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三年級作文300字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的三年級作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級作文300字 篇1
我的家鄉(xiāng)在洛南，那里的人們過著像神仙般的日子，因為他們生活在最美的地方。
春天，小溪開始解凍了，水里的小魚睡了一個冬天，它把頭伸到水面呼吸著新鮮的空氣。山坡上一簇簇迎春花開著金黃色的花朵，遠看像一顆顆小星星。還有些不知名的小花開出五彩繽紛的花朵，微風(fēng)拂過，一陣陣花香撲鼻而來，我忍不住深深的吸了兩口，真是清新宜人��！
秋天，金黃色的玉米熟了，蘋果熟了……果園里到處都是豐收的景象，隨處可見農(nóng)民們辛勤忙碌的'身影。樹葉變黃了，像黃色的小精靈，在風(fēng)中翩翩起舞，最后輕輕地落在大地上。人們可以在涼爽的秋風(fēng)中爬山，爬到高高的山頭，四處一望，山上茂密的樹林也是一片秋色，有的樹葉火紅，有的樹葉金黃，還有的樹葉半黃半綠，真是色彩斑斕，絢爛之極，看到這樣的美景，人們情不自禁地在山頭放聲大喊：啊——！
這就是美麗的洛南，我永遠迷戀的故鄉(xiāng)。
三年級作文300字 篇2
一天，媽媽看了我的日記后非常生氣，拿著日記本氣沖沖地跑來，說：“毛毛，原來，你是一個那么不聽話的孩子。我們讓你把在學(xué)校的表現(xiàn)告訴我們，你……你卻報喜不報憂！你的日記里寫的非常清楚，今天被批評了，而你卻跟我們說你今天表現(xiàn)非常好。我真為有你這樣會撒謊的女兒而感到丟臉！”說著，便給了我一個耳光，走進房間里，使勁的關(guān)上了門。
我一下子坐在了地上，沒發(fā)出一丁點兒聲音。我的`心很痛。因為我也有我的原因，你不能一味的罵我。
第二天上學(xué)的時候，我在媽媽的床頭柜上放了一張紙條：
媽媽：
昨天你罵了我一頓，我思考了很久很久。我知道，我不該有這種撒謊的行為，但我也是為你好。你想想，你身體有病，不能生氣。如果我告訴你我在學(xué)校被老師批評了，你肯定會生大氣，這樣，你的病就會越來越嚴重。媽媽，體諒體諒我吧！
你的女兒：毛毛
媽媽醒來了，看見了這張紙條，走到我的身旁，對我說：“毛毛，你長大了，我為你感到自豪！”她不由得親了我一下。她默默地望著我。終于，媽媽笑了。她笑得是多么的爽朗、幸福。從這笑容中，我看到了幸福的未來和光芒。我愛我的媽媽。
三年級作文300字 篇3
今天早上，郭老師發(fā)給了我們一張答題卡。
接著，郭老師開始講答題卡的要求了，我們先拿出事先準(zhǔn)備好的2B考試專用筆和0.5mm的`簽字筆。郭老師先在黑板上做示范，她邊說邊示范著，“涂答題卡的時候不能超出方框，不能涂滿，不能涂得不均勻�！卑�，麻煩真多!
下面，郭老師又說：“選擇題是百分之七十，作文是百分之三十，所以作文的分數(shù)相當(dāng)重要。在答題上寫作文的時候不能超出格子，不然這篇文章就沒有結(jié)尾，算不及格。不能用涂改液、修正帶，更不能在試卷上寫一個字，在上面畫×�！薄鞍�!”全班同學(xué)都同時張開嘴巴，情不自禁地發(fā)出了聲音。“唉，怎么辦啊!”答題卡真麻煩。
雖然答題卡減輕了老師們的負擔(dān)，但是必須要我們付出耐心、細心，一不小心，分數(shù)就會被扣掉了，真擔(dān)心考試那天涂答題卡出現(xiàn)錯誤!
三年級作文300字 篇4
今天，老師買了一袋子的桔子，讓我們觀察。
桔子圓圓的，扁扁的，小小巧玲瓏的南瓜，還像掛在門上的小燈籠。桔子的皮橘黃色的，像桔寶寶穿了一件光滑的皮衣裳。仔細瞧，光滑的桔子皮上有許多小點點，是桔寶寶用來呼吸的。摸一摸，好舒服好涼快。捏一捏，還帶有彈性呢！我不小心弄破它的皮，一陣淡淡的清香撲鼻而來，令我口水直流。桔子的頂上有一個桔柄，像桔寶寶帶上了一頂綠色的小帽子，顯得更加可愛了。
我們迫不及待地剝開桔子的皮，一股濃濃的香味飄滿了整個教室。剝開皮后的桔子，像一朵盛開的菊花，一片片桔瓣像一只小船，還像一個個彎彎的'月牙。好幾個桔瓣合在一起，像小朋友們在玩游戲呢。潔白的桔絡(luò)像婚紗，再剝開皮，一粒粒果汁像一顆顆小雨滴。
我最喜歡吃桔子了，桔子有的酸酸的，有的甜甜的，還有的又酸又甜，我最歡吃又酸又甜的桔子，因為我覺得這樣的桔子與眾不同，我也不知道為什么。
還告訴你們一個秘密，桔子的皮還很有用呢�？梢园呀圩悠窀�，然后泡茶，這樣如果你喉嚨痛，喝點桔子茶就好一點了。
又酸又甜的桔子是我的最愛，我的最愛吃的就是桔子。
三年級作文300字 篇5
暑假期間，我參加了社區(qū)舉辦的各種活動，在幾次參與中都收獲不少，能培養(yǎng)我的實踐能力和合作學(xué)習(xí)的能力；使我對社區(qū)舉辦這種活動興趣濃厚，還交了不少的好朋友。
其實，我選擇社區(qū)，是看重它對各種活動都有動活方案和計劃，安排學(xué)生走進社區(qū)深入了解社區(qū)的生活環(huán)境，積極參與社會各項公益活動。如：小學(xué)低年級學(xué)生可以以角色體驗為主；開展可以“尋找美的.足跡”、“ 我為社區(qū)穿新衣”等體驗活動；中高年級以參與社區(qū)勞動服務(wù)為主，開展“清除路邊垃圾，創(chuàng)造美的環(huán)境”、“與不文明行為揮手，爭創(chuàng)合格小公民”等主題活動；使隊員從小懂得美好家園是靠雙手勞動得來的，培養(yǎng)隊員對社區(qū)的熱愛和關(guān)心。
另外服務(wù)更完善，則是我的切身體會。還采取了一系列有趣的聯(lián)誼和誘人的各種有獎活動，竟吸引著我樂此不疲地參與其中。這絕不僅僅是為了獲獎，更重要的是“參與”本身就是一種快樂。
朋友，如果你還沒參與，就趕快行動吧，肯定也有這種神奇的快樂感吧，我堅信！
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