(推薦)我的三年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的我的三年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的三年級(jí)作文 篇1
在二年級(jí)的時(shí)候，我忽然愛(ài)上了養(yǎng)多肉植物。每次去超市時(shí)，我都會(huì)去看看有沒(méi)有多肉種子，我的多肉是要通過(guò)自己努力種出來(lái)，不要買(mǎi)的。
馮老師有一天送了我一片多肉，還告訴我：“只要把它放在花盆里，就可以長(zhǎng)成多肉。”回家之后，我心里特別激動(dòng)，就把它小心的種在花盆里，每天給它澆水。
后來(lái)它慢慢長(zhǎng)大了，長(zhǎng)出來(lái)根和葉子，我依舊堅(jiān)持每天給它澆水，還會(huì)忍不住去摸它那光滑的小葉子。那葉子肉嘟嘟的'，難怪叫多肉植物。
慢慢地，多肉長(zhǎng)大了，也變高了一點(diǎn)，可媽媽老說(shuō)它像根豆芽菜一樣，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。我一定要細(xì)心照顧它，讓它健康的茁壯成長(zhǎng)。
有一天，我又帶了一顆種子回家，那是一顆決明子，我向花盆里一丟，就不去管它了。
幾天后，一根很高很高，比多肉高出一根手指的“野草”長(zhǎng)出來(lái)了。我想：“是決明子還是野草呢？應(yīng)該是決明子吧，野草不長(zhǎng)這樣�！蔽矣^察著決明子，這是我第一次見(jiàn)到?jīng)Q明子幼苗，長(zhǎng)得真像向日葵苗，長(zhǎng)得好高！再看看它邊上的多肉，矮矮的，它們倆比起來(lái)真有身高差，可真像哥哥和弟弟站在一起！
我喜歡我養(yǎng)的植物！
我的三年級(jí)作文 篇2
喲！這是誰(shuí)家的小姑娘呀！怎么長(zhǎng)的像個(gè)新疆娃娃似的。每當(dāng)聽(tīng)到有人這樣夸我時(shí)，心里總是美滋滋的。聽(tīng)到這里，大家一定很好奇吧！現(xiàn)在我就向你們介紹一下簡(jiǎn)單的、樸素的大方的我！我有一頭烏黑發(fā)亮的.濃密長(zhǎng)發(fā)；圓圓的臉是鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，可有神了，高高的鼻梁，櫻桃紅的小嘴，像抹了口紅一樣，在乳白色皮膚的襯托下，顯得我是那么可愛(ài)。我的愛(ài)好很廣，喜歡看書(shū)、繪畫(huà)、看動(dòng)畫(huà)片、聽(tīng)音樂(lè)、當(dāng)我捧起一本書(shū)，我都會(huì)沉淀在書(shū)的故事里，看書(shū)不僅能提高閱讀能力和寫(xiě)作能力，還能放松心情和陶冶情操呢！只要是我喜歡的書(shū)，像《灰姑娘》、《白雪公主》這些書(shū)都被我讀了個(gè)遍。看書(shū)豐富了我的課余生活。
這就是我，一個(gè)有個(gè)性的我。簡(jiǎn)評(píng)：個(gè)性表現(xiàn)在哪兒？怎么理解“個(gè)性”這個(gè)詞？
我的三年級(jí)作文 篇3
我的課余生活豐富多彩，有打羽毛球，有下棋，還有打游戲機(jī)……但我最喜歡的`是打乒乓球。
課余我參加了乒乓球培訓(xùn)班，上課時(shí)，我總是專(zhuān)心聽(tīng)教練講解，下課后就和一同上培訓(xùn)班的小伙伴打球。學(xué)了差不多兩年，我學(xué)會(huì)了正手、反手以及扣球、發(fā)旋轉(zhuǎn)球……
而每次下課后如果是爸爸來(lái)接我的話(huà)，我都要跟他好好打一場(chǎng)，但總打不過(guò)他。學(xué)了差不多兩年后，有一天我心里想：“這次一定要打贏爸爸。”
爸爸終于來(lái)了，我迫不及待地跑向他，興奮地說(shuō)：“快點(diǎn)和我打球吧�！卑职炙斓赝饬�。
終于開(kāi)打了，我們決定打三局兩勝。一開(kāi)始，我發(fā)了一個(gè)超級(jí)旋轉(zhuǎn)球，可是爸爸輕松地把球擋了回來(lái)。我們?cè)谇蜃郎夏阃莆覔�，非常開(kāi)心�？蓯�，居然10比9了，被爸爸領(lǐng)先了一分，他還有一分就贏了。哼，這一分絕不能讓他得到。我發(fā)了一個(gè)下旋球，噢，不，爸爸快速扣了過(guò)來(lái)，我接不住了，輸了。爸爸得意洋洋地說(shuō)：“嘻嘻，知道厲害了吧�！苯酉聛�(lái)我們又打了一局，我還是輸了，唉，繼續(xù)努力吧。
打兵乓球不僅能讓我強(qiáng)身健體，還給我?guī)?lái)了無(wú)限樂(lè)趣。
我的三年級(jí)作文 篇4
“快起來(lái)，快起來(lái)!”我的智能管家在一聲聲的'叫我起來(lái)，“對(duì)了，我還要去參加今天的火星拍賣(mài)會(huì)呢!”我一拍大腿，一骨碌從床上跳了起來(lái)。
我換上一身帥氣的西裝，洗漱好，走到了鏡子前，一個(gè)身高一米八，長(zhǎng)一頭烏黑的頭發(fā)的帥小伙引入眼簾。我吃過(guò)早飯，坐上我發(fā)明的全透明超音速汽車(chē)飛向火星，我使用了人工智能系統(tǒng)，過(guò)了兩分鐘，我就到了火星。
這次的拍賣(mài)會(huì)非常成功，我賣(mài)出了15臺(tái)全透明超音速汽車(chē)，賺了500萬(wàn)。
“快起床!”媽媽把我給喊醒了，哦，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊，我以后也一定要美夢(mèng)成真!
我的三年級(jí)作文 篇5
有人敬佩科學(xué)家愛(ài)迪生，有人敬佩詩(shī)圣李白，而我敬佩醫(yī)學(xué)家華佗。
有一年，疾病流行，許多人被病魔折磨得呻吟著、掙扎著，這些人被華佗看到了，他就立志學(xué)醫(yī)�？墒菍W(xué)醫(yī)要拜師傅呀，于是華佗拜了西山上的一位精通醫(yī)術(shù)的老人為師。
他風(fēng)餐露宿，歷經(jīng)了千山萬(wàn)苦來(lái)到山上，華佗的師傅說(shuō)：“這兒有許多病人，你先照顧他們吧！”華佗心里明白，師父這也是在教他醫(yī)術(shù)。后來(lái)，他一邊照看病人，一邊觀察師父用的藥，慢慢的，他掌握的醫(yī)學(xué)知識(shí)就更多了。
三年后，師父把華佗叫到跟前，對(duì)他說(shuō)：“這三年你學(xué)到了不少醫(yī)術(shù)吧，但是還要學(xué)些醫(yī)書(shū)、藥典�！闭f(shuō)著，他把華佗帶到內(nèi)室，只見(jiàn)到處都是書(shū)籍、掛圖，華佗開(kāi)心極了，從此不分晝夜地攻閱書(shū)籍。
一天，華佗在攻閱書(shū)籍，有人跑進(jìn)來(lái)說(shuō)師父病了，讓他趕快去看看。華佗連忙跑過(guò)去，看見(jiàn)師父一動(dòng)不動(dòng)地躺在床上，師兄弟們臉色蒼白。華佗一點(diǎn)也不慌張，他把手放在師傅的頭上，又用手摸一下師傅的`脈搏，笑著說(shuō)：“師傅無(wú)大病！”師兄弟們埋怨華佗，說(shuō)他不懂醫(yī)術(shù)。突然，師傅坐起來(lái)哈哈大笑，說(shuō)：“我在考驗(yàn)?zāi)銈兊尼t(yī)術(shù)呢！”師兄弟們這下不得不敬佩華佗，事后，華佗下山給人治病去了。
我也要成為像華佗一樣的人，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。
我的三年級(jí)作文 篇6
上三年級(jí)了，我清晰記得第一次去美克創(chuàng)客的情景：他給我的童年增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。留下了美好的記憶，留下了一副天真爛漫的畫(huà)卷。
快要放學(xué)了，我們收拾好書(shū)包，等著李老師。一會(huì)兒李老師來(lái)了。紅蘋(píng)果似的臉頰上掛著微笑。神秘的告訴我們說(shuō)：“今天去美克創(chuàng)客�！蓖瑢W(xué)們交頭接耳，排著隊(duì)來(lái)到寬闊明亮的創(chuàng)客空間。老師把我們分成三人一小組，有做甜品的，木工的，還有創(chuàng)造的。我和兩位同學(xué)選了創(chuàng)造。我們領(lǐng)了紙板，瓶子，冰淇淋木棒。我們準(zhǔn)備做一架飛機(jī)。李老師說(shuō)：“看哪一小組做得又快又好�！遍_(kāi)始了，同學(xué)們展開(kāi)想象，我們小組一個(gè)設(shè)計(jì)，另一個(gè)做機(jī)尾，我做機(jī)身。剛開(kāi)始手忙腳亂的，后來(lái)通過(guò)交流，我們做的很快，也很漂亮，最后一起安裝了螺旋槳。一家漂亮的飛機(jī)完成啦！
不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。李老師對(duì)大家說(shuō)：“每個(gè)小組把你們的'作品放在桌子上大家評(píng)比一下，看看哪個(gè)小組做得最好�！蓖瑢W(xué)們經(jīng)過(guò)評(píng)選一致認(rèn)為我們小組做的最好，我們高興極了！情不自禁的笑了。
我的三年級(jí)作文 篇7
我叫趙嘉穎，今年9歲，上小學(xué)三年級(jí)，我長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛。我經(jīng)常扎著一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)可有精神啦。我高高的鼻梁上，架著一副粉色的小眼鏡，顯得很有知識(shí)。
我最大的特點(diǎn)就是“任性”。記得有一次，班級(jí)進(jìn)行書(shū)法比賽，陳老師給我們每個(gè)同學(xué)都發(fā)了三張硬筆書(shū)法的紙。她說(shuō)：“你要是覺(jué)得寫(xiě)得不好，可以重寫(xiě)，直到自己滿(mǎn)意為止�！遍_(kāi)始寫(xiě)了，我拿起筆，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)書(shū)法了。過(guò)了好大一會(huì)兒，我寫(xiě)好了，交給了老師。老師認(rèn)真看看，在硬筆書(shū)法紙上寫(xiě)了一個(gè)大大的.優(yōu)，我看了蹦蹦跳跳地回到了座位。
忽然，看到我的同桌唐子晨得到的是優(yōu)+，我開(kāi)心的心情一下子全被淹沒(méi)了。我又拿出了第二張紙開(kāi)始寫(xiě)了。下課了，同學(xué)們都像小鳥(niǎo)一樣跑出去玩耍，而我還在寫(xiě)硬筆書(shū)法。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我寫(xiě)完了，正好也上課了。陳老師從外面走進(jìn)來(lái)，我快速跑過(guò)去把書(shū)法作品拿給陳老師。她仔細(xì)看了一下，嘴角露出一絲微笑，她拿起筆給我打了一個(gè)鮮紅的優(yōu)+，我高興得跑回座位上。
“這下我們倆兒應(yīng)該是第一名了吧？”我問(wèn)同桌。“不是，還有些同學(xué)得了優(yōu)++了呢！”唐子晨說(shuō)。
我的“任性”又犯了，拿出了最后一張紙開(kāi)始寫(xiě)第三篇書(shū)法作品。我聚精會(huì)神地一筆一劃地寫(xiě)著每一筆。午餐時(shí)間到了，我還在寫(xiě)，老師喊了我?guī)茁�，我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，同桌唐子晨幫助我把飯端到桌子上。她又喊了我?guī)茁暎疫�是沒(méi)有答應(yīng)。過(guò)了一會(huì)兒，我寫(xiě)完了，仔細(xì)打量了一下書(shū)法作品，自己感覺(jué)挺滿(mǎn)意的，我快速地拿給陳老師看。“你先吃完飯，吃完飯?jiān)倏矗 标惱蠋熣f(shuō)。“老師，我想早點(diǎn)看到我自己的成績(jī)！”我說(shuō)。
“好吧，不錯(cuò)，寫(xiě)得很好，你真有上進(jìn)心，一次比一次有進(jìn)步，就給你一個(gè)優(yōu)++！”我高興得無(wú)法用語(yǔ)言形容，心滿(mǎn)意足地跑回座位上！雖然我的飯已經(jīng)涼了，但我吃得還是很香！
這就是“任性”的我，媽媽說(shuō)我執(zhí)拗，老師卻說(shuō)我有上進(jìn)心。我要乘著這股不服輸?shù)膭�，努力把學(xué)習(xí)搞得更好。
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