三年級(jí)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)的作文 篇1
準(zhǔn)備了一年的舞蹈馬上就要參加比賽了,它對(duì)于我們來(lái)說(shuō)太重要了,所以,我每天都會(huì)泡在舞蹈教室,吸收著老師的藝術(shù)滋潤(rùn)。
如往常一樣,那一天,我到了教室門口,低下頭看了看時(shí)間,8點(diǎn)整,“還好,沒(méi)遲到”我自己嘟嚷著。我快速地走進(jìn)教室,換好練功服。走到桿子前,把腿抬上去,開(kāi)始?jí)和龋却蠋煹牡絹?lái)。
“來(lái)的這么早。 崩蠋煗M臉欣慰地看著我,“哈哈,老師早嗎?不早了,我們抓緊練習(xí)吧!基本功我都已經(jīng)練好了。”我壓完最后一下腿,站起來(lái),走到座位旁,換上那雙粉紅的.舞鞋,準(zhǔn)備開(kāi)始當(dāng)天的訓(xùn)練。
“一、二、三,準(zhǔn)備,開(kāi)始”老師為我倒計(jì)時(shí),音樂(lè)響起,“天上的星星流淚,地上的玫瑰……”我開(kāi)始舞蹈,聽(tīng)著音樂(lè),我仿佛眼前展開(kāi)了一個(gè)畫軸,上面畫著我從小的練功過(guò)程,我哭著,眼淚像河水一般不停地流,同時(shí)也包含了從準(zhǔn)備到此次比賽的過(guò)程……我的眼眶不知在什么時(shí)候濕潤(rùn)了。
“很好,感情很到位,堅(jiān)持。 崩蠋熣驹谶h(yuǎn)處為我送上鼓勵(lì)。
到高潮了,音樂(lè)的聲音越來(lái)越大,我也越來(lái)越融入其中,”一、二、三,跳”我心里打著節(jié)奏。我開(kāi)始跳躍,助跑,一字馬騰空跳,落地,完成了。
“嘭”的一聲,我一屁股坐在了地上,老師連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn):“跳的挺好的,怎么回事?”顯然老師有些生氣。我沒(méi)有說(shuō)話,老師又看了看我的鞋,看見(jiàn)那處被血染紅的舞鞋,說(shuō)道:“哎,你不要急,稍微慢一點(diǎn),你非趕什么呀?現(xiàn)在好,哎……回家養(yǎng)傷吧!”“不行,老師,我可以,請(qǐng)您相信我!”我勉強(qiáng)站起來(lái),心里暗下決心一定要上!
回家后,休養(yǎng)了一個(gè)星期,我還是上臺(tái)了。盡管老師、父母再三勸阻;盡管跳舞時(shí)疼得渾身發(fā)汗;盡管鮮血染紅了舞鞋,但是我不后悔。
現(xiàn)在回想起來(lái),如果當(dāng)時(shí)放棄了,我會(huì)后悔一生的。
人生,就應(yīng)在這青春正茂時(shí)做一些瘋狂的事,做一些讓自己不會(huì)后悔的事……
三年級(jí)的作文 篇2
今天是周末,我們一家人起來(lái)鄭州市人民公園里去看牡丹。
今天人民公園真的很熱鬧。人山人海的,我感覺(jué)都上來(lái)看牡丹的吧!我和妹妹就先跑了進(jìn)去,一進(jìn)門就看到了一片又一片的'牡丹花,像花的海洋一樣,有粉色的;有紅色的;還有白色的,真好看,我們拍了很多的照片,后來(lái)媽媽說(shuō):“我們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)那邊吧!”我們說(shuō):“好!”還沒(méi)等我們走到游樂(lè)場(chǎng),我們就看見(jiàn)了一位叔叔從很高的地方往下跳了一下來(lái),又一下的彈了上去,來(lái)來(lái)回回很多次才停了下來(lái),我看叔叔的身上系著一條紅色的腰帶,我就問(wèn)媽媽:“這個(gè)游戲是什么?好害怕呀!”媽媽說(shuō):“這是蹦極,”是一項(xiàng)比較考驗(yàn)?zāi)懥康挠螒颉N覀冇械侥沁吶ネ媪,媽媽讓我們玩了一次打水槍的游戲,真好玩。妹妹還想玩木馬,媽媽就帶著妹妹玩了一次木馬。天也有一點(diǎn)完了我們就開(kāi)開(kāi)心心的回家了。
這個(gè)周末玩的很開(kāi)心,連晚上做夢(mèng)都是快樂(lè)的,下個(gè)星期天我還要讓媽媽領(lǐng)我們來(lái)人民公園玩!
三年級(jí)的作文 篇3
打羽毛球是我最好的特長(zhǎng)。
別看我現(xiàn)在打得又好又準(zhǔn),一揮球拍,一個(gè)球便飛了過(guò)去,其實(shí),我剛剛練的時(shí)候,就連開(kāi)球都不會(huì),每次,都掃一個(gè)空。星期六,媽媽帶我到樓下,教我打羽毛球。媽媽讓我拿住球拍,又握住我的手,把開(kāi)球的'動(dòng)作一個(gè)不落地教了我一遍,媽媽會(huì)了讓我學(xué)會(huì)接球,和我一起賽了一場(chǎng)。媽媽對(duì)我發(fā)了一個(gè)低球,我心想:“接球應(yīng)該跟發(fā)球一樣,從下面打!庇谑。我便往低處打上去。媽媽又向我發(fā)了一個(gè)高球,往低處接,接不到,這可怎么辦?我心急如焚。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“接球是看球的高低決定打的位置的。比如剛才那個(gè)球往上,你應(yīng)該往高處打,把它壓下來(lái)。如果遇到不高不低的球,你可以向中間打……”經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次磨練,我掌握了不少要點(diǎn),換來(lái)了如今的實(shí)力。
羽毛球,是我的愛(ài)好,也是我的特長(zhǎng)。我愛(ài)打羽毛球!
三年級(jí)的作文 篇4
在這個(gè)世界有著各種各樣的手,但是我認(rèn)為姥爺?shù)氖质仟?dú)一無(wú)二的。姥爺?shù)碾p手很黑也很粗糙,還有幾道大大小小的傷疤,這傷疤在手上格外的顯眼。但是,從小到大我都喜歡握著姥爺?shù)氖,因(yàn)檫@雙手很有力很溫暖。
每當(dāng)姥爺看著一道道傷疤好像回憶起了往事,當(dāng)看到一道最大地傷疤時(shí),姥爺?shù)纳眢w情不自禁地打了一個(gè)寒顫。我好奇地問(wèn):“姥爺這道傷疤有一段怎樣的往事,能讓您那么害怕?”就這樣,姥爺摟著我講起了一段可怕的往事。
在1979年越南自衛(wèi)反擊戰(zhàn)中,姥爺擔(dān)任通訊連連長(zhǎng),領(lǐng)著一個(gè)連去修雷達(dá)。修到一半時(shí),一架敵軍轟炸機(jī)飛來(lái),向他們投下了一枚炸彈。姥爺大叫著提醒身邊的戰(zhàn)友,導(dǎo)彈來(lái)了!但是為時(shí)已晚戰(zhàn)友被炸死了,姥爺也被飛來(lái)的.彈片劃傷了。后來(lái)姥爺一想起死去的戰(zhàn)友就非常的難過(guò)。
我深深的沉浸在姥爺?shù)倪@段往事中,殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人們的傷痛是無(wú)法彌補(bǔ)的,但正是像姥爺這樣的軍人的浴血奮戰(zhàn),才有了我們今天幸福的生活。
姥爺?shù)氖质仟?dú)一無(wú)二的,姥爺也是獨(dú)一無(wú)二的,我愛(ài)姥爺。
三年級(jí)的作文 篇5
不知不覺(jué)中,愉快而充實(shí)的暑假生活已經(jīng)過(guò)去了,在暑假的這段日子里,我盼星星、盼月亮終于把9月1日給盼來(lái)了。開(kāi)學(xué)前幾天,我就把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好了,為了就是等待開(kāi)學(xué)那天的到來(lái)。想一想迎接我的是緊張的.學(xué)校生活。從明天開(kāi)始,我就是一名三年級(jí)的小學(xué)生了!開(kāi)學(xué)了,又可以看見(jiàn)一張張熟悉的笑臉,又可以和朋友 們一起嬉戲玩鬧,還可以和新同學(xué)一起交流,一起學(xué)習(xí),說(shuō)真的! 開(kāi)學(xué)令我非常高興。
開(kāi)學(xué)的前一天晚上,我都高興地睡不著覺(jué),在床上翻來(lái)覆去。第二天早上,我早早地就興奮地往學(xué)校奔去。走進(jìn)學(xué)校,我突然覺(jué)得那天空格外的藍(lán),格外明朗,空氣也像樹上剛長(zhǎng)出的嫩芽般那樣的清新。到了班上,放下書包,就開(kāi)始和同學(xué)聊天,分享暑假的點(diǎn)滴。今天是開(kāi)學(xué)第一天,我又見(jiàn)到了久違的老師、同學(xué)們。老師依舊 是那么地和藹可親,新同學(xué)就像是剛采下來(lái)的水果般的新鮮。此時(shí)此刻,我的心情是無(wú)比的開(kāi)心。
新學(xué)期,新氣象,新的目標(biāo)。一切都煥然一新了。從今天起,我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了,再也不能整天只想著玩了。老師說(shuō):“少壯不努力,老大徒傷悲”。如果不希望將來(lái)后悔,我們就不能荒廢學(xué)習(xí)。所以新的學(xué)期,從現(xiàn)在開(kāi)始,就要定下目標(biāo),擬好計(jì)劃,調(diào)整心態(tài),我要向成功出發(fā)!
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