭了。這雙手把我拽到了房間里，嚴(yán)厲地給我講題。

　　最重要的是，這雙手還是愛我的。小的時(shí)候，這雙溫暖的手，抱著我，給我喂飯。到了晚上這雙溫暖的手，輕輕地拍著我，催我入眠。上幼兒園時(shí)，放學(xué)了，這雙手便會(huì)從老師那里把我接到溫馨的家去。到家了這雙手便會(huì)彎下腰，幫我脫掉鞋子，然后幫我打開電視，并把我抱到沙發(fā)上，自己干活去了。到了小學(xué)一、二、三年級(jí)時(shí)，這雙手便忙碌起來。不僅要料理公事，還要接我上下學(xué)�，F(xiàn)在我已經(jīng)上四年級(jí)了，這雙手還是在無微不至的照顧我。

　　同學(xué)們，朋友們，你們知道這雙手是誰的嗎？就是最愛我的人也說我最愛的人的手，媽媽的手。

媽媽三年級(jí)作文 篇8

　　“世上只在媽 媽好，有媽的孩子像個(gè)寶。“每當(dāng) 唱起這首歌就想起三年前我患了“乙肝”在華鎣人民醫(yī)院的情景。一切都恍若隔世。

　　記得有一次。媽 媽來看我，臨走時(shí)，我對(duì)媽 媽說：“您要經(jīng)常來看我呵！”媽 媽默默地點(diǎn)點(diǎn)頭，一步步走出了病房，看見她慢慢遠(yuǎn)去的背影，我強(qiáng)忍住淚水，媽 媽騙我，她不會(huì)來看我，我心里清楚。但是，媽 媽卻背著醫(yī)生的`眼來過幾次。但有一次卻被醫(yī)生發(fā)現(xiàn)了。媽 媽被叫到辦公室批評(píng)了一頓。因?yàn)獒t(yī)院規(guī)定像我這種病情一周只能探望一次。當(dāng)媽 媽被醫(yī)生勸走了，我又一次感到孤單，媽 媽她走了。

　　那天周末，天下著小雨，我懶懶地在病床上看書，心里非常煩，這時(shí)我的小病友神秘地把我叫到廁所旁，從玻璃窗望去，我看到了她——我的媽 媽。淚水模糊了我的視線，是的，沒錯(cuò)，那就是我的媽 媽。媽 媽朝我搖搖手，點(diǎn)點(diǎn)頭。我明白了她的心意。我強(qiáng)忍住淚水微笑朝她揮揮我的小手。我知道媽 媽她愛我，我也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

　　快出院的那個(gè)下午，天又下著大雨。抬頭望望窗外，卻意外地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影——媽 媽。大雨已經(jīng)打濕了她的衣服。她朝我笑笑，我的媽 媽，是我的庇護(hù)神。

　　晚上，病房靜悄悄地，我卻默默地哭了。平時(shí)天天和媽 媽在一起，怎么就沒發(fā)現(xiàn)媽 媽對(duì)我的愛呢？有時(shí)我還不聽話，還特別淘氣，真是生在福中不知福啊�，F(xiàn)在才分開兩個(gè)星期，卻如此眷戀媽 媽。世界上還有誰能比母親更偉大呢？

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