[薦]三年級(jí)的作文3篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的三年級(jí)的作文3篇，歡迎大家分享。

三年級(jí)的作文 篇1

　　我喜歡打籃球，我把籃球當(dāng)作我的好伙伴，它給我?guī)��?lái)很多的樂(lè)趣。

　　打籃球成了我生活中的一部分，我學(xué)會(huì)了運(yùn)球帶球、拋球，上體育課時(shí)，我會(huì)在自由活動(dòng)打籃球，每當(dāng)星期天的時(shí)候，我會(huì)和同院的小伙伴們打籃球。

　　我們分成兩隊(duì)，開始了一場(chǎng)激烈的籃球賽。我把球發(fā)給了隊(duì)友，隊(duì)友接到了籃球，然后一個(gè)漂亮的急轉(zhuǎn)身，穩(wěn)健地運(yùn)球帶球，眼看就可以投籃了�？蓪�(duì)方的兩個(gè)隊(duì)員將隊(duì)友團(tuán)團(tuán)圍住，一人奪球，一人緊盯著隊(duì)友的動(dòng)作，只是對(duì)方的人員太遲鈍，隊(duì)友趁對(duì)方跳躍攔球之時(shí)，一個(gè)轉(zhuǎn)身已將球傳給了就在籃球架下的我。我用盡全身力氣，腳一蹬，便高高躍起，將籃球快速地投進(jìn)了籃網(wǎng)里。

　　我們?cè)酱蛟郊ち�，個(gè)個(gè)都顯出了看家的本領(lǐng)，針鋒相對(duì)、你爭(zhēng)我?jiàn)Z，互不相讓。那籃球就象是長(zhǎng)了翅膀，一會(huì)兒飛到這個(gè)手上，一會(huì)兒又跳到那個(gè)手上。一會(huì)兒從這個(gè)頭頂呼嘯而過(guò)，一會(huì)兒又從那眼前一閃即逝。大家跳的跳，跑的跑，一不小心，頭被迎面而來(lái)的.籃球砸中了，可是顧不上疼，望球便奪。激戰(zhàn)了近一個(gè)多小時(shí)，大家累的大汗淋漓，氣喘吁吁。

　　打籃球有很多好處，不但能放松心情，鍛煉身體，讓你長(zhǎng)高、身體健康，還能增進(jìn)大家的團(tuán)隊(duì)精神，結(jié)交更多的朋友。

三年級(jí)的作文 篇2

　　太陽(yáng)花，是一種美麗動(dòng)人而并有勇敢的花。

　　在我7歲那年，媽媽帶著我去花卉市場(chǎng)買了一盆太陽(yáng)花。

　　太陽(yáng)花來(lái)到我家，我每天照時(shí)間給它澆水。我們像好朋友一樣，并照顧它。慢慢地，太陽(yáng)花生出了嫩芽，那嫩芽生長(zhǎng)著。不久纖纖的身體就形成了。爸爸媽媽看我如此喜歡太陽(yáng)花，非常支持我，也常常幫我澆澆水。太陽(yáng)花在我們的細(xì)心照顧下，慢慢地長(zhǎng)出了一個(gè)花骨朵，像剛生出來(lái)的'小孩。

　　在春天時(shí)，暖烘烘的陽(yáng)光照耀著太陽(yáng)花，花蕊悄悄綻放，五個(gè)花瓣成玲瓏的小酒杯狀像四周伸展，那粉紅色的花朵嬌羞而羞澀，令人愛(ài)憐。

　　在夏天，是太陽(yáng)花開得最旺的季節(jié)，在陽(yáng)光下，太陽(yáng)花會(huì)開的很旺很旺。我原以為太陽(yáng)花在如此強(qiáng)的太陽(yáng)光下會(huì)受不了，會(huì)被炙熱的太陽(yáng)烤焦，我就把太陽(yáng)花搬到了屋里，過(guò)了一會(huì)兒再看，太陽(yáng)花不再那么燦爛了，這時(shí)怎么回事？我又把太陽(yáng)花搬到了陽(yáng)臺(tái)了。再看太陽(yáng)花，太陽(yáng)花變得精神了。噢，原來(lái)太陽(yáng)花必須在太陽(yáng)底下，怪不得叫太陽(yáng)花呢！

　　秋天里，不知道太陽(yáng)花會(huì)變成什么樣子呢？一定更美麗，更勇敢吧！

　　我喜歡太陽(yáng)花的美麗，更喜歡太陽(yáng)花的勇敢！

三年級(jí)的作文 篇3

　　在星期天上午，我去美術(shù)輔導(dǎo)班上課了，今天，我又開始畫素描了。其實(shí)在大上個(gè)暑假和上個(gè)暑假我都是畫的素描，已經(jīng)畫的比較熟練了。但是開學(xué)以后，由于國(guó)畫要考級(jí)，只能放下素描先畫國(guó)畫�，F(xiàn)在，國(guó)畫考完級(jí)了，又該畫素描了。

　　我已經(jīng)畫到靜物組合了，我找到我的畫板和畫架，然后拿出五六支鉛筆，開始畫畫。我先用B切出大體輪廓，然后再確定主體物罐子的位置，再切出罐子的輪廓，再通過(guò)罐子，確定其他水果的位置，再把水果的輪廓畫完，通過(guò)水果再切出盤子的輪廓。再畫出布紋和投影，確定各個(gè)物體的明暗交界線。就可以上調(diào)子了，老師說(shuō)要整體的'畫，不能一個(gè)個(gè)孤立的畫。所以我一會(huì)畫畫罐子，一會(huì)畫畫梨，一會(huì)畫畫蘋果，又一會(huì)畫畫背景和布紋。接著我便走遠(yuǎn)看看立不立體，又發(fā)現(xiàn)鉛筆斷了去削削鉛筆。忙完這一切后我才發(fā)現(xiàn)，我原本干凈的手已經(jīng)變得一團(tuán)黑，我便去洗了洗手。等我坐在位子上休息時(shí)。卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)下課了、

　　我素描畫的不錯(cuò)，希望能再接再厲！

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