實(shí)用的三年級(jí)作文集合3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)作文 篇1
今天，老師給我們每人發(fā)了一個(gè)禮物，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去是一個(gè)黃色的盒子，上面的圖案好像是蘋(píng)果。
當(dāng)老師把盒子發(fā)給我的時(shí)候，我一看果然是蘋(píng)果。盒子的中間有一個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果圖案，蘋(píng)果圖案的`左上角寫(xiě)著“這是阿克蘇最好的蘋(píng)果”，右下角寫(xiě)著“好蘋(píng)果就是應(yīng)該這么甜”�？粗粗腿滩蛔⊙柿艘豢谕倌蚁脒@蘋(píng)果肯定很甜很好吃。
我打開(kāi)盒子一看，里面有4個(gè)蘋(píng)果。有的小朋友拿著蘋(píng)果都準(zhǔn)備開(kāi)吃了，這時(shí)，老師說(shuō)：“大家先不要吃，聽(tīng)老師說(shuō)，這盒蘋(píng)果是學(xué)校送給小朋友們的禮物，回家給爸爸媽媽洗蘋(píng)果，同時(shí)還要說(shuō)一句祝福的話(huà)。不是讓現(xiàn)在就開(kāi)始吃的呀！”哦，原來(lái)是這樣。
放學(xué)了，我兩手抱著蘋(píng)果，高高興興的站路隊(duì)往外走，媽媽依然在路隊(duì)解散的地方等我�？吹轿冶У煤凶樱粤艘惑@。忙問(wèn)我是什么，我說(shuō)是老師給我們發(fā)的蘋(píng)果�；氐郊�，爸爸沒(méi)在家，我給了媽媽洗了一個(gè)最紅的蘋(píng)果，倆手捧著送給媽媽的時(shí)候說(shuō)：“祝媽媽身體健康，永遠(yuǎn)年輕！”媽媽彎下腰，摸著我的頭，笑瞇瞇的說(shuō)：“謝謝寶貝，蘋(píng)果還沒(méi)吃呢，就已經(jīng)感覺(jué)到甜絲絲的了�！�
我知道這是心里甜。但是這個(gè)最紅的蘋(píng)果媽媽并沒(méi)有吃，被我那個(gè)淘氣的弟弟吃了。非常感謝老師，用這個(gè)小小的蘋(píng)果，讓我們懂得感恩！學(xué)會(huì)尊老愛(ài)幼！
三年級(jí)作文 篇2
今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的晴天，爸爸媽媽帶我去哈密火箭農(nóng)場(chǎng)牡丹園，去觀賞牡丹。
我們來(lái)到牡丹園，剛下車(chē)，一陣清香撲鼻而來(lái)。首先映入眼簾的是一片花海，我仿佛進(jìn)入了十里牡丹林，一種身處仙境的感覺(jué)。
我們邊走邊看，有的牡丹已經(jīng)開(kāi)放了，開(kāi)放的十分鮮艷。在微風(fēng)中在陽(yáng)光下，它輕輕的向我點(diǎn)頭，好似歡迎我的到來(lái)。有的已經(jīng)開(kāi)了，但是還沒(méi)有綻放開(kāi)。還有的是一個(gè)個(gè)含苞欲放的花骨朵，看起來(lái)飽脹的馬上要破裂似的，真是惹人喜愛(ài)。牡丹花的顏色有紅色、黃色、淡黃色、粉紅色、白色，真是美極了，花的形狀是圓圓的，黃色的花朵有小碗般大�。灰欢浠ǖ闹睆接惺畮桌迕�，層層疊疊的花瓣擁在一起，翠綠的葉子襯托著鮮花，顯得更加雍容華貴、嬌俏艷麗。
我們一邊走一邊觀看牡丹，牡丹園可真大呀，來(lái)這的`人真是絡(luò)繹不絕，綠葉陪襯下的牡丹給游人增加了許多樂(lè)趣，勤勞的小蜜蜂也在花叢中快樂(lè)的跳著舞，媽媽給我拍了不少照片。
我喜愛(ài)牡丹，愛(ài)它那色彩，愛(ài)它那造型，愛(ài)它那綠葉，愛(ài)它的雍容華貴，更愛(ài)它那不屈的品格，高傲的氣節(jié)！
三年級(jí)作文 篇3
如果沒(méi)有了樹(shù)木，天空將會(huì)陰沉沉的，各種疾病會(huì)在人類(lèi)之間傳播。正如病毒們所說(shuō)的：“假如沒(méi)有了樹(shù)木該多好呀，但現(xiàn)在樹(shù)木已經(jīng)不在了，真是天助我也啊!”人與病毒之間的戰(zhàn)爭(zhēng)就爆發(fā)了。
首先是蒙古，那里生長(zhǎng)著一種病毒，有點(diǎn)像枯手。大多數(shù)會(huì)破壞草、樹(shù)、花……但如果幸運(yùn)的話(huà)，這些病毒會(huì)使草、樹(shù)、花……長(zhǎng)得更好。假如你是動(dòng)物的話(huà)，而且愛(ài)吃草，說(shuō)不定哪天你是因?yàn)椴荻赖摹?/p>
再說(shuō)一下成都吧，我們這走幾步就是垃圾，而垃圾桶里卻一個(gè)垃圾也沒(méi)有，望著那被人遺忘的垃圾桶，我不禁想起了身邊的`清潔工阿姨還有叔叔。最重要的是聽(tīng)老師說(shuō)：“好像成都要干旱，那一場(chǎng)雨就是人工降的。今年都是人類(lèi)惹得禍”有人會(huì)問(wèn)：“雨下了應(yīng)該有彩虹的呀?”我想告訴你：“是因?yàn)榭諝獠磺逍拢覊m又很多，能見(jiàn)度太低了，所以成都沒(méi)有彩虹。”但如果成都有沙塵暴，成都就不叫成都了，應(yīng)該叫沙城才對(duì)。
如果你對(duì)生活很滿(mǎn)意，但你忽略了一點(diǎn)，就是大家。
如果人類(lèi)的科技很發(fā)達(dá)，但是植物卻很少。
還好這只是如果。
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