我的三年級(jí)作文匯總[10篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的我的三年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
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我的三年級(jí)作文 篇1
在上輩子我可能是一個(gè)男孩子，在下地獄的時(shí)候，地獄的差使給我喝了變性藥水，但是忘了給我喝變性格藥水了，所以我來(lái)到這一個(gè)世界的時(shí)候我雖然是一個(gè)女孩，但我的性格卻有點(diǎn)象男孩子的性格，也就是說(shuō)剛中帶軟的性格。
在班上，你問(wèn)那個(gè)同學(xué)都好，他保證說(shuō)我：“如果男孩欺負(fù)女孩，巫美妮就會(huì)出面來(lái)教訓(xùn)他�！辈坏瑢W(xué)這樣說(shuō)，就連老師也是這樣認(rèn)為的。同學(xué)們都說(shuō)，在班上我最袒護(hù)的是我8年的.好朋友——嚴(yán)雯卿，每當(dāng)有男同學(xué)有同學(xué)欺負(fù)她，我就是第一個(gè)反駁的。
我也不是那么剛硬的，在某種情況下，我是多么的脆弱。在媽媽不給我去溜冰的時(shí)候，我會(huì)自己躲在房間里，蓋上被子，在那哭。直哭到解氣為止。有時(shí)我真的想死了算了，不要在這世上這么無(wú)聊的活下去。
我有各種各樣的想法，我喜歡去溜冰，喜歡和同學(xué)聊天，出去玩，但我的父母都不給，我恨我自己為什么在我投胎時(shí)會(huì)選擇這里，我后悔了，但沒(méi)有辦法挽救。
你或許會(huì)覺(jué)得我是多么的天真，是多么的傻，但我不這么認(rèn)為，我不想呆在這個(gè)世界，這個(gè)不美好的世界！
我的三年級(jí)作文 篇2
校園里，操場(chǎng)上，你總會(huì)看見(jiàn)一位個(gè)子不高，身材苗條的老師。她，就是我最敬佩的人，我們的大隊(duì)輔導(dǎo)員——秦老師。我最敬佩她那嚴(yán)愛(ài)有加的教學(xué)態(tài)度。
在我剛上一年級(jí)時(shí)，只要我們碰見(jiàn)她，都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，因?yàn)樗菄?yán)肅的面孔讓人不寒而栗�？晌椰F(xiàn)在上四年級(jí)了，才真正被她嚴(yán)愛(ài)有加的教學(xué)態(tài)度而感動(dòng)。
今年輪到我們參加鼓號(hào)隊(duì)，在六一兒童節(jié)的時(shí)候，為了迎接來(lái)慰問(wèn)的領(lǐng)導(dǎo)們，我們鼓號(hào)隊(duì)又要一展風(fēng)采了。可是，前幾天我們演出完的時(shí)候，帽子都帶回家了。本來(lái)說(shuō)是放完假交的，可硬是有人沒(méi) 交帽子，這不，有人沒(méi)帽子了。秦老師急壞了，問(wèn)道：”那天誰(shuí)沒(méi)交帽子？“一連問(wèn)了好幾遍，也沒(méi)人回答。秦老師生氣的說(shuō)：”既然沒(méi)人回答，那一會(huì)兒全留下來(lái)，我可沒(méi)想到，我們四年級(jí)的同學(xué)就 這樣！“說(shuō)完，就快步走進(jìn)了教學(xué)樓。我們望著她那遠(yuǎn)去的.背影，心里長(zhǎng)嘆一聲，哎，秦老師，你可一定要信任我們交帽子的同學(xué)啊！
我們無(wú)精打采的把領(lǐng)導(dǎo)迎進(jìn)去，等著挨罵，可秦老師像變了一個(gè)人似的，看著我們，像看著一只只羊羔。
”今天，我不批評(píng)任何人，也不懲罰任何人，但你一定要誠(chéng)實(shí)、說(shuō)實(shí)話，到底是誰(shuí)忘帶了帽子？“秦老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。哎，都到了這地步了，沒(méi)帶帽子的，就承認(rèn)吧！可還是沒(méi)人站出來(lái)。秦老師 微微一笑，說(shuō)：”我并不知道是誰(shuí)，但如果是你，請(qǐng)你明天帶來(lái)就行了。說(shuō)罷，就讓我們回班了。
當(dāng)我把鼓號(hào)服放回庫(kù)房時(shí)，秦老師親熱地說(shuō)：“一會(huì)兒回班等著啊，老師要給你們發(fā)禮物呢！”調(diào)皮的我已經(jīng)和秦老師混的很熟了，問(wèn)：“什么禮物��？”秦老師摸摸我的臉，又拍拍我的肩，說(shuō)： “�！�！”說(shuō)完，我們一哄而散，說(shuō)說(shuō)笑笑的回班了。老話說(shuō)得好，一日為師，終生為父。秦老師嚴(yán)愛(ài)有加，既像慈母，又像嚴(yán)父，我敬佩我們的大隊(duì)輔導(dǎo)員——秦老師。
我的三年級(jí)作文 篇3
每一個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性，我也不例外�，F(xiàn)在我向大家介紹一下我自己：
我活潑時(shí)，班里的同學(xué)總會(huì)說(shuō)我是班里的開(kāi)心果。我會(huì)做一些奇怪的事逗同學(xué)們開(kāi)心，自己也能笑好久。我還會(huì)和表妹搶玩具玩，她坐木馬，我也會(huì)去坐；她吃零食，我也要搶來(lái)吃。在和同學(xué)們一起玩時(shí)，我就像一個(gè)小孩，非常傻，而幫老師做事情時(shí)，則非常嚴(yán)肅；有時(shí)我也會(huì)很兇，但那大多數(shù)也是在收家庭作業(yè)的時(shí)候，還有實(shí)在忍無(wú)可忍。
在我思考題又或是在發(fā)呆時(shí)，是最文靜的時(shí)候。我在家里閑著沒(méi)事做時(shí)，會(huì)幫外公外婆照顧一下表妹，或者做做家務(wù)，偶爾也會(huì)得到表?yè)P(yáng)，心里美滋滋的。
我喜歡唱歌。在“全民K歌”這個(gè)軟件里，我經(jīng)常會(huì)高歌一曲。我自以為我比較適合古風(fēng)和高音，我唱歌的聲音不萌也不磁性，但是，我知道，關(guān)鍵在于要多練習(xí)。
“我就是我，綻放出不一樣的煙火”。這是我最喜歡的一句歌詞，它仿佛告訴我：努力做自己，不要顧忌別人的.眼光。好了，不多說(shuō)了，這就是我——多變的我。
我的三年級(jí)作文 篇4
我是譚思睿，今天我給大家介紹一本書(shū)，名字叫《昆蟲(chóng)世界歷險(xiǎn)記》。
書(shū)里面講的是兩個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩被不明光束照射、身體變小后在草叢里面的昆蟲(chóng)世界里冒險(xiǎn)的故事，他們碰到了很多種昆蟲(chóng)：有螳螂、龍虱、螞蟻、蝌蚪、飛蛾、熒光蟲(chóng)，也經(jīng)歷了很多危險(xiǎn)，最后兩個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩的身體變回正常大小。這本書(shū)是以漫畫(huà)的.方式來(lái)學(xué)習(xí)科學(xué)，看了這本書(shū)使我們學(xué)到了很多有關(guān)昆蟲(chóng)方面的知識(shí)。
比如：螢火蟲(chóng)為什么會(huì)發(fā)光呢，因?yàn)槲灮鹣x(chóng)腹部有一個(gè)發(fā)光器，會(huì)制造出熒光素和熒光酵素，還有就是蝴蝶和飛蛾的區(qū)別等等。它使我們學(xué)到了很多知識(shí)，我很喜歡這本書(shū)！謝謝大家！
我的三年級(jí)作文 篇5
汽車(chē)逢上個(gè)世紀(jì)末誕生以來(lái)，已經(jīng)走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨。
一百多年，從卡爾·本茨造出第一輛三輪汽車(chē)以每小時(shí)18公里的速度，現(xiàn)在是加速到100公里/小時(shí)，只要3秒多一點(diǎn)的超級(jí)跑車(chē)�？纱蠹叶嘉拿餍熊�(chē)了嗎？
正方：是。
a：我今天上學(xué)時(shí)，看見(jiàn)一輛汽車(chē)，上面寫(xiě)“喝酒不開(kāi)車(chē)，開(kāi)車(chē)不喝酒”。鮮紅鮮紅，很顯眼。
b：我前幾天和媽媽過(guò)馬路時(shí)，走斑馬線，一輛汽車(chē)還讓著我們呢。
c：我爸爸有一輛汽車(chē)，每次上車(chē)無(wú)論多趕時(shí)間都系好安全帶。有一次我不小心忘了系了，為此，我爸爸還訓(xùn)了我一頓呢。
反方：不是。
a：有一次我回家時(shí)下雨了，我打著傘快步走回家。到停車(chē)場(chǎng)附近時(shí)，突然有一輛汽車(chē)橫沖直撞的.開(kāi)過(guò)來(lái)，灑得我全身都是水。
b：我們一家三人去逛街，看到有一輛車(chē)開(kāi)窗，把垃圾扔到馬路上，為此事我憤憤了好幾天。
c：昨天，我親眼看到有一位老奶奶過(guò)馬路速度有些慢了，出租車(chē)不停地對(duì)她按喇叭。
由此可見(jiàn)，我們?cè)谏钪幸拿餍熊?chē)。“文明行車(chē)，你我他！”
我的三年級(jí)作文 篇6
我有一輛越野警車(chē)，它是我一年級(jí)考試考了雙百分爸爸送給我的獎(jiǎng)品。
它有一對(duì)亮晶晶的后視鏡，上面有一藍(lán)一紅的警燈，有兩扇可以開(kāi)關(guān)的門(mén)，四個(gè)大大的輪胎，前面還有牢固的保險(xiǎn)桿，里面有一個(gè)很小很小的方向盤(pán)，有兩個(gè)座位，一把手放到保險(xiǎn)桿那里，它就會(huì)像警車(chē)那樣“嗚嗚！嗚嗚！”地叫。
每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)，我就拿出越野警車(chē)玩，它可以幫我拉垃圾，它還可以爬門(mén)檻。有時(shí)候，朋友們來(lái)我家玩，我就會(huì)拿出越野警車(chē)來(lái)比賽，看誰(shuí)的'車(chē)跑得快，最終還是我的越野警車(chē)最快。在我所有玩具里面，我最喜歡越野警車(chē)，我要珍惜我自己努力換來(lái)的玩具。
我的三年級(jí)作文 篇7
我叫譚海峰，是個(gè)長(zhǎng)得瘦瘦的的男孩。今年11歲，在華舍張溇小學(xué)讀書(shū)。我有一個(gè)聰明而靈活的腦袋，還有一雙烏黑明亮的眼睛。
我屬狗，所以有一種“狗拿耗子，多管閑事”的勁。有一次，班里有人在打架，我立刻上前阻止，可我卻被他們當(dāng)“挨揍包”一樣被打了一頓。最后，還是被我阻止了，我臉上卻是紅一塊青一塊。但我還以為這是一種路見(jiàn)不平拔刀相助的英雄氣慨！
我喜歡看課外書(shū)，只要拿起書(shū)，我就停不下來(lái)了。瞧！我媽媽正沖著我笑呢！“我們都吃好了，只有你了！”“不好！”我大叫一聲，急忙去吃飯了。我最喜歡的還是練硬筆書(shū)法了。每天放學(xué)做完作業(yè)，就拿出練字本一絲不茍地練起字來(lái)；每個(gè)星期六，當(dāng)我把作業(yè)本交上去的時(shí)候，老師總在全班同學(xué)的'面前表?yè)P(yáng)我，夸我的字寫(xiě)得端正又漂亮，還在作業(yè)本上畫(huà)上一個(gè)鮮紅的五角星，每當(dāng)這時(shí)，我的心里總是甜甜的。
瞧，這就是勤奮、活潑的我。你愿意和我交朋友嗎？
我的三年級(jí)作文 篇8
我盼望已久的北大通知書(shū)終于拿到了。
媽媽帶著我，拿著通知書(shū)去學(xué)校報(bào)到。一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)有好多的保安，走進(jìn)去一看，里面有一個(gè)大花園，花園里有好多種花。有蘭花、桂花、桃花等等。各種各樣的.花爭(zhēng)著開(kāi)，像歡迎我似的。
校長(zhǎng)和老師爭(zhēng)著要我去他那個(gè)班，這時(shí)校長(zhǎng)說(shuō)：“不如把鄧浩同學(xué)分到一二班�！毙ｉL(zhǎng)又帶領(lǐng)著我去一二班觀看。我看見(jiàn)那里的座位一排比一排高，身邊還有一個(gè)小門(mén)，門(mén)里邊有4個(gè)抽屜，每個(gè)抽屜上畫(huà)著精美的圖案，老師的講桌上放著一臺(tái)自動(dòng)電腦器，老師的座位很高。還有一節(jié)節(jié)的臺(tái)階，老師可以沿著臺(tái)階上去正式開(kāi)課了。老師把我排到第三排，這樣不害眼睛。教我的老師姓李，她拿來(lái)著一根像玻璃一樣透明的桿子，老師拿著桿子在電腦上上下飛舞著，邊講邊教我們，真舒服！
在這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我要爭(zhēng)取多學(xué)知識(shí)，為國(guó)家多做貢獻(xiàn)。
我的三年級(jí)作文 篇9
大家好，我叫某某，是a校三年級(jí)s班的學(xué)生。我是一個(gè)勇敢的女孩兒，我的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)、和動(dòng)物交流。
有一次，妹妹在玩布娃娃，忽然，一條狗進(jìn)來(lái)了，它朝我妹妹的.方向走過(guò)去，當(dāng)它走到妹妹跟前時(shí)，叼起布娃娃就跑了。妹妹傷心地哭了。我安慰她說(shuō)：“妹妹你別哭了，我一定會(huì)幫你拿回布娃娃的�！泵妹靡幌伦泳筒豢蘖�。我趁那只狗在睡覺(jué)的時(shí)候，就悄悄地靠近它，眼看就要拿到布娃娃了，狗突然醒了。我趕緊躲到了墻的后面。但還是逃不過(guò)狗銳利的眼睛。我一直跑，跑到了車(chē)子后面，它看見(jiàn)了我，像箭一樣向我撲過(guò)來(lái)。我趕緊拿起布娃娃往家里跑。到了家里，我趕緊把門(mén)關(guān)掉。它進(jìn)不來(lái)，所以，只好走了。我終于逃脫了狗的手掌心呀！嚇得我的心都快要跳出來(lái)了！好險(xiǎn)呀！
我現(xiàn)在才知道，原來(lái)狗有時(shí)候溫順，有時(shí)候瘋狂！
我的三年級(jí)作文 篇10
清風(fēng)起，漫天的櫻花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落，飄舞到地上，留下一地的粉色。雖然花期已過(guò)，但那曾經(jīng)的粉色絢爛仍留在我心底，是我眼中最美的色彩。
那是一次失敗的考試，實(shí)際分?jǐn)?shù)比我的預(yù)期遠(yuǎn)遠(yuǎn)低了許多分。聽(tīng)到身邊同學(xué)們的哄笑聲，我有些不知所措。接過(guò)卷子后，我回到座位上，心中百味雜陳，有疑惑，有懊惱，也有些頹廢�；蛟S我也就僅止于此了。我也曾幻想那個(gè)被老師表?yè)P(yáng)的人是自己……可眼前的鮮紅色，卻擊倒了我。
“篤篤”，班主任輕輕地敲敲我的課桌。我以為她一定是要責(zé)問(wèn)我一番，我?guī)缀醪桓抑币曀难劬�。“收拾一下，跟我�?lái)”。我茫然地跟著班主任走出了教室。老師帶我來(lái)到了校園里的櫻花樹(shù)附近，滿樹(shù)的花，嬌弱又可愛(ài)地立在枝頭，竟有一番壯麗的.氣象。老師溫和地看著我道：“櫻花綻放時(shí)，爛漫唯美，但它的花期只有一周。人們卻并不因此慨嘆唏噓�！甭�(tīng)到這里，我不解地看著老師。她微微一笑，繼續(xù)說(shuō)：“因?yàn)樗鼈冎辣M力地綻放，就是它們的使命。凋謝的結(jié)果遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有奮斗的過(guò)程來(lái)得重要。櫻花把最美的身姿留給了人們，就是把希望給予了人們。所以櫻花的花語(yǔ)就是希望�！�
盡力開(kāi)放，是櫻花的使命；那么我的使命呢？當(dāng)然是盡力做好自己該做的事。課上，我開(kāi)始認(rèn)真地做筆記，抬頭低頭間，常常能遇到老師投向我的目光，我知道，那里面是鼓勵(lì)。放學(xué)后，我鼓起勇氣踏進(jìn)辦公室去求教，老師那不疾不徐的聲音常常給我絲絲溫暖，我知道，那里面是關(guān)愛(ài)。
又坐進(jìn)了考場(chǎng)里，我有些緊張。不禁瞥向窗外，那棵櫻花樹(shù)早已落盡芬芳。但不知怎的，我眼前竟出現(xiàn)了它們昔日的花顏，一朵挨著一朵，如同身著粉裙的天使降臨人間。你們?cè)绱伺Φ亻_(kāi)放過(guò)，完成了作為花的使命，得到了人們的贊頌。我也要像你們一樣全心全意地奮斗，完成我的使命。
考試成績(jī)出來(lái)了，我的總分位列前三，足足進(jìn)步了十余名。我來(lái)到班主任的辦公桌前，輕輕地說(shuō)：“老師，謝謝您上次送我的一樹(shù)櫻花和一個(gè)希望。”
如櫻花般絢爛，是我最鐘愛(ài)的色彩，因?yàn)樗褪切膽褖?mèng)想的顏色。
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