（實用）我的三年級作文3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的我的三年級作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的三年級作文 篇1

　　隨著科技的發(fā)展，公共汽車已經(jīng)成為了人們出行必不可少的交通工具，從而大大的提高了人們的工作效率，但同時也給人們帶來了一些麻煩。如：人多擁擠，殘疾人上下車不方便，汽車排放的尾氣污染了新鮮的空氣，等等。所以，我夢想中設(shè)計的汽車是一種既環(huán)保又新型的——泡泡車。它的功能很多。

　　第一，它的車身非常柔軟很有彈性。在車?yán)�，車子的形狀也會根�?jù)你的姿勢而變化。如果你靠在后墊上，仰面朝天，車子就會變成愛心形：如果你正坐著，手撐著腿，車子就會變成圓形——在馬路上，泡泡車是最安全的。因為無論什么車撞上它，它都會及時變換姿勢。如果遇上堵車，它就會像大氣泡一樣，從每輛車車頂飄過，這樣上學(xué)的小朋友，哥哥，姐姐就再也不要擔(dān)心遲到。

　　第二，它的內(nèi)部空間能隨著季節(jié)的變幻進行調(diào)整顏色。比如：夏天天氣火熱的時候，可以讓它變成大海的顏色，讓人們一上車就能感受到大海的清涼舒爽，冬天氣溫寒冷時讓人倍感陽光的`溫曖，是老少爺們旅游的重要交通工具。

　　第三，如果乘客是老人，兒童，殘疾人還專門設(shè)制一個通道，并且一直通到座位。

　　第四，它既能在地上行駛又能在水中行駛，而且一滴水也進不去。上面還有按鈕，按黃色按鈕就能變成一個大鏟土機，到地底下看看地殼是什么樣的？按綠色的按鈕可以去海里探索奧秘，再按紅色按鈕就能回到陸地上，讓人們想干什么就干什么，再也沒有后顧之憂。

　　我想：只要我們上課認真聽講，努力學(xué)習(xí)，考出優(yōu)秀的成績，將來就一定能發(fā)明這種高科技的汽車。

我的三年級作文 篇2

　　二十年后的我，會成為一個什么樣的人呢?是畫家，還是舞蹈家呢?

　　二十年以后，我成了一位有名的畫家。隨手拿起筆就能在紙上畫出各種各樣美麗、迷人的圖畫。我畫出的'一只只小狗、小貓、小兔就像真著的一樣，蹦蹦跳跳地向我們走來;我畫出的各種各樣的人物就像活的人一樣，笑瞇瞇地跟我談話;我畫的小花、小樹能隨風(fēng)飄動，好像在向我點頭呢。

　　二十年以后，我成了一位美麗的舞蹈家。在寬大的舞臺上隨著優(yōu)美、動聽的音樂，翩翩起舞，臺下的觀眾都為我鼓掌、為我驕傲……。

　　現(xiàn)在的我還是一名一年級的小學(xué)生，要實現(xiàn)我的愿望，我的理想，就應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，好好讀書，這樣到二十年后才能成為一名真正的畫家，真正的舞蹈家。

我的三年級作文 篇3

　　雖然這件事發(fā)生在去年暑假，但我還是不會忘記，我每想起這件事，心里都會酸酸的。

　　那是一個風(fēng)和日麗的'上午，爸爸把我送到老家，我一下車，就像一只小猴子，蹦蹦跳跳的，過了一會兒，我想起了捉蝌蚪，我就叫上我的好朋友一起去捉蝌蚪了。

　　剛開始，我和我的好朋友輪流著捉，他先挽起褲腿，再在水里挖一個坑，只見他慢慢地挪動腳步，走到坑里，在上面跺了幾下腳，俯下身子，用手在水里晃了幾下，水逐漸變渾了，“嗖”的一聲，他倒在水中，可是出來的時候，他手里捧著三只蝌蚪，我見了大吃一驚，就這樣返復(fù)了好幾次。他一下子躺在地上，說：“太累了�！蔽艺f：“不行�！庇谑�，我就想了一個法子，順著水挖了一個坑，就一直把蝌蚪往里面趕，趕完了之后，就用最快的時間把口子縫住，就再找個瓶子，把蝌蚪一只一只往里裝完了，它們在里面游來游去，好像在說：“這里太悶�！蔽壹泵ε艿角f稼地里，把它們放在那里。我說：‘’你們快長，長大了為莊稼捉害蟲。‘'

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