三年級(jí)的作文精選【4篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的三年級(jí)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
“哈哈哈”一聲聲歡笑在操場(chǎng)上回蕩，原來(lái)是我們班在玩“老鷹捉小雞”的游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：一個(gè)同學(xué)做“老鷹”，一個(gè)同學(xué)做“雞媽媽”，其他的人做“小雞”，后面的“小雞”拉著前面的'“小雞”一個(gè)接一個(gè)跟在“雞媽媽”后面。“老鷹”來(lái)捉“小雞”哪只被抓到就和“老鷹”交換。
經(jīng)過(guò)一番討論，決定“老鷹”是李睿婕，“雞媽媽”是陳睿安。
游戲開(kāi)始了，李睿婕迅速的撲向小雞，陳睿安也不甘示弱，迅速移動(dòng)，讓李睿婕撲了個(gè)空。突然，李睿婕來(lái)了個(gè)“聲東擊西”，陳睿安慌了，一急之下，陳睿安來(lái)了個(gè)“神龍擺尾”我們都被甩出去了。頓時(shí)，同學(xué)笑得前俯后仰。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我們的笑聲仍在操場(chǎng)上回蕩。
三年級(jí)的作文 篇2
今天，我和姐姐還有阿寶一起去抓螃蟹。到了那條小溪后，我找到了一條路，于是就叫他倆和我一起走小路。到了盡頭，我翻開(kāi)一塊大石頭，呀！好大一只螃蟹��！姐姐趕快用罐子裝螃蟹。又找到一只。姐姐大叫。哈哈哈……我找到一只迷你版的螃蟹，阿寶抓起來(lái)給我們看了一下，我們就捧腹大笑。我心里暗暗地想：這么小的，放生了吧，等長(zhǎng)大了在抓，因?yàn)榭傆姓业降臅r(shí)候。過(guò)了一會(huì)兒我們沿著小路回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)洞，阿寶拿木棍戳了戳，什么都沒(méi)有，就用手去摸。阿寶抓到一個(gè)東西，使勁一拉，哇！更大的一只螃蟹，姐姐隨手一抓就抓到了，大螃蟹的鉗子一張一合得的想夾姐姐。這時(shí)一只螃蟹趁機(jī)逃跑，可是被我瞄到了，所以我大叫：“有只螃蟹逃跑了！”我們有一次把它抓了回來(lái)。我們齊心協(xié)力找到了九只螃蟹。我們又輕手輕腳的把螃蟹給媽媽看，媽媽吃了一驚，好不容易才回過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“你們既然能抓到螃蟹！太厲害了！”
最大的螃蟹有我手掌那么大呢！最小的`才有我小拇指的指甲那么大！
你覺(jué)得抓螃蟹好玩嗎？好玩下次就要來(lái)哦！
三年級(jí)的作文 篇3
體育課上，我把跳繩圍成一個(gè)圈，自己坐在里面。一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，就想出了一個(gè)游戲。
那個(gè)同學(xué)又叫來(lái)了三個(gè)同學(xué)，連我一起五個(gè)人，都是女生。我和另外三個(gè)女生圍成一個(gè)正方形，正方形的邊是四根跳繩，被我們緊緊抓牢繃直，我們四個(gè)自然就是正方形的頂點(diǎn)了。剩下的那個(gè)女生站在中間。
玩的`時(shí)候，我們圍著她轉(zhuǎn)圈，她則試圖從里面沖出來(lái)或者鉆出來(lái)，我們就會(huì)用腳攔住她或想其他的辦法。我們還會(huì)讓中間那個(gè)同學(xué)在那跳繩，如果我們圍成的圈子小了，就會(huì)被打到。我們盡量把圈子弄大，這樣手臂伸長(zhǎng)，繩子就容易彎。如果哪一邊彎了，中間那個(gè)同學(xué)就靠近她，就好像一個(gè)提示一樣，那個(gè)同學(xué)馬上就把繩子拉直了。
后來(lái)有幾個(gè)男生也加入了進(jìn)來(lái)和我們一起玩。他們一會(huì)兒出，一會(huì)兒進(jìn)。我們女生就想了一個(gè)辦法，為了不讓男生進(jìn)出，我們就一邊轉(zhuǎn)圈一邊上下?lián)u動(dòng)繩子。不過(guò)他們也不怕，干脆直接滾進(jìn)來(lái)滾出去。有時(shí)，會(huì)有男生被我們困住，我們就不停地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，慢慢地就轉(zhuǎn)暈了。如果哪個(gè)女生腳底一滑，我們就都躺倒在地上了，男生就笑著跑掉了。
我們約定下次體育課上如果跳繩的話，還要玩這個(gè)游戲。
三年級(jí)的作文 篇4
這個(gè)學(xué)期我的新同桌是金煜婷，她個(gè)子不高，但她長(zhǎng)得很苗條，瓜子臉上烏黑的眉毛下，有一雙黑寶石般會(huì)說(shuō)話的大眼睛，她還扎了一個(gè)馬尾辮，另外，她與眾不同的特點(diǎn)是她有一顆善良的`心。
雖然我和她已經(jīng)做了三年同學(xué)了，但因?yàn)槲覀兘佑|的時(shí)間很少，甚至沒(méi)有，所以都不知道對(duì)方的性格，但一件小事，讓我對(duì)她有了嶄新的認(rèn)識(shí)。有一天早上，我比平時(shí)起床晚了些，著急忙慌地收拾好書(shū)包，急急忙忙地去了學(xué)校。到校以后，第一節(jié)數(shù)學(xué)課，要開(kāi)始寫(xiě)課堂作業(yè)了，我突然發(fā)現(xiàn)筆盒沒(méi)帶！這時(shí)的我心急如焚，就像一個(gè)戰(zhàn)士沒(méi)帶槍就上戰(zhàn)場(chǎng)一樣，站在原地等死。就在我最著急的時(shí)候，是我的同桌雪中送炭，把自己的文具借給我，她輕聲對(duì)我說(shuō)：“你先寫(xiě)作業(yè)吧，等下課后，你再把文具還我。”下課后，她問(wèn)我為什么沒(méi)帶鉛筆盒，我羞愧地說(shuō)：“因?yàn)樽钐焱砩瞎庀胫�，沒(méi)有仔細(xì)檢查書(shū)包里的東西是不是都帶齊了�！彼�(tīng)了之后，認(rèn)真又嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)；“下一次可一定不能再犯這種低級(jí)錯(cuò)誤了，一定記住要仔細(xì)檢查書(shū)包�！�
不管是誰(shuí)碰到一些小麻煩，我的同桌都會(huì)幫助他的，她就是這樣一個(gè)善良熱心的人。
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