三年級(jí)作文[集錦10篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的三年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![三年級(jí)作文[集錦10篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec409_5fbf7ec238587.jpg)
三年級(jí)作文 篇1
從前，有一只小雞叫肥肥。它聽說小河對(duì)岸有寶藏，所以它一直想去河對(duì)岸找寶藏。
一天，它來(lái)到了河邊，看見又寬又深的河水都看不到底。它想了好多過河的辦法都不行，于是它傷心地哭了起來(lái)，這聲音可大了，不一會(huì)兒就傳到了鴨子的耳中。鴨子走過來(lái)對(duì)肥肥說：“小雞，你怎么了呢？”小雞說：“聽說河對(duì)岸有寶藏，但是我過不去�！毙▲唽�(duì)小雞說：“沒事，我會(huì)幫你想辦法的`�！毙▲営终f：“要不我把你背起來(lái)帶你過河吧！”小鴨試了試，“呀！那怎么那么重啊，怪不得叫肥肥呢！”
小鴨撓撓頭，又想了想辦法，突然，它靈機(jī)一動(dòng)，跑進(jìn)了樹林。不一會(huì)兒，小鴨找來(lái)了一塊木板，叫小雞踩上去，幫助它過河。小雞嚇得差點(diǎn)暈過去了，不過最后小雞還是踩了上去，這木板左搖右晃的，根本站不穩(wěn)呀！小鴨把小雞往前推了一點(diǎn)，呀！小雞差點(diǎn)掉下去了，還好小鴨眼疾手快，扶住了小雞。接著，小鴨給小雞講了幾個(gè)笑話，小雞開開心心地笑了起來(lái)。這時(shí)，小鴨一腳把木板上的小雞推了過去，小雞終于到了河對(duì)岸。
小雞急忙起身去找寶藏，可是找了好久都沒有找到，它這才知道世界上根本沒有寶藏。于是，小雞和小鴨在河對(duì)岸玩了起來(lái)，它們玩了好久才回家，它們成了森林里最好的朋友。從此，它們互相幫助，一起成長(zhǎng)，在森林里快樂地生活著……
三年級(jí)作文 篇2
前年的冬天，媽媽為我買來(lái)一盞臺(tái)燈。我和它的友誼從那天就開始了，它是我最忠誠(chéng)的朋友。
身穿粉紅色的外套，眼睛里散發(fā)著耀眼的光芒，兩撇細(xì)長(zhǎng)的胡子，胡子下面一張櫻桃小嘴，這就是我心愛的小臺(tái)燈。
它陪伴我兩年了，每晚有它的陪伴我都會(huì)覺得很溫馨。每當(dāng)遇到困難時(shí)，看到它那陽(yáng)光般的笑臉，我都會(huì)調(diào)整好自己的心態(tài)積極面對(duì)；每當(dāng)我灰心時(shí)，它那永遠(yuǎn)向前的小手，好像在指引我不斷前進(jìn)；每當(dāng)我開心的時(shí)候，它好像比我還高興，胖嘟嘟的小臉是那么的`可愛！它就像我的知心朋友！
每天晚上，我在它的照耀下專心致志的看書寫字。每當(dāng)我讀到一段精彩文字時(shí)，都會(huì)和它一起分享，大聲讀出來(lái)。我常常會(huì)想起尤安、艾肯的那句話：你還會(huì)說“我怎么沒注意到過，燈光照著那個(gè)角落，光線怎么那么美�！�
有一次它“生病”了，我連續(xù)幾天都心不在焉，天天催促媽媽帶它去“看病”。經(jīng)過“醫(yī)生”的精心治療，它很快好了，我別提有多高興了！
我心愛的小臺(tái)燈，真希望你能一直這么陪著我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)！
三年級(jí)作文 篇3
明天就是三八婦女節(jié)了，今天上午，我們四年級(jí)10位小記者從學(xué)校出發(fā)，去鎮(zhèn)江日?qǐng)?bào)社采訪，并且把花獻(xiàn)給那里的阿姨，給她們送上節(jié)日的祝福。
到達(dá)報(bào)社后，一位叔叔熱情地把我們帶到會(huì)議室坐下，他向我們介紹了幾位阿姨，她們都曾經(jīng)獲得過三八紅旗手的光榮稱號(hào)，四位小記者將鮮花送給了阿姨們，祝她們節(jié)日快樂。接下來(lái)，就是小記者采訪大記者的時(shí)間了。我們紛紛向阿姨們提問，比如：“您是怎樣工作的呢？”“您對(duì)我們小記者有什么期望和要求？”阿姨們都微笑著一一回答，她們對(duì)我們提出了很多建議，聽了之后，我很受啟發(fā)。
采訪完畢，我們便去參觀記者和編輯們是怎樣工作的。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，這里的電腦顯示屏都是豎著的，李鴛阿姨告訴我們：“因?yàn)閳?bào)紙的版面都是豎的.，所以電腦顯示屏也必須豎過來(lái)。”我恍然大悟。我湊近一位叔叔面前，看他怎樣進(jìn)行排版，只見鼠標(biāo)在飛快地點(diǎn)動(dòng)，不一會(huì)兒，一個(gè)版面就排好了。這時(shí)，旁邊傳來(lái)同學(xué)們的驚呼聲，原來(lái)是李鴛阿姨在展示她的打字速度，只見她的手指像一個(gè)個(gè)跳舞的精靈，在鍵盤上飛快地跳動(dòng)著，幾行字很快出現(xiàn)在顯示屏上。聽李阿姨介紹，她一分鐘能打一百多個(gè)字，我聽了很吃驚，平均一秒鐘要打兩三個(gè)字，真是太了不起了。
時(shí)間過得真快，老師提醒我們?cè)摲敌Ａ�，我們戀戀不舍地和阿姨們告別，結(jié)束了這次愉快的參觀活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我學(xué)到了很多知識(shí)，長(zhǎng)大以后，我想做一個(gè)真正的記者。
三年級(jí)作文 篇4
我們生活在人群中總會(huì)遇到各種各樣的事情，在困難的時(shí)候，總會(huì)有好心人給予無(wú)私的幫助，當(dāng)別人有困難時(shí)，也要伸出熱情的雙手。
這幅圖講了：一天，小姑娘一家來(lái)到了苗族，他們住在一位苗族老奶奶的隔壁。苗族老奶奶的'兒女都到外地去工作了，一年才能回來(lái)幾次，都靠小姑娘一家照顧苗族老奶奶。
有一天，小姑娘放學(xué)后，來(lái)到苗族老奶奶家，小姑娘一看，苗族老奶奶的床單和被單很臟，心想：老奶奶的床單和被單太臟了，老奶奶年級(jí)又大，不好洗床單和被單，那就我來(lái)洗吧。小姑娘先把床單和被單抖了抖，然后拿來(lái)一個(gè)大盆子，把床單和被單放了進(jìn)去，放上清水，先打了打，再搓了搓，該換水了。正在這時(shí)，老奶奶回來(lái)了，她把拐杖靠在墻上，過來(lái)?yè)е」媚�，笑呵呵的說：“小姑娘，你是怎么洗的呀，這兩個(gè)被單和床單很大，就是大人洗，也要使出九龍二虎之力啊。”小姑娘說：“老奶奶，沒關(guān)系啦，這被單，床單都被我洗完了，今天晚上您就可以睡干凈的被單，床單了�！闭f著說著，小姑娘的臉就紅了。老奶奶說：“真的太謝謝你了，小姑娘，你真是一個(gè)好孩子呀�！毙」媚镎f：“老奶奶，你就別再謝謝我啦�！�
各民族的語(yǔ)言不同，但他們都有一顆金子般的心。他們團(tuán)結(jié)互助，親如一家。
三年級(jí)作文 篇5
一天，鳥媽媽和鳥爸爸去找食物去了！小鳥獨(dú)自在家非常寂寞，就掙扎著，一不小心，掉進(jìn)了樹下的一條河里！河水把它沖到了一個(gè)地方。
小鳥說：“救命啊，救命！”這時(shí)候，一只小猴在摘果子時(shí)，看到了小鳥。小猴子扔掉手中的果子，把它救了上來(lái)！小猴說：“你沒事吧！”小鳥說：“沒事，謝謝你！”小猴說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的！”小鳥說：“這是什么地方？”小猴說：“我也不知道！”小鳥哭了起來(lái)！因?yàn)樗月妨�。小猴說：“我陪你一起去找你媽媽吧！”小鳥擦掉眼淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是它們一起去找小鳥的家。
找了很久，終于，它們找到了。這時(shí)候，鳥媽媽和鳥爸爸已經(jīng)回來(lái)了，小鳥激動(dòng)地說：“媽媽，爸爸！”鳥媽媽和鳥爸爸看見了，就把小鳥抱了上去。小鳥把事情的經(jīng)過都給爸爸媽媽說了。鳥媽媽對(duì)小猴說：“謝謝你，救了我的孩子！”小猴說：“這是我應(yīng)該做的，小伙伴們都應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛�！�
鳥媽媽激動(dòng)地說：“我會(huì)記住你的恩情，以后我一定會(huì)報(bào)答你的！”小鳥說：“媽媽，我能不能跟小猴一起玩？”鳥媽媽笑著說：“行��！”小鳥飛快地跑了下去，小猴和小鳥玩得可開心了。
小猴和小鳥從此以后成為了好朋友！它們一起做了許多有意義的事。漸漸地有很多小動(dòng)物都向它們學(xué)習(xí)！被幫助的人都到它們家里去表示感謝！它們一起吃飯，一起睡覺，一起玩游戲，它們過得非常幸福。而且，它們都成為了森林的.勇士！它們還會(huì)再幫助別人！要是有一人遇到了危險(xiǎn)，它們就會(huì)挺身而出，去救助受困者。
所以，我們一定要傳播正能量！讓全世界的人都成為樂于助人的人！
三年級(jí)作文 篇6
今天，我們把每課一練拿給數(shù)學(xué)老師改。改好了，數(shù)學(xué)老師就瞪著大眼睛，好像是我們每課一練做的很差，于是我們就馬上坐好。后來(lái)老師就生氣地說：“現(xiàn)在大家每課一練做的很差�！蔽覀兟犃�，就 很難過�？墒怯迫粎s一點(diǎn)也不難過，還跟麥特講話呢！這時(shí)，被老師發(fā)現(xiàn)了，她拿著棒子把悠然的`手用力一敲，還叫她以后要專心一點(diǎn)，不然，你上數(shù)學(xué)課都站到后面去。悠然后了，快要哭了。后來(lái)老 師生氣的說：“你們班里連一個(gè)100分也沒有，連一年級(jí)也不如”，老師罵的臉都紅了。我想：我們以后要認(rèn)真寫作業(yè)，100分多一點(diǎn)，這樣老師就不會(huì)生氣了。
三年級(jí)作文 篇7
在我的家里，有一只信使。
你們是不是以為這只信使是一只鴿子，或是一只鳥，那你就錯(cuò)了。這樣，我給你透露一下信息吧，它呢，十分漂亮，大大的眼睛，翅膀五彩繽紛的，很可愛。
我呢，給你們一個(gè)機(jī)會(huì)，猜一猜吧！
怎么樣，猜到了嗎？好了好了，我告訴你們吧，聽好了呀，不要把下巴都摔掉了�。∵@只信使是一只風(fēng)箏，怎么，想不到吧。
我家的'這只信使呀！我給它起了一個(gè)非�？蓯鄣拿�，叫小蝶。因?yàn)樗且恢缓L(fēng)箏嗎！
這只風(fēng)箏有許多功能。一、它可以在天上飛。二、它可以供人欣賞。三、它可以傳遞親情、友情。四、它可以寄托思念……怎么樣，它的功能多吧！
雖然小蝶的功能多，樣樣俱全。但我更喜歡他寄托思念這個(gè)功能，因?yàn)槲蚁胍〉ソo我在遠(yuǎn)方的媽媽寄托我的思念。
今天，小蝶風(fēng)箏要起飛了。
爺爺先拿著線軸，我拿著小蝶。爺爺往前跑，我站著不動(dòng)。隨著爺爺大聲地喊：“松”我才松開小蝶，小蝶經(jīng)過爺爺?shù)牟僮饕徊揭徊较蛏吓��？粗〉徊揭徊较蛏吓�，向上走，我的心里別提有多高興了。
小蝶在天上翩翩起舞，活像一只真正的蝴蝶，在天上自由自在的飛翔。
我看著風(fēng)箏越飛越高，心中在念叨：小蝶，小蝶，你看得到媽媽嗎？看得到的話，把我的思念寄托給它吧！
要吃飯了，我和爺爺把小蝶收了起來(lái)。而我的心還在小蝶身上，不忍走開。
現(xiàn)在，你們覺得我這只信使好嗎？
三年級(jí)作文 篇8
【文題展示】
我們的祖國(guó)有著五千年的文化歷史，中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，你知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)文化？傳統(tǒng)文化流傳到今天，可謂博大精深、豐富多彩，而且它們就在我們身邊，并影響著我們的生活。把你搜集到的有關(guān)中華傳統(tǒng)文化的資料或看到、聽到的內(nèi)容，進(jìn)行整理，然后寫成一篇習(xí)作。
【名師指津】
我們收集了不少資料。想想，哪些是你最想告訴大家的，把它們理一理，寫成一篇習(xí)作。那么，要寫好生活中的中華傳統(tǒng)文化，需要做到以下幾點(diǎn)。
第一，精心選材。將自己搜集到的資料或看到的、聽到的內(nèi)容，按一定的順序展現(xiàn)出來(lái)，選擇意義深刻、影響深遠(yuǎn)、自己感受最深的內(nèi)容寫下來(lái)。
第二，擬好標(biāo)題。根據(jù)選擇好的材料擬題。題目要新穎，符合寫作內(nèi)容。如《地壇》《龍圖騰》等。
第三，內(nèi)容具體。無(wú)論你是寫有關(guān)生活中的傳統(tǒng)文化還是寫活動(dòng)時(shí)發(fā)生的事，文章內(nèi)容要充實(shí)、精練、突出重點(diǎn)、詳略得當(dāng)。
【學(xué)生習(xí)作1】
貼春聯(lián)
每年過春節(jié)家家戶戶都要張貼春聯(lián)。可是很少有人知道春聯(lián)的來(lái)歷，今天我就來(lái)給大家介紹一下，讓大家長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)。
春聯(lián)，俗稱“門對(duì)”，又叫“春帖”，是對(duì)聯(lián)的一種。因在春節(jié)時(shí)張貼，故稱春聯(lián)。
春聯(lián)的一個(gè)源頭是桃符。最初人們以桃木刻人形掛在門旁以避邪，后來(lái)人們就把門神像畫在桃木上，隨著時(shí)間的流逝，慢慢這一活動(dòng)就簡(jiǎn)化為在桃木板上題寫門神名字。
春聯(lián)的另一來(lái)源是春貼。古人在立春日多貼“宜春”二字。春聯(lián)真正普及始于明代，與朱元璋的提倡有關(guān)。據(jù)史料記載，有一年過年前，朱元璋曾下令每家門上都要貼一副春聯(lián)，以示慶賀。原來(lái)春聯(lián)題寫在桃木板上，后來(lái)改寫在紙上。桃木的顏色是紅的，紅色有吉祥。避邪的.意思，因此春聯(lián)大都用紅紙書寫。
這些傳統(tǒng)民俗給我們的生活帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂和幸福，所以我們要記住這些傳統(tǒng)節(jié)日中的民俗，并永遠(yuǎn)繼承下去。
【精彩點(diǎn)評(píng)】
小作者能夠仔細(xì)查閱相關(guān)資料！(小學(xué)生作文 )詳細(xì)重點(diǎn)地介紹春聯(lián)的來(lái)歷，讓人在閱讀中增長(zhǎng)了見識(shí)。文末小作者不忘加上一句“我們要記住這些傳統(tǒng)節(jié)日中的民俗，并永遠(yuǎn)繼承下去”來(lái)弘揚(yáng)我國(guó)的傳統(tǒng)文化。
【學(xué)生習(xí)作2】
中秋節(jié)吃月餅的傳說
一年一度的中秋節(jié)人們都會(huì)吃月餅。殊不知這吃月餅的習(xí)俗還有一段歷史故事呢！
中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代。當(dāng)時(shí)，中原廣大人民不堪忍受元朝統(tǒng)治階級(jí)的殘酷統(tǒng)治，紛紛起義抗元。朱元璋聯(lián)合各路反抗力量準(zhǔn)備起義。但朝廷官兵搜查的十分嚴(yán)密，傳遞消息十分困難。軍師劉伯溫便想出一計(jì)策，命令屬下把藏有“八月+五夜起義”的紙條藏人餅子里面，再派人分頭傳送到各地起義軍中，通知他們?cè)诎嗽率迦胀砩掀鹆x響應(yīng)。到了起義的那天，各路義軍一齊響應(yīng)，起義軍如星火燎原。
很快，徐達(dá)就攻下元大都，起義成功了。消息傳來(lái)，朱元璋高興得連忙傳下口諭，在即將來(lái)臨的中秋節(jié)，讓全體將士與民同樂，并將當(dāng)年起兵時(shí)以秘密傳遞信息的“月餅”，作為節(jié)令糕點(diǎn)賞賜群臣。此后，“月餅”制作越發(fā)精細(xì)，品種更多，大多如圓盤，成為饋贈(zèng)的佳品。以后中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗便在民間流傳開來(lái)。
到后來(lái)人們逐漸把賞月與月餅結(jié)合在一起，寓意家人團(tuán)圓，寄托思念。同時(shí)，月餅也是中秋時(shí)節(jié)朋友間用來(lái)聯(lián)絡(luò)感情的重要禮物。
【精彩點(diǎn)評(píng)】
文章題目新穎，能夠激起讀者的閱讀興趣。行文中小作者還穿插了相關(guān)的歷史小故事，讓人們了解中秋節(jié)吃月餅這一習(xí)俗的來(lái)由。文末小作者不忘點(diǎn)明吃月餅的深層含義�？煞Q得上是一篇佳作。
三年級(jí)作文 篇9
我爸爸是考察隊(duì)員，要到“世界寒極”去考察。我們一家來(lái)到“世界寒極”頓時(shí)覺得好象來(lái)到冰雪大陸，幾乎看不到什么綠色植物只是偶爾在背風(fēng)的石頭下面有少量的苔蘚生長(zhǎng)。
在南極我還了解了許多動(dòng)物的性情和生活方式。南極海域中有種類較多的鯨。還有許多的海豹.海獅.海狗等哺乳動(dòng)物以及營(yíng)養(yǎng)豐富數(shù)量眾多的鱗蝦。我最感興趣的是南極動(dòng)物的象征也是數(shù)量最多的企鵝。它的身體大都是扁平的，背部為深灰色或黑色，下體為純白色或皮黃色。他的羽毛很特別，羽軸寬而短，在身體表面成為鱗狀。企鵝的腳長(zhǎng)在身體的后部，因此可以直立行走，不過走得很慢。
若遇到危險(xiǎn)，她便俯身躺倒，肚子貼在雪面上，用后足和麒腳推撐地面，以每小時(shí)三十公里的速度在冰雪上飛跑。
企鵝原來(lái)是空中的飛鳥，現(xiàn)在已退化成善于游泳和潛水的海鳥，游泳時(shí)速可達(dá)三十六公里。
在冰天雪地的南極企鵝常常雙雙對(duì)歌鳴唱，伴隨著滑稽可笑的'動(dòng)作，一會(huì)兒相互扇動(dòng)著翅膀，一會(huì)兒把細(xì)長(zhǎng)扁平的嘴一起指向天空。
臨來(lái)的時(shí)候，我們?nèi)液涂蓯鄣钠簌Z和影作為留念。在我們的后面，還有企鵝的大部隊(duì)來(lái)為我們送行。
三年級(jí)作文 篇10
自從烏龜上次賽跑贏了兔子，就取得了決賽資格。這次要在決賽場(chǎng)上與花貓一決上下。
可是，這次再想要僥幸贏得比賽，就沒有那么容易了。于是，烏龜在比賽前幾天就拼命地想辦法。
比賽終于開始了，小花貓一下子就竄出去老遠(yuǎn)，遙遙領(lǐng)先。烏龜卻開始慢慢吞吞地往前爬。可是過了一會(huì)兒，只見烏龜越走越快，越走越快，最后就像是一陣風(fēng)一樣超過了花貓，大獲全勝。
這時(shí)，大象裁判帶著螞蟻助手從烏龜身邊走過，螞蟻突然爬到大象的耳邊，說了一句話，大象裁判就宣布取消烏龜?shù)某煽?jī)。這是為什么呢？原來(lái)，烏龜在四只腳下面各安裝了一只電動(dòng)輪子，還把遙控裝在了肚子上，只要烏龜一按遙控按鈕，電動(dòng)輪子就飛快地轉(zhuǎn)起來(lái)……
大象語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)烏龜說：“愛動(dòng)腦筋是好事，可是比賽是靠實(shí)力說話，不能投機(jī)取巧�！�