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小學(xué)三年級作文(共7篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)三年級作文 篇1
早晨，太陽公公剛剛升到天空，我和媽媽、弟弟，還有劉老師去摘草莓。我們來到了田野，劉老師說：“那些大棚里就是草莓田了!”
我們來到大棚里，首先映入眼簾的是綠油油的葉子，那么小巧，那么可愛。綠葉叢中點綴著星星點點的白點，走近一看，原來是一朵朵可愛的草莓花，五片白色潔白的花瓣，圍著咖啡色的花心，好像孩子純真的笑臉�；ǘ淙齻�一群，五個一伙兒，好像在說著悄悄話呢!成片的綠葉下藏著一顆顆或大或小，或紅或白的`草莓，看在眼里非常喜悅。媽媽告訴我們要挑那些又大又紅的草莓采摘，因為那些才是熟透了的草莓。聽了媽媽的話，我就按照媽媽的要求去尋找草莓了。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個目標，它藏在綠葉下，偷偷地露出一半紅潤潤的臉蛋，好像在對我說：“我在這兒呢，我在這兒呢!”。我驚喜的來到它的身邊，小心翼翼的把它摘下來。我把它穩(wěn)穩(wěn)的放在手心里，細心地看了又看，發(fā)現(xiàn)這顆草莓，長得就像一顆紅色的愛心，特別引人喜歡。我吞了幾口口水了，把草莓放進媽媽提著的袋子里，回過頭來，繼續(xù)摘草莓，不一會兒，就摘了滿滿一袋。
看著袋子里擠滿了紅得發(fā)亮的草莓，我想：自己摘的草莓一定比買的草莓要好吃!因為這是我用勞動換來的。
小學(xué)三年級作文 篇2
我們班的同學(xué)各有各的特點，讓我難忘的該屬“遲到大王”應(yīng)珊珊。
記得有一次，窗外下著傾盆大雨，滿地的濕腳印中，唯獨應(yīng)珊珊的沒有留下，正是沒有她的腳印，今天上課，她肯定又要遲到了！不一會兒，上課鈴響后，我們端端正正地坐在位子上，專心地聽著老師講課。忽然，門被推開了，走進來的是一個手握雨傘，臉上面帶笑容的女生——應(yīng)珊珊。剛進門的她遇見老師，立刻擺出一副恭恭敬敬的樣子說：“報告！”老師見了，對她說：“今天又遲到，回位子上去！”應(yīng)珊珊一聽，一下子展現(xiàn)出笑容，還一邊捂著頭發(fā)，慢條斯理地走向自己的`座位。這時，她的背后傳來一聲叫喊：“快點！”應(yīng)珊珊這才加快了速度，趕緊坐在位子上。
她不僅上課遲到，交作業(yè)也是小組中最遲交的一個！
“哎呀！你快點！就差你啦！”“哦哦哦！再等一會，馬上就好！”數(shù)學(xué)組長和應(yīng)珊珊的對話，旁人聽得一清二楚。只見組長一步步走向位子，臉上充滿了厭煩的表情，我轉(zhuǎn)過頭，“哇！你還有這么多沒寫啊！”“嗯！”她一邊寫，還不時地張大那圓圓的眼睛。過了好一會兒，背后又傳來尖細的聲音“你到底好了沒有呀？”“哦，還有幾題不會寫，你告訴我吧！”“自己寫！”組長拋下這句話，便拿著作業(yè)本狠狠地走向辦公室。聽了組長這句話，她很快地亂寫一通，才交了上去！
珊珊，你什么時候才能改掉“遲”這個毛病，要不然可真成了“珊珊來遲”了！
小學(xué)三年級作文 篇3
星期三，我們個個緊張地來到教室，為什么呢？因為我們今天我們語文考試。
考試開始了，我們在認真答題，教室里十分寧靜，只能聽到筆寫字沙沙的聲音，過了一會兒，收卷了，我感到這份卷子考的不錯，滿懷自信地交組長，突然，一想，不好，我忘記檢查了，要是有不該錯的，錯了怎么辦，唉不管了。
下午，姜老師來教室報分數(shù)，我們都把心提到了嗓子眼，心跳速加快了，有的`人身子在發(fā)抖，有的人在擦手……成績很好的吳然生挺挺腰，似乎他還是最高分。老師開始報分了，吳然生100分，徐振毅99分，董元麟89分……成昕宇；一聽到我的名字，我渾身冒汗，“90分”我聽到了，心想：到底錯在那兒呢？試卷終于發(fā)下來了，呀！競?cè)灰恍┎辉撳e的錯了，我真后悔，我不該驕傲，如果我不驕傲自滿，就不會有這樣的后果，哎！
從現(xiàn)在開始我要好好學(xué)習，做最好的自己。
小學(xué)三年級作文 篇4
一天下午，我突發(fā)奇想要和爸爸走跳棋，爸爸說：“好吧，不管輸贏只走三局�！薄昂玫�，我一定贏你，哪怕只是一局�！泵妹媒o我加油鼓勁說：“哥哥加油！”
我們開始下棋了。不知怎么的，我每跳一下爸爸都能借著我的棋跳過來，直沖我的“大本營”。沒過多少功夫，我就連輸兩局。爸爸翹著二郎腿說：“姜還是老的.辣吧�！蔽覒崙嵉卣f：“別高興得太早，我會反敗為勝的。”“等一下。”妹妹說著便跑開了。過來一會兒，媽媽被妹妹拉了出來。妹妹說：“快幫幫哥哥。”媽媽說：“走跳棋要像打仗一樣，不能落一個士兵，要緊緊地跟著，在別人沒有給你搭橋之前自己先給自己搭橋。
一有機會就從對方的棋上搭橋跳過去直沖營地�！眿寢屵吔涛疫呄伦�，我一下子走得特別順。剛才爸爸還得意洋洋現(xiàn)在就雙眉緊皺。媽媽笑著說：“長江后浪推前浪，前浪死在沙灘上�！蔽页藙僮窊�，當我最后一個子進入爸爸的“營地”時，我和妹妹不約而同地手舞足蹈起來。
勝利的歡呼聲在房子里回蕩。
小學(xué)三年級作文 篇5
媽媽的愛是多么偉大，像湛藍的海洋那么深，像蔚藍的天空那么遠。
記得有一次，天正下著傾盆大雨。丁零零，放學(xué)了，我三步并作兩步走下樓梯。我一看，立刻目瞪口呆，心想：下這么大的雨，我又沒有帶傘，怎么辦呢？不知道媽媽會不會來接我呢？幾分鐘過后，一個熟悉的身影映入我的眼簾。那個身影走近了我。我仔細一看，�。∈菋寢�。媽媽撐著一把小傘，吃力地走在泥濘的路上。我興奮極了，但是，看到媽媽這狼狽的樣子，我的鼻子不由得酸了起來。媽媽看見我，馬上緊緊地牽著我的手，牽著我回家去。忽然，我停了下來，對媽媽說：“媽媽，這把小傘遮得下我們倆嗎？”媽媽和藹可親地說：“沒事兒！如果遮不住媽媽就淋雨算了，反正我正熱著呢！”霎時，我的眼眶里充滿了淚水。就這樣，我們倆撐著這把小傘，走在回家的路上。雨越下越大，媽媽悄悄地把傘往我身上遮過來，我又慢慢地把它推了過去。不一會兒，媽媽再次輕輕地把小傘推了過來，用慈祥的.目光看著我，說：“孩子，這點小雨媽媽不怕，倒是你，萬一淋到雨發(fā)燒了，明天可怎么上學(xué)啊！”回到家里，看著媽媽濕透的衣服，我感慨萬分，臉不由得熱了起來，撲到媽媽的懷里哭了起來。
還有一次，我得了氣管炎。媽媽江面愁容，不停地給我倒水，但病情還不見好轉(zhuǎn)。媽媽就急忙從藥柜里取出專治氣管炎的藥，看著說明書，忙手忙腳地幫我弄藥。過了好一會兒，一碗熱騰騰的藥端了赤來。我一看，呀！肯定很苦。我看著媽媽，捂著鼻子一口氣把藥喝光了。但不到一分鐘，我馬上把藥吐了出來，還把床單弄臟了。媽媽不但沒有責備我，還親切地跟我說：“好孩子，不用怕，你一定很快好起來的�！庇谑牵瑡寢層种匦轮罅艘煌胨�，一口一口地喂我喝。
媽媽，你是我黑暗中的一盞明燈，照亮我前進的方向。媽媽，是你無私的愛讓我健康、快樂地成長！
小學(xué)三年級作文 篇6
天漸漸亮了，明媚的陽光灑在我的床邊，像是在呼喚我：千萬別賴在床上做懶貓呀！“咕嘟”一下我從床上爬起來 , 還似熟練的穿好衣服 , 今天是星期天 , 終于可以甩下沉重的書包了。
幾個小伙伴手拉手地走近了一大片油菜花前，我們學(xué)著大人們的樣子，伸出膀臂，深吸了一口氣，然后大家都異口同聲的“啊——”了起來，直到?jīng)]有力氣為止。然后不管三七二十一地睡在了田野上，“哇！天好藍云好白呀！”我好想伸出手摸摸，好想伸出舌頭，去舔舔！一邊還真的伸出手向上去撫摸藍天白云，可惜，沒有結(jié)果。其中一位小伙伴說：“不要急，等我們長大了，我們就去坐飛機，到時候不就可以了嘛！”“嗯！”大家異口同聲的回答：“到時候我們一塊去”。
從村頭到村尾，從日出到日落，或是追著鄰居家的“小黃”，或是尋覓一只蟈蟈，田野里、小河邊，都成了我伙伴們的樂園，等到太陽公公的最后一抹亮光照在屋頭，伴著父母密切地呼喚聲，我們才戀戀不舍地走回家，心里卻是樂呵呵的，吃著爸媽燒的可口的.飯菜，心里更是樂滋滋的，玩了一天，早就餓了。
一天很快就過去了。晚上，我拉著媽媽給我唱《童年》，“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天，操場上的秋千上只有那蝴蝶飛在上面……”不知不覺進入了夢鄉(xiāng)，夢到了藍天、白云……
小學(xué)三年級作文 篇7
有一句話是這么的：“沒有規(guī)矩不成方圓，意思是做任何事都要有規(guī)矩，規(guī)則，做法，否則便無法成功或常常出錯。這里的規(guī)矩便是家風，家訓(xùn)了。
在我們的祖國，每一個家庭，都有獨特的家風，家訓(xùn)。當然我們家也不例外，我們家也有家風，家訓(xùn)。說到底，家風家訓(xùn)是什么呢？哦！家風是指家庭或家族世代相傳的風尚，家訓(xùn)是指家長教誨子孫持家治學(xué)，立身處世的話。尊老愛幼，友好鄉(xiāng)鄰，是我的家風，敬老是尊敬老人，愛幼是愛護比自己幼小的兒童。友好鄉(xiāng)鄰是對待鄰居要友好，鄰居之間要互相幫助，友好相處。好的家風，培育出國之棟梁，可以讓我們少走彎路，家風是要從生活中的一點一個滴做起，慢慢培養(yǎng)，會成為習慣，到那時，家風就完全溶在你的生活中了。那么不好的家風，就只會讓我們在生活中跌跌撞撞。
誠實守信，勤勞節(jié)儉，是我家的家訓(xùn)，誠實守信是說出的.話一定要做到，勤勞節(jié)儉是熱愛勞動，節(jié)約，不浪費。從孔子對兒子的家訓(xùn)，到諸葛亮的家訓(xùn)幾乎每個古代家庭都有家訓(xùn)。準確的說是，沒有好的家風家訓(xùn)就沒有那些歷史名人，人們會沒有規(guī)矩地做事。
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