三年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的三年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
今天，我和爸爸媽媽來(lái)到懷柔神堂峪的果園采摘。聽(tīng)說(shuō)：采摘可有意思了，而且可以先吃飽了，再摘。我都醞釀已久了，終于可以實(shí)現(xiàn)愿望了。
很快我們來(lái)到了采摘園。那果實(shí)特有的清香撲鼻而來(lái)，我急忙要了個(gè)大大的塑料袋，第一個(gè)沖了進(jìn)去。哇，好家伙滿園子的果實(shí)，太誘人了！我迫不及待的伸手摘了一個(gè)粉紅色的油桃，上去就是一口，甜甜的汁兒一下灌滿了口腔，好甜呀。就在我手忙嘴也忙的時(shí)候，突然看到一個(gè)又大又紅的桃子高高的掛在枝頭，我趕忙三步并做兩步跑過(guò)去，伸手去摘，可是太高了，我又往上蹦蹦，可還是夠不著。這下我可急了，趕忙喊來(lái)爸爸，爸爸從桃樹(shù)叢中鉆過(guò)來(lái)，稍微直了下腰，伸出大手輕而易舉的把那誘人的桃子摘了下來(lái)遞給我，我高興的把它和其它的勝利果實(shí)放到了一起。
“快來(lái)看呀，這有杏，好多呀！”不知誰(shuí)在我前面喊了一嗓子。我興奮極了，急忙從樹(shù)中間往前鉆。果然，沒(méi)走多遠(yuǎn)，我看到樹(shù)上掛著好多和桃子近乎大小的黃澄澄的杏，我也高興地喊著：“爸爸媽媽快來(lái)呀，快來(lái)摘杏呀！”由于熟透了的杏多數(shù)都在樹(shù)的頂端，我和媽媽摘得都很費(fèi)勁，于是爸爸找來(lái)了小梯子，我和媽媽在下面指揮：“那邊有大的`，那邊有黃的，那邊還有……”爸爸把摘下的杏遞給媽媽，媽媽隨后又遞給我，我把它們一個(gè)個(gè)小心翼翼的放到塑料袋里。不一會(huì)，原來(lái)杏樹(shù)上還掛滿熟透的果實(shí)，而現(xiàn)在卻只能看到個(gè)別還發(fā)青小小的果實(shí)了。我還不甘心，在果園里四處搜索是否有漏網(wǎng)之魚(yú)。無(wú)意間，我撥開(kāi)一片綠葉，看到了幾顆李子樹(shù)，不過(guò)李子還沒(méi)有熟，找了半天才找到一個(gè)微微泛紅的小小的李子，不過(guò)我還是沒(méi)有放過(guò)它，把它順利的納入囊中。
時(shí)間過(guò)得好快，爸爸媽媽在喊我了，我戀戀不舍地走出了果園�？鞓�(lè)的時(shí)光總是那么短暫，看著滿滿一大袋子果實(shí)，我多么希望還有機(jī)會(huì)再來(lái)采摘呀。
三年級(jí)作文 篇2
“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管是學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)“我能行！”
一天，我們數(shù)學(xué)奧數(shù)班舉行了一次考試。開(kāi)始時(shí)，我很緊張，有許多人比我厲害，似乎有點(diǎn)沒(méi)信心了。我突然想起，考試已經(jīng)開(kāi)始，沒(méi)時(shí)間了。我便不再猶豫，開(kāi)始做試卷，前面很順利，都是老師講過(guò)的。共二十一大題，當(dāng)做到第十二題時(shí)，我遇到了困難，一時(shí)不會(huì)做，一看表還剩十九分鐘，便立即做下面的.題目了……
時(shí)間還剩兩分鐘時(shí)，我把其他題目做完了�？傻谑}就是不會(huì)做，怎麼也想不出來(lái)。忽然間我想起了早上媽媽臨走前說(shuō)的話：“不管在什麼時(shí)候都要冷靜，仔細(xì)思考、琢磨，相信自己沒(méi)問(wèn)題！”我在心里默默地念著：“我能行！”
于是，我重新審題，仔細(xì)地分析每一個(gè)條件，認(rèn)真地開(kāi)始了最后的思考。猛然間，我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)不起眼的字，似乎是多余條件的幾個(gè)字告訴了我解題思路。我心頭一喜，便以迅雷不及掩耳之勢(shì)“刷”地把答案寫(xiě)了下去。再一看表，哇，還差幾秒鐘，我的一顆懸著的心終于落了下來(lái)。
成績(jī)出來(lái)了，我做對(duì)了十六道題，得了第二名。聽(tīng)老師說(shuō)第十二題只有四個(gè)人會(huì)做。霎時(shí)間，我心里擦出了自豪的火花。
三年級(jí)作文 篇3
一天早晨，小明到院子里練習(xí)跳繩。突然，他聽(tīng)到“咔嚓”一聲，回頭一看，發(fā)現(xiàn)院子里的一刻小樹(shù)折斷了。
怎么辦好呢？小明想啊想啊，后來(lái)他看到手里的繩子，靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法。他拿起自己的.跳繩，把繩子的一頭記在樹(shù)干上，接著，他一只手扶著樹(shù)干，一只手拉著繩子繞了一圈又一圈，最后，他繩子的另一端也系了起來(lái)。一棵筆直的小樹(shù)有出現(xiàn)了！小明看了看小樹(shù)，只見(jiàn)小樹(shù)又在威風(fēng)中輕輕舞動(dòng)。于是，他高高興興地一邊唱歌，一邊蹦蹦跳跳地回家去了。
三年級(jí)作文 篇4
寒冷的冬天漸漸離我們遠(yuǎn)去，而我們盼望已久的春天又回來(lái)了。春姑娘一來(lái)，我們就可以脫掉厚重的冬裝，穿上漂亮的春裝，一起去尋找春姑娘。
春姑娘很淘氣，它總是喜歡躲躲藏藏的。我們先來(lái)到花園，只見(jiàn)春姑娘正在畫(huà)畫(huà)，它把草地變成了地毯，軟綿綿的，光腳踩上去可舒服了；它還把小花變成了彩色的小傘，這些“小傘”有大有小，可漂亮了�？炜矗盒∶鄯溆只貋�(lái)采花蜜了，它們多勤勞呀！還有一群群五顏六色的蝴蝶，在花叢中翩翩起舞呢！可是，春姑娘又不見(jiàn)了。
接著，我們來(lái)到了校園里。快看：春姑娘原來(lái)在和同學(xué)們玩耍呢。同學(xué)們有的在比賽跳繩，有的`在激烈地踢足球，還有的在種植小花小草。看來(lái)春天是快樂(lè)的季節(jié)。咦，春姑娘這回又去了哪里呢？
最后，我們?nèi)チ颂镆袄�。果然，春姑娘在那里幫農(nóng)民伯伯播種呢！勤勞的農(nóng)民伯伯們?cè)谶@個(gè)萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)里耕耘著自己的果實(shí)。
春天給人們帶來(lái)了美麗的景色，也帶來(lái)了無(wú)比的歡樂(lè)和美好的希望。��！我愛(ài)你，春姑娘！
三年級(jí)作文 篇5
前幾天一直下著蒙蒙細(xì)雨，今天終于看到期待已久的太陽(yáng)公公出來(lái)了，心情變得格外開(kāi)心。吃完早飯，我吵著讓爸爸、媽媽帶我去公園找春天。于是爸爸就開(kāi)車(chē)帶我們?nèi)チ税滋林参锕珗@。
一走進(jìn)公園，就看見(jiàn)小草悄悄地人泥土里鉆出來(lái)了，從遠(yuǎn)處望去像一塊綠地毯。我們沿著鵝卵石鋪成的彎彎曲曲的小路向前走，看到了像雪一樣的白梨花，像晚霞一樣的紅桃花，春風(fēng)一吹，花兒像一對(duì)翩翩起舞的蝴蝶。我走過(guò)去一看已經(jīng)有幾個(gè)小桃子被新開(kāi)的花蕊扣在了頭上，多像一個(gè)個(gè)戴著粉紅色花冠的小公主��！春風(fēng)輕輕的'一吹，散發(fā)出一陳陳濃郁的香味，引來(lái)了一大群蝴蝶和采花粉的小蜜蜂。
我們走著走著來(lái)到了一條小河邊，小河的水真清啊，清得能看到河底的卵石；小河的水真綠啊，綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠；小河的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)。小河邊的柳條上長(zhǎng)出了新綠的嫩芽，像一位美麗的小姑娘在河邊洗頭。我朝小河里一看，小蝦和小魚(yú)正在嬉戲玩耍，旁邊還有一點(diǎn)一點(diǎn)黑乎乎的東西，我仔細(xì)一看，哦！原來(lái)是一群小蝌蚪，像一個(gè)個(gè)黑色的小精靈在水里自由自在的游來(lái)游去。
春天�。〈禾�！你是那樣美麗，你給我們帶來(lái)了勃勃生機(jī)，帶來(lái)了希望。謝謝你，春姑娘！
三年級(jí)作文 篇6
自從我在電視上看見(jiàn)劉謙表演的魔術(shù)后，我就成了魔術(shù)迷，從各種途徑學(xué)魔術(shù)，不過(guò)，這中間還經(jīng)歷過(guò)許多挫折呢！
這天，我從一本書(shū)上看到了一個(gè)魔術(shù)解密，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)后，果然沒(méi)錯(cuò)。于是，我就去強(qiáng)爸爸表演。我先拿來(lái)2支筆，一張紙和一個(gè)臺(tái)歷。先讓我爸爸在臺(tái)歷上畫(huà)一個(gè)“4乘4”的方格，就是要包含16個(gè)日期，我瞄了一眼。在紙上寫(xiě)了個(gè)數(shù)，將紙翻過(guò)來(lái)。再讓爸爸用筆在這方格里的一個(gè)數(shù)劃上圈，將它同行同列的數(shù)劃掉，再重復(fù)3次，然后讓爸爸把圈的數(shù)加起來(lái)，我說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的.時(shí)候到了！”說(shuō)罷把紙翻過(guò)來(lái)，哈哈！爸爸所得的數(shù)，和我之前寫(xiě)的數(shù)一模一樣！厲害吧？
這次的成功使我越來(lái)越有信心，于是，我又把另一個(gè)魔術(shù)表演給奶奶看。
我先做了一個(gè)特制的撲克牌盒子。什么？想知道是個(gè)怎樣的盒子？呵呵，天機(jī)不可泄露。我先拿著撲克牌，說(shuō)：“請(qǐng)檢查一下這是不是普通的撲克牌！”“是的！”“好�！蔽矣帜闷饟淇伺�，放到身后，做了一個(gè)小動(dòng)作，又拿出來(lái)，把牌攤開(kāi)，要奶奶拿一張牌，不要給我看，但要記住是多少，然后，我閉上眼睛，讓奶奶把牌放入其它牌中。我再把牌的一半拿開(kāi)，將另一半放在上面，最后把牌全部放入盒子里。我用手遮住盒子的上方，說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！”便把手拿開(kāi)，只見(jiàn)一張牌挺立在眾多牌中，我問(wèn)奶奶：“是這個(gè)嗎？”奶奶說(shuō)：“真是神了，是的！”
哈哈！你知道這個(gè)魔術(shù)的奧秘所在了嗎？提示你一下：那張挺立的牌，在靠我這邊的所有牌的邊上。自己慢慢的去猜吧！
三年級(jí)作文 篇7
我外公家門(mén)前有一個(gè)小院。小院雖然小，但是應(yīng)有盡有。參差不齊的鵝卵石鋪成的小路，彎彎曲曲地穿過(guò)整座小院。
一踏進(jìn)小院，最顯眼的莫過(guò)于舅舅買(mǎi)回來(lái)的一塊巨石，屹立于院子中間，別看這才是一塊光禿禿的石頭，可好玩了。天然形成的凹道是我和姐姐玩滑滑梯的樂(lè)園。
石頭旁邊種著一株經(jīng)過(guò)幾十年滄桑的柚子樹(shù)。它枝繁葉茂，一到夏天，滿樹(shù)的.小白花，清香四溢，就連地上也鋪了一層小白花織成的毯子，美得讓人心醉。
樹(shù)下擺的一張石頭小桌，幾個(gè)石頭小凳子，古香古色，是喝荼、看報(bào)的好地方�！皣W啦啦”那是什么，原來(lái)是外公自己在魚(yú)池中間造的小噴泉，流水叮叮咚咚，像譜著一首優(yōu)美的樂(lè)曲。小魚(yú)也不甘寂寞，一窩蜂游到噴泉邊嬉戲，瞧，紅的、黃的、黑的魚(yú)兒正玩得不亦樂(lè)乎。
院子的空地上外婆栽了各式各樣的花，一到春天，花兒竟相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷。
這里是我從小玩到現(xiàn)在的樂(lè)園，我在這兒抓過(guò)毛毛蟲(chóng)，斗過(guò)蛐蛐，留下了一片歡聲笑語(yǔ)。這里真是名副其實(shí)的“室外桃源”啊！
三年級(jí)作文 篇8
我愛(ài)秋天
今年秋天，爸爸媽媽又帶我去爺爺家玩這天，天那么高，那么藍(lán)，萬(wàn)里碧空飄著一絲絲白云，一群群大雁往南飛，不知不覺(jué)我們到了爺爺家（藍(lán)天、大雁，全是秋天獨(dú)特的景色）
爺爺家門(mén)前是一片果園，葡萄茂密的枝葉向四周展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)綠色的涼棚葡萄架上掛滿了一大串一大串的葡萄，紅里透青，清理透亮，像顆顆珍珠，亮晶晶的那慌黃澄澄的橘子，五個(gè)一群，三個(gè)一伙，頭挨著頭，臉對(duì)著臉，好像再說(shuō)：“小主人，歡迎你回來(lái)”最讓人垂涎三尺的是那一個(gè)個(gè)大大的鴨梨，一口咬下去，全是甜滋滋的汁水，多可口�。。ㄆ咸押妹�！橘子好可愛(ài)！鴨梨好味道�。�
果園旁邊是稻田，一陣陣芳香從一片黃燦燦的田里飄出沉甸甸的稻穗，在微風(fēng)的吹拂下，不住地向我點(diǎn)頭
一條清澈的小河輕輕地流過(guò)爺爺家門(mén)前河邊那一棵棵楓樹(shù)，紅得多好看，簡(jiǎn)直像一片火似的（好耀眼的顏色）
啊！我愛(ài)秋天的景色
點(diǎn)評(píng)：從小作者的筆下，我們看到了一個(gè)生動(dòng)活潑，歡欣可喜的秋天這個(gè)秋天，有聲有色，有靜有動(dòng)尤其是小作者在文中運(yùn)用的擬人手法，更使畫(huà)面充滿了生機(jī)與趣味.同學(xué)們，你們?cè)敢饽闷鹗种械墓P，為秋天涂抹一筆最美的色彩嗎？
一、閱讀導(dǎo)引
1、畫(huà)出文中比喻句，并仿寫(xiě)黃葉像葡萄像
2、作者按順序?qū)懀謩e抓住了 幾種景物來(lái)寫(xiě)
二、方法索引
1、仔細(xì)觀察，理解圖意，做到言之有物
2、注意順序，說(shuō)寫(xiě)具體，做到言之有序
3、確定中心，展開(kāi)想象，做到眼中有景，心中有情
4、仿寫(xiě)引路作文時(shí)，抓住景物色彩、形狀、數(shù)量、大小、神韻、變化等特點(diǎn)寫(xiě)具體，運(yùn)用修辭寫(xiě)生動(dòng)
秋姑娘不知不覺(jué)地來(lái)到田野里，她一來(lái)就不停地忙起來(lái) 她給高粱抹紅了“臉蛋”；給玉米穿上了桔紅色的“裙子”；給稻谷穿上了金色的“西裝”一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，稻谷連忙彎下了身子，像在給秋姑娘致謝
秋姑娘來(lái)到了森林里
秋姑娘又來(lái)到了果園里
秋姑娘還來(lái)到了我心里
5、秋景薈萃作文時(shí)，景色應(yīng)具有代表性
秋天的天空：天空高遠(yuǎn)，太陽(yáng)柔和，云朵潔白→藍(lán)藍(lán)的天上飄著幾片薄紗似的白云
秋天的田野：田野里的稻谷已成熟→沉甸甸的穗子壓得稻稈抬不起頭來(lái)
秋天的果園：一個(gè)個(gè)掛滿枝頭的橘子像是擠在一起的娃娃，扒開(kāi)綠葉笑瞇瞇地向外張望∣蘋(píng)果像小燈籠似地掛滿枝頭
其他：菊花五顏六色 / 金黃的葉子隨風(fēng)飄落 / 一群大雁往南飛 / /
6、開(kāi)頭結(jié)尾例舉：作文時(shí)，首尾既要簡(jiǎn)短，又要緊扣中心
秋天真美，我愛(ài)秋天！
我愛(ài)深秋、愛(ài)這爽朗的天空、愛(ài)這有一絲涼意的季節(jié)！
有人說(shuō)：“秋天真美！”我聽(tīng)了特別想去尋找秋天
秋天，天高云淡，涼爽宜人，爸爸決定帶我去農(nóng)村游玩
有人喜歡花紅柳綠的春天;有人喜歡那驕陽(yáng)似火的夏天;也有人喜歡那大雪紛飛的冬天,而我卻偏偏喜歡那果實(shí)累累的秋天.
我愛(ài)百花齊放的春天，愛(ài)火辣辣地夏天，也愛(ài)那雪花飄揚(yáng)的冬天，但我更愛(ài)絢麗多彩的秋天
秋天到了!秋天到了!秋姑娘慢慢地來(lái)到了人間
三、訓(xùn)練站臺(tái)
1、詞句積累
金秋時(shí)節(jié) 秋風(fēng)習(xí)習(xí) 天高氣爽 遍地是金 秋高氣爽秋風(fēng)蕭瑟 秋色宜人 一葉知秋、春種秋收、春蘭秋菊、春花秋月 秋色宜人、秋風(fēng)過(guò)耳、秋風(fēng)蕭瑟、秋雨綿綿 秋意深濃、秋蘭飄香、丹楓迎秋、楓林如火、秋風(fēng)習(xí)習(xí)、
野曠沙岸凈，天高秋月明（宋 謝靈運(yùn)）
橫空過(guò)雨千峰出，大野新霜萬(wàn)葉枯（唐 耿韋)
秋日凄凄，百卉具腓《詩(shī)經(jīng)&8226;小雅&8226;四月》
裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下戰(zhàn)國(guó)楚&8226;屈原《九歌&8226;湘夫人》
落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色 唐&8226;王勃《秋日登洪府膝王閣餞別序》
山明水凈夜來(lái)霜，數(shù)樹(shù)深紅出淺黃 唐&8226;劉禹錫《秋詞二首》
秋雨——高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨
秋夜——睡起秋聲無(wú)覓處，滿階梧葉日明中
秋聲——未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲
秋葉——夜深風(fēng)竹敲秋韻，萬(wàn)葉千聲皆是恨
秋色——雨侵壞甕新苔綠，秋入橫林?jǐn)?shù)葉紅
秋月——月光浸水水浸天，一派空明互回蕩
秋菊——寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中
秋思——故人萬(wàn)里無(wú)消息，便擬江頭問(wèn)斷鴻
秋愁——莫道身閑總是，孤燈夜夜寫(xiě)清愁
秋興——西風(fēng)吹葉滿湖邊，初換秋衣獨(dú)慨然
秋懷——出門(mén)未免流年嘆，又見(jiàn)湖邊木葉飛
秋夢(mèng)——清夢(mèng)初回秋夜闌，床前耿耿一燈殘
秋憶——砧杵敲殘深巷月，梧桐搖落故園秋
秋悟——人人解說(shuō)悲秋事，不似詩(shī)人徹底知
秋味——蟋蟀獨(dú)知秋令早，芭蕉下得雨聲多
2、說(shuō)說(shuō)我的圖畫(huà)
我畫(huà)了一幅秋天的圖畫(huà)我在天空中畫(huà)了還在地面上畫(huà)了許多東西，遠(yuǎn)處有,近處有在畫(huà)上，有我最喜歡的'
秋天多美呀！我愛(ài)這幅畫(huà)，我愛(ài)這美麗的秋天
3 、劣文診斷（按診斷改寫(xiě)文章）
同學(xué)們，大家看，這是我畫(huà)的秋天我畫(huà)了一座高大的山山上有許多樹(shù)木有些樹(shù)木的葉子已經(jīng)變黃了，還有的變成了紅色（可不可以寫(xiě)寫(xiě)葉子在陽(yáng)光下的樣子，微風(fēng)吹過(guò)的樣子，落葉飛舞的樣子呢？）我還畫(huà)了幾只小鳥(niǎo)（寫(xiě)出什么鳥(niǎo)？分別寫(xiě)寫(xiě)小鳥(niǎo)停在樹(shù)上的樣子，在空中飛翔的樣子）近處的草地上，我畫(huà)了幾朵菊花菊花真美�。ǚ謩e從顏色、形狀、神韻等方面寫(xiě)出菊花的美.)
三年級(jí)作文 篇9
我經(jīng)常要做一些體育運(yùn)動(dòng)，直到出大汗才舒服。腳汗出多了就容易發(fā)臭，所以一回到家我就洗腳，往往洗好后還有一些氣味。
一天，爸爸買(mǎi)來(lái)了一個(gè)木桶，叫我以后每天泡一下腳。木桶是圓形的，上面有一個(gè)半圓形 的 蓋 子，漆了淡黃色的油漆，還有濃濃的木頭香味呢！我迫不及待地打了半盆熱水泡起腳來(lái)，并裝出很享受的`樣子。“傻瓜，還要加一些米醋或足療鹽.藏紅花等材料，效果才會(huì)更好呀！”爸爸笑著說(shuō)：“我先給你加一些米醋吧！”“不要！”我大叫：“不要米醋，我最不喜歡聞醋味了，要不就給我加一些足*鹽把！”爸爸就給我加了一些玫瑰足*鹽，并給加了半瓶開(kāi)水。我坐在凳子上，把腳慢慢地伸進(jìn)木桶里，剛碰到水就大叫：“啊！怎么這么燙��！”邊叫邊把腳擱在桶蓋上。爸爸用手試了一下，不慌不忙地說(shuō)：“這怎么算燙呢，我泡的話要更燙，熱一點(diǎn)才有效果呀！”我只好把腳小心翼翼地放進(jìn)水里，一動(dòng)不動(dòng)地坐在。水漸漸地涼了，我也放心地動(dòng)起來(lái)，雙腳互相搓洗了幾下，最后那腳布擦干。
經(jīng)過(guò)幾次泡洗后，我的腳再也不臭了，泡熱水也不再感覺(jué)很燙，也許是習(xí)慣了吧！聽(tīng)爸爸說(shuō)，用熱水泡腳既能解乏，又有利于改善睡眠呢！
我愛(ài)泡腳。
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