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        三年級(jí)作文300字

        時(shí)間:2024-03-14 09:14:06 三年級(jí) 我要投稿
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        三年級(jí)作文300字

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的三年級(jí)作文300字4篇,希望能夠幫助到大家。

        三年級(jí)作文300字

        三年級(jí)作文300字 篇1

          在我的家鄉(xiāng),種著各種各樣的果樹。有桃樹、梨樹、石榴樹、橘子樹。但我印象最深的是那有大有小的橘子樹。

          一縷春風(fēng)吹來,沉睡了一冬的橘子樹,漸漸地睜開睡眼。它先是在樹枝里面捧出一兩個(gè)黃茸茸的小尖兒。后來,漸漸地就增多了許多嫩綠的葉子。到了夏天,郁郁蔥蔥的葉子上便開出一朵朵白色的小花,白色的小花就像是白色的雪球,小花越開越盛,越開越密,不久便掛滿了枝頭。

          熱鬧了好一陣的小白花漸漸地謝了,樹上結(jié)出了一個(gè)個(gè)小橘子。橘子一天天長大,一天天成熟。它的外皮先是青綠色,逐漸變得青中帶黃,黃中帶橙,最后變的'全是橙色。熟透了的橙子高興地笑了。

          這時(shí),你摘下一個(gè)黃澄澄地橘子,剝開外皮,看到了橙色的果肉,只見里面十幾個(gè)“橘瓣兄弟”緊緊地?fù)Пг谝黄稹_沒吃,就聞到了一股淡淡的清香。我迫不及待地扒下一個(gè)橘瓣,丟到嘴里,輕輕一咬,涼涼的,甜甜的,一直甜到心里,頓時(shí)感到心曠神怡。

        三年級(jí)作文300字 篇2

          春風(fēng)習(xí)習(xí),萬物復(fù)蘇,這不正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)嗎?

          熱鬧的公園里,藍(lán)藍(lán)的天空中有各式各樣的風(fēng)箏,有小巧玲瓏的金魚風(fēng)箏,有美麗的燕子的風(fēng)箏,還有飛翔的'老鷹風(fēng)箏……讓人看得眼花繚亂。

          這時(shí)候,李云、張雷、李婷選了一片空地,李云迫不及待地拿出燕子風(fēng)箏,遞給了張雷,自己拿著線軸。張雷把風(fēng)箏舉過頭頂,喊到:“我要放手了,你準(zhǔn)備跑。”話音剛落,他就把風(fēng)箏向空中輕輕一拋,李云一邊奔跑,一邊放線,只見風(fēng)箏飛過房頂,時(shí)而高,時(shí)而低。

          李婷看了也想放,他抱著自己的蝴蝶風(fēng)箏,心想:一個(gè)人怎么放?就在這時(shí),熱心的張雷走過來,說:“我?guī)湍。”李婷點(diǎn)點(diǎn)頭。不一會(huì)兒,李婷的風(fēng)箏也飛了起來,她高興地喊道:“蝴蝶風(fēng)箏也飛起來了,好美。 

          遠(yuǎn)處,有一家人來了,一個(gè)男孩也放起了風(fēng)箏,他斜著身子,抬頭看著自己的風(fēng)箏,生怕它跌落下來,他的爸爸媽媽,在一旁夸他說:“風(fēng)箏飛得越來越好了,你真棒!”

          放風(fēng)箏可真好玩,他們玩得多么開心!

        三年級(jí)作文300字 篇3

          有人說,信任是水,滋潤人干枯的心靈;有人說,信任是火,燃起人奮進(jìn)的激情;有人說,信任是錦上添花,成功路上伴你前行;還有人說,信任是雪中送炭,在困難時(shí)祝你一臂之力。

          “信賴,往往能創(chuàng)造出完美的境界!

          那是一個(gè)陽光明媚的下午,我讓同學(xué)到我家和我一齊寫作業(yè)。他來了,我把家里所有的門都鎖了起來,以防被盜。他好像發(fā)覺了什么似的,但一聲不吭的.寫作業(yè),等他走后,我才把所有的門打開。

          過了一會(huì)兒,他叫我去他家玩,我到他家后,他卻把他家所有的門都打開讓人覺得他也不怕什么丟失,頓時(shí),我慚愧極了。我低聲問他:“外人來了,你怎樣敢把門打開?”他莞爾一笑說:“這算什么,人與人之間要有信任,更何況你是我的朋友,我才會(huì)更加的信任你!”此后,我請(qǐng)同學(xué)到家玩,屋子總是開著。

          以后,我明白了一個(gè)道理:信任使花兒更加美麗:信任使人更加可愛:信任是精神更加富有;只有人與人之間多一點(diǎn)信任,生命才會(huì)更加精彩,世界才會(huì)更加完美!

        三年級(jí)作文300字 篇4

          上個(gè)星期,我們班舉行了一次別開生面的語文活動(dòng)。上課鈴一響,湯老師走進(jìn)教室,面帶微笑地對(duì)我們說:“第32課《奴隸英雄》是一篇課本劇,今天我們就來演一演這個(gè)故事。請(qǐng)大家按照國際課的分組坐好!蓖瑢W(xué)們聽后,一個(gè)個(gè)摩拳擦掌,都想向老師和同學(xué)展示一下自己的'表演水平。

          經(jīng)過一陣匆忙的分配角色、背臺(tái)詞、排練后,小劉小組第一個(gè)上場了。擅長朗誦的小劉演起課本劇落落大方,臺(tái)詞也是倒背如流;平時(shí)文文靜靜的小鄒今天卻一點(diǎn)也不怯場,能夠與組員們侃侃而談;小孫演斯巴達(dá)克時(shí)很有氣勢,動(dòng)作、表情也都非常到位。由于他們小組演技到位,表情豐富,臺(tái)詞也沒有明顯錯(cuò)誤,所以得到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。我也佩服他們能把臺(tái)詞背得這么熟,組員之間相互配合得也很好。

          湯老師讓我們回去準(zhǔn)備一下,明天再繼續(xù)演;丶液,我一做完作業(yè)就開始看臺(tái)詞,并把動(dòng)作熟記在心。我還想了一下司令官的位置、椅子要放多少個(gè)等。第二天早上,我在車?yán)镉挚戳艘槐榕_(tái)詞,確認(rèn)全部都背出后才把語文書放

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