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        三年級敘事作文

        時間:2024-02-18 10:57:58 三年級 我要投稿
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        三年級敘事作文4篇【推薦】

          在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的三年級敘事作文4篇,歡迎大家分享。

        三年級敘事作文4篇【推薦】

        三年級敘事作文 篇1

          今天下午,我們正上著音樂課,過了一會兒,數(shù)學(xué)王老師走了進(jìn)來。金菲對我說:“楊婷,我好緊張啊,數(shù)學(xué)老師說過如果今天錯一道題的話,就要重抄一遍!”“嗯。”我也緊張地答應(yīng)著。

          “錯的上來拿作業(yè)本!蔽议]起眼睛,手緊張地抓著書本,牙齒咬緊,屛住呼吸。隨著王老師話音響起,整個班級就像停止了一樣。終于,朱瑞打破了這份寧靜。“朱瑞,你錯了多少題目,自己來數(shù)數(shù)。”

          聽到王老師這句話,我更加緊張了!霸賹100字檢討!薄安粫伞!蔽覔(dān)心到。“下面開始報錯題同學(xué)的`名字,陳茂如……好,下面開始訂正。”

          “金菲,我們沒有錯,太開心了!”我抱著金菲激動地說到!罢娴膯幔覀儧]錯,太好了!苯鸱埔婚_始還沒有反應(yīng)過來。

          終于,緊張的一次冒險過去了,但是不能高興得太早,因為還有許多次冒險呢!

        三年級敘事作文 篇2

          在一個春暖花開的季節(jié),媽媽把我?guī)У搅诉@個世界。從此,我便成了她生活的全部。

          曾聽說,我出生時因缺奶而吃奶粉。晚上,不論多晚,也不論多冷,只要我稍微一動,媽媽便迅速起床,沖好奶粉,準(zhǔn)確無誤地送到我嘴邊。一年啊,三百多個夜晚,天天如此,F(xiàn)在,當(dāng)我看到墻角堆成小山的奶粉罐時,我明白了,這是媽媽對我濃濃的'愛。

          曾記得,小時候我不小心摔了一跤,媽媽沒有拉我,而是用嚴(yán)厲的目光鼓勵我自己爬起來,當(dāng)時我好委屈,F(xiàn)在,當(dāng)我遇到了挫折,我明白了,這是媽媽在教我學(xué)會堅強(qiáng),學(xué)會獨(dú)立。

          今年母親節(jié),我用節(jié)省的零花錢給媽媽買了一枝康乃馨。當(dāng)媽媽接過我的花,我清楚地看見,她的眼里盈滿了晶瑩的淚水。她緊緊地?fù)ё∥遥镁煤镁脹]有松開。

          我仔細(xì)端詳媽媽,她的皮膚不再光滑有彈性了,眼角也開始長皺紋兒了,雙手也變得粗糙了?粗鴭寢屒啻翰辉俚娜蓊仯蚁氪舐曊f:“媽媽,感謝你的愛!”

          媽媽說,我是一只風(fēng)箏,不論我飛得多高,飛得多遠(yuǎn),線的那頭永遠(yuǎn)牢牢地攥在她手里。我說,牽線的那人不論多老,也不論多丑,美麗的風(fēng)箏永遠(yuǎn)和她心心相印、心心相隨。

          同學(xué)們,讓我們感恩吧,感謝父母給予我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!

          同學(xué)們,讓我們祝福吧,祝愿天下所有的父母健康快樂!

        三年級敘事作文 篇3

          從小到大,我吃過許多次生日蛋糕,做夢都想自己試著做一做,可是總是沒有機(jī)會。今天在世紀(jì)聯(lián)華超市,我終于如愿以償?shù)赜H手做了一次蛋糕。現(xiàn)在讓我們的鏡頭回到當(dāng)時的活動現(xiàn)場吧。

          二樓的面包區(qū)人山人海,熱鬧非凡,做蛋糕的現(xiàn)場更熱鬧,一個大哥哥在鋪著紅格桌布的'桌上擺上了盛著奶油和水果的碟子,每個小廚師的面前放著一塊抹了奶油的蛋糕,我們個個躍躍欲試。

          活動開始了,我們耐心地看著蛋糕師傅做蛋糕,那蛋糕真漂亮,上邊圍著兩圈水果,中間的黃果醬上著放著兩個綠櫻桃。終于輪到我們大顯身手了,我先拿出橙子片和獼猴桃片安在蛋糕的上邊做兩個圓圈,再用紅果醬在中間畫一個愛心,剩下的空隙用綠色果醬填滿。接著在四周用不同顏色的果醬畫上許多條紋,最后,在愛心上放上三個小櫻桃,蛋糕就做好了。我還和它拍了照呢!

          做蛋糕真有趣,下次我還要來做蛋糕。

        三年級敘事作文 篇4

          大手和小手

          爸爸有一雙大大的手,很有力,也很溫暖;我有一雙小小的手,很柔弱,但又很敏感。小時候,爸爸的大手總是牽著我的小手一起行走,大手指向哪兒,小手就跟向哪兒。

          超市的收銀臺前,大手撥開長長的排隊的人群,插到了隊伍的'前面,小手也跟著撥呀撥;十字路口,斑馬線對面的人行綠燈還沒有亮起來,大手拽著小手直沖過去,小手不得不緊緊跟隨;公園里的湖邊,大手把吃完了的冰淇林的木棍“嗖”的一聲扔進(jìn)了湖中,小手也跟著一揚(yáng),木棍在空中劃出一道丑陋的弧線……

          可是,有一天,小手勇敢地松開了大手。小手從老師那里知道:手是要用來創(chuàng)造文明和美的,而不是用來破壞!小手把這個道理也告訴了大手,大手慚愧地垂下來。

          這一次,小手主動拉起了大手。收銀臺前,他們十指相扣,靜靜排隊等候;地上的果皮,他們搶著拾起扔進(jìn)了垃圾箱;遇上跌倒的老人,大手和小手?jǐn)v扶左右……

          從此,大手拉著小手,在羅源的街頭,文明和愛齊步走!