實(shí)用的三年級(jí)作文【通用7篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)作文 篇1
悠悠童年，總會(huì)留下許多難忘的回憶，由于年幼無(wú)知，有時(shí)也會(huì)做出一些傻事，如今想來(lái)，特別好笑。
記得我4歲的時(shí)候，有一次媽媽出去旅游了，她出門前囑咐我，要時(shí)常給家里的花草澆水，媽媽說(shuō)：水就是花草的'營(yíng)養(yǎng)，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)花草就會(huì)枯萎。我鄭重其事地點(diǎn)點(diǎn)頭，記住了這件事。第二天，奶奶讓我喝牛奶，她說(shuō)：“牛奶有營(yíng)養(yǎng)，喝了牛奶長(zhǎng)得又高又壯呢！”我一聽(tīng)到營(yíng)養(yǎng)這兩個(gè)字，小腦子一轉(zhuǎn)，啊！有了！我給花草喝牛奶吧，花草長(zhǎng)得又高又壯，等媽媽回來(lái)一定會(huì)很開(kāi)心。想到這里，我忙對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我要很多牛奶！”奶奶高興地說(shuō)：“行！行！牛奶有的是！”說(shuō)著，奶奶從冰箱里取出一盒牛奶，我拿過(guò)牛奶，快步走向陽(yáng)臺(tái)，抬起盒子就往花盆里倒牛奶。奶奶一看急了，一把奪過(guò)牛奶盒，大聲質(zhì)問(wèn)我：“給你牛奶不喝，怎么還亂倒！這么浪費(fèi)，太不像樣了！”我委屈地說(shuō)：“我想給花草喝牛奶增加營(yíng)養(yǎng)，讓花草長(zhǎng)得更好呀�！蹦棠搪�(tīng)了，真是哭笑不得，只能跟我解釋不能澆牛奶的道理，我聽(tīng)得似懂非懂。過(guò)了幾天，被我澆過(guò)牛奶的那盆花土里發(fā)出一股難聞的酸臭味，葉子也有點(diǎn)枯萎了，我這才明白自己錯(cuò)了。
小時(shí)候的我多么幼稚可笑呀，現(xiàn)在我已長(zhǎng)大，再也不會(huì)犯那么幼稚可笑的錯(cuò)誤了，不過(guò)回想起這件事，我也會(huì)暗暗發(fā)笑呢。
三年級(jí)作文 篇2
數(shù)學(xué)是一門無(wú)比奇妙的學(xué)科，它雖然復(fù)雜繁瑣，但卻把圖形和數(shù)字完美地結(jié)合，讓人陶醉其中。而其中的難題便是我們思維的體操，是讓我們到達(dá)成功彼岸的小舟。
今天的數(shù)學(xué)課上，老師為我們講解數(shù)學(xué)書(shū)第28頁(yè)上的思考題。這道題粗略一看是讓人有點(diǎn)丈二的和尚——摸不著頭腦，但深入想一想，抓住細(xì)節(jié)找到突破點(diǎn)，解題的思路就會(huì)呈現(xiàn)出來(lái)了。我們知道了圓鋼的底面半徑，后面又寫(xiě)了圓鋼拉出水面8cm，水面就下降了4cm，那么我們馬上就能想到拉出的體積就等于水面下降的體積，那么就可以求出水面下降的體積再除以高4cm，就可以求出水池的底面積。前面說(shuō)放入圓鋼后水面上升了9cm，那么上升的體積就是圓鋼的體積，用底面積乘9就能解答了。同學(xué)們都能這樣解答，老師也很高興。但也有同學(xué)有其他的辦法。有位同學(xué)想在這道題里圓鋼每拉出2cm，水面便下降1cm，我把他的`話用數(shù)學(xué)的表達(dá)方式概括就是圓鋼移動(dòng)距離：水面移動(dòng)距離=2：1。那么水面上升9cm，就代表了這跟圓柱下降了18cm，高也就是18cm，那么就用底面積乘高就可以直接算出圓鋼的體積了。老師聽(tīng)了我們的回答之后，都說(shuō)我們太了不起了。
數(shù)學(xué)中的難題雖然很難，但只要我們能聯(lián)系起學(xué)過(guò)的知識(shí)解答他們，就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的其樂(lè)無(wú)窮。
三年級(jí)作文 篇3
我們班上有一個(gè)新潮女孩，她的名字叫“美丫�！彼幸浑p水汪汪的大眼睛，像黑色的寶石一樣。彎彎的'眉毛象月牙，象柳葉。頭上長(zhǎng)著烏黑亮麗的長(zhǎng)頭發(fā)，一陣風(fēng)吹過(guò)，頭發(fā)像瀑布一樣掛在腦后。她長(zhǎng)著瓜子臉，櫻桃小嘴，能講會(huì)道。她的愛(ài)好是運(yùn)動(dòng)和電腦，還有就是打扮自己。
有一天，媽媽叫美丫起床，美丫起床后，就問(wèn)媽媽你叫我干嘛��！媽媽說(shuō)：“上學(xué)啦！”美丫上學(xué)前，她化了個(gè)妝，把自己打扮得很漂亮。走在校道上，扭著屁股，走著貓步，一步一個(gè)回頭，還擔(dān)心沒(méi)有人看到她一樣，對(duì)著路過(guò)的同學(xué)傻笑。她一味地只顧著想她的美，連路都不看，這時(shí)候不小心撞到了一個(gè)人，你們猜會(huì)是誰(shuí)呢？“她的死對(duì)頭小黑！不對(duì)，不對(duì)，是大話王劉歡；不對(duì)……不對(duì)……”哪會(huì)是誰(shuí)呢？哦，原來(lái)是校長(zhǎng)�。⌒ｉL(zhǎng)把美丫帶到辦公室，過(guò)了很久，美丫從辦公室大哭大鬧走出來(lái)，眼睛紅紅的，鼻子抽泣著，很委屈的樣子。她一直向?qū)W校外走去，這時(shí)候，李學(xué)明追上前去，在美丫耳邊耳語(yǔ)，小聲地說(shuō)著什么初中，時(shí)而看到美丫點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二天，美丫穿著唐裝旗袍、布鞋回到了學(xué)校，別人都贊美她：
“美丫你真漂亮！”
“美丫你太美啦！”
“美丫你今天真漂亮！”
過(guò)了好幾天，學(xué)校里每個(gè)人都愛(ài)美了。特別是男生都愛(ài)衛(wèi)生了，愛(ài)美之心，人人皆有。他們學(xué)校還拿了一個(gè)全校男女生的一個(gè)獎(jiǎng)叫“環(huán)保小天使”呢。
三年級(jí)作文 篇4
昨天臺(tái)風(fēng)“菲特”、“丹娜絲”和北方冷空氣交匯，給申城帶來(lái)了罕見(jiàn)的特大暴雨。
今天起來(lái)，窗外還下著暴雨，道路上積滿了水。我對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，今天下大雨，怎么去上學(xué)呀？”爺爺神秘地一笑說(shuō)：“今天乘”船“去�！蔽覞M頭疑惑，乘船？我家有船嗎？
我到了樓下，看到的還是電瓶車�？粗酌Ｃ５囊黄笏彝蝗灰幌伦用靼走^(guò)來(lái)：路上全是水，就像是一條河，電瓶車在水中行駛，不就是一艘小船嗎？
我們的小船在白洋小區(qū)行駛，水面起了小小的漣漪，一些水花濺到了我的鞋上，褲腿上。感覺(jué)有點(diǎn)涼。出了小區(qū)來(lái)到馬路上，�。〉教幎际前酌Ｃ５囊黄�，許多汽車都在“河里”慢慢往前開(kāi)，我們的.車子很靈巧，一拐就進(jìn)了榮樂(lè)小區(qū)。
榮樂(lè)小區(qū)的水更大更深，簡(jiǎn)直是水漫金山�！按甭伴_(kāi)，只見(jiàn)水向兩邊分開(kāi)，形成了一條線，兩邊濺起的水花快速向后倒去。爺爺開(kāi)得快的時(shí)候，我覺(jué)得就像是坐上了快艇，爺爺開(kāi)得慢的時(shí)候，我覺(jué)得像坐在劃槳的小船里。我欣賞著雨中的風(fēng)景，這可是難得一見(jiàn)的哦！
爺爺駕駛著小船載著我出榮樂(lè)進(jìn)人樂(lè)，不一會(huì)兒就到了學(xué)校。
坐“船”的感覺(jué)真爽呀！
三年級(jí)作文 篇5
今天早上，我一覺(jué)醒來(lái)后，呀！已經(jīng)七點(diǎn)半了。于是，我快速地起床后，在媽媽的監(jiān)督下吃完早餐就抓起書(shū)包，沖向了學(xué)校。我一時(shí)的速度改變不了這個(gè)可怕的事實(shí)，我遲到了。
剛走到巷子口，我就聽(tīng)到了一個(gè)可怕的聲音——上課鈴響了。我看了一眼手表，已經(jīng)八點(diǎn)十五分了。我沖到了教室旁的樓梯拐角處，已經(jīng)八點(diǎn)二十五了。我剛想過(guò)去敲門，這時(shí)“膽小”這個(gè)壞東西又在作怪了。它在我腦子里播放了一些學(xué)生遲到后被老師批評(píng)或是罰站的“錄像帶”：里面有什么被老師帶到辦公室受訓(xùn)啦，有老師在學(xué)生們的眾目睽睽之下讓那學(xué)生站壁角或是雙手平舉著站一節(jié)課的……嚇得我毛骨悚然，剛要去敲門的'手又縮了回來(lái)。我一看表，啊，已經(jīng)快下課了，一定要進(jìn)去呀，可我的手就像是灌了鉛似的，怎么也抬不起來(lái)。這時(shí)，下課鈴響了，我就在門外整整站了一節(jié)課。
膽小，你這個(gè)討厭鬼，趕快從我的大腦里搬走吧，我寧愿受罰也不愿呆呆地站在門外啊，還是趁早對(duì)你說(shuō)聲“拜拜”吧！
三年級(jí)作文 篇6
盛夏里的一天晌午，驕陽(yáng)像火球似的掛在空中，周圍沒(méi)有一絲風(fēng)，天氣又悶又熱。不但知了的叫聲比往常低沉，連那窗外的柳樹(shù)也受不了，垂掛著有氣無(wú)力的枝條。星村小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生小花，卻在屋里忙著燒水哩。她跪在地上“呼哧、呼哧”地扇著爐子。
小花已經(jīng)記不得有多少回扇過(guò)爐子了，可心兒從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這么焦急。嵌在圓臉蛋上的`那雙大眼睛總是不時(shí)地瞅著爐膛。她多么希望爐膛里的火苗能熊熊燃燒；她多么希望爐上的那一壺水立刻沸騰起來(lái)……
“絲——絲——絲”，爐上的茶壺終于唱起歌來(lái)了。小花眼看就要讓一個(gè)個(gè)水壺“喝飽”，再背到地頭，送到叔叔們的手里。她情不自禁地唱了起來(lái)：“為親人，燒水忙……”
“呼哧、呼哧”，歌聲伴隨著這輕快的節(jié)奏聲飛出窗外，飄向田間……
三年級(jí)作文 篇7
太好了，媽媽同意讓我玩電腦了。可我一到電腦室，就不知不覺(jué)咬起了手指頭。估計(jì)這很自覺(jué)的動(dòng)作又被老媽看在眼里了。只聽(tīng)媽媽大叫：“張心源，不準(zhǔn)再咬手指頭了！否則就別想玩電腦了�！迸叮疫@才意識(shí)到我的手指正咬在口中。
可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我的手指頭又進(jìn)了嘴里。媽媽又像被什么東西電到似的'沖我大叫。無(wú)奈，我這不聽(tīng)話的手指頭已經(jīng)十分習(xí)慣地送入我的口中，享受我的啃咬。也許，我的前輩子是老鼠，磨牙的特性被我?guī)У搅私袷馈?/p>
我漸漸入了迷，媽媽神不知鬼不覺(jué)地出現(xiàn)在了我眼前，說(shuō)：“心源喝水。”我這才回過(guò)神來(lái)，一轉(zhuǎn)頭，媽媽便看見(jiàn)了我的手指依舊放在嘴里，剛才還臉帶笑容的她突然變得火冒三丈了，“我說(shuō)了別把手指頭放嘴里，你以為我的話是耳邊風(fēng)��！”她一揮手就把電腦關(guān)了，叫我去寫(xiě)作業(yè)。
我太恨我的手指頭了，關(guān)鍵時(shí)候怎么都在嘴里咬著。我有好幾次想讓自己不咬，可還是忍不住。媽媽說(shuō)得去看醫(yī)生，爸爸說(shuō)不用，說(shuō)這只是壞習(xí)慣，自己能克制的。我信，可我做不到，手指頭的味道也許太好了。
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