三年級(jí)小學(xué)作文9篇【通用】
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的三年級(jí)小學(xué)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
今天是星期六。天空晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。
吃過(guò)早飯，我們?nèi)胰说侥铣淙ネ妗?/p>
到了南充，我說(shuō)：“爸爸，我們到北湖公園去，好嗎？”爸爸媽媽說(shuō)：“好。”
我們高高興興地來(lái)到北湖公園。公園風(fēng)景真美，到處綠樹(shù)成蔭，到處鮮花盛開(kāi)。我們游了一會(huì)兒，都累了，正巧有一根木凳，我把爸爸拉過(guò)去坐，爸爸拿起新書(shū)認(rèn)真地看起來(lái)，我也靠近看。
過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)一位頭發(fā)花白、拄著拐杖的老爺爺，他彎著腰，駝著背，喘著氣，向我走來(lái)。我想：“老爺爺一定很累�！蔽揖驼酒饋�(lái)，走上前去，說(shuō)：“老爺爺，你累了，坐一會(huì)兒吧！”我扶著老爺爺，讓他坐在凳子上。老爺爺說(shuō)：“你真懂事�！卑职謰寢屢部湮沂莻�(gè)有禮貌的孩子。
聽(tīng)了他們的`夸獎(jiǎng)，我心里像吃了蜜一樣甜。我想：“我以后還要做更多的好事呢！”
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
我向往那氣勢(shì)雄偉的長(zhǎng)城，贊美那水勢(shì)洶涌的長(zhǎng)江，但我更愛(ài)家鄉(xiāng)那景色迷人的中山公園。
春天樹(shù)木抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。地上的積雪融化了，一棵棵小草從地上冒出來(lái)，舒展著它們那幼小的葉子，花兒一下子展開(kāi)笑臉，隨風(fēng)飄動(dòng)，似乎在歡迎春天
盛夏，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把樹(shù)林封的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的.視線(xiàn)，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空，真美��！
秋天，菊花開(kāi)了，有淡紅的，雪白的…美麗的菊花在秋風(fēng)下頻頻點(diǎn)頭。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
清晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，聽(tīng)到窗外滴答滴答的聲音，我拉開(kāi)窗簾一看，原來(lái)是外面正下著雨呢！
在上學(xué)的路上，我看見(jiàn)路上的行人有的穿著雨披還有的.撐著傘。一把把傘就像盛開(kāi)的花兒，有粉色的、綠色的，紅色的等等，在雨中行成了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
路兩邊的行道樹(shù)被雨水沖過(guò)后，變的格外的清爽，好像剛洗過(guò)澡一樣。
走進(jìn)校園，我聽(tīng)見(jiàn)一聲聲的讀書(shū)聲，透過(guò)雨滴這聲音顯得格外的清脆。我也快步地走進(jìn)教室，拿出書(shū)本朗讀了起來(lái)。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇4
我是個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩,常常有一些稀奇的想法,這不,我又想象自己發(fā)明了一件人見(jiàn)人愛(ài)的智能衣。
這件衣服和我的校服上衣一模一樣，只不過(guò)在每個(gè)袖子里都有一排功能按鈕，功能可多了。
它可以隨著你的心情來(lái)調(diào)節(jié)你和其他人的`心態(tài)。課上我正在看小說(shuō)，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師剛要發(fā)火，我一按按鈕，一個(gè)電磁波發(fā)射出去，老師發(fā)怒的情緒一下子消失了，隨之而來(lái)的是溫和的話(huà)語(yǔ)：“要注意聽(tīng)講了，下課再看小說(shuō)，好嗎?”我趕緊收起來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)課了。
體育課上，老師測(cè)驗(yàn)八百米跑步。我剛跑了一圈，就覺(jué)得渾身乏力，汗流滿(mǎn)面。我輕輕按一下按鈕，一股涼爽的風(fēng)在全身周?chē)祫?dòng)，感覺(jué)真好啊!
課間玩耍的時(shí)候，我輕輕地按動(dòng)兩邊衣袖的按鈕，肩膀上馬上升起兩個(gè)小翅膀，扇動(dòng)著，帶著我慢慢地升上天空，我一邊唱著歌，一邊揮動(dòng)著翅膀，在同學(xué)們羨慕的目光中，越升越高，然后又慢慢地降了下來(lái)，同學(xué)們“嘩”地一下圍在我的身邊七嘴八舌地詢(xún)問(wèn)著剛才的情況，真的好自豪啊!
它還有很多的功能呢：查信息、聽(tīng)音樂(lè)、快速隱身……多美妙的智能衣!
這就是我夢(mèng)中發(fā)明的智能衣。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇5
教學(xué)過(guò)程：
一、揭題談話(huà)，引入教學(xué)
師：同學(xué)們，你們一定游覽過(guò)許多地方，是那些地方？
畫(huà)面一（香山）：紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。
畫(huà)面二（新疆吐魯番）果園里成熟多汁的葡萄像一串串水晶珠，有像一串串碧玉，掛滿(mǎn)了葡萄架，詩(shī)人垂涎欲滴。
畫(huà)面三（西湖）：在和暖的春風(fēng)里，雨悄悄地向你灑來(lái)。輕輕的，像縷縷銀絲，蒙蒙細(xì)霧，密密細(xì)網(wǎng)；柔柔的，像媽媽的手撫摸著我的臉。
畫(huà)面四（西沙群島）：西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。
生再隨圖朗讀一遍文字。
二、描述景象，積累運(yùn)用
（一）組織語(yǔ)言，描述景象
師：在你們?nèi)ミ^(guò)的這些地方里，給你印象最深的是什么？你們也能像老師一樣用一句話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？生邊匯報(bào)，老師邊把他用到的好詞語(yǔ)板書(shū)。
師：我們一起來(lái)讀一讀在做的小老師向大家推薦的詞語(yǔ)。
課件再出示一些寫(xiě)景的好詞佳句。
（二）猜測(cè)想象，運(yùn)用詞語(yǔ)
師：你們猜一猜安老師的老家在哪里？（也就是小時(shí)候生活過(guò)的地方）家門(mén)口的景色是怎樣的呢？生猜測(cè)想象，運(yùn)用詞語(yǔ)形容景色。
師：展開(kāi)想象的翅膀，我們會(huì)飛的更高。在同學(xué)們的想象中，老師的家鄉(xiāng)各具特色，其實(shí)是怎樣的呢？
欣賞佳作，明確要求
師：在這美景中，老師最有感情的是家門(mén)口的小溪。（出示圖文并茂的課件）
一條可愛(ài)的小溪，從我家門(mén)前緩緩流過(guò)。
清晨，溪水映著燦爛的朝霞，像浮動(dòng)的彩色綢帶。我喜歡在溪邊讀書(shū)，清新濕潤(rùn)的空氣滋潤(rùn)著我的喉嚨，淙淙的流水伴隨著我朗朗讀書(shū)聲。
中午，我也到溪邊站一會(huì)，微風(fēng)吹來(lái)，水面泛起層層魚(yú)鱗似的波紋，倒映在水中的物影，一會(huì)聚攏，一會(huì)散開(kāi)，又聚攏又散開(kāi)……等到水波平靜時(shí)，樹(shù)兒、草兒的倒影更綠更新了。
晚上，小溪靜靜地流淌著，看不到一絲波紋。清冷的月光均勻的灑向水面，給溪水鋪上一層銀白，小溪仿佛進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。（板書(shū)：清晨中午晚上）
師：你覺(jué)得老師寫(xiě)的這篇小短文怎樣？好在哪里？
生匯報(bào)。師順勢(shì)小結(jié)：有順序景色寫(xiě)的`具體運(yùn)用了優(yōu)美詞句、修辭方法。
師：現(xiàn)在老師長(zhǎng)大了，也有了自己的孩子。為了讓孩子能夠有一個(gè)快樂(lè)的童年。所以只要一放長(zhǎng)假，我都會(huì)帶閆之賀去外地旅游。今年暑假，我們一家去了美麗的大連。想看一看我們留下的照片嗎？課件出示：旅游照片
師：回來(lái)后，閆之賀有感而發(fā)，寫(xiě)下了一篇名為《美麗的星海廣場(chǎng)》的作文。想不想讀一讀。課件出示：范文《美麗的星海廣場(chǎng)》
�。▽W(xué)生朗讀）
師：你覺(jué)得這篇作文寫(xiě)得怎樣？好在哪里？
文章開(kāi)頭先寫(xiě)了什么？（時(shí)間地點(diǎn)人物）
這段話(huà)是按照什么順序?qū)懙�？（游覽的順序）
文章的結(jié)構(gòu)式怎樣的？（總分總）
板書(shū)：
清晨好詞好句
中午景色寫(xiě)具體，生動(dòng)
晚上動(dòng)靜結(jié)合的描寫(xiě)方法
總分總
三年級(jí)小學(xué)作文 篇6
一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天。我和好朋友——小莉到公園的草坪上玩。
忽然聞到一股淡淡的清香，我們順著香氣跑過(guò)去，來(lái)到了一片開(kāi)滿(mǎn)了鮮花的花壇邊�！巴�！”我和小麗不約而同的`贊嘆道，“這里簡(jiǎn)直是花的海洋�！蔽艺f(shuō)道。“可不是嗎！”小莉目不轉(zhuǎn)睛的盯著花壇，說(shuō)道。我們看著花兒群芳吐艷，競(jìng)相開(kāi)放。一朵朵花兒朝著我們微笑，讓我想起了一句詩(shī)句：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”
忽然，我們發(fā)現(xiàn)了一只紅色的蝴蝶從遠(yuǎn)方慢慢地飛過(guò)來(lái)，接著，一只白色的蝴蝶也飛了過(guò)來(lái)，然后黃色的，藍(lán)色的，綠色的……它們忽左忽右，忽上忽下，在花壇里翩翩起舞。這時(shí)，我萌發(fā)了一個(gè)念頭。于是我對(duì)還沉浸在花的海洋中的小莉說(shuō)：“我們玩捉蝴蝶吧！”小莉激動(dòng)地說(shuō)：“好呀好呀。”于是我們開(kāi)始了捉蝴蝶行動(dòng)。開(kāi)始了，我們比誰(shuí)捉的最快，我的目標(biāo)鎖定在一只正在牡丹花上采蜜的紅蝴蝶，我輕輕地走過(guò)去，不發(fā)出絲毫聲音，快接近那只蝴蝶了，我抿著嘴，繃著臉，連氣都不敢出。悄悄地伸出手，一下逮出住蝴蝶的翅膀，蝴蝶被我逮住了，我高興的又蹦又跳，小莉回來(lái)了，看見(jiàn)我抓住蝴蝶了，也開(kāi)心地笑了。
捉蝴蝶真好玩，我下次還要玩。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇7
這次假期，我同父母一起去了畢棚溝和紅原，觀看了雪山的壯麗，和草原的遼闊。
沿途我們經(jīng)過(guò)了數(shù)不清的高山，和隧道，然后到達(dá)畢棚溝景區(qū)，畢棚溝以看紅葉為主，沿途彎彎曲曲的'山路一座連著一座，霧里看山，別有一番仙境，遠(yuǎn)處的雪山，若隱若現(xiàn)，在陽(yáng)光的照射下格外的壯觀，一路上郁郁蔥蔥的大樹(shù)，還有好多叫不出名的花，鳥(niǎo)，樹(shù)木，仿佛走進(jìn)了原始森林，空氣也特別的新鮮，山中漫步，放松身心，體會(huì)到了，畢棚溝的秀美。
第二天出發(fā)，去了我夢(mèng)想中的草原，我們翻越了雄偉的鷓鴣山（4420米），才到達(dá)紅原大草原，爸爸說(shuō)，這個(gè)地方是當(dāng)年紅軍長(zhǎng)征時(shí)經(jīng)過(guò)的草原，所以取名為紅原。越往草原深處走，景色越美，藍(lán)天白云，綠草，牛，羊，好似一幅美麗的畫(huà)卷，我也忍不住下車(chē)去拍照，天空中的云，有時(shí)像仙子，有時(shí)像飛船，有時(shí)更像變形金剛，千奇百怪，漂亮極了。
隨后，我們?nèi)チ它S河第一彎，我爬上了山頂，哇！遠(yuǎn)處的草原，和透明的河流，襯托著藍(lán)天，簡(jiǎn)直美極了，我忍不住對(duì)著山下，大叫起來(lái)，紅原我來(lái)啦！真是漂亮極了！晚上我們住在了藏民家里，吃手抓牛肉，糌耙，還有特色的酸奶，我還學(xué)會(huì)了獨(dú)自騎馬，奔馳在草原上，像個(gè)騎士。
這次旅行雖然有點(diǎn)疲憊，但我看到了真正的草原，感覺(jué)不虛此行。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇8
今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，一個(gè)平平淡淡的早晨，吃完早餐，我照列背起書(shū)包去上學(xué)。我走在上學(xué)路上。
走在路上，一縷暖暖的陽(yáng)光照在我身上，我抬起頭一看，朝陽(yáng)。那金色與太陽(yáng)本來(lái)就發(fā)出的明紅，相互交織一個(gè)明亮的圓環(huán)，圓環(huán)四周放射出五彩光芒，照亮了大地。望著這似曾相識(shí)的景色，我似乎想起了什么：
三年前的今天，不也是這樣一個(gè)好天氣嗎？那時(shí)我還小，什么也不懂呢！背著與我身體不相稱(chēng)的書(shū)包，上學(xué)去。那時(shí)的我剛剛上小學(xué)一年級(jí)，有點(diǎn)笨，用一雙充滿(mǎn)好奇和天真的眼睛看著教室的'四周。別人讓我做什么，我就做什么，受到老師批評(píng)，不可以哭，要堅(jiān)強(qiáng)，現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大啦，那些童年的影子，在今天的我身上還有嗎?
同樣的早晨，同樣的太陽(yáng)，卻沒(méi)有同樣的我。童年，這珍貴卻嬌嫩的字眼，已在我身上消失了。
唉，不好，身上的陽(yáng)光不見(jiàn)了，卻是那討厭的云彩把這寶貴的云彩蓋住了。剛剛在心里升起的那份興奮喜悅之情破了�？墒�，云彩卻在慢慢移動(dòng)，終于，那束光又回來(lái)了，云飄走了。啊，我明白了，這云彩如生活中的困難一般，你怕，它就厲害；你不怕它，它就敗下陣來(lái)。我們應(yīng)該像太陽(yáng)那樣�。∵^(guò)去的就不用說(shuō)了，無(wú)論是現(xiàn)在，還是將來(lái)我遇到云彩，一定把它打敗。到了校門(mén)口，我一抬頭，這朝陽(yáng)正在慢慢向上移動(dòng)，變了。但照樣美麗非凡，那多像現(xiàn)在的我呀!我要珍惜它，不讓它童年那樣，留下或多或少的遺憾。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇9
昨天，不知什么時(shí)候，天上落下了豆大的夏雨。
風(fēng)夾著雨星，像在地上尋找什么東西似的，這一頭，那一頭的.亂撞著。路上的行人剛找到一個(gè)避雨處，雨就越下越大，很快就像飄潑的一樣。
看這天空中的雨，真像一面瀑布！一陣風(fēng)吹來(lái)，這瀑布的雨就給風(fēng)吹得如煙、如霧。
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