三年級未來的作文（匯總4篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的三年級未來的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級未來的作文 篇1
“哈---”我打了一個哈欠，“哇、七點四十分了呀！我得趕快走了�！蔽已杆俚南词戤�，坐上了飛天氣球。一秒就到達了月球上的快樂小學。
啊，學校好美！鮮花盛開的花壇，綠意濃濃的林蔭路，莊重而肅靜的教學大樓。“叮鈴鈴......”上課了，我乘坐的“星星電梯”上樓進了教室。到達時一個機器人走了進來，它說：“請把作業(yè)都交給我�！彼械耐瑢W都依次把作業(yè)輸送進去，機器人忙說：“那對不起、你的作業(yè)不合格。”說完作業(yè)就被退了回來。這位作業(yè)寫得不認真的同學就又拿回去重做。不一會，一位老師走上講臺，以此同時每個人的課桌上升起一臺超薄的筆記本電腦，老師在講臺上邊講課一邊用控制器輸入授課內(nèi)容，同學們的電腦屏幕上就出現(xiàn)了所有的學習內(nèi)容和學習題。同學們認真的用電腦解答習題。
“叮鈴鈴......”，下課的鈴聲迎來了我們十分鐘的'課間休息，我們迫不及待的進入了“快樂的世界”。
三年級未來的作文 篇2
哈哈！我新發(fā)明的一座升降橋成功建成了！今天進行剪裁儀式。遠遠地就看到一大群的記者早早的等在那里。哈！我一下車，記者們一窩蜂地將我圍了個水泄不通，有的記者拿著照相機，有的拿著筆記本，還有的拿著話筒對著我。他們一直在給我拍照，都在問我有關(guān)新大橋的事，大家都想見識一下這座新大橋的神奇魅力。“那就來吧”，說著，我請大家站在橋上，拿出一個像遙控器一樣的東西，“這是大橋的遙控器，別看它不大點兒，作用可大著呢！它上面有三個像紐扣似的圓按鈕，一個紅色，一個綠色，還有一個是黃色，紅色的能讓大橋上升，綠色的能讓大橋下降，黃色的則能讓大橋恢復(fù)原樣。”說罷，我按下了紅色按鈕，橋面就帶著大家自動升入到了高空，讓大家盡情飽覽空中的美麗景色；接下來，我又按下了綠色按鈕，橋面就自動下降，深入地下，帶著大家去探索地下的奧秘：找尋石油、探索地下水的來源、研究地質(zhì)構(gòu)造、尋覓煤炭、捕捉玻璃魚的.蹤跡、看地下河道是怎樣形成的……
我輕輕的按了下黃色按鈕，我們又回到了最初的位置。
經(jīng)過此番親身體驗，在場的人無不對我的IQ所折服。不約而同地向我豎起了大拇指！沒過幾天，電視上、報紙上、廣播里到處都在播報我和我的升降橋，接下來，我真正成了名人，很多人邀請我給他們設(shè)計這樣的升降橋！
不久，一座座美麗而神奇的橋拔地而起，為城市增添了一抹亮麗的色彩！我驕傲地咧開嘴哈哈大笑！
三年級未來的作文 篇3
隨著科技的發(fā)展，世界上有許多東西都變了，雨傘也不例外。
未來的雨傘是個高科技產(chǎn)品，有四個按鈕，不用的時候像把，按一下外殼上的“開”字按鈕后，就會變成一把高科技雨傘。雨傘的桿里有許多線路，在手柄上方，那四個按鈕就大有用處了。
首先，上面的金色按鈕寫著“開”，它的意思是雨傘開始工作；下面的銀色按鈕寫著“關(guān)”，它的意思是雨傘變成；第三個紅色按鈕表示與三開始吹熱氣；最后一個表示雨傘開始吹冷氣。第三個按鈕是在冬天用的，最后一個是在夏天用的`。哈！有點像空調(diào)。
上面的是它的小作用，最后我再說說它的大作用：它還有一個顯示屏，可以預(yù)測天氣；頂上有一根避雷針，可以避免雷擊；在你不知道雨雪即將來臨的時候，你呼喊你的雨傘，你的雨傘就會飛過來，為你遮風擋雨。
怎么樣，夠酷吧！這就是20xx年的高科技雨傘。我真希望那一天快點到來��！
三年級未來的作文 篇4
我既然來到了未來世界，真是不可思議。這里的一切都讓人出乎意料，特別是汽車。
車底下不用輪子就可以行走，不過，有時需要輪子的時候，按一下紅色的按鈕就可以出現(xiàn)輪子了。需要下到海底的'時候，直接按黃色的和紅色的按鈕就行了，紅色是用輪子，黃色是起到下海，最后，再按灰色的按鈕，因為按了灰色的按鈕之后就會把輪子給收回去了。
但這種汽車想要做起來很難做，因為它的材料是這些：一兩臺風扇、二十多塊鋼鐵。一個吸收風力轉(zhuǎn)化為能量東西。把這些東西融合在一起就可以了。
這種汽車也給環(huán)境做了很大的貢獻。因為它用風力來當能量，不排出尾氣，也可以用一些飛行器飛上外太空去。只從這幾點，我們就可以看出汽車的環(huán)保性。
這種汽車除了會保護環(huán)境，也會為人類進一步觀察宇宙。因為只要按一下飛行按鈕就可以飛上外太空進行探索了。
突然，我被一陣叫聲給叫醒了。原來這只是一場夢呀！不過，相信未來會有這種既神奇又環(huán)保的汽車。
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