三年級(jí)優(yōu)秀作文范例（6篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
冬天到了，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生打算去森林超市買蟲(chóng)子吃。啄木鳥(niǎo)在路上發(fā)現(xiàn)一棵大樹(shù)生病了，啄木鳥(niǎo)想:我既然是醫(yī)生，就應(yīng)該給大樹(shù)看病。他圍著大樹(shù)轉(zhuǎn)了幾圈，拿出錘子敲敲樹(shù)干，用嘴啄出了幾條蟲(chóng)子，大樹(shù)病好了，啄木鳥(niǎo)也飽了。這時(shí)天色卻不早了，啄木鳥(niǎo)想:我還是明天再買吧！
第二天，啄木鳥(niǎo)又去森林超市買食物，可是蟲(chóng)子已經(jīng)賣完了，售貨員說(shuō)下午會(huì)進(jìn)貨，他只好等到下午再說(shuō)。啄木鳥(niǎo)回到家，一吃過(guò)午飯，啄木鳥(niǎo)就出發(fā)到森林超市里。這里的蟲(chóng)子好多啊，有胖的有瘦的，有短的有長(zhǎng)的。他買了一些蟲(chóng)子后，先吃了幾條，又把剩下的放在家里。正在這時(shí)，小麻雀把他剛才買的`蟲(chóng)子叼走了兩條。啄木鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)了，生氣地說(shuō):“你這個(gè)小偷，拿我東西干嘛？”麻雀說(shuō):“那又怎樣？”啄木鳥(niǎo)和麻雀大吵了一架。最后，啄木鳥(niǎo)還是把蟲(chóng)子拿了回來(lái)，并把麻雀趕走了。啄木鳥(niǎo)終于可以安心地出去玩了。
不久，警察老鷹發(fā)現(xiàn)麻雀又在偷山雀蛋，老鷹就把小偷麻雀帶走了。
指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ):對(duì)于三年級(jí)的孩子，開(kāi)始習(xí)作是有一定的困難的，主要是孩子要樂(lè)寫(xiě)、善寫(xiě)。這個(gè)孩子把童話故事編寫(xiě)得基本完整，還在編寫(xiě)的時(shí)候?qū)懗鰜?lái)了故事的時(shí)間、地點(diǎn)，甚至是一波三折的，實(shí)在難得。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
秋來(lái)了，它來(lái)到了大地上，來(lái)到了我們的校園里。
那一棵歷盡滄桑的銀杏樹(shù)靜靜地站立在秋風(fēng)中，它那遒勁高大的枝干直插云霄，透露著一種頑強(qiáng)不屈的精神。扇形的杏葉兒有些黃了，黃得恰到好處，顯現(xiàn)出一種成熟的`美。如果再過(guò)上那么幾天，這銀杏樹(shù)又該變成怎番模樣？也許已是落葉繽紛了吧！
直將視線轉(zhuǎn)到后山吧！沿著小石階去后山，那兩側(cè)的樹(shù)木散發(fā)著清香。不知不覺(jué)中，來(lái)到了后山的一處平臺(tái)，聽(tīng)！那是什么？“嘰－嘰－”、“咕－咕－”，悅耳至極！“嘩啦－”，一處樹(shù)林發(fā)出了聲響，一個(gè)矯健活潑的身影飛了起來(lái)，落在不遠(yuǎn)處的一棵香樟樹(shù)上，在那兒唱起了秋歌。不一會(huì)兒，四處傳來(lái)了婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)唱。一、二、三、四！四只小精靈從東邊飛了出來(lái)，陸續(xù)飛向西邊。突然，那后邊也傳來(lái)了一陣陣清脆的鳥(niǎo)鳴，當(dāng)我回首去捕捉那個(gè)身影時(shí)，它卻“呼”的一聲飛走了，只留下一聲啼叫。秋的精靈，是如此的可愛(ài)！
一陣蕭瑟的秋風(fēng)吹來(lái)，四面的樹(shù)兒晃著腦袋，幾葉頑皮的葉兒離開(kāi)了母親的懷抱，隨著秋風(fēng)在空中轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈兒，落在了粗糙的地面上，和大地來(lái)了個(gè)親密接觸，又一路蹦跳著，從坡兒上滾了下來(lái)。
又一陣風(fēng)吹來(lái)，一批葉兒飄然落下。我分明看到，每一片落葉底下都蕩著一個(gè)秋……
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
池塘多么寬敞明亮的庭院
孩子們從遠(yuǎn)處走來(lái)
干凈的小手
從水里撈出一只只蝌蚪
將這一小片一小片歡樂(lè)
裝進(jìn)瓶子
拎著春天的.孩子
整個(gè)中午他們都在忙碌著
瓶子里裝進(jìn)一個(gè)個(gè)流行歌手的童年
孩子們把瓶子倒進(jìn)田野
便是蛙聲一片稻香十里
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
今天我用放大鏡去觀察一只可愛(ài)的小螞蟻。
它的身子分成頭、胸和腹三部分，還長(zhǎng)了一對(duì)觸角和三雙腿。聽(tīng)說(shuō)螞蟻是昆蟲(chóng)家族中的“大力士”，原來(lái)，螞蟻頭頂有一個(gè)大鉗子，叫大腭，它們找到食物后都是用大腭來(lái)夾的。
我還觀察到那只小螞蟻邊走邊分泌一種液體。原來(lái)這種液體叫做“信息素”，是用來(lái)引導(dǎo)后面的螞蟻?zhàn)呦嗤?路線。我突然有個(gè)想法：如果用手劃過(guò)螞蟻的路線，那么后面來(lái)的螞蟻會(huì)怎么樣呢？我剛要去用手劃，就想起科學(xué)書(shū)上的一句話：如果我們用手劃過(guò)螞蟻隊(duì)伍的路線，會(huì)干擾了螞蟻的信息素，螞蟻就會(huì)失去方向感，到處亂爬。想到這，我馬上收回了手，參考地底下了頭。
螞蟻真是一種可愛(ài)的小動(dòng)物，我們要愛(ài)護(hù)它們
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
熱鬧的春節(jié)還沒(méi)有過(guò)去，元宵節(jié)就悄悄的來(lái)了。元宵佳節(jié)是中華古國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表了全國(guó)人民合家美滿幸福。
我早上一起來(lái)，奶奶就給我端了一大碗的湯圓，有紅的、有綠的、還有白的`，漂亮極了！我看的口水都流出來(lái)了。奶奶說(shuō)：“吃了湯圓我們家就團(tuán)團(tuán)圓圓，家和萬(wàn)事興�！蔽衣�(tīng)了奶奶的話就趕緊把它們吃完了。
吃完早飯爸爸媽媽就帶我到街上去玩，看到好多小朋友圍在一個(gè)小攤邊，我走進(jìn)去一看，原來(lái)他們?cè)谫I燈籠，有兔子的、有喜洋洋的、有灰太狼的，各式各樣的，看得眼花繚亂。爸爸給我也買了一個(gè)美洋洋的燈籠，開(kāi)關(guān)一開(kāi)，燈就會(huì)亮，而且還會(huì)唱歌跳舞呢。媽媽說(shuō)這燈籠晚上才可以玩，爸爸還幫我買了好多煙火，我們?cè)诮稚贤媪艘粫?huì)就回家了，好不容易才熬到了晚上，我晚飯都沒(méi)有吃好就拿著燈籠出去玩了，只聽(tīng)見(jiàn)外面噼噼啪啪的聲音，我抬頭一看，美麗的煙花在天空中開(kāi)放，漂亮極了！我也回家拉著爸爸一起放煙花，我在爸爸旁邊看著一朵朵煙花在天空中盛開(kāi)，期待著新的一年好運(yùn)的到來(lái)。
元宵節(jié)真熱鬧啊，但愿全世界的小朋友都像我這樣合家美滿幸福！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
國(guó)慶長(zhǎng)假，大部分人都選擇出門(mén)旅游。這樣一來(lái)，弄得景區(qū)人滿為患，路上交通擁擠。我可沒(méi)去湊這個(gè)熱鬧。這個(gè)國(guó)慶長(zhǎng)假，我雖然沒(méi)有出去旅游，但也過(guò)得很快樂(lè)。比如騎車游綠道、和小伙伴在自家院子里燒烤、到盂溪捉螃蟹……其中，和爸爸還有小伙伴壯壯一起到盂溪捉螃蟹是最開(kāi)心的一件事。
五號(hào)下午，爸爸用電瓶車載著我和壯壯向盂溪上游駛?cè)�，到了目的地，我們就下車了�?/p>
一下車，我和壯壯就迫不及待地走進(jìn)水里，瞪大眼睛，滿懷欣喜地翻開(kāi)一塊塊石頭，尋找著螃蟹的蹤影。結(jié)果螃蟹沒(méi)找到，竄出一只大青蛙嚇了我一大跳。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“壯壯，吳家愷，你們要想知道石頭下面有沒(méi)有螃蟹，就要去觀察，如果從石頭下面冒出一串串小泡泡，或者是哪塊石頭動(dòng)了一下，螃蟹就有可能在那下面。這時(shí)，你只要把石頭輕輕地挪開(kāi)，再用大拇指和食指捏住螃蟹的`后背，他就鉗不到你的手了�！痹瓉�(lái)捉螃蟹也有這么大的學(xué)問(wèn)啊。后來(lái)我按照爸爸說(shuō)的方法去找，發(fā)現(xiàn)石頭下面有一串串小泡泡冒出來(lái)，我就小心翼翼的搬開(kāi)石頭，可是小螃蟹太機(jī)靈了，哧溜一下鉆到別的石頭下面去了。雖然螃蟹會(huì)藏，可是我們也會(huì)找。跑了一只，我們重新再找。就這樣，我們一只接一只地把捉到的螃蟹小心翼翼地放入事先準(zhǔn)備好的瓶子里�？粗@些“戰(zhàn)利品”我們開(kāi)心地笑了。
美好的時(shí)光總是那么短暫，轉(zhuǎn)眼間，太陽(yáng)就下山了。我們迎著晚風(fēng)，踩著夕陽(yáng)的余輝，戀戀不舍地踏上了回家的路。
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