三年級的作文
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的三年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級的作文 篇1
我們五一班是個“龍”騰“虎”躍的班級，我現(xiàn)在就先向你們介紹一只“小饞虎”吧。
“虎”名叫胡昱明，他可真是“饞嘴勝八戒，臉皮賽鋼板”呀！
有一次，我買了十塊“大大”泡泡糖，本來想自己獨吞，可是天不遂人意，被這個頭號“饞虎”發(fā)現(xiàn)了。他像十幾年沒吃過泡泡糖似的，可憐兮兮地走過來說：“徐徐，給我一塊兒吧，就一塊兒，求求你了�！边呎f邊拉著我的袖子，晃來晃去的，然后又松開袖子，兩手合十，做了個哀求的動作。我經(jīng)受不住他的“嚴刑拷打”，只好與我的糖說再見了。過了一會兒，他又殺了個回馬槍，又騙走了一塊兒泡泡糖。“唉，真是只饞虎！”我無奈地說一句。
此“虎”雖饞可是學習的時候就變樣了。他每節(jié)語文課都很認真，我們倆可算是棋逢對手了。老師提出問題的時候，我們倆經(jīng)常同 時舉手，如果對方回答了老師的問題，自己就會有些失落，自己回答了問題，就會給對方一個表示勝利的`眼神，有時他會擺個裝酷的造型，
這時，我會以嘔吐的樣子回敬他。
瞧，這就是我們班的“小饞虎”——胡昱明，見到他要把美食保護好哦！
三年級的作文 篇2
在歐洲旅行的第三天，我們到了奧地利的最高峰大格洛克納山，準備在這里滑雪。
要滑雪，肯定要做好充足的`準備了。我們租了棉褲、鞋子和手套，穿過了黑漆漆的山洞，終于到達了大格洛克納山頂。大格洛克山有許多連綿起伏的山巒，上面有像棉被一樣柔軟、潔白的雪。我興沖沖地向滑雪場跑去，拿起一個雪橇，就坐在上面，雙腳向后使勁一蹬，雪橇就滑起來了。雪橇飛快地向前滑去，我興奮地哈哈大笑，手臂也使勁兒地亂舞起來。終于，雪橇緩緩地停了下來，而我又拖著雪橇，再次往山上跑去。到了頂后，我又飛快地向下滑。這時，我忽然發(fā)現(xiàn)前面有一個人，如果我不轉彎的話，肯定會撞上去。我急忙把雪橇的繩子向右用力拉了拉，才躲過了這場災難。不過，我和雪橇都轉了起來�！鞍 蔽一艔埖么蠼辛似饋怼Ｗ詈�，雪橇翻了車，而我就栽倒在地上，喘著粗氣，心有余悸地回想著剛才的一幕。不過，當我緩過神來時，我又投入了新一輪的滑雪中。
當爸爸來叫我回去的時候，我戀戀不舍地扭頭回望著滑雪場地，心里喊著：再見了，滑雪場！
三年級的作文 篇3
現(xiàn)在的交通總是堵塞，要等好長時間才能緩解。所以我要發(fā)明一種物美價廉的輕型飛機。
這種飛機什么樣的都有：有帶螺旋槳的，有像飛碟的，有三角形的……甚至還有會變形的。
不要怕院子里停不下飛機，這種飛機里充滿了氣體。不用時，把氣放出來，就可以任意折疊了。
這種飛機上還有幾個按鈕。如果你困了，只要按一下紫色按鈕，飛機就會自動飛行。按紅的，旁邊就會伸出一只手，上面端著一份套餐。如果時間緊，兩個機翼各伸出五個微型助推火箭，機尾伸出一個微型助推火箭，飛機就可以超光速飛行了。你可能會想：飛機飛得那么快，摩擦起熱，飛機會不會爆��？不用擔心，這種飛機是用不可燃材料做成的，汽油也故意摻了些抗燃物質。
這種飛機還有一個更先進的`GPS全球定位系統(tǒng)，想到哪里，用手指一點，屏幕上就會出現(xiàn)通往那的路和那的有關情況。
這種新型飛機不錯吧。所以，我現(xiàn)在努力學習，長大后好發(fā)明這種先進的飛機。
三年級的作文 篇4
今年暑假，我和媽媽來到大理服務區(qū)。爸爸在那里開了一家水果店。今天，我跟爸爸提了一個要求“”讓我賣一天水果，我也來當一回水果店的老板。爸爸爽快地答應了我。好激動，肯定很有趣吧！
我在水果店里大聲喊：“賣水果啦！賣水果啦！新鮮的水果呀！”路過的叔叔阿姨都朝著我笑，還有一個阿姨竟然拿出手機給我錄了一段視頻呢！
我喊了一會兒，一個經(jīng)過的阿姨指著一盒李子問我：“這個李子怎么賣？”我不慌不忙地回答：“這個10元一盒，阿姨，來一盒吧，很好吃的�！卑⒁陶f：“好，買一盒吧�！蔽疫B忙扯下一個袋子幫阿姨裝起來，第一筆生意就這么順利做成了，我太高興了。我繼續(xù)叫賣，過了一會兒，來了一位叔叔，拿起一盒水果問我：“小朋友，這個是什么，怎么賣呀？”我向叔叔介紹道：“這叫甜角，云南特產(chǎn)，天然的`話梅，還能治高原反應哩！”叔叔聽了，不假思索地說：“這個水果營養(yǎng)好，來一盒嘗嘗。”哈哈，我又掙了10元錢。
我迫不及待地去向媽媽報喜，媽媽夸我小老板當?shù)貌诲e，我笑成了一朵花。我要再接再厲，又吆喝了起來：“賣水果啦！賣水果啦！新鮮的水果呀……”
三年級的作文 篇5
“哈哈哈……”一陣陣笑聲飄出我們的教室，老師正教我們玩拼句的游戲呢！
老師將我們分為4組，每組各用人物、地點、怎么樣、干什么寫出一個詞語，將這些詞語再分成4堆，每個同學從4堆里各抽一張，將詞語連成句。
游戲開始了，同學們紛紛陷入思考，該寫什么呢？有的三下五除二寫完了，正東張西望；有的抓耳撓腮，不知寫啥；還有的邊寫邊笑，仿佛已經(jīng)設好機關……不用擔心老師隨時的提問，不用糾集考試的分數(shù)，不用埋怨如山的作業(yè)，多開心��！對了，就寫“開心”二字。
老師開始點名抽字條。同學們爭先恐后、躍躍欲試，我也不甘示弱地舉起了手。老師喊到了我，我三步并兩步走上講臺，心里嘀咕：不知會抽到哪張呢？我迅速抽完，打開紙條，用眼睛掃了一下，自己忍不住“噗嗤”一笑，我笑著讀了出來：“公主在外太空氣沖沖地打籃球�！痹捯魟偮�，同學們有的哈哈大笑，有的笑得前仰后翻，有的捂著嘴巴微微一笑……連老師也咧開嘴角在笑，我在講臺上也笑得直捂肚子。當然，還有更好笑的.呢！如“李白在超市氣沖沖地買面包”；“小狗在草地安靜地看書”……
這節(jié)課在歡聲笑語中結束了，我們在笑聲中也明白老師的用意了：我們寫作文時，不能粗心，不然會犯拼句游戲同樣的笑話哩！
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