實(shí)用的三年級(jí)作文匯總[4篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級(jí)作文 篇1

敬愛(ài)的陸老師：

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，人們常說(shuō)，學(xué)生是老師栽種的幼苗，在老師陽(yáng)光般的撫育下茁壯成長(zhǎng)。我至今也忘不了你在那一刻的微笑。

　　記得第一次踏進(jìn)學(xué)院，我是一個(gè)不知不扣的壞girl，你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)把十幾條青綠色的的毛毛蟲(chóng)放進(jìn)同桌的鉛筆盒里，還自得其樂(lè)的女孩？你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)將‘我是豬’字樣的字條貼在老師背上還欣賞‘杰作’的女孩？你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)把語(yǔ)文書(shū)當(dāng)做圖畫本還沾沾自喜的女孩？這就是我！同學(xué)淚汪汪的眼神，老師憤恨的目光，在我看來(lái)那只不過(guò)是一場(chǎng)游戲。雙手往褲袋里一插，偏過(guò)頭，注視遠(yuǎn)方，一副“你能拿我怎樣”的表情。那時(shí)的我，只會(huì)讓別人痛苦，來(lái)彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛落寞。

　　轉(zhuǎn)眼間，已過(guò)了兩年，三年級(jí)了·

　　與往常一樣，我依舊一個(gè)人來(lái)學(xué)校報(bào)到，在走廊里，你匆匆地走了過(guò)來(lái)，春風(fēng)滿面的臉上鑲嵌著寶綠色的眼眸，炯炯有神，手上提著公文包，只是在那一瞬，你朝我露出了真摯的微笑，那微笑深入人心，仿佛一下子洞悉了我的內(nèi)心，在我的`世界里，第一次有人那樣像我微笑·我的心仿佛一下子從無(wú)底深淵飛向人生最高峰！

　　我出乎意料的發(fā)現(xiàn)，你竟然就是我的數(shù)學(xué)老師。你妙趣橫生的課堂，多姿多彩的小故事，使我一下子找了迷，從此，我愛(ài)上了數(shù)學(xué)，愛(ài)上了學(xué)習(xí)。你對(duì)我總是異常關(guān)照。在我讀不懂題目時(shí)，你不厭其煩的教導(dǎo)我，知道我聽(tīng)明白為止；在我迷茫孤獨(dú)的時(shí)候，你總是用那溫暖的微笑驅(qū)走我內(nèi)心的陰暗，將我?guī)нM(jìn)數(shù)學(xué)的王國(guó)里暢游·

　　也許，那次，只是你不經(jīng)意間露出的微笑，但是沒(méi)有它，我就不會(huì)注意到你，沒(méi)有你，我就不會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)，那個(gè)微笑，他改變了我的人生！

　　詩(shī)詞歌賦，送不完對(duì)你的贊頌，加減乘除，算不出對(duì)你的感激，你是指明燈，照亮我前進(jìn)的道路，你是園丁，鏟除我身邊的雜草·

　　現(xiàn)在的我，再也不會(huì)以惡作劇來(lái)取樂(lè)，圍繞在我身邊的，是愛(ài)！

三年級(jí)作文 篇2

　　習(xí)作要求：

　　同學(xué)們都喜歡做游戲。想一想你做過(guò)哪些游戲，選擇一次游戲?qū)懴聛?lái)。寫的時(shí)候，注意寫清楚游戲的名稱、游戲的過(guò)程，重點(diǎn)寫一寫游戲怎么有趣、好玩。注意描寫活動(dòng)中人物的動(dòng)作、神態(tài)和場(chǎng)面等，還可以寫一寫自己的感受。

　　習(xí)作指導(dǎo)：

　　寫好游戲的基本要求是：要寫清楚游戲的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、內(nèi)容、經(jīng)過(guò)和各果。寫清楚了這六點(diǎn)，就能給讀者一個(gè)完整的印象。

　　在動(dòng)筆之前，一定要先想好這樣幾點(diǎn)：一是寫一個(gè)什么游戲，這個(gè)游戲好玩嗎？二是確定寫什么，再寫什么，后寫什么。寫游戲，一般也是按游戲的先后順序來(lái)寫。如，游戲是怎樣開(kāi)始的？有哪些人參加？游戲的場(chǎng)面是怎樣的？游戲過(guò)程中，哪些人給你留下了深刻的印象？他們的動(dòng)作、神態(tài)是怎樣的？你自己又是怎樣做的？最后有什么感想？只有想好了這些，動(dòng)筆才能寫出好的作文來(lái)。

　　重點(diǎn)：

　　在文中突出一個(gè)“趣”字，要寫出游戲的好玩來(lái)，參加游戲的人物從中享受到了什么樂(lè)趣，才能使讀者產(chǎn)生共鳴，有身臨其境之感。

　　另外，要特別提醒同學(xué)們注意的`是：游戲必須是兩個(gè)以上人物的活動(dòng)，一個(gè)人做多有趣的事情也不能稱之為游戲。不注意這一點(diǎn)，有時(shí)容易走題。

　　例文：

　　丟手絹

　　下午放學(xué)后，老師帶我們來(lái)到大操場(chǎng)，做丟手絹的游戲。

　　游戲開(kāi)始了。老師先讓我們拉成一個(gè)圓圈蹲下，然后問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)丟手絹？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地把手舉得高高的，嘴里叫著：“我來(lái)，我來(lái)！”老師叫了王秀麗同學(xué)。她拿起手絹，一邊圍圓圈走，一邊盤算著放在哪個(gè)同學(xué)的背后面。她看見(jiàn)同學(xué)們都在拍手唱歌，沒(méi)有注意，她就把手絹輕輕地丟在趙亞麗身后邊，又慢慢地跑起來(lái)。趙亞麗發(fā)覺(jué)后，站起來(lái)拼命地追，盡管她跑得比秀麗快，可是已經(jīng)來(lái)不及了，結(jié)果當(dāng)了“俘虜”。我們罰趙亞麗唱歌。她大大方方地站到圈兒里，邊唱邊跳，歌聲嘹亮，舞姿優(yōu)美。她表演完以后，我們都熱烈地鼓掌。接著，由趙亞麗丟手絹，游戲在歡樂(lè)的氣氛中進(jìn)行著，同學(xué)們玩得可高興啦！

三年級(jí)作文 篇3

　　我的課余生活豐富多彩，有看書(shū)、打球、游泳、彈琴……但我最喜歡的還是騎自行車。

　　每當(dāng)看見(jiàn)一些哥哥姐姐酷酷地在馬路上騎自行車的時(shí)候，我就會(huì)十二分地羨慕他們。這天，我終于如愿以償——得到了一輛夢(mèng)寐以求的自行車。我立刻拉著爸爸來(lái)到空地上，迫不及待地跨上了自行車。我的腦海里涌出許多騎車風(fēng)光瀟灑的畫面，心想：其實(shí)也沒(méi)多難嘛，坐上去，用腳一蹬，不就騎出去了?

　　想到這兒，我立刻想用力蹬出去，可還沒(méi)坐穩(wěn)，我就從車上掛下去了。哎喲，摔倒手了，好疼!

　　我大喊：“爸爸，快來(lái)幫我!”本以為爸爸會(huì)立馬聞聲趕來(lái)幫我扶車，關(guān)心我有沒(méi)有摔倒。沒(méi)想到爸爸只是瞧了我一眼，平靜地說(shuō)：“你自己想辦法�！蔽毅读艘幌�，爸爸今天是怎么了?我“哼”了一聲，不服氣地想：這次是不小心，下次準(zhǔn)會(huì)!

　　我汲取了上次的教訓(xùn)，決定先用一只腳蹬自行車，再坐上去。我小心翼翼地試了一次，車輪竟向前滾動(dòng)了幾步!然后便跌進(jìn)了草地。不管怎么說(shuō)，還是有進(jìn)步了，我安慰自己。爸爸還是不屑一顧。我感到委屈極了，一邊埋怨爸爸的.冷漠，一邊控制自己的情緒。不經(jīng)意間，我的額頭已是汗水涔涔。

　　我扶穩(wěn)了自行車，心想：這次坐穩(wěn)了要立刻蹬!我做了一次深呼吸，努力!我坐上車，迅速用腳蹬起來(lái)，自行車緩緩前進(jìn)了，我突然覺(jué)得好輕松。爸爸，為我歡呼吧!努力，努力，再努力!就會(huì)有收獲!

　　爸爸來(lái)到我身邊，終于開(kāi)口了：“思雅，學(xué)會(huì)了吧!恭喜你!”聽(tīng)著爸爸的話，我感到異常興奮。

　　會(huì)騎車的我，在接下來(lái)的周末里，一直不斷地努力著，練習(xí)著，如今騎自行車已經(jīng)成了我最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)了。

　　在技術(shù)得到鍛煉后，我可以騎著車在馬路中穿梭，在斜坡上沖刺……我盡情享受著其間的歡樂(lè)!

三年級(jí)作文 篇4

　　我媽媽是馬路的“美容天使”。從上一年級(jí)的第一天起，我就得到了學(xué)校老師的特批，可以自己回家。我并不羨慕那些家長(zhǎng)天天來(lái)接的孩子，因?yàn)槲抑�道我也有一個(gè)愛(ài)我的媽媽。

　　一天，放學(xué)的時(shí)候，天空不作美下起雨來(lái)。我站在教室門口，對(duì)著天空祈禱：大雨啊，請(qǐng)你停停吧！這樣我就可以跑回家了……漸漸地，身邊的同伴都被接走了，學(xué)校里只剩下為數(shù)不多的.幾個(gè)人。

　　這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在學(xué)校門口——她穿著橘黃色的馬甲。媽媽，是媽媽……她怎么來(lái)了？她不上班嗎？一連串的問(wèn)題從我腦海中掠過(guò)，卻掩飾不住我內(nèi)心的激動(dòng)與喜悅。

　　我趴在媽媽懷里，心中感動(dòng)萬(wàn)分：媽媽，我要快快長(zhǎng)大，早日學(xué)會(huì)獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)，我希望能快些分擔(dān)您肩上的擔(dān)子，不讓您再那么辛苦……

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