三年級(jí)作文（實(shí)用8篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)作文 篇1
今天是我們學(xué)�；@球隊(duì)一年一度的選拔隊(duì)員的日子，我和班上的同學(xué)也是我的好朋友林林，準(zhǔn)備一起去選拔，希望我們都能夠進(jìn)入籃球隊(duì)打籃球。為了能夠進(jìn)入校隊(duì)，我和林林每天下午放學(xué)了就到附近公園里的籃球場(chǎng)打籃球。希望可以提升籃球技術(shù)，然后順利的進(jìn)入校隊(duì)。
下午放學(xué)，林林和我一起來(lái)到了教學(xué)樓下的籃球場(chǎng)，今天這里來(lái)了好多人啊，好像都是來(lái)選拔的，有三年級(jí)的同學(xué)也有四年級(jí)的同學(xué)還有五年級(jí)的同學(xué)，感覺(jué)這次我的校隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)可真激烈啊。我感覺(jué)被選上的幾率不是很好啊。
選拔開(kāi)始了，體育老師讓我們按照身高排好隊(duì)，身高較矮的我理所應(yīng)當(dāng)排在了前面，而身高在三年級(jí)就達(dá)到了一米七的`林林排在了最后，林林不但身高非常的高，而且還十分的強(qiáng)壯，這在打籃球方面是十分具有優(yōu)勢(shì)的。而我卻比較矮小而且十分瘦弱，說(shuō)實(shí)話我和林林是形影不離的好朋友，但是我們的體型卻差的很大。我非常的羨慕林林。
老師首先看的是身高和體型，林林就這樣自然而然的被選上了，可是我卻遺憾的落選了，我感到有些難過(guò)，但是我卻為林林感到高興，林林也安慰我說(shuō)“不要難過(guò)了，反正我們以后還是能一起打球”。我一定會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取明年四年級(jí)再來(lái)選，希望到時(shí)候我可以被選上！
三年級(jí)作文 篇2
今年暑假，為給媽媽復(fù)查腿傷，我們一起去了北京。我在北京天文館里見(jiàn)到了一個(gè)顯微鏡。我終于見(jiàn)到顯微鏡的真面目了，我盼望已久的顯微鏡終于在我眼前了，我高興地跳了起來(lái)，嚷著讓爸爸給我買。爸爸以前早就答應(yīng)過(guò)要送我一個(gè)顯微鏡，于是就給我買下了。那個(gè)顯微鏡可好了，能把一個(gè)物體放大1200倍。
我回到了家，就迫不及待的打開(kāi)我那盼望已久的顯微鏡，看看它究竟能看到些什么。我剛一打開(kāi)，東看看，西看看，不知道顯微鏡上都有什么東西。等我耐心的看完說(shuō)明書(shū)才知道：最上面是用眼睛來(lái)觀察東西的“目鏡”；中間是一個(gè)“調(diào)焦手輪”；下面有三個(gè)長(zhǎng)短不齊的鏡頭是物鏡；在往下是載物臺(tái)、反光鏡和底座。我學(xué)了一會(huì)兒后，基本上認(rèn)識(shí)了顯微鏡。
初步了解了顯微鏡之后，我就開(kāi)始觀察物體了。首先，我拿出了一個(gè)做好的標(biāo)本 ——“谷物淀粉”來(lái)觀察。我把標(biāo)本小心的放到載物臺(tái)上，讓標(biāo)本對(duì)準(zhǔn)通光孔。然后，我先用放大50—100倍的物鏡觀察。調(diào)好物鏡后，我開(kāi)始旋轉(zhuǎn)調(diào)焦手輪調(diào)整焦距，然后又調(diào)整目鏡，讓我看的更清楚�！班�，我看到了！”這時(shí)看到了一些小粒，旁邊有好多像用顏料一樣潑灑上去的液泡。接著，我放大到最高的600—1200倍，隨著放大倍數(shù)的增大，光會(huì)越來(lái)越弱，這時(shí)候就要在次調(diào)動(dòng)反光鏡來(lái)增加通光量了。調(diào)好反光鏡后，我又按照剛才的`操作，旋轉(zhuǎn)調(diào)焦手輪和目鏡，圖像在我不斷地調(diào)整下逐漸清晰了。一片神奇的我從未見(jiàn)過(guò)的世界呈現(xiàn)在我的眼前，竟然發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞是紅色的，還能看到細(xì)胞核！我驚奇的跳了起來(lái)，“這個(gè)顯微鏡太好了！”我興奮地叫到。隨后，我又一口氣觀察了很多標(biāo)本，有顆粒狀的，有條紋狀的，有長(zhǎng)條狀的，還有排列很整齊的細(xì)胞。
顯微鏡讓我了解了一個(gè)微小的世界，我喜歡我的顯微鏡！我要繼續(xù)用我的顯微鏡去探索未知的微觀世界。
三年級(jí)作文 篇3
亞青會(huì)就要在南京舉行了！這讓我興奮不已。
晚上，我甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)：我在客廳看電視的時(shí)候，一只活潑可愛(ài)的曙猿出現(xiàn)在我的面前。我當(dāng)時(shí)嚇了一跳，但馬上回過(guò)神來(lái)�！霸瓉�(lái)是亞青吉祥物圓圓呀！真是虛驚一場(chǎng)，對(duì)了，你找我有什么事嗎？”我一臉疑惑。圓圓說(shuō)：“告訴你一個(gè)好消息，我聽(tīng)說(shuō)你是亞青會(huì)的超級(jí)粉絲，我就來(lái)實(shí)現(xiàn)你的愿望，帶你去亞青會(huì)看看�！蔽疫�沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，一束光就朝我這射來(lái)……
我一下子就和圓圓來(lái)到了足球場(chǎng)內(nèi)，這里的草坪碧綠碧綠地，兩邊有個(gè)自動(dòng)記分器。比賽前，雙方隊(duì)員精神抖擻地走上了臺(tái)。隨著裁判的一聲哨響，比賽開(kāi)始了！之前，藍(lán)隊(duì)遙遙領(lǐng)先。就在他們得意的時(shí)候，紅隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)趁他們不備，“嗖”地一下，把藍(lán)隊(duì)的球給奪走了。在那紅隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)奪走球的一瞬間，藍(lán)隊(duì)隊(duì)員就立即意識(shí)到危險(xiǎn)的來(lái)臨，三個(gè)藍(lán)隊(duì)隊(duì)員馬上圍奔到周圍，想攔住紅隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。但紅隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)左閃右閃，一下子沖破了藍(lán)隊(duì)的'包圍圈，最后以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把球踢進(jìn)了球門。我在看臺(tái)上為紅隊(duì)歡呼！
一眨眼，我和圓圓又來(lái)到了游泳館。只見(jiàn)一位女跳水員向前幾步，來(lái)個(gè)有力一跳，那矯健的倒立的身影在空中迅速地盤旋著，又迅速地落入水中，我忍不住大叫：“好呀！”。
突然，我又醒來(lái)了，睜開(kāi)眼一看，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊。真希望亞青會(huì)早早的拉開(kāi)帷幕，我可以到比賽現(xiàn)場(chǎng)一睹運(yùn)動(dòng)員的颯爽英姿。
三年級(jí)作文 篇4
今天，我讀了《蝦為何是彎腰》的故事，故事說(shuō)的是有一只大鸛鳥(niǎo)，自以為是世界上最大的'動(dòng)物，后來(lái)沒(méi)想到一只龍蝦比它大，龍蝦以為自己是世界上最大的，后來(lái)鉆到一條鯨的鼻孔里，才知道鯨比它大多了，鯨打了一個(gè)噴嚏，把龍蝦噴到很遠(yuǎn)，撞在一塊巖石上，龍蝦的腰給撞彎了。
讀了這個(gè)故事，我領(lǐng)悟到了大與小、強(qiáng)與弱，這些都是相對(duì)的。面對(duì)小者，便自以為是地認(rèn)為自己最大；面對(duì)弱者，便鼠目寸光地以為自己最強(qiáng)，這些都是孤陋寡聞的表現(xiàn)，最后的結(jié)果只會(huì)在更強(qiáng)者手中栽個(gè)大跟頭。
真正有實(shí)力的人，他們往往不會(huì)吹噓，也不會(huì)驕傲，而是虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，因此他們才能不斷進(jìn)步，成為更大的強(qiáng)者。
三年級(jí)作文 篇5
你猜猜今天是什么日子？今天呀，是“3D打印日”——我要親身體驗(yàn)3D打印了！來(lái)到夢(mèng)想城鎮(zhèn)，我開(kāi)始了我的打印之旅。
那里的老師告訴我們，3D的'中文是指三維�！澳銈兛��！崩蠋熍e起鼠標(biāo)墊，假裝在上面畫(huà)一個(gè)點(diǎn)，“這就是一維，像這塊墊子，就是二維�！薄澳銈冎涝鯓邮褂么蛴」P嗎？”我們一臉茫然�！耙�，將電源插入；二，加熱，按屏幕旁靠近筆尖的按鈕，等藍(lán)燈亮；三，插入絲�！焙髞�(lái)，老師又告訴我們，赫爾就是3D打印之父。
開(kāi)始行動(dòng)了，我拿起一只打印筆，照老師說(shuō)的那樣，將電源插入，把溫度調(diào)高，然后把絲（黃）插入，一直按一個(gè)按鈕，絲慢慢從頭出來(lái)了。我拿起筆想在紙上劃出一道道黃色，可是，筆頭卻連一點(diǎn)點(diǎn)黃絲都沒(méi)出來(lái)。我不禁奇怪：難道黃絲罷工了么？指導(dǎo)老師過(guò)來(lái)我才想到，要不按兩下按鈕，要不一直按，是不能按一下就完事的。于是，我重新按按鈕，果然，絲出來(lái)了。一縷縷黃絲在紙上鋪遍，我的心也跟著歡快起來(lái)。里面填滿了，我又換紅色·紫色裝飾，再把成果揭下來(lái)，用絲粘上。哈，眼鏡完成嘍！我試著戴了戴，還不錯(cuò)！
通過(guò)這次3D打印，我懂得了：任何事都要自己去實(shí)踐，自己去發(fā)現(xiàn)，才能更好的開(kāi)闊眼界，更好的學(xué)習(xí)知識(shí)！
三年級(jí)作文 篇6
小猴歡歡是只有很多壞習(xí)慣的猴子：吃飯翹二郎腿、睡覺(jué)踢被子、衣服穿反了——真是數(shù)不清。其中，最嚴(yán)重的壞習(xí)慣就是讀書(shū)姿勢(shì)和寫(xiě)字姿勢(shì)。
這天，天氣真好，燦爛的陽(yáng)光灑滿大地。歡歡坐在屋前的草坪上，翹起二郎腿，捧起一本書(shū)津津有味地看起來(lái)。
看著看著，這時(shí)，馬叔叔從這兒經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)歡歡那難看的'讀書(shū)姿勢(shì)，勸止道：“歡歡，你這樣看書(shū)很容易造成眼睛近視的！”歡歡聽(tīng)了，嘟著嘴說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，近視就近視了�！瘪R叔叔拿他沒(méi)辦法，只好搖著頭離開(kāi)了。
看完書(shū)以后，小猴歡歡去寫(xiě)作業(yè)，他趴在桌子上，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。牛伯伯從這經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)了小猴，叫了起來(lái)：“歡歡，你怎么寫(xiě)字趴得這么低？”歡歡聽(tīng)了，滿不在乎地說(shuō)：“我就要趴得這么低�！迸２材盟麤](méi)辦法，只好走了。
日子久了，小猴歡歡的眼睛視力下降了，配上了眼睛。
“如果我聽(tīng)馬叔叔、牛伯伯的話，眼睛就不會(huì)近視了。”小猴歡歡愁眉苦臉地說(shuō)。
三年級(jí)作文 篇7
一天早晨，小紅和小艾出去玩，可是玩著還不到一分鐘，小紅和小艾就回家了。
受了傷的小紅回到家，小紅的媽媽見(jiàn)了，心疼地說(shuō)：“女兒啊，是誰(shuí)把你打成這個(gè)樣子的呀？”小紅說(shuō)：“是雨！”媽媽又奇怪地問(wèn)：“雨？不可能的，雨只下到水面上，哪里會(huì)下到這么深的地方�！毙〖t又說(shuō)：“真的，不信你去外面看看！”小紅媽媽不緊不慢地說(shuō)：“好好好！不著急！不著急！不著急！我這就去！”說(shuō)著，小紅媽媽出了門，剛出去三厘米的`地方，小紅媽媽就被一只又臭又破從上面扔下來(lái)的鞋子給砸中了。
還沒(méi)過(guò)幾天，小紅媽媽說(shuō)：“這雨，什么時(shí)候停呀！”小紅說(shuō)：“媽媽，別著急，可能過(guò)幾天就停了呀！”可是，小紅媽媽爭(zhēng)著要去律師章魚(yú)先生那里。
在路上，它們碰到了小艾和它的媽媽。原來(lái)，它們也是要到章魚(yú)先生那去的。后來(lái)，它們一起撐著傘，戴著口罩，游到了章魚(yú)先生家，它們敲了敲章魚(yú)先生家的門，門開(kāi)了，里面伸出八條章魚(yú)須，一把把它們拉進(jìn)屋里。兩位媽媽見(jiàn)到章魚(yú)先生，便七嘴八舌起來(lái)，章魚(yú)先生只說(shuō)了一句話：“嗯，我知道。”
小艾媽媽提議，設(shè)一個(gè)計(jì)劃。小紅媽媽和章魚(yú)先生都同意，它們想了想，章魚(yú)先生說(shuō)：“我們先……再……�！毙〖t媽媽和小艾媽媽也都同意。
第一步：找一個(gè)人，在池塘邊上的時(shí)候，章魚(yú)先生用章魚(yú)須把那個(gè)人拉下來(lái)。
第二步：拉下來(lái)以后，叫小艾媽媽和小紅媽媽問(wèn)：“你們?yōu)槭裁匆永锶訓(xùn)|西？”
計(jì)劃正在順利的進(jìn)行著，那個(gè)渾身濕透的人說(shuō)：“我們找不到垃圾筒，沒(méi)地方扔，所以就扔這里了�！毙〖t媽媽說(shuō)：“下次不許扔這里，你叫別人也不許亂扔垃圾了！否則你就報(bào)警了！聽(tīng)到了嗎？那個(gè)人說(shuō)：“好！”
后面，環(huán)保隊(duì)來(lái)這邊把垃圾撈上來(lái)，水也換了一下。魚(yú)兒們終于放心了！
三年級(jí)作文 篇8
大家一定都有自己的偶像，我也有，那么我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)偶像。
以前我的偶像只有周杰倫，自從聽(tīng)了s.h.e的歌后，我的偶像就加上了s.h.e�？墒�，我又從《樂(lè)拍樂(lè)高》里找出了好幾個(gè)歌手做偶像。于是，我把Nova、伯爵、莎莎、綠茶、素墨加上了。
我是怎么認(rèn)識(shí)這些偶像的呢？請(qǐng)接著往下看。
我表哥來(lái)我家住的時(shí)候，天天早上都撥他的偶像周杰倫的歌。我醒來(lái)后總能聽(tīng)到周杰倫唱的蝸牛、白色風(fēng)車、牛仔很忙……我覺(jué)得很好聽(tīng)，就試著在博客上聽(tīng)周杰倫唱的歌。就這樣，我就把周杰倫成為了“偶像團(tuán)”的第一個(gè)成員。
一年級(jí)的時(shí)候，我的同學(xué)馮淑琦喜歡在春游或者秋游時(shí)喜歡聽(tīng)我唱歌，我就給她唱了s.h.e的《不想長(zhǎng)大》。她說(shuō)只唱《不想長(zhǎng)大》沒(méi)意思。我回到家里，打開(kāi)電腦，找s.h.e的歌。不一會(huì)，我找到了很多s.h.e的歌，并學(xué)唱了。我就把s.h.e加進(jìn)“偶像團(tuán)”去了。
Nova、伯爵、莎莎、綠茶、素墨在《樂(lè)拍樂(lè)高》這篇作文上寫(xiě)了我是怎么認(rèn)識(shí)Nova她們的。（詳情請(qǐng)看《樂(lè)拍樂(lè)高》作文。）因?yàn)镹ova、伯爵、莎莎、綠茶、素墨她們唱的歌很好聽(tīng)，我就把她們也加進(jìn)去了。
我的偶像唱的歌都很好聽(tīng)。周杰倫還會(huì)彈鋼琴呢！s.h.e唱的.候鳥(niǎo)還是他打造的呢！你們的偶像是誰(shuí)？快說(shuō)出來(lái)吧！
名師點(diǎn)評(píng)： 小作者介紹了自己喜歡的偶像成員，并一一說(shuō)明把他們列入“偶像團(tuán)”的原因和過(guò)程。小作者的語(yǔ)言簡(jiǎn)練親切，比較能拉近與讀者之間的距離。
每個(gè)人都有自己的偶像，小作者除了學(xué)唱這些偶像的歌之外，是不是還可以學(xué)習(xí)一下他們身上其它的優(yōu)點(diǎn)呢？這樣偶像的意義不就更大了。
“天天早上都撥他的偶像周杰倫的歌”中“撥”改為“播”。