三年級(jí)的作文[必備10篇]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的三年級(jí)的作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)的作文 篇1
我喜歡的人很多,最喜歡的.是我的小妹妹。
妹妹剛滿三歲,皮膚又白又光滑,喜歡穿白色的裙子,人們都夸她像“白雪公主”。她的個(gè)子小,眼睛也小,還特別愛(ài)笑,笑起來(lái)眼睛瞇成了一條線,可愛(ài)極了。
妹妹來(lái)我家玩,她喜歡跟著我跑,從屋里跑到屋外。一不小心,她摔倒了,我急忙過(guò)去扶她起來(lái)。本以為她會(huì)哇哇大哭,誰(shuí)知,她不僅沒(méi)哭,還咧著嘴笑呢!她一邊笑,一邊嘀咕:“寶寶乖,寶寶不哭!”
妹妹年紀(jì)這么小,卻喜歡看書(shū)。每當(dāng)我拿起書(shū)本,她就纏上來(lái)也要看。我專門(mén)去書(shū)店買(mǎi)了連環(huán)畫(huà),誰(shuí)說(shuō)她看不懂,正目不轉(zhuǎn)睛地在看呢!
我的妹妹,真是個(gè)超級(jí)可愛(ài)的小天使!
三年級(jí)的作文 篇2
在文學(xué)家眼里,0是句號(hào);在數(shù)學(xué)家眼里,0是一個(gè)數(shù)字;對(duì)英國(guó)人來(lái)說(shuō)就是一個(gè)常常用到的英文字母。但是,在我的眼里“0”就是太多啦!
0是一個(gè)圓滾滾的.西瓜,它香甜可口,讓人看了就“口水直流三千尺”呀!每天放學(xué)后,我滿頭大汗,汗流浹背地跑回家,好熱呀——口干舌燥的,嗓子都要冒煙啦。這時(shí)我就會(huì)很想吃西瓜,幸好媽媽是我肚子里的“蛔蟲(chóng)”,給我準(zhǔn)備了救命神器——-西瓜。吃到了西瓜,我真是“久旱逢甘露”呀。
在我眼里,0又是一個(gè)圓溜溜的大雞蛋,那是我們每天早上要吃的一樣早餐哦!每天早上,媽媽會(huì)給我們煮香香的大雞蛋!好吃又營(yíng)養(yǎng)!
0,有時(shí)表示什么都沒(méi)有,有時(shí)卻是成功者的開(kāi)始。每個(gè)人都從0開(kāi)始,學(xué)吃飯、學(xué)走路、學(xué)講話;從數(shù)字0,字母0,語(yǔ)文中的句號(hào)開(kāi)始學(xué)習(xí)知識(shí)。當(dāng)出現(xiàn)了語(yǔ)文句號(hào)時(shí),這句話就結(jié)束了,我也從中明白了,做事要有始有終……
在我的眼里,0越來(lái)越多,0越鬧越歡:0在放飛我的夢(mèng)想,0在放飛我的心靈,在我眼里0就不止是0啦!
三年級(jí)的作文 篇3
我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小花狗,它長(zhǎng)的可漂亮啦!它長(zhǎng)了一身黑白相間的皮毛,就像緞子一般光滑。雪白的小爪兒,就像四朵梅花。那條繞著的'小尾巴,一刻也不停的搖著,擺著。那雙黑白分明的小眼睛總是充滿好奇。
小花很通人性,但有時(shí)也很淘氣。有一次我放學(xué)回來(lái),看到鄰居家的幾只小雞“嘰嘰喳喳”地跑來(lái)跑去,小花還在后面追的正歡。
原來(lái)小花在拿小雞取樂(lè)呢!我很生氣,我來(lái)到小花跟前,狠狠的踢了它一腳,小花大叫了一聲,卻沒(méi)有跑開(kāi),反而湊近我的身邊垂頭喪氣的說(shuō):“我想和小雞玩,可是小雞不陪我玩怎么辦呢?”
你喜歡我的小花狗嗎?
三年級(jí)的作文 篇4
在爸爸整理抽屜的時(shí)候,有一個(gè)文件袋鼓鼓的,我很好奇就想打開(kāi)看看。我問(wèn):“爸爸那里面是什么?我是否能看?”爸爸笑著說(shuō):“那是我愛(ài)的傳遞,你打開(kāi)看看吧!
我輕輕打開(kāi)那看起來(lái)存放很久的文件袋,里面盡然是幾十封書(shū)信。我很納悶的看著爸爸。爸爸看出了我的疑惑,笑著講起他的小時(shí)候……
爸爸80年代初出生在南平的小村莊,離縣城40公里山路,自從他記事開(kāi)始就知道有電報(bào)這個(gè)東西,家里有重要的事都騎著單車(chē)到城里發(fā)電報(bào)。后來(lái)村里有了公路,生活開(kāi)始改變,村里的年輕人走出去打工,就有了一星期來(lái)一次村里的郵遞員叔叔,與山外的溝通有了書(shū)信,90年代末爸爸去福州讀書(shū),那時(shí)候開(kāi)始有了公用電話,有了傳呼機(jī),可是那個(gè)小山村還只能通信。爸爸還是用信與家人傳遞著親情與愛(ài)。再到后來(lái)手機(jī)的普及,電子郵箱,qq、微信、微搏,等各種新的聯(lián)系與聊天的工具出現(xiàn)了,‘黨的村村通工程’再次讓村里與外界的聯(lián)系改變了,信件才慢慢不被人們使用。
一個(gè)小小親情傳遞的`方式告訴我們,40年的改革開(kāi)放是我們祖國(guó)的滄桑巨變,這是任何人都可以看到的事實(shí),我們堅(jiān)信,在中華民族偉大的復(fù)興的征程上,必將出現(xiàn)一個(gè)輝煌的40年!中華民族的崛起,必將讓世界為我們自豪!中國(guó)人自己的夢(mèng)也必然實(shí)現(xiàn)!讓我們放飛夢(mèng)想,期待更精彩的明天!
三年級(jí)的作文 篇5
小草,雖然不起眼,但小草們總是有著一副生機(jī)勃勃的樣子,哪里有小草們,哪里就會(huì)充滿生機(jī);小草,小草們從來(lái)不想暴風(fēng)雨低頭,在暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí),小草們總是傲然挺立,即使自己已經(jīng)奄奄一息;小草,他們總在磨難過(guò)后,是自己更堅(jiān)強(qiáng)!
我家的門(mén)前有一片草地,每當(dāng)春天來(lái)臨時(shí),那里就變得生機(jī)勃勃。有時(shí)候,我一不小心就會(huì)踩斷他們的腰,但小草總能重新挺起腰來(lái)。
有一次,豆大的雨滴像斷了線的.珍珠,從天而降,緊接著就是電閃雷鳴,風(fēng)也無(wú)情地卷來(lái)。我透過(guò)窗戶,見(jiàn)到小草在狂風(fēng)暴雨中飽受著折磨,好像已經(jīng)奄奄一息了。但我堅(jiān)信,他們一定會(huì)重新站起。第二天,小草果然堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái),盡管小草們的臉上還掛著晶瑩的淚珠。
還有一次,媽媽燒垃圾時(shí),把周?chē)男〔轃饬,黑黑的一片,我以為再也看不?jiàn)愛(ài)的綠草地了,還不聽(tīng)地埋怨媽媽。但第二年的春天,當(dāng)冰雪融化時(shí),小草們又重新從地下鉆了出來(lái),奉獻(xiàn)給我們一片綠意盎然的草地。
小草雖然沒(méi)有鮮花那么嬌艷,沒(méi)有柏楊那么挺拔,但他卻有著永不服輸?shù)木窈皖B強(qiáng)的生命力,“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,這正是對(duì)小草頑強(qiáng)生命的真實(shí)寫(xiě)照!
小草,我贊美你!
三年級(jí)的作文 篇6
記憶中,伴著瀟瀟秋雨,我和爸爸媽媽走在被雨水濕潤(rùn)的石板路上。在縷縷雨絲中,在霍童古鎮(zhèn)的一個(gè)小巷里,一把小花傘為我撐起一片愛(ài)的天空。
跨越時(shí)光的丘壑,讓記憶定格。在秋末的那個(gè)早晨,我與爸爸媽媽漫步在霍童古鎮(zhèn)。清涼的秋風(fēng)拂過(guò)我的臉龐,我忍不住縮了縮脖子。正值秋季,正是多雨的.季節(jié),一絲絲雨,從天空中落了下來(lái)。走在煙雨朦朧的古鎮(zhèn)上,我感到有些涼意。媽媽從包里取出一把傘,遮在我們?nèi)说念^上。雖然沒(méi)有了雨絲,但涼涼的秋風(fēng)吹來(lái)還是有些涼意。因?yàn)橹挥幸话褌,所以三個(gè)人顯得很擠。
爸爸大步跨出了傘,走到我與媽媽的前面。爸爸的背影變得高大起來(lái)。雨漸漸大了,一滴滴豆大的雨點(diǎn)落在了爸爸身上,留下了幾道雨痕,可爸爸似乎渾然不知,依然走在我們前面,他就像一座高山立在我們面前,為我們遮擋風(fēng)雨。
媽媽用她溫暖的大手溫柔地握住了我的小手,給我傳遞溫暖。媽媽手中的雨傘向我傾斜著,把我護(hù)在傘下。而一顆顆雨珠卻打在了媽媽的左肩上,她卻一點(diǎn)兒也不在乎,微笑著看著我,拉著我的手,與我一起向前走去。
我們?nèi)死^續(xù)漫步在被雨水打濕的石板路上,而我的眼睛上卻被淚水濕潤(rùn),爸爸、媽媽、古鎮(zhèn)在我的眼睛里一點(diǎn)點(diǎn)朦朧了。
秋雨瀟瀟地下著,雨絲縷縷撩人情絲,點(diǎn)點(diǎn)滴滴淋在心頭。父母的愛(ài)是人世間最偉大的愛(ài),它就像那秋雨,默默地滋潤(rùn)著我們幼小的心靈。父愛(ài)好似一座高山,為我遮風(fēng)擋雨,帶給我勇氣與力量;母愛(ài)恰似一條小河,涓涓細(xì)流流入我的心間。
三年級(jí)的作文 篇7
暑假里,我一直盼望著新學(xué)期的到來(lái),會(huì)是哪幾個(gè)老師迎接我們呢?
剛走進(jìn)教室,便看見(jiàn)一位下巴尖尖,表情溫和的女老師——姜老師。她先自我介紹一下:“大家好!”她清清嗓子,朗聲說(shuō):“我姓姜,你們可以叫我姜老師……”話音未落,解云舟便大喊:“姓姜?我們班也有一位“大名鼎鼎”的人物姓姜呢!”“誰(shuí)?”姜老師臉上閃現(xiàn)出驚喜的表情,激動(dòng)地說(shuō):“我要和他握手!”姜樂(lè)天在湯子菁的`催促下,很不好意思地站了起來(lái),使勁和姜老師握了握手。
姜老師很幽默,但有時(shí)要求卻很?chē)?yán)格。一次,在課堂上寫(xiě)作業(yè)時(shí),有一半的同學(xué)分?jǐn)?shù)線都沒(méi)用尺子,她便不厭其煩地把每一本都退回去,讓他們認(rèn)真重寫(xiě)。又有一次,李佳辰同學(xué)寫(xiě)《補(bǔ)充習(xí)題》時(shí),答沒(méi)寫(xiě)完,老師嚴(yán)厲地說(shuō):“答一定要寫(xiě)完整,這樣下去考試怎么辦?全部重寫(xiě)三遍!”李佳辰見(jiàn)沒(méi)有占到便宜,也沒(méi)有鉆到空子,只好悻悻地補(bǔ)完。
說(shuō)到幽默感,姜老師上課時(shí)經(jīng)常和我們小互動(dòng)一下,逗得我們哈哈大笑。每天中午,姜老師還十分負(fù)責(zé)地到我們班來(lái)催我們交作業(yè),給我們解答題目,顯得很有耐心。
我喜歡我們的姜老師。
三年級(jí)的作文 篇8
很多人都會(huì)做菜,并有自己的拿手菜。比如我媽媽的拿手菜就很多,如煮排骨、肉沫湯、西紅柿炒雞蛋……等等。而對(duì)于我來(lái)說(shuō),我的拿手菜就是絲瓜炒雞蛋。今天,我準(zhǔn)備做一盤(pán)我的拿手菜。
我從冰箱里拿出一根絲瓜和兩個(gè)雞蛋。絲瓜細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的,穿著件綠色的衣服,頭上還頂著一朵小黃花呢!可見(jiàn)它非常新鮮。我先用刀把絲瓜兩端切掉一點(diǎn),再拿起刮皮器從上至下刮著絲瓜皮。絲瓜刮好皮并洗干凈后,我拿菜刀把絲瓜均勻地切成斜片。接著我把雞蛋拿起來(lái)輕輕磕了一下,蛋黃和蛋清就流到碗里了。我在碗里加了點(diǎn)兒鹽,并用筷子在碗里按順時(shí)針把雞蛋攪拌好。于是,我便開(kāi)始炒菜了。
我扭開(kāi)燃?xì)庠畹拈_(kāi)關(guān),只聽(tīng)見(jiàn)“啪”地一聲,一團(tuán)藍(lán)色的`火苗就“沖”了上來(lái)。我往鍋里倒了點(diǎn)兒食用油,燒了一會(huì),我把攪拌好的雞蛋液倒入鍋里,雞蛋液立即冒起了“泡泡”。一會(huì)兒,我又把雞蛋翻了個(gè)身。煎至金黃后,我就把雞蛋鏟出鍋了,放在一旁備用。接著,我把切好的絲瓜一股腦全倒進(jìn)了鍋里,用鍋鏟進(jìn)行翻炒,“辟辟啪啪”,油在鍋里跳起了歡快的踢踏舞,有些油還濺了出來(lái),嚇了我一跳。我不斷翻炒,絲瓜片漸漸變了色。這時(shí),我把備用的雞蛋倒進(jìn)鍋里,翻炒幾遍后,我放了適量的鹽和雞精,再淋了少許清水,又翻炒幾下,一盤(pán)香噴噴的絲瓜炒雞蛋就出鍋了。
吃飯時(shí),媽媽和弟弟直夸我炒的菜好吃,色香味俱全。我吃起來(lái)也覺(jué)得格外香,因?yàn)檫@是我自己勞動(dòng)的結(jié)果。
我的拿手菜你們覺(jué)得怎么樣?以后等我廚藝大增了,歡迎來(lái)我家做客喔!
三年級(jí)的作文 篇9
我有一個(gè)愛(ài)整潔愛(ài)勞動(dòng)的爸爸。但,我為什么要說(shuō)他是多動(dòng)癥爸爸呢?只要你聽(tīng)了下面的故事,你就明白了!
一天,我爸爸正像一個(gè)不停轉(zhuǎn)的`陀螺一樣在家里掃地。他對(duì)我說(shuō):“一屋不掃,何以掃天下!眿寢屢宦(tīng)連忙說(shuō):“你一定要向你爸爸學(xué)習(xí)呀!”爸爸聽(tīng)了這分明是在夸贊他啊,于是比中了巨獎(jiǎng)還高興,笑個(gè)不停。
然后事情就離奇地發(fā)生了,爸爸在家里一直洗洗刷刷,到了晚上九點(diǎn)多他還在洗油煙機(jī)。我們看他累得滿頭大汗,連忙說(shuō):“你還是休息一下吧,都晚上九點(diǎn)多了!倍野謪s說(shuō):“沒(méi)事兒,你們先去睡吧,我洗完油煙機(jī)再去把剩下的衣服洗了再睡覺(jué)。”最后還是沒(méi)能說(shuō)服爸爸。
現(xiàn)在你明白了吧,為什么我說(shuō)爸爸像是得了多動(dòng)癥一樣。但他也讓我們家變得干干凈凈、整整潔潔,漂亮極了。
真拿我爸沒(méi)辦法。瞧,他現(xiàn)在又把抹布拿起來(lái)了!
曼曼老師有話說(shuō):
爸爸在小作者的筆下非常有意思,“多動(dòng)癥”被引起來(lái)原來(lái)是有另一層含義啊!標(biāo)題非常新穎,有懸念,習(xí)作多處神態(tài)描寫(xiě),如果再加一些動(dòng)作描寫(xiě)文章會(huì)更出色。
三年級(jí)的作文 篇10
春天你是一杯清水,滋潤(rùn)萬(wàn)物,你是一個(gè)喇叭,吹醒這個(gè)季節(jié),你更是一幅畫(huà),多姿多彩。你是我心目中最美的季節(jié),最好的時(shí)光,就是你——春天。
在學(xué)校里,一朵朵花骨朵兒像一個(gè)個(gè)熟睡的小嬰兒,在微風(fēng)中蘇醒。一棵棵樹(shù)筆直地站在那兒,是那么結(jié)實(shí),粗壯、高大。似乎是在守護(hù)著學(xué)園,桃花樹(shù)像一把粉色的傘,個(gè)個(gè)婀娜多姿,樹(shù)枝上的桃花都笑紅了臉,多么美!好象被上帝命令到春天去,為春天添上一份光彩,讓春天變得更加光彩奪目。走進(jìn)校園,一個(gè)個(gè)老師艱辛地教著那些安然無(wú)事的小家伙們,每個(gè)老師不斷的把知識(shí)傳授給學(xué)生,就像一位位勤勞的園丁,想培育出一朵朵姹紫姻紅的花朵。
走進(jìn)山中,有紅似火,白如雪,粉如霞的花兒,它們都爭(zhēng)奇斗艷,相提并論,看誰(shuí)最美最艷,一棵棵樹(shù)吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩綠,?星星點(diǎn)點(diǎn)的小音符,吹響了春天的`號(hào)角,到處一派生機(jī)勃勃的樣子,突然,我看到一位年輕的媽媽帶著一個(gè)幼小的寶寶享受著春的美好,那個(gè)小寶寶對(duì)這煥然一新的春天好奇極了,于是,便自個(gè)兒跑了起來(lái),結(jié)果,自己摔倒了,勇敢的小寶寶卻自己站起身子繼續(xù)去探索這美好的春天了。
來(lái)到清澈見(jiàn)底的小河邊,陽(yáng)光把它照得閃亮閃亮的,像一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的黃金塊,小河里有活潑的小魚(yú),可愛(ài)的小蝦,正在快活地游泳,活動(dòng)著。還有幾位客人坐在烏蓬船上,有說(shuō)有笑:劃船的老人用劃漿緩緩前進(jìn),水波一圈一圈地蕩漾開(kāi)來(lái)。
啊!春天里有要求開(kāi)出鮮艷的小花,長(zhǎng)出碧綠的大樹(shù),要求最完美的呈現(xiàn)。生活中,我也會(huì)更完美。
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