三年級(jí)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的三年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
我有一個(gè)好朋友叫韓喬藝，和我同齡，9歲。
韓喬藝這個(gè)小伙伴吧，長(zhǎng)得很瘦，長(zhǎng)頭發(fā)，喜歡足球，跑起來(lái)比兔子都快。最關(guān)鍵的一點(diǎn)是，他長(zhǎng)著一對(duì)大耳朵。其實(shí)，早在我倆上幼兒園時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)他這個(gè)“大耳朵”秘密。有時(shí)候，我會(huì)好奇地上前捏上兩把，很厚實(shí)，他也并不在意。
后來(lái)我倆都上了小學(xué)，我發(fā)現(xiàn)他的耳朵越來(lái)越大，我給他起了個(gè)“大耳朵圖圖”的綽號(hào)，他仍然是不在意。可他的媽媽在意，不讓我這么叫，說(shuō)他的.耳朵是天生的，有遺傳因素。還說(shuō)耳朵大，長(zhǎng)大會(huì)有福氣呢！我有些疑惑不解，韓喬藝爸媽的耳朵并不大呀，肯定不是什么遺傳。韓喬藝長(zhǎng)大后真有福嗎？難道他的大耳朵能決定一切嗎？
我喜歡看中央電視臺(tái)的《百家講壇》，里面有個(gè)大教授叫王立群，非常有學(xué)問(wèn)。我發(fā)現(xiàn)，王立群教授也有兩個(gè)大耳朵！后來(lái)，我常常和小伙伴們討論這個(gè)問(wèn)題。有人說(shuō)，那大耳朵就叫“招風(fēng)耳”，自古以來(lái)就是福。還有人說(shuō)，大耳朵可以發(fā)財(cái)，還可以耳聽(tīng)八方呢！
我媽媽是醫(yī)生，我問(wèn)了她關(guān)于“大耳朵”的問(wèn)題。媽媽說(shuō)，人類(lèi)的耳朵長(zhǎng)得大些和小些，都是正常的生理現(xiàn)象。有時(shí)候太大了，還有可能是一種畸形。人們所講的有福和沒(méi)福，也不是耳朵所能決定的。
我覺(jué)得媽媽的話是最可信的。
三年級(jí)的作文 篇2
“啊”，臥室里傳來(lái)媽媽的尖叫聲，原來(lái)是媽媽最心愛(ài)的花瓶被摔碎了。
花瓶，原本直直的的立在桌子上，在陽(yáng)光的照耀下，原本金黃色的花瓶變得更加黃了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一塊金子閃閃發(fā)光，這個(gè)花瓶是玻璃做的，近處細(xì)看還能看見(jiàn)里面那清澈的流水�；ㄆ渴菣E圓形的，上面雕刻著一朵美麗的藍(lán)花，我仿佛聞到一股淡淡的清香�；ㄆ坷锊逯欢浒俸匣�，在陽(yáng)光的照耀下，靜靜地散發(fā)出淡淡的清香。
但是，現(xiàn)在花瓶摔碎了。只見(jiàn)它先是在桌子上滾了一會(huì)兒，“咕嚕嚕，咕嚕�！�，忽然“啪”的一聲掉在了地上，發(fā)出清脆的“咔嚓”聲，花瓶摔碎了，水“嘩啦啦”的流了下來(lái)，晶瑩剔透的水珠滴到了花瓶上，好像花瓶的'眼淚，花瓶里的花重重的摔到了地上，根也被折斷了。那原本美麗整齊的花瓣，有的被水沖走了，有的被花瓶的壓碎了，還有的已經(jīng)被劃的四分五裂了。
媽媽頓時(shí)非常生氣，眼睛瞪的大大的。好像要瞪了出來(lái)，手緊緊的握著拳頭，眼睛露出了銳利的目光，生氣地大吼了一聲：“這是誰(shuí)干的？快給我鉆出來(lái)�！倍脊治医裉煸缟掀鸫驳臅r(shí)候一不小心把花瓶碰倒了。現(xiàn)在我害怕極了，我的手在褲兜里一握一松，慢慢的走向了媽媽?zhuān)业哪樇t紅的看著她，心里想：希望媽媽能原諒我。我便支支吾吾地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽對(duì)不起，是……是我打碎的�！睕](méi)想到媽媽竟然原諒了我。
三年級(jí)的作文 篇3
今天中午，英語(yǔ)課代表把上節(jié)課的英語(yǔ)試卷發(fā)了下來(lái)，當(dāng)發(fā)到我的時(shí)候，試卷上那鮮紅的100是那么顯眼，那么閃閃發(fā)光。我開(kāi)心地想著回來(lái)可以向爸媽報(bào)喜了。
“呂歡呂歡……”原來(lái)是我班的柳柳在叫我，他對(duì)我說(shuō)：“把你的試卷給我對(duì)對(duì)看，好多同學(xué)都被我檢查出錯(cuò)誤來(lái)了�！薄昂玫摹！蔽液敛华q豫地把剛放進(jìn)抽屜的試卷拿了出來(lái)，跟柳柳一起對(duì)起答案來(lái)。對(duì)著對(duì)著……有點(diǎn)不對(duì)勁了，我的順序與柳柳的正好倒過(guò)來(lái)了。再拿其他同學(xué)的試卷一看，竟和柳柳的一樣，頓時(shí)，我沉默了……心想：我該怎么辦？是向呂老師說(shuō)明呢？還是自己悄悄改過(guò)來(lái)？柳柳看透了我的心思對(duì)我說(shuō)：“別對(duì)呂老師說(shuō)了，反正錯(cuò)了，你知道了就好。要得100分可不容易�！边@時(shí)我的同桌也看到了我的錯(cuò)題，插嘴說(shuō)；“應(yīng)該告訴呂老師的'�！蔽蚁耄菏堑�，還是告訴呂老師吧，我騙得了別人也騙不了自己。我做出了堅(jiān)決的選擇：“柳柳，你對(duì)呂老師說(shuō)吧，我呆會(huì)兒要去檢查衛(wèi)生，可能碰不到呂老師了�！边呎f(shuō)邊把試卷交給了柳柳。
檢查完衛(wèi)生，回到教室我看見(jiàn)桌子的試卷原來(lái)的100已改成了96，我仿佛看到那96在對(duì)我微笑，比先前的100更漂亮，更奪目了。
三年級(jí)的作文 篇4
大家都知道，最近幾乎都是霧霾天，有的時(shí)候面對(duì)面都看不見(jiàn)人，開(kāi)車(chē)的時(shí)候看不清楚，萬(wàn)一開(kāi)車(chē)或騎電動(dòng)車(chē)的時(shí)候，突然駛出一輛車(chē)，那后果不堪設(shè)想啊。最近看新聞，什么單雙號(hào)限行，不過(guò)單雙號(hào)限行還是比較有用的，這樣車(chē)行輛少了，空氣質(zhì)量也好了，不過(guò)也給人們添加了麻煩，比如有很急很急的'急事，但是自己家的車(chē)牌號(hào)是雙號(hào)，但是今天是單號(hào)可行，這不就給人們添麻煩了嗎，而且這只是解決了一部分，沒(méi)有從根本上解決問(wèn)題，比如讓人們保護(hù)環(huán)境，而且那些工廠總是會(huì)排除一些廢氣，上次我們一家出去玩小學(xué)生作文，那時(shí)候正是大晴天，天氣非常清新，根本沒(méi)有霧霾，但是，路途中，我們卻看到很多工廠在排除廢氣，這也影響到空氣污染。
不過(guò)，現(xiàn)在的空氣還是比較好，霧霾是有毒的，希望我們不要再生活在這樣的環(huán)境之中了，希望我們能夠繼續(xù)生活在陽(yáng)光充足的一天！
三年級(jí)的作文 篇5
我的表哥樂(lè)樂(lè)——是我二姨的兒子，他是我的好兄弟。
樂(lè)樂(lè)哥哥長(zhǎng)得和“豬豬俠”一樣，圓頭圓腦圓肚皮。別看他長(zhǎng)得很笨重的樣子，在學(xué)校里和他們班上另外兩位同學(xué)組合成校園“三劍客”，所向披靡，在家里當(dāng)然也很調(diào)皮拉�，F(xiàn)在我來(lái)說(shuō)說(shuō)他調(diào)皮到什么程度。
每天晚上，我們都會(huì)到小區(qū)里的.一片大草坪上玩，這時(shí)候，哥哥殘忍的本性就暴露無(wú)疑。他喜歡用一根牙簽來(lái)分解我辛辛苦苦抓來(lái)的蟋蟀。先刺破它的大腿， 讓它失去跳躍的能力，只能在草地上痛苦的爬行。更悲劇的是，哥哥會(huì)突然用牙簽一劍刺進(jìn)蟋蟀柔弱的頸部，那個(gè)可憐的小小的腦袋就掉下來(lái)了。一些蟋蟀頭掉下來(lái) 后身體還會(huì)動(dòng)幾下，樂(lè)樂(lè)就會(huì)把他們的心臟給挖出來(lái)，還說(shuō)讓我觀察觀察，有時(shí)候還會(huì)拿去喂螞蟻，我都看不下去了。我質(zhì)問(wèn)他為什么對(duì)小動(dòng)物這么殘忍，哥哥說(shuō)： “它們是害蟲(chóng)，本來(lái)就要消滅的�！蔽艺婺盟麤](méi)辦法。
樂(lè)樂(lè)對(duì)昆蟲(chóng)不怎么厚道，不過(guò)對(duì)我倒是挺好的。比如上次去杭州野生動(dòng)物園玩，他就一定要帶上我，還有家里有什么好玩好吃的東西，也一定會(huì)給我留一份。
不管怎么樣，我還是喜歡我的哥哥，我希望我們倆共同進(jìn)步。
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