三年級小學(xué)作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的三年級小學(xué)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級小學(xué)作文 篇1

　　早晨，鉛筆盒公公打開了大門，鉛筆和橡皮一起蹦出來，鉛筆刨著急地說：“等等我，你們兩個(gè)等等我�！彼鼈儊淼奖咀由�，鉛筆正在工工整整地寫字，一不小心寫錯(cuò)了，橡皮幸災(zāi)樂禍地說：“哼，鉛筆只不過寫寫字而已，你一寫錯(cuò)我就能派上用場�！便U筆神氣地說：“你就能擦，我呢，字寫得干干凈凈，工工整整，像我人一樣漂亮！”鉛筆刨說：“你們倆別吵了，每個(gè)人都有自己的長處和短處。”它們?nèi)齻�(gè)吵得像菜市場的噪音。

　　一個(gè)人說一句，另一個(gè)人反對它一句，它們誰都斗不過誰，鉛筆刨建議：“我們?nèi)フ毅U筆盒公公吧！”

　　它們走到家，說：“鉛筆盒公公，我們誰的用處最大？”鉛筆盒公公和藹地說：“每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，像鉛筆的用處是幫主人寫字，橡皮是寫錯(cuò)字可以擦干凈，讓卷面更清楚，鉛筆斷了，可以找鉛筆刨幫忙。這就是每個(gè)人的`優(yōu)點(diǎn)�！�

　　它們聽了鉛筆盒公公的勸阻，覺得非常非常地慚愧，從今以后它們便成了最好的朋友。

三年級小學(xué)作文 篇2

　　夏天到了，鄰居家的西瓜地里結(jié)出了一個(gè)個(gè)西瓜，其中一個(gè)大大的西瓜特別引人注目。

　　這個(gè)大大的西瓜是橢圓形的，像胖嘟嘟的小豬。那彎彎的瓜蒂像是它的小尾巴呢！西瓜外皮碧綠碧綠的，上面還布滿了墨綠色的條紋，猶如穿上了花外衣。摸一摸這個(gè)西瓜，細(xì)膩光滑，我連忙摘下它抱在懷里玩。

　　聽說西瓜除了解暑，還有許多作用，是什么呢？我請教了不說話的老師——電腦。

　　原來，西瓜不僅好吃解暑，藥用價(jià)值也不小。多吃西瓜能補(bǔ)充營養(yǎng)。吃西瓜可以潤喉，清肺，利尿，排除體內(nèi)毒素……

　　還有，雖然冷藏過的西瓜吃起來更爽，但冷藏會破壞西瓜的營養(yǎng)成份，使它的'營養(yǎng)價(jià)值降低。因此，不要貪涼、圖好吃，經(jīng)常地冷藏西瓜哦！

　　看了這些介紹，我真想馬上咬一口西瓜解解渴。我用刀把大西瓜切開。啊，真是一個(gè)好瓜！鮮紅的瓤里嵌著粒粒黑色的瓜籽，好像小蝌蚪在紅色的大海里游泳。吃著西瓜瓤兒，仿佛汁水流進(jìn)了我的心窩，頓時(shí)覺得全身舒服極。

　　啊，西瓜，我喜歡吃！

三年級小學(xué)作文 篇3

　　星期五傍晚，媽媽帶我到操場的草地上玩，我真想長瘦點(diǎn)作文。草地上有一伙小伙伴正在玩，我就和他們一起玩。

　　我們正玩得很開心的時(shí)候，一位叔叔帶著兩個(gè)可愛的小弟弟也趕來了。叔叔說：“小朋友們，你們看，我能把這兩個(gè)小弟弟一起抱起來，你們信嗎？”我們異口同聲的說：“不相信！”叔叔就把兩個(gè)小弟弟左一個(gè)右一個(gè)的抱起來，還抱起一個(gè)拋向空中，又接住了。小弟弟拋得很高，可是他卻一點(diǎn)也不怕，還咯咯地笑個(gè)不停。另一個(gè)小弟弟也爭著要叔叔一樣地拋，他們一個(gè)一個(gè)的被拋上空中，又被接住，兩個(gè)的笑聲在空中回蕩……

　　我們都大聲地喊著：“好棒呀！好棒呀！”叔叔放下小弟弟，又從我們伙伴中挑出一個(gè)瘦瘦的女孩，也一樣向空中拋，小女孩也被逗得咯咯地笑了起來，小學(xué)三年級作文《我真想長瘦點(diǎn)作文》。

　　我覺得這樣很好玩，也很想叔叔抱起我拋一拋�？墒迨鍏s說我太重了，抱不起我，更拋不起來。我只好眼睜睜看著小伙伴們一個(gè)一個(gè)的'被叔叔一次又一次的拋起……聽到他們的笑聲，我心里很不是滋味。

　　我想，要是我不這么胖，該多好��！我真想長瘦點(diǎn)！