三年級(jí)的作文[常用7篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的三年級(jí)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)的作文 篇1

　　我的興趣愛(ài)好有很多，如：跳繩、畫畫、唱歌……我最喜歡的就是打乒乓球了。

　　就在昨天，媽媽帶我下樓玩了。在廣場(chǎng)上，我看到一臺(tái)顏色鮮艷的乒乓球桌，那時(shí)，我激動(dòng)地喊著：“媽媽，我們?nèi)ゴ蚱古仪虬�，我要和你比賽！”媽媽同意了。開始了，媽媽讓我發(fā)球，我把球扔了出去，再使勁一打，竟然被媽媽接住了，我們都認(rèn)真的注視著球，生怕接不住。過(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)手有些酸，不想再打了，可比賽還沒(méi)有結(jié)束。這時(shí)，球桌旁圍滿了人，有大人、小孩，小鳥也在枝頭看著，好像在為我們加油。我心想：我一定要堅(jiān)持下來(lái)，爭(zhēng)取贏過(guò)媽媽。于是，我打起精神，繼續(xù)奮力打球，被我們打來(lái)打去的球像飛來(lái)飛去的麻雀，球桌旁邊的'人們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著乒乓球，時(shí)不時(shí)還議論著誰(shuí)能獲勝。最后，我使出全身力氣，給媽媽一個(gè)扣球，我終于勝利了，現(xiàn)場(chǎng)響起了一片熱烈的掌聲，我開心極了。

　　太陽(yáng)已經(jīng)落到了半山腰，我和媽媽坐在臺(tái)階上，望著美麗的夕陽(yáng)，就這樣，快樂(lè)的一天結(jié)束了。打乒乓球豐富了我的課余生活，也使我明白了堅(jiān)持就是勝利。

三年級(jí)的作文 篇2

　　今天是星期一，也是我最討厭的日子。你們知道為什么嗎？接下來(lái)你們就會(huì)知道了。

　　早上，我還沒(méi)睡到八點(diǎn)半，就被媽媽叫醒了，她對(duì)我說(shuō)：“早起的鳥兒有蟲吃�！蔽艺Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)媽媽說(shuō)：“早起的蟲兒被鳥吃。你要搞清楚你想讓自己孩子成為鳥還是蟲？”“你怎么現(xiàn)在一套套的……媽媽說(shuō)道�？墒牵�就在這時(shí)，我的肚子開始抱怨了；“餓死了，快點(diǎn)給我東西吃！”我只好去洗臉、刷牙、吃早飯。

　　吃完早飯，阿姨就在邊上催我：“石頭，快點(diǎn)，我們9點(diǎn)半要上國(guó)象課，你趕緊準(zhǔn)備一下上課的書本，還有下午的英語(yǔ)書本�！本瓦@樣，我急急忙忙地從家里出門趕往上國(guó)象課的地方。給我上國(guó)象課的老師是任老師，她很年輕可是她很厲害，她拿了好多獎(jiǎng)，而且她對(duì)我很好，每次我惹她生氣時(shí)她總會(huì)用超級(jí)搞笑的語(yǔ)氣來(lái)勸我，希望我能記住。我表現(xiàn)好的時(shí)候，她會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我好多學(xué)習(xí)用品。我知道任老師的激將法，有時(shí)我也會(huì)故意惹她生氣，我就是想看她的表情。國(guó)際象棋是我自己最喜歡的興趣課。它能教會(huì)我嚴(yán)謹(jǐn)、堅(jiān)持、甚至還會(huì)要舉一反三，而且還能開拓我的思維。和對(duì)手下棋時(shí)我有時(shí)會(huì)贏有時(shí)也會(huì)輸。我輸了也不會(huì)氣餒，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)：“失敗乃成功之母�！眹�(guó)際象棋課的時(shí)間總是那么快就到了。阿姨接我回去，我們就在學(xué)校的邊上吃了點(diǎn)快餐，又趕往下一個(gè)目的地。

　　下午一點(diǎn)半至三點(diǎn)在工人文化宮，我要開始上英語(yǔ)課。Steven老師是位極其風(fēng)趣、幽默的老師。我和我的同學(xué)們都很喜歡上他的課。媽媽覺(jué)得我上課太累，和我商量想把這節(jié)課取消掉，可是我不同意，我喜歡Steven老師，他還可以教會(huì)我很多書本上以外的知識(shí)。今天的`課堂上，Steven老師教了我們洋蔥、豌豆、大豆、土豆……單詞，還教了我們兩句口訣”吃了大豆要生病“及”吃了豌豆要放屁“，所以大豆就念”bing”，豌豆就念“pi”。我們聽完Steven老師的口訣大家都哄堂大笑，Steven老師也笑的很開心，可能是他被我們感染到了，或許是我們被他的快樂(lè)傳染到的。英語(yǔ)課下課的時(shí)間就在我們笑聲中來(lái)到，我很期待明天的英語(yǔ)課，Steven老師又會(huì)帶給我們什么驚喜呢？

　　回到家阿姨急忙忙地給我做了晚飯，趁著阿姨做晚飯的時(shí)間，我把今天和昨天老師布置的作業(yè)完成掉，特別是璐璐老師的作業(yè)，我很慎重的檢查。等阿姨喊我吃飯時(shí)，我的作業(yè)也基本完成了。于是我倆就急匆匆的吃好飯，出發(fā)今天的最后一站－－學(xué)而思數(shù)學(xué)課，今天是我上超常班的最后第二節(jié)課。

　　上次學(xué)而思杯賽我拿了一等獎(jiǎng)，所以我就進(jìn)了學(xué)而思的超常班。璐璐老師很厲害，講課的節(jié)奏很快，快到我一點(diǎn)都不能偷懶，老師不會(huì)重復(fù)講第二次。我在想：“璐璐老師就是惡魔嗎？為什么不能慢點(diǎn)呢？后來(lái)才知道我們這個(gè)班的同學(xué)都很厲害。早知道我還是在尖子班好了，不行，我一定可以和其他同學(xué)一樣的。”今天璐璐老師給我們講的是如何掃雷、搭帳篷和數(shù)回。我認(rèn)為掃雷就是游戲，需要找到方法，可以從情況少的入手，也可以用排除法。

　　回到家快10點(diǎn)了，明天還要早起，這就是我噩夢(mèng)的周一。雖然是噩夢(mèng)，可是我在噩夢(mèng)中享受到了很多樂(lè)趣。這可能就是大人們說(shuō)的：“痛并快樂(lè)著�！�

三年級(jí)的作文 篇3

　　那是我九歲生日那天，爸爸送給我一個(gè)禮物。那會(huì)是什么呢？我一邊猜想著，一邊迫不及待地拆開。“哇，是一只小花狗！”我高興地一蹦三尺高。從此我和小花狗便形影不離了。

　　有一天，我用繩子綁著一塊骨頭，在小花狗面前一上一下的搖晃，想調(diào)它的胃口，它便像熱鍋上的螞蟻—急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。 這樣來(lái)回幾個(gè)折騰，不但吃不到，反而累得筋疲力盡。正當(dāng)它想放棄時(shí)，我這才趕緊將骨頭送到它嘴上，看它津津有味地吃著，我開心地笑了。

　　還有一次，媽媽正在織毛衣，一不小心，將毛線掉到了地上，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，小花狗有如離弦之箭，沖上去想幫媽媽的`忙。結(jié)果線越扯越長(zhǎng)，幫了倒忙�？粗�它被毛線纏身的樣子，我不禁捧腹大笑。真是魯班門前耍大刀—不自量力。

　　自從有了小花狗， 我們家就增添了許多樂(lè)趣。

三年級(jí)的作文 篇4

　　春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草從石頭縫中鉆了出來(lái)。

　　小草從石頭縫中破土而出，它們安靜了一個(gè)冬天，脫去了一身干黃的舊衣，換上了嫩綠的新裝。不要小看小草，它們有一股看不見(jiàn)的頑強(qiáng)的生命力。無(wú)論是在貧瘠的'土地上，還是在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中，它們能不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。即使你將它攔腰折斷，把它用力啃進(jìn)泥土，過(guò)了幾天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它仍然傲然挺立著，依然那么富有生機(jī)。

　　去年春天，我在樓下的草地上玩耍，不小心把一塊草地給毀了，但是今年春天我在窗外看，那一塊草地又長(zhǎng)了起來(lái)，而且茂盛這時(shí)候我才理解到“野火燒不進(jìn)，春風(fēng)吹又生”的含義，小草的那種頑強(qiáng)的生存，是那樣強(qiáng)烈，是那樣鮮明！

　　記得有一次，天空中下起了大雨，那雨滴比黃豆粒還要大。風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看那些小草，小草好像被折磨的奄奄一息，有的歪斜著身子，有的貼倒在地上。過(guò)了幾天，小草慢慢的挺直了腰，盡管臉上還帶著淚珠，它們好像驕傲地對(duì)我說(shuō)：“你看，我們是多么頑強(qiáng)！”我的心頭怦然一震，這一震，使我明白了生命的意味是什么。

　　雖然小草是那么柔嫩，但它令我明白了生命的意味著——頑強(qiáng)拼搏，永不放棄。

三年級(jí)的作文 篇5

　　我一直有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想我考上一所優(yōu)秀的大學(xué)，成為一名有用的人才!夢(mèng)醒了，我的心中也有了一個(gè)目標(biāo)——考上名牌大學(xué)!

　　現(xiàn)在已是六年級(jí)最后一學(xué)期的我，即將告別小學(xué)，走入我人生的第二課堂——初中。這時(shí)的我心潮起伏——我離我的目標(biāo)又近了一步!

　　在此同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的緊迫。所以，我更加努力學(xué)系習(xí)，各門功課我都在努力，不能偏科。我要取得好成績(jī)，升入理想的初中!這樣，我才能離我的目標(biāo)越來(lái)越近，才有把握考上名牌大學(xué)。

　　再過(guò)不到20天就要小升初考試了。六年級(jí)時(shí)小升初的關(guān)鍵，我重任在肩，不能有一點(diǎn)松懈!我要面對(duì)一切競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)一切挑戰(zhàn)，不怕一切困難，讓所有的困難在我面前低頭……

　　要實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，現(xiàn)在必須努力拼搏!沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲，現(xiàn)在必須刻苦學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)我的.人生目標(biāo)!“不吃苦中苦，難做人上人�！睘榱藢�(shí)現(xiàn)我的人生目標(biāo)，我必須付出十倍百倍的努力，學(xué)好各種文化知識(shí)。

　　我一定要好好學(xué)習(xí)，努力拼搏!我相信，“只要功夫深，鐵杵磨成針�！敝灰�付出努力，就會(huì)得到回報(bào)，才會(huì)成功!我相信，我的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

三年級(jí)的作文 篇6

　　我有一個(gè)知心朋友叫瑪?shù)夏�，個(gè)子高高的，長(zhǎng)的跟仙女一樣，可漂亮了!我們像連體孩子一樣，老是粘在一起!著是以前的事了，現(xiàn)在我搬家了就見(jiàn)不找了�？晌液芟肽钏�，我們有見(jiàn)不找？能怎辦呢？終于有一次她來(lái)我家了!我都高興的'找不找北了!

　　她一來(lái)我家我就給她說(shuō)我們學(xué)校發(fā)生的事，我們有象以前一樣“粘”在一起了，我們一直不停的說(shuō)，也不顯累，我們好象回到了以前一樣快樂(lè)的生活在一起，我希望時(shí)間就此停了下來(lái)，不要在流動(dòng)，我不想在孤單一人，沒(méi)有朋友!不在象以前一樣一起出來(lái)玩，對(duì)方家長(zhǎng)不讓玩就不停的說(shuō)，直到對(duì)方的家長(zhǎng)讓出來(lái)玩為止。哼!多有趣，可是現(xiàn)在就沒(méi)有以前那樣有趣，；那樣高笑；那樣高惡作劇。不回在那樣了!這段美好的回憶我可能一輩子都忘不了!我就要有烙印一樣印在我的心了!

　　我也好想回到過(guò)去，過(guò)著幸福的生活!過(guò)著有趣的生活!過(guò)著惡作劇的生活!

三年級(jí)的作文 篇7

　　我放學(xué)后走在寬闊的馬路上，看著踏上來(lái)來(lái)往往的行人和路邊的紅花綠草，我的心情好極了。

　　當(dāng)我走到未來(lái)路，商城路交叉口時(shí)，我的鼻子好像聞到一種怪味，并且眼睛也看到一股黑色的煙霧。這時(shí)，我立馬想到，前面一定是著火了。我又往前走了一段路，發(fā)現(xiàn)是一輛綠色電動(dòng)車，車把上掛著一個(gè)男士背包，電車后面還用繩子拴著一個(gè)大紙箱子。煙霧正從車座下面往上升，并且已經(jīng)有小小的火苗了。一個(gè)看上去有十七八歲的大哥哥正站在車邊，嘴里無(wú)奈地喊到：怎么辦？怎么辦？過(guò)往的行人已經(jīng)在路邊站了不少。這時(shí)我聽到有人說(shuō)：快把包和箱子取下來(lái)。站在車邊的大哥顯然被嚇蒙了，聽別人這么一說(shuō)，就慌忙把車上的包和箱子取下來(lái)。這時(shí)，電車的火苗越來(lái)越大，整個(gè)車座已被火吞沒(méi)了。有人說(shuō)趕緊找水救火，有人說(shuō)路中間哪有水！有人說(shuō)用水會(huì)觸電，有人說(shuō)快找滅火器，還有人說(shuō)1快打119，還有人說(shuō)……我也不知道怎么辦好？

　　大家正在七嘴八舌想辦法時(shí)，來(lái)了一輛綠色出租車，從車上跳下來(lái)一位四十多歲的司機(jī)叔叔，只見(jiàn)他迅速?gòu)能嚿夏贸鲆粋�(gè)紅色滅火器，熟練的拉動(dòng)拉環(huán)，按下壓把，朝著電動(dòng)車噴去……只聽“咝”的一聲，白色粉沫壓住了熊熊燃燒的大火。那位叔叔又按了十幾次，大火全被樸滅了。

　　火滅了，路邊響起了雷鳴般的.掌聲和歡呼聲。那是對(duì)英雄叔叔的肯定和贊賞！大哥哥不停的說(shuō)：謝謝！謝謝！司機(jī)叔叔開上車，消失在遠(yuǎn)方……望著叔叔遠(yuǎn)去的背影，耳邊仿佛響起英雄的贊歌，馬路的愛(ài)！

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