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三年級(jí)秋天的作文經(jīng)典[5篇]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的三年級(jí)秋天的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
![三年級(jí)秋天的作文經(jīng)典[5篇]](https://p.9136.com/00/l/c7efccec3_2.jpg)
三年級(jí)秋天的作文 篇1
秋天到了，許多果子成熟了。
蘋(píng)果露出了紅紅的臉蛋，梨挺著黃黃的胸脯，柿子穿上了紅紅的衣服，還有很多五顏六色的水果。
稻谷由綠漸漸變成了金黃色，像一條金黃色的地毯，鋪到了田野里。高梁漲紅了臉，像一把把火把。
大雁排成一個(gè)“人”字，飛向了遙遠(yuǎn)的南方。小蛇在尋找過(guò)冬時(shí)候的家。野豬找來(lái)野果或野菜當(dāng)過(guò)冬的糧食。
秋天黃葉紛飛，從遠(yuǎn)處看，那葉子就像一只只金色的`蝴蝶在空中飛舞，飛一會(huì)兒累了，落在我的頭上、身上、腳下，把我的思緒從綠色的夏日中帶到了金色的秋季。
啊，秋天多么美麗��！我喜歡秋天。
三年級(jí)秋天的作文 篇2
“秋風(fēng)吹渭水，落葉滿長(zhǎng)安”.每當(dāng)我讀到這首詩(shī)，我腦海里就想象出了秋天長(zhǎng)安城落葉的景象。我今年秋天也來(lái)到大樹(shù)林。
秋天的樹(shù)林令人目不暇接，美不勝收。它不像春天一樣生機(jī)勃勃，也不像夏天一樣枝繁葉茂，更不像冬天一樣落英繽紛，但它在我心中更美 。因?yàn)榍锾焓墙瘘S色一片片黃葉從樹(shù)山飄落下來(lái)，有的像黃鶯展翅飛翔，有的像黃色的蝴蝶翩翩起舞有點(diǎn)像小姑娘穿著的 鑲著金邊的花裙子。其中我最喜歡的是楓葉，他的每片葉子形態(tài)各異：有的是愛(ài)心形的，但最多的葉子中間最長(zhǎng)，有的左、右它們不管哪邊都有一個(gè)個(gè)多余的'喇叭，好看極了！
還有些葉子兒呢，舍不得離開(kāi)媽媽的懷抱，在樹(shù)上發(fā)出了嘩啦啦的哭聲，我覺(jué)得是樹(shù)葉不想離開(kāi)媽媽的哭聲。但樹(shù)媽媽說(shuō)：落紅不是無(wú)情物 ，化作春泥更護(hù)花。這時(shí)葉子兒才不哭了。
突然兩只兔子在我身邊跳來(lái)跳去。我在想為什么它不怕我呢?
秋天飄零的是寂寞，但豐收的是快樂(lè)。寂寞加快樂(lè)，不是比快樂(lè)更好的快樂(lè)嗎?啊！美麗豐收的秋天我愛(ài)你！
三年級(jí)秋天的作文 篇3
秋天，有憂傷，也有歡快。
秋天來(lái)了，微微泛黃的落葉遍布了林間的小道，微風(fēng)輕輕地吹著，把落葉吹出了沙沙的聲音，也把樹(shù)上那美麗的楓葉吹了下來(lái)，漫步在林蔭小道上，似乎有一點(diǎn)點(diǎn)冷，秋天的顏色遍布了大地，看著那一片片的落葉，似乎，又有些憂傷，眼前這幅景象，讓你本身浮躁的心，平靜下來(lái)，默然良久；讓你額間的皺眉，舒展開(kāi)來(lái)；讓你感覺(jué)到了秋天那憂傷的氣息。
秋天來(lái)了，是豐收的季節(jié)，農(nóng)民們笑呵呵的在田中收割那一個(gè)個(gè)飽滿的麥穗，農(nóng)民們歡快的慶祝著那秋天的來(lái)臨，婦女們哼著小曲，織著布。農(nóng)民們笑呵呵的數(shù)著收割的'糧食，家家戶戶放著鞭炮，喝著酒，殺肥雞，宰壯牛。歡樂(lè)的氣息彌漫在各處，看著這幅景象，自己的心情都被感染了，微笑漸漸浮現(xiàn)在了嘴邊。秋天，你是這樣的歡快。
秋天是有憂傷也有歡快，憂傷是別樣的心情，而歡快則是那么的令人羨慕。
三年級(jí)秋天的作文 篇4
奶奶家門(mén)口新建了一個(gè)休閑園。吃過(guò)午飯，我和媽媽一起去休閑園玩。
還沒(méi)到休閑園，便聽(tīng)見(jiàn)香樟樹(shù)葉在風(fēng)中嘩啦啦地唱歌，像在歡迎我們呢！
沿著鵝卵石小路往前走，我的目光被一團(tuán)團(tuán)火吸引注。定睛一看，原來(lái)是紅的像火的楓葉。楓葉像一只熱情的手想和你握一握，我不由得想起了：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
楓樹(shù)旁邊有一小片草地，往日翠綠的草兒已經(jīng)枯黃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一塊黃地毯。一只大白狗坐在黃地毯上驕傲地看著遠(yuǎn)方，像是位高貴的國(guó)王在說(shuō)：“這都是我的領(lǐng)地！”我們靜靜地從草地邊走過(guò)，沒(méi)有打擾這位國(guó)王。
草地邊，星星點(diǎn)點(diǎn)的小野菊給草地加了個(gè)美麗的花邊�；▔镂宀实囊盎ㄒ猜冻隽诵δ�。
休閑園的南邊是一排高大的'銀杏樹(shù)，銀杏葉像一把可愛(ài)的小扇子，扇走了夏天的炎熱，扇來(lái)了秋天的涼爽。
我踏著鋪滿落葉的小路往回走，撿起一片青黃色的銀杏葉，聞了聞，我似乎聞到了秋的味道，我要把它夾進(jìn)書(shū)頁(yè)，讓秋天永遠(yuǎn)珍藏。
三年級(jí)秋天的作文 篇5
又是一個(gè)秋天，紅葉漫天飛舞，幾片寒風(fēng)又帶走了幾片落葉．靠在那棵小樹(shù)上，忍受冷風(fēng)的襲擊，一輛輛公交車(chē)卷土而來(lái)又卷土而去，身邊的人們來(lái)來(lái)往往、忙忙碌碌。
“這種車(chē)踩離合掛擋再踩油門(mén)就能走，還有一種車(chē)直接掛擋踩油門(mén)就能走�！币粋�(gè)沉穩(wěn)的聲音傳來(lái)，是位女士。
“那我就更要當(dāng)賽車(chē)手了！”這清脆的聲音使我注意到這對(duì)母子�！邦^腦簡(jiǎn)單的人才會(huì)有你這樣的想法�！�
“律師！律師，就喜歡律師，律師有什么好，掙錢(qián)那么辛苦。賽車(chē)手勝一場(chǎng)比賽就好幾萬(wàn)呢！”
“博士后是什么？媽媽”
“學(xué)問(wèn)最高的人�！�
“那愛(ài)迪生呢？他發(fā)明了燈泡，博士后比他都聰明？”
“那是因?yàn)閻?ài)迪生苦苦鉆研，不單是學(xué)問(wèn)高低。”
“我不用鉆研也能夠發(fā)明！”．
“你呀，就愛(ài)吹牛皮！走吧車(chē)來(lái)了。”
那對(duì)母子上了公交車(chē)，走了。一團(tuán)紅葉也跟隨汽車(chē)一起駛走，留給我的僅是對(duì)那段對(duì)話的`聯(lián)想和落下的三倆片葉子．
不由得我聯(lián)想起自己，兒時(shí)的我，是否也曾像這個(gè)一、二年級(jí)的孩子一樣，天真、幼稚、充滿幻想。幼時(shí)的鏡頭在眼前閃過(guò)，令我感到了從未有過(guò)的幸福，心里暖暖的。在這匆匆而過(guò)的日子里，人們會(huì)經(jīng)常“翻閱＇自己走過(guò)的時(shí)光，特別是對(duì)童年的回憶與留戀。
“那我就更要當(dāng)賽車(chē)手了！”那個(gè)清脆的聲音又在我耳畔響起�！百愜�(chē)手”對(duì)于這個(gè)孩子來(lái)講是多么“遠(yuǎn)大”的理想。幼時(shí)的我也是伴隨著這樣的奇思幻想漸漸長(zhǎng)大的，卻不知哪個(gè)理想能最終實(shí)現(xiàn)，但我確信，我只要有制造理想的思維，就一定能創(chuàng)造奇跡，一定能實(shí)現(xiàn)理想。
一陣?yán)滹L(fēng)吹在臉上，把我從思緒中拉了回來(lái)。秋天被比喻成金色的，是因?yàn)榍锾焓菭N爛的、收獲的季節(jié)，秋天收獲果實(shí)，我們收獲記憶。
我喜歡秋天，更喜歡看秋天的落葉，仿佛帶走了陳舊的記憶，等待著新鮮事物的到來(lái)。秋天帶給人期盼，我盼望著自己的成長(zhǎng)，去實(shí)現(xiàn)自己一個(gè)個(gè)美好的理想。
已是下午五點(diǎn)，彩霞映在西方的天空上，小樹(shù)還陪伴著我，在不停地?fù)P撒自己火紅的葉，像是在展示自己華麗的衣衫．
初秋的夜，冰冷的天，落葉歸根，等待又一個(gè)秋的到來(lái)，伴隨著一年年的秋天，我們一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，但幼時(shí)的錄影帶會(huì)在我的腦海中不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)．．．
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