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        小學三年級作文

        時間:2024-02-23 13:54:08 三年級 我要投稿

        小學三年級作文

          在平日的學習、工作和生活里,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的小學三年級作文6篇,歡迎大家分享。

        小學三年級作文

        小學三年級作文 篇1

          每當我聽到《世上只有媽媽好》這首關(guān)于媽媽的歌曲,我就情不自禁的想起了愛我的媽媽。

          記得有一次,我和媽媽去海南三亞旅游,那里是海的世界、渡假的天堂。這可是我第一次看見海呀!一路上,我無比興奮。到了海邊,媽媽再三叮囑我不要游得太遠,只能在海灘邊上玩。但我不以為然的嗯了一聲,就不顧媽媽的勸告迫不及待地奔向了大海的.懷抱。正在我玩得開心的時候,一陣狂風呼嘯而來,海里突然掀起來巨大的浪花,不一會兒就把我沖得好遠。我害怕極了,一連咽了好幾口海水,我大聲地呼喊著:“媽媽,媽媽……”就在這時,不會游泳的媽媽聽到了我的呼喊,她毫不猶豫地沖進了大海里。她逆著水流飛快地向前跑去,眼看海水已經(jīng)要到媽媽的下巴了,但她依然還是奮力向前,直到拉住了我的手。媽媽又一點一點地把我拉上了海岸。在海灘上,死里逃生的我驚魂未定。媽媽卻還是一邊拍著我的背一邊安慰我說道:“別害怕,還有媽媽在這里呢!以后一定要聽媽媽的話,安全最重要!”我聽了媽媽的話,眼眶立刻濕潤了。

          通過這件事,我體會到了母愛的無私和強大。在母愛的沐浴中行走、漫步,我從來沒有感到過孤獨、無助,媽媽愛我,我更愛我的媽媽!

        小學三年級作文 篇2

          今天是教師節(jié),我拿著昨天事先準備的巧克力分別送給了譚老師、Mis胡、劉老師。在這三老師中,我最喜歡譚老師,因為在這兩年中,數(shù)她最關(guān)心、喜歡我,并告訴我許多道理。

          記得我剛來到東方紅學校的時候,對這里的一切都很陌生。在班干部競選中我意外的得到了還算高的票數(shù),但我想,雖然票數(shù)多但老師并不太了解我,應(yīng)該只能當個小“官”?沙龊跷业囊饬,老師竟把我任命為班長,班長是我向往的職位,在湖鐵小學,我也頂多當過副班長。譚老師的這個舉動使我信心倍增,并每年都參加競選,為同學們服務(wù)。

          記得有一次,是放學后。我正準備去唱歌,可正好黑板上今天是我們這組掃地。怎么辦呢?找了大半天也沒有找到一個愿意幫我掃地的同學,我無可奈何的`向譚老師走去,硬著頭皮說:“譚老師,我要學音樂,能請個假嗎?”“哦,雅麗,你可以找個同學和你換!”譚老師親切的說!翱墒菦]人愿意跟我換!蔽艺f著,回頭看看教室,人都快走光了,于是我露出了失望的神情,譚老師似乎知道了,便對我說:“你今天就先不掃地,下次多幫助別人,早點和別人說好,不就行了!”“嗯!蔽议_心的回答,高興的向綜合樓跑去。

          經(jīng)歷了這件事后,我變得樂于助人了,就這樣,別人也樂意幫我了。

          親愛的譚老師,我想對您說:是您給了我機會、勇氣和自信,你就像那春日的細雨、夏日的涼風、秋天的太陽、冬天的紅梅,讓我這株幼苗享受陽光、雨露。使我茁壯成長。謝謝您,譚老師,Iloveyou!

        小學三年級作文 篇3

          每當我看見剪紙藝術(shù)家在一張張紙上飛快地揮舞著剪刀,創(chuàng)作者栩栩如生的作品時,我便不禁贊嘆不已。

          在我的語文書上,就有著四幅剪紙作品。 瞧瞧這四幅剪紙。每一幅上的人物,動物都惟妙惟肖;蚺c動物嬉戲,或翩翩起舞,或與伙伴互相幫忙,或津津有味的讀書,一副其樂融融的樣貌。

          其中,我最喜愛的就是翩翩起舞的一幅:一位十幾歲的姑娘在花海里翩翩起舞。她身著少數(shù)民族的服裝,跳著優(yōu)美的民族舞,給人一種民族團結(jié)友愛的和諧氣息。她的身后就是一叢叢的蒲公英。一眼望去,無邊無際,潔白如雪,仿佛給大地鋪上了一層白色的絨毯。一副美不勝收的樣貌,使我不禁來到了想象的王國。

          從前,有一位心地善良,富有愛心的壯族姑娘。她的`名字叫做瑪日娜,今年17歲了,斎漳葟男【褪熳x四書五經(jīng),她十分愛學習,斎漳冗就是一個十分熱情好客的人。她總就是喜愛將天南海北的客人請到自家家里,為他們唱歌,請他們在自家吃飯,讓客人們永遠也忘不了壯族人民的熱情。

          回到現(xiàn)實的生活中,我不禁在一次對這幅剪紙作品嘖嘖贊嘆。

          這就就是我國著名的民俗文化——剪紙。它就是華夏廣大勞動人民智慧的結(jié)晶。它處處都散發(fā)著華夏廣大勞動人民團結(jié),和諧的氣息。

        小學三年級作文 篇4

          沒有煩惱,哪來快樂!沒有煩惱,就襯不出快樂。

          步入初中后,新增了四門課程,他們各有特色:歷史貫通古今,告訴我們祖先的生活;地理連接四海,我們了解了各國各地的風土人情;生物牽連人與自然,使人們知道了大自然生物的姿態(tài)萬千;政治串連現(xiàn)實,教育我們養(yǎng)成良好的習慣……

          其中,我最大的煩惱就是寫作業(yè)了,那堆積如山的作業(yè)壓得我喘不過氣來,這么多科目,我自然有非常感興趣的.,但是由于每天回家的作業(yè)都要一科連著一科寫,數(shù)學寫完了就要馬上去寫英語,語文寫完了又急匆匆去趕歷史,后面還有地理、生物、政治作業(yè),一項也不能漏呀!當寫完作業(yè)一抬眼,已經(jīng)是深夜了,再喜歡的也來不及欣賞了。

          雖然我知道寫作業(yè)是對知識點的鞏固,但是過多的機械訓(xùn)練只會使人精神疲憊,并不能起到良好的作用。我覺得作業(yè)要適量,各科老師應(yīng)該留有一部分時間給我們培養(yǎng)學科興趣,俗話說,興趣才是最好的老師。

          到星期天晚上,好不容易有一點休息時間,媽媽也會讓我做課外布置的作業(yè)……心里還是挺難受的。

          我多么希望有一天能像以前一樣,沒有負擔,痛痛快快玩兒一天。但是,對現(xiàn)在來說,那只是奢望了。

          唉!這些煩惱也許就是人生成長過程中的一種經(jīng)歷吧!

          乘著年輕,多付出一點,多努力一把,也是一種好事。

        小學三年級作文 篇5

          媽媽希望我能靜得下心來,特意給我買了一盒機器人拼湊玩具,一個大盒里面共有五個小盒,每小盒里都是一袋拼湊一個機器人所需的零部件。五個機器人分別都有它們各自威武的名字,齒輪、戰(zhàn)火、閃爍、狂暴和旋風?粗凶影b上的機器人一個個活靈活現(xiàn)的,真是迫不及待的想要完成它!可是我知道如果我不能靜下心來,一步一步的去拼湊它,一切就都只等于零。

          趁著媽媽午睡的時候,我就開始動手了,身子、四肢、車輪、武器,我耐著性子一樣一樣的拼湊,有時候有些關(guān)節(jié)按不進去,就請爸爸幫忙,也有不小心拼錯時,就得拆掉重拼,就這樣,不知過了多久,終于,第一個機器人拼好了,威風凜凜的,栩栩如生,像電影《變形金剛》里面的'汽車人,隨時準備投入戰(zhàn)斗,這讓我更加渴望把其它四個都拼湊好了。

          按之前的程序,足足花了我兩天的時間,終于,一個個機器人陸陸續(xù)續(xù)地展現(xiàn)在了我的眼前,儼然就是一組訓(xùn)練有素的機器人戰(zhàn)隊!讓我愛不釋手!

          看著一個個跟圖片上一模一樣威武的機器人,盡管拼湊的過程很辛苦,但心里還是忍不住那份欣喜,終于明白媽媽的那份苦心,不管做什么事,只有把心靜下來,全神貫注,才會有自己想要的成果。

        小學三年級作文 篇6

          啊!老師,講臺上的您是

          那樣的嚴肅,那樣的認真.

          啊!老師,下課后的您又是

          那么的慈祥,那么的和藹.

          看著您疲憊的身影,

          我的眼里涌出了淚花.

          聽著您嘆息的聲音,

          我的心碎成了一片片.

          噢,老師

          在您的關(guān)懷下,

          我已一天天的`長大.

          噢.老師

          在您的教育下,

          我已一天天的懂事

          您已不需要再操心,

          我知道自己該怎么做.

          您已不需要再擔心,

          我會選擇自己該走的路.

          相信我,將來一定會成為

          祖國有用的人才.

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