實用的三年級的作文6篇[優(yōu)]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的三年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級的作文 篇1

　　炎炎夏日，太陽像個大火球掛在天空。今天又是高溫，外面讓人感覺窒息得有點透不過氣來。媽媽笑著說：“我們去外面人多的地方發(fā)扇子吧？給路人送點清涼�！薄昂�！”我開心地說�！吧茸幽膬簛恚俊薄拔覀兊昀锏纳茸�，上面印有我們店的產品，既可以宣傳產品，又可以給人們送去清涼，一舉兩得！”

　　我們提著一大袋的扇子，跑向人流量多的地方。我看見很多的人都滿頭大汗。媽媽說：“就在樹底下發(fā)吧，這里涼快點�！薄昂玫�。”我說。

　　開始發(fā)了，我拿了好幾把扇子，心中既忐忑又興奮，眼睛像掃描儀似的尋找目標。一位滿頭白發(fā)的'老奶奶走過來了，我走上去輕輕地說：“老奶奶，給你一把扇子�！崩夏棠探舆^我手里的扇子，笑容滿面地說：“真是個乖孩子�！蔽衣犃四棠痰脑挘�我開心極了，送得更起勁了。

　　一位大伯走過來，他流著特別多的汗。我趕緊跑上前遞上一把扇子給他。他拿著扇子看著我說：“謝謝你，小朋友！”“不用謝，希望我的扇子能給你帶來一絲清涼�！蔽艺f。

　　看著人來人往的行人，都拿著我發(fā)的扇子在扇，我心里特別有成就感。

　　不知不覺中，我們的扇子都發(fā)完了，跑來跑去的我也氣喘吁吁了。雖然很累，可我還是很高興，因為我給很多人送去了清涼。

三年級的作文 篇2

　　清晨六點三十分，我?guī)е�朦朧的睡意離開了家門。在一片濃霧中，除了“匡啷！”推起鐵卷門的聲音之外，就只剩下自己沉重的呼吸聲了！腦海不斷反復出現待會兒要測驗的題目，之外，則一片空白。

　　順著街道走去，灰濛濛的晨霧籠罩住所有的視線，今天的清晨似乎有點“霧都”的味道；曙色在晨霧中張望，大地彷彿披上了一層輕柔的薄紗；遠眺著前方若隱若現的大樓，一切是多么的寂靜。轉入蜿蜒的巷道，潤澤的空氣中帶著花草的香氣；含有水氣的空氣，包含著新生的喜悅。低頭一看，街道旁不知明的花朵，在微涼的寒風中，仍努力地展現優(yōu)美的`姿態(tài)；路邊行道樹的枝椏透露著新綠，展現出生命的氣息。微風吹拂枝葉，似乎與我的脈搏一起跳動著。吸一口晨間清新的空氣，心情煥然一新，清晨是大自然給大地一份新生的滋潤，也是給早起的人一個鼓勵。

　　冷清清的街道慢慢出現蓬勃的生機，熙熙攘攘的人群逐漸出現；在路口的早餐店中，我聽見了人們問好的溫暖聲音。這時，抬頭仰望著蒼穹，明亮的晨曦以靜悄悄地降臨人間。走在這清晨的街道中，我聞到新春的氣息，我的心靈也走進了春天。

三年級的作文 篇3

　　我相信人人都有自己喜愛的人，因為是人，就會有感情。我也有自己喜歡的人，他就是我的，大爆牙老爸！

　　她的個子很高，鼻子很高，眼睛很小，肚皮很大。以前，小時候，我總懷疑，爸爸是不是有小寶寶了？后來我才知道，原來只有媽媽可以生寶寶，爸爸不可以。

　　我的爸爸很和藹，他是我的'玩伴。在我無聊時他會將笑話給我聽在我傷心時他會安慰我。讓我別哭。在問哦開心時他會更開心，在我憤怒是他會讓我出氣。

　　只要一放假，他就帶我出去，吃麥當勞，逛商場……我們一同走過最多的就屬書店了。每天我們都去書店逛逛逛，看看看。又是被老板娘一同趕了出來。我們才在眾人眼光中尷尬的笑著走開了。

　　又一次我突然覺得肚子疼，那天下著大雨，爸爸為了幫我買藥，冒著大雨跑了出去。我好了，但爸爸卻感冒了。

　　爸爸常跟我提起過去的事，我才知道我小時候多不懂事。以前我們住九樓，那里沒電梯，每次我都哭著吵著要爸爸背，爸爸笑了笑，把小小的我放在了他大而寬的肩上，一步一步，艱苦的走著。

　　現在回想一下，我的良心譴責自己，為什么讓爸爸受苦。我曾經問過爸爸為什么要背我，爸爸笑了笑，說；‘因為你是我女兒啊。’我們都笑了，笑得那么的快樂。

　　直至后來，我有了一個弟弟，我發(fā)現，爸爸更喜歡哪個弟弟，對我忽冷忽熱的。我很傷心，爸爸竟然偏袒他。為此，我總是打弟弟，當然，結果都是被爸爸臭罵一頓，我憤怒的跑出了家門，從此我討厭爸爸。

　　一次家長會，我在紙上寫下了我的不滿，爸爸看見之后，和我談了一次讓我醒悟的話：“弟弟還小，我們要讓著他，你和他一樣，都是爸爸的孩子，我不會對任何一個偏袒，但我會保護你們，不讓任何一個受傷害。

　　聽完后，我滿臉淚水，爸爸幫我擦去了淚水，安慰著我，別哭了。

　　爸爸，謝謝你。我最愛的爸爸。你給了我生命，并伴我成長，以后，我會像小時候你對我一樣對待你。我的好爸爸。( )

三年級的作文 篇4

　　 每個人愿望很多很多，可我最大的愿望是當個作家。

　　在三年級時，老師開始要求寫作文，其實剛開始，我覺得寫作文很累，可是漸漸，我發(fā)現寫作文是一大趣事。他像一個朋友一樣，聽你哭，聽你笑。從那以后我就愛上了寫作文。

　　每天，我都要讀一個或半個小時的作文，每周都必須寫一篇作文。因為我對作文感興趣，而且寫得棒，我被老師和同學們稱為“小作家”，得到老師和同學們的掌聲和贊揚！對于一個小學生來說，這是多么大的榮耀啊？可我并不驕傲，因為我深知“虛心使人進步，驕傲使人落后”的道理。我并不覺得我的作文很棒，只覺得別人作文比我的好上十倍、百倍、甚至千倍，自己的作文還差得遠呢！但我并不泄氣，我堅定“功夫不負有心人，”只要我加油、努力，一定能把我的愿望變成現實。

　　如果我的`愿望達到了，我要寫許多童話，讓孩子們有一顆純真的心。如果我的愿望達成，我要寫一篇作品，把家長們對老師的誤會拋到九霄云外。如果我的愿望達成，我一定會把獲得的稿費抽出一大部分，投入母校的建設。因為那有教育我的老師，相信我們的領導們，和我朝夕相處近七年的校園？？

　　愿望是一個孩子最純真的希望，離我們說近就近，說遠就遠。我還是相信那句話“功夫不負有心人！”

三年級的作文 篇5

　　看書，是我最喜歡干的一件事，因為看書能學到許許多多的知識，所以，我一直把書當作是自己的好朋友。

　　俗話說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！蔽易x書，就像這句話說的那樣，抄了許多好詞好句好段。書是知識的海洋，我讀書時，不會受周圍的影響，總是目不轉睛地看，看著看著便入了迷。

　　記的有一次，我寫完了作業(yè)，正在看書。我旁邊的一個同學被一道題難住了，于是，他小聲問我：“這道題怎么做呀？”可是，我沒反應。于是他又放大聲音問我：“這道題怎么做呀？”但是，我還是沒反應。那個同學生氣了，使勁撞了我一下，既然把我手中的書撞掉了，我見了，慌忙撿起書，拿紙擦掉頁面上的灰塵。然后，我生氣地問：“你干嘛撞掉撞掉我的書？”那名同學聽了，連忙向我講述事情的經過。我聽了，耐心向他講解了題目，然后繼續(xù)看書。書能帶給我的知識多得數不清，課外積累時，我這一肚子的.知識就有了用武之地，我的筆就像箭一樣快。語言就像小溪一樣流暢，一會兒就能寫完。書不但能給我許多知識，還能告訴我日常生活中所需要的一些誠實·勤勞·團結友愛等道理。

　　書，是我的好朋友。我愛你，喜歡你，敬佩你！

三年級的作文 篇6

　　我心目中的老師就是張梅玲老師，她每天都帶著比陽光還燦爛的笑容，上課時對我們都很溫柔，就像慈祥的母親一樣。

　　我們的老師還很有愛心，比如有一次，我們班剛上完體育課，有一位同學的腿被磕著了，張老師就趕快去拿紙，到水管那里，洗了之后，又帶他去體育室消毒。我們張老師的愛心真是說也說不完。張老師的知識淵博，她的腦子里就像一個大圖書館，每天講課時都說了很多很多的四字詞語，還有一些好詞好句。

　　我知道張老師的'目就是讓我們愛上語文課，愛上學習。

　　張老師講的每一節(jié)課我們都學了很多知識和詞語。

　　我就來說一說作業(yè)吧！

　　每天張老師都要看一看數學作業(yè)，要是數學作業(yè)多了，張老師就少布置點語文作業(yè)，讓我們的課外生活豐富多彩。

　　我以后要多向張老師學習新知識，讓我的學習提高點！

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