實(shí)用的三年級(jí)優(yōu)秀作文【經(jīng)典4篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我有一個(gè)溫馨而快樂(lè)的家，在這個(gè)家里，到處都充滿了愛(ài)，充滿了歡樂(lè)，爸爸的幽默， 媽媽的和藹，爺爺奶奶對(duì)我百倍的疼愛(ài) ，使我們這個(gè)家更加溫暖。
我的家由五個(gè)人組成的。爺爺、奶奶、爸爸，媽媽，還有小不點(diǎn)的我。爺爺是一名離休老干部，奶奶是一名老家屬。爸爸起早貪黑的忙于工作，忙總歸于忙。爸爸還是很關(guān)心我的，每次回來(lái)不管有多累都要關(guān)心一下我的學(xué)習(xí)情況。而媽媽則是我們家的后勤部長(zhǎng)。媽媽平日在社區(qū)上班，她主管的是社區(qū)的計(jì)劃生育工作�；氐郊遥瑡寢屵�要把家里的衛(wèi)生打掃的干干凈凈，收拾的整潔有序。有了一個(gè)好的'環(huán)境，對(duì)我們是很有好處的，她這一天可真夠累的。但媽媽還是特別關(guān)心我的學(xué)習(xí)，每當(dāng)我做錯(cuò)題的時(shí)候，媽媽都會(huì)很嚴(yán)肅的教訓(xùn)我。而旁邊的爺爺，奶奶，則會(huì)表現(xiàn)出對(duì)媽媽很不滿意的樣子。媽媽一心希望我長(zhǎng)大有出息，將來(lái)成為國(guó)家有用的人才。
而我呢，是全家的開(kāi)心果。不僅平時(shí)逗他們開(kāi)心，而我的學(xué)習(xí)成績(jī)有時(shí)也令他們開(kāi)心。我知道他們?yōu)槲腋冻隽颂�。所以呀，我要好好學(xué)習(xí)，不惹他們生氣。
在我看來(lái)，我們這一家五口可謂是絕配。我愛(ài)這個(gè)平凡的家，這個(gè)溫暖的家，這個(gè)歡樂(lè)的家，這個(gè)充滿愛(ài)心的家。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
今天，我和妹妹還有沈雨恬，玩了一個(gè)吹氣球比賽，這個(gè)比賽很好玩，事情是這樣的：
李老師和沈雨恬來(lái)我家，一進(jìn)門，她們就驚喜地說(shuō)：“啊！你們家有好多的`氣球，吹氣球作文。”我神氣地說(shuō)：“最大的是我吹的�！蔽疫�快快地拿出一包氣球，李老師說(shuō)：“��！有這么多氣球呀，我們做個(gè)吹氣球比賽�！�
比賽開(kāi)始了，李老師喊：“預(yù)備，開(kāi)始！”我們聽(tīng)見(jiàn)喊聲，就開(kāi)始吹。李老師在旁邊為我們加油。妹妹聽(tīng)了，就笑得彎不起腰。笑停了，又開(kāi)始笑，把氣球吹得一會(huì)兒大，一會(huì)兒變成和手一樣大。沈雨恬笑得合不攏嘴，跟妹妹一樣，只有我一個(gè)人忍住沒(méi)有笑，不停地吹，我把氣球吹得最大，比她們的頭還大呢。她們看著我吹的氣球，怕它爆炸。一邊尖叫一邊躲進(jìn)房間里。我笑了笑，故意用氣球去嚇?biāo)齻儭?/p>
真是有趣��！我們玩得多開(kāi)心呀！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
一天，我在家門口，撿到了一顆蛋，我把它帶了回家。過(guò)了幾天，一只小鳥(niǎo)從蛋里鉆了出來(lái)。
這只小鳥(niǎo)長(zhǎng)著黑黑的身子，大大的嘴巴，嘰嘰喳喳地叫著。我想它一定是餓了。我就給它吃了一些樹(shù)上的小蟲(chóng)。這只小鳥(niǎo)吃得津津有味。
我在一旁想：這只小鳥(niǎo)一定有家人，我得把它送回家，讓它的家人教它過(guò)鳥(niǎo)的生活。
過(guò)了幾天，這只小鳥(niǎo)的翅膀有了灰色的羽毛，它要開(kāi)始學(xué)飛了。它站在一塊高大的石頭上，張開(kāi)翅膀往天上一躍，可惜從石頭上掉了下來(lái)。不過(guò)，小鳥(niǎo)并沒(méi)有放棄，它又站了起來(lái)，一天、兩天、三天。終于有一天，它可以展翅高飛了，我真為它感到高興。
又過(guò)了幾個(gè)月，春天到了。小鳥(niǎo)已經(jīng)成年了，我決定把它放回大自然。
我?guī)е▲B(niǎo)走到了門口，要把小鳥(niǎo)給放了。突然，我看到天上有一群和我手上的小鳥(niǎo)長(zhǎng)得一模一樣的鳥(niǎo)兒在空中自由地飛舞著。我想：讓小鳥(niǎo)跟他們住在一起一定比和我在一起要好很多。我看了一眼小鳥(niǎo)，依依不舍地把它放了。我轉(zhuǎn)過(guò)身往家里走去。小鳥(niǎo)以為我只是放它出來(lái)玩一玩，過(guò)一會(huì)我就會(huì)帶它回家的'。它看到我回去了，忙飛到我面前。我看見(jiàn)它有點(diǎn)兒生氣，我說(shuō)：“你別跟著我了，快去和你的家人們?cè)谝黄鸢眩闶菍儆谒麄兊摹！毙▲B(niǎo)好像聽(tīng)懂了我的話，在我頭上轉(zhuǎn)了幾圈就飛向自己的同類去了。
從那以后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那只小鳥(niǎo)。我有的時(shí)候會(huì)去那塊大石頭那。那只小鳥(niǎo)現(xiàn)在在哪里呢?它吃得好嗎?住得好不好?有沒(méi)有人欺負(fù)它。我有點(diǎn)后悔把小鳥(niǎo)給放了，但我知道，這樣做是正確的。愛(ài)它就要給它自由。我很想念那只小鳥(niǎo)!
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
“您請(qǐng)坐吧！”“不用了�！边@是我在坐公交車回家時(shí)聽(tīng)到的一句簡(jiǎn)短的話，而正是這簡(jiǎn)短的幾個(gè)字卻影響了我。
那是星期六的中午，我和媽媽走在路上，我因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和一個(gè)同學(xué)鬧翻了，我覺(jué)得她不能強(qiáng)詞奪理冤枉我，可媽媽居然還信她，我很生氣。天陰沉沉的，雨也越下越大，我的心情也越來(lái)越差……
好不容易等來(lái)的公交車卻十分?jǐn)D，為了反省一下自己，我獨(dú)自一人坐在了最前面的座位上。過(guò)了幾站，從外面走進(jìn)來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老年人，他的臉上布滿了皺紋，拿著公交卡的手更是抖得厲害。這時(shí)，坐在我對(duì)面的一位阿姨站了起來(lái)：“您請(qǐng)坐吧！”“不用了。”老人回答道，“我就快下車了�！蓖先讼蚝笞呷サ纳碛�，我很慚愧。又過(guò)了幾站，可那位老人依然站在那兒，他不是馬上下車的'嗎？怎么……哦，阿姨知道老人行動(dòng)不便，要讓座，可老人知道自己雖然還有好幾站路，但比那阿姨近，故意不坐座位，自己再去找別的座位坐。
阿姨、老人相互理解，讓我很感動(dòng)，那我為什么就不能理解那位同學(xué)呢？為什么我就不能主動(dòng)道歉呢？為什么我和那位同學(xué)無(wú)法和解呢？原因就在于我沒(méi)有真正理解對(duì)方�！澳�(qǐng)坐吧！”這句普通的不能再普通的話，在人與人之間架起了一座理解的橋梁。望著車上那兩位人，我不禁目送他們遠(yuǎn)去……
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