實(shí)用的小學(xué)三年級(jí)的作文優(yōu)選【7篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
我的小伙伴,是一個(gè)很漂亮的女孩,她雖然比我大,但我們很要好。我們每次吵完架后,我們就會(huì)很快的和好如初。
我的小伙伴有一張白白的臉,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙水靈靈的眼晴,讓別人看見(jiàn)了,都覺(jué)得她很漂亮。很羨慕她。想問(wèn)她涂了什么霜,臉上的豆豆全沒(méi)了,還變的這么白,是不是涂了美白霜,她卻說(shuō):“我沒(méi)有涂什么呀,更不是什么臉白霜!焙茏屗齻兩鷼狻_@張臉讓其他人很生氣,但又有時(shí)很惹人喜愛(ài)。
有一次,我上課時(shí)沒(méi)聽(tīng)懂幾道題,問(wèn)我的小伙伴,也就是同學(xué)。她每次給我講題,都是不緊不慢的,很有耐心的f教我做這些我不懂的題。我很感謝她,因?yàn)樗盟抡n的休息的.時(shí)間,教我做這些我不懂的題。
我覺(jué)得她是一個(gè)既漂亮又聰明的女孩,而且樂(lè)于助人、善良、有耐心、不焦躁、做事認(rèn)真。是一個(gè)很好的女孩,而且經(jīng)常在家里幫父母做家務(wù)等。我一定要向她學(xué)習(xí),做一個(gè)好人。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
我生活在一個(gè)美麗的校園里。
進(jìn)入大門(mén),首先映入眼簾的是雄壯的四層教學(xué)樓,他靜靜的坐落在校園的東北角,教學(xué)樓上四個(gè)鮮紅的大字“知書(shū)達(dá)理”似乎在告訴我們:“要懂禮貌、有教養(yǎng)、有文化、明事理!苯虒W(xué)樓前是美麗的大花壇,花壇中央聳立著高高的旗桿,桿頂鮮艷的五星紅旗像一朵祥云飄揚(yáng)在校園上空。
走在筆直的甬道上,甬道旁的報(bào)欄里張貼著同學(xué)們做的豐富多彩的手抄報(bào)。
校園的西面是我們值得驕傲的操場(chǎng),因?yàn)樗侨凶畲蟮乃苣z操場(chǎng),它有2500平方米,就是聚集一千人都綽綽有余。它是我們的樂(lè)園,我們?cè)谀抢锎蚱古仪颉⑻そ、賽跑……。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,在跑道上玩耍的小朋友就好像一個(gè)個(gè)在五線譜上跳動(dòng)的.音符。
我愛(ài)我們的校園,我們的校園在我心中是最美的地方。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
“哎喲,璇璇你看看你的書(shū)桌,亂七八糟的,我真是服了你。”你聽(tīng),媽媽又在那嘮叨了,媽媽經(jīng)常會(huì)嘮叨。今天媽媽又在那像念經(jīng)一樣的,念個(gè)沒(méi)完沒(méi)了了,我忽然想到了一個(gè)好主意——做一個(gè)筆筒。我把這個(gè)自認(rèn)為的好主意告訴了爸爸媽媽,爸爸媽媽都說(shuō)這個(gè)主意是個(gè)好辦法。
我請(qǐng)媽媽幫著我一起做。我們找到了需要的材料——卡片和紙還有膠布,于是我們就動(dòng)手做起來(lái)了。首先,數(shù)好卡片共有幾張,然后,再把卡片一張一張擺好,先把第一張卡片的一邊豎起來(lái),這樣一個(gè)邊靠著一個(gè)邊,依次擺好,再用膠布粘好,這樣就完成了一大半了。忽然媽媽說(shuō):“崽崽,來(lái)畫(huà)畫(huà)!蔽颐靼讒寢尩腵意思,我靈機(jī)一動(dòng)找了一張好看的宣傳紙,剪下了一部分,我對(duì)媽媽說(shuō):“好啦。”媽媽笑了,接著她拿起膠布粘好,這樣便大功告成了!
看著做好的筆筒我愛(ài)不釋手心中快了無(wú)比。你瞧,我發(fā)明了一個(gè)筆筒,那你呢?
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
有人說(shuō),愛(ài)如春雨,滋潤(rùn)著大地;有人說(shuō),愛(ài)如陽(yáng)光,溫暖著人心。我用這雙渴沐春雨,渴望陽(yáng)光的眼睛,在人世間搜尋著愛(ài)。
其實(shí)好人好事每天都在我們身邊不經(jīng)意地發(fā)生著,只是我們都沒(méi)有很去注意;蛟S它沒(méi)有豪言壯語(yǔ),也沒(méi)有轟轟烈烈,但它卻總是在平凡地一幕一幕上演著。
就拿我的一天來(lái)說(shuō)吧!每天早晨吃完早飯,7點(diǎn)鐘我就會(huì)背起書(shū)包去上學(xué)。走到小區(qū)門(mén)口,小區(qū)的保安叔叔總是很熱情地給我打開(kāi)門(mén),并樂(lè)呵呵地沖我笑,讓我一天都有一個(gè)好心情。走到大街上,總看見(jiàn)2個(gè)環(huán)衛(wèi)工人在默默無(wú)聞地清掃著街道,他們彎著腰專注地工作著,動(dòng)作嫻熟而又賣力,看著干凈整潔的街道,讓人有一種清爽的感覺(jué)!
我走到十字路口,那個(gè)穿戴整齊,站得筆直的交警叔叔,總會(huì)微笑著示意我過(guò)馬路,他的動(dòng)作端莊而又優(yōu)美,讓我們心中多了一份安全。
我來(lái)到學(xué)校門(mén)口,兩旁的值日生整齊排列,胸前紅領(lǐng)巾飄揚(yáng),個(gè)個(gè)精神抖擻,他們給來(lái)往的`老師、同學(xué)們致敬。還有我們的家長(zhǎng)志愿者們,他們不辭辛苦,清理校門(mén)口的垃圾,主動(dòng)地維持著校門(mén)口的秩序。
我走進(jìn)教室,同學(xué)們端坐在課桌前,一片書(shū)聲朗朗,不一會(huì)兒,小組長(zhǎng)來(lái)收家庭作業(yè),勞動(dòng)委員在教室后面清掃垃圾,紀(jì)律委員在來(lái)回巡視紀(jì)律。
上課了,老師英姿颯爽地走進(jìn)教室,開(kāi)始教我們學(xué)習(xí),您總是那么慈祥的面容,您總是那么動(dòng)聽(tīng)地聲音,您總是那么不厭其煩的講解,您總是那么孜孜不倦地教誨。讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里越游越遠(yuǎn)。
在學(xué)校,同學(xué)們也是互相幫助、互相關(guān)心。我忘帶橡皮了,張同學(xué)借給我,李同學(xué)忘帶筆了,王同學(xué)借給他。劉同學(xué)的書(shū)掉了,何同學(xué)主動(dòng)的幫他撿起……。我們就是生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的大家庭里。
放學(xué)了,我又走在回家的路上,這一路上美好的風(fēng)景,又一幕幕重演了。保安大叔、環(huán)衛(wèi)工人、交警叔叔、家長(zhǎng)志愿者、老師、同學(xué)們都是一道道靚麗的風(fēng)景,正是他們默默無(wú)聞的工作和對(duì)周圍人的愛(ài)心,有了他們,我們的心情是多么的愉快,有了他們,我們的生活才會(huì)如此美好。
其實(shí),只要我們每一個(gè)人都用一顆無(wú)私的愛(ài)心,去關(guān)心和幫助他人,那么我們的社會(huì)就會(huì)變成一個(gè)幸福美滿的大家園。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
暑假放假之前,王老師對(duì)我們說(shuō):“暑假過(guò)完之后,我們要搬進(jìn)一個(gè)神奇的教室!薄敖淌沂莻(gè)什么樣子呢?”我想。
我想象我們的未來(lái)的神奇教室是這樣的:課桌和椅子都是鋼化玻璃的,就連子彈都打不透;地震的時(shí)候,躲在下面很安全,掉下一塊大石頭,只會(huì)有一個(gè)小坑;而且,椅子是應(yīng)急智能飛行器;下課了,椅子就會(huì)自動(dòng)帶我們到想去的地方;它還會(huì)幫我們自動(dòng)整理書(shū)包;桌子里有復(fù)習(xí)神卷,隨時(shí)可以復(fù)習(xí)。我們的.教室里面所有的墻壁都是太空的顏色——深藍(lán)色,有助于學(xué)習(xí)太空。地上有好幾個(gè)掃地機(jī)器人。房頂上有六十多個(gè)天文望遠(yuǎn)鏡,我們每人一個(gè),隨時(shí)都可以觀看星空,學(xué)習(xí)星空。房頂上還有生物雷達(dá)和避雷針,可以保護(hù)我們的安全,同時(shí)還可以探測(cè)到新的生物,學(xué)習(xí)新生物。老師的講臺(tái)也是全自動(dòng)的,該講那一課了,就會(huì)自動(dòng)翻到那一頁(yè),有助于老師上課。老師的講臺(tái)有時(shí)會(huì)很臟、很亂,它會(huì)自動(dòng)收拾好。我們的黑板只要老師想到什么,上面都會(huì)顯示。很全面吧。我們經(jīng)常要到后面畫(huà)黑板報(bào),現(xiàn)在不用親自動(dòng)手畫(huà)了,只需要?jiǎng)幽X筋,它就會(huì)自動(dòng)畫(huà)出來(lái)。我們的房子是特殊的玻璃制成的,別小看這些玻璃,這可是全世界最堅(jiān)硬的玻璃。子彈打不破、原子彈炸不爛、核導(dǎo)彈也轟不破。門(mén)也是全自動(dòng)的,它會(huì)自動(dòng)進(jìn)行人臉識(shí)別,不是我們班的就不會(huì)開(kāi)門(mén),除非我們?cè)诶锩姘撮_(kāi)門(mén)鍵。
我覺(jué)得這就是期待已久的神奇的教室,你覺(jué)得呢?
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
我最喜歡的老師就是我一年級(jí)的啟蒙老師——周老師,周老師是個(gè)和藹可親的老師,但是只要一上課就變得認(rèn)真、嚴(yán)肅,所以她非常盡職盡責(zé)。
有一次,我和其他同學(xué)在課堂上講話,周老師走到我旁邊拍拍我的手臂說(shuō):“快站到后面去!蔽矣脩┣蟮难凵窨粗芾蠋煟M挥谜镜胶竺嫒,周老師還是用氣憤的.眼神看著我,我心里有點(diǎn)害怕,我猶豫了一會(huì)兒,站起身,推進(jìn)凳子,低著頭向書(shū)包柜走去。從那以后我再也不敢在課堂上講話了,也改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。
還有一次,我發(fā)燒請(qǐng)假了一天,第二天我來(lái)到學(xué)校,我跟周老師問(wèn)好的時(shí)候,周老師摸摸我的小腦袋親切的問(wèn):“昨天你怎么生病了呀!”“嗯,我也不知道,應(yīng)該是感冒了!蔽掖鸬馈V芾蠋煹囊痪鋯(wèn)候讓我覺(jué)得心里暖洋洋的。
雖然周老師只教了我們一個(gè)學(xué)期,有很多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情我還是經(jīng)常會(huì)想起來(lái)。
我有許許多多喜愛(ài)的老師,但我最喜愛(ài)的還是周老師。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
陽(yáng)光暖暖地照在大地上,我們學(xué)校迎來(lái)了一年一度的與運(yùn)動(dòng)會(huì),雖然有些同學(xué)沒(méi)有參加,但是他們可以幫參加的同學(xué)吶喊助威。
首先是跳繩比賽,只見(jiàn)我們班比賽的同學(xué)做起了準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng):他們握好繩子,兩腳并攏,跳了幾個(gè)試了試?yán)K子的長(zhǎng)短。隨著老師的`一聲哨響,比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)陶伊飛快地跳了起來(lái),兩只手搖著繩子,像一只蝴蝶在飛一樣,跳得非常輕松。跳著跳著,他就累得滿頭大汗速度慢了下來(lái),我們都在旁邊幫他喊加油,雖然很辛苦,但是他還是堅(jiān)持了下來(lái)。功夫不負(fù)有心人,他得了第一名。
接著是女子100米跑步比賽,我們啦啦隊(duì)在一旁大聲喊“加油加油……”,選手們?cè)谂艿郎喜环稚舷,我們班的同學(xué)表現(xiàn)良好。不遠(yuǎn)處還有同學(xué)在參加踢毽子比賽,他們努力地踢,希望毽子不要掉下來(lái)……
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了,我深深地體會(huì)到體育鍛煉是多么地重要!
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