小學三年級的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的小學三年級的作文7篇,希望對大家有所幫助。
小學三年級的作文 篇1
那些愛很沉重,壓得我喘不過氣來。我曾想努力掙脫那些沉甸甸的愛,我曾想擁有自己的一片天,然而我始終需要那些沉甸甸的愛。
我生活在愛的小窩里,這里有媽媽不勝其煩的嘮叨好無微不至的關懷照料。媽媽的愛表現(xiàn)在言語上然而爸爸的愛卻是無聲的,無聲中流露出對我的關愛。那些愛如水一般細膩同時又如山一般沉重。
我生活在愛的集體里,有老師那嚴厲而無私的.愛,有同學們樂于奉獻互幫互助的愛,那些如甘露一般滋潤我們的心田。
我們在愛的社會里生活,有大家樂于奉獻而不留名的愛,你摔倒了有人將你扶起這陌生的愛,遇到危險挺身而出見義勇為的愛,這些愛是美好的,值得我們發(fā)揚。
我們要報答父母的愛,因為父母給予了我們生命,為我們付出很多,有時的嘮叨也體現(xiàn)著對我們的關愛,理應受到我們的報答,我們要時時刻刻心里想著父母關愛,幫助父母,努力學習,積極進取讓父母高興。
我們要報答集體的愛,老師為我們的學習付出了多少寶貴的青春年華,紛飛的粉筆灰染白了老師的雙鬢,老師一絲不茍的工作都是為了我們,我們應該努力學習,積極進取來報答老師的教導。同學們互助的關愛值得我們發(fā)揚,我們要創(chuàng)造一個更美好,更關愛的集體。
我們也要報答社會的關愛,多做善事,益事,多為社會建設獻出一點微薄之力,讓我們的家園更美好。
那些愛雖然很沉重,但處處彰顯了對我們的愛,我們不應該厭煩那些愛,因該珍惜那些愛,回報那些愛,永遠銘記并傳承那些沉甸甸的愛吧。
小學三年級的作文 篇2
今天,天氣晴朗,媽媽帶著我和弟弟一起去紫荊山公園游玩。一進大門,便看到一群鴿子從房頂上往地面飛,那情景真是美!弟弟在我身旁高興的跳了起來,我和弟弟跑了過去,蹲下來觀察這些鴿子。 它們的身子胖乎乎的。有的是雪白色的,全身像是穿上了一件潔白的婚紗;有的是純灰色的,脖子上有一圈白色的絨毛;像是戴了一條項鏈;有的`是一塊白一塊灰,頭上還戴著一頂“小灰帽”。
我正在仔細的觀察著,這時,一只雪白的鴿子撲哧一下飛到了我的肩上,在我肩上東瞧瞧,西望望,發(fā)現(xiàn)我的手上沒有食物,便撲撲翅膀飛走了。我讓媽媽給我買了鴿子食,我蹲在地上,伸出滿是鴿子食的小手。哇!那一只只鴿子都地跳到我的手前爭著吃食物。我被一大群鴿子團團圍住?茨且恢恢圾澴映允车臉幼,頭一抬一低的,好像在說:“真好吃!”不一會兒,手上的食物都被“搶食一空”了。正當我和弟弟玩得起勁兒的時候,一聲哨子,鴿子好像害怕了,一齊飛上了屋頂,屋頂好像覆蓋了一層厚厚的白雪一般。原來是鴿子要回去休息了,那我和弟弟還有媽媽也回家了。
鴿子,多么可愛的動物呀!
小學三年級的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在思茅,這里是一個春天鮮花盛開,夏天綠樹成陰,秋天鮮果飄香,冬天碩果累累的好地方。許多動物、植物在這里安家樂業(yè)。
思茅是普洱茶的故鄉(xiāng)。城里有許多關于茶的林園雕塑,比如:思江路口的孔明興茶、倒生根的馬幫小憩、世紀廣場的制茶……據(jù)說馬幫小憩是送茶的馬幫向皇上進貢茶時,路過倒生根,看見美麗的大榕樹,便停下來休息一會兒。制茶更有趣了,女人正在認真地撿茶,男人蹲在火炕旁攏火燒水,等著泡茶。兩個光腳的男孩卻在火炕旁學著小牛打架呢!
思茅有“中國茶城”和“綠海明珠”的美譽。思茅城郊有一片很大的茶園,那里種著上萬畝的茶。翠綠翠綠的,好像給大地鋪上了綠絨絨的地毯!萬畝茶園最高處修建著一個觀景臺,周圍種著櫻桃、龍眼、荔枝等水果,樹下種著許多五顏六色的花草。站在平臺上,涼風徐徐,茶香悠悠。節(jié)假日,這里是人們散步、消遣的好地方。每當夜幕降臨的'時候,思茅就變成了燈的海洋,光的世界!大街上來往的車輛川流不息,街燈、商店、酒店的招牌燈五彩繽紛,多迷人呀。
我愛我的家鄉(xiāng)——思茅。
小學三年級的作文 篇4
聽說新都橋很美很美,我很想去看看。
今天是國慶節(jié)。爸爸、媽媽要帶我去新都橋玩。媽媽開車穿過二郎山隧道,一片晴空萬里的景象,出現(xiàn)在我們面前。我們在二郎山下的賓館住了下來。
第二天下午,我們來到了新都橋。在新都橋,我看見了成群的牦牛,牦牛有堅硬的牛角和四蹄,全身的毛都是黑色的 。我看到了藏寨,藏寨是用石頭做的,沒有一塊水泥,它是怎么粘上去的呢?我來告訴大家吧!馬和牛的.糞,可是最好的材料。藏族人為了讓藏族村很美才把馬和牛的糞拿來做“膠水”,是不是很有意思呢?
我知道了一點小知識,來到新都橋攝影家很多,攝影家有很多也是在這里誕生的。新都橋是攝影家的天堂,處在川藏線南北分叉路口,是一片如詩如畫的世外桃源。神氣的光線,無垠的草原風光美麗的綻放。這就是新都橋,令人神往的“光與影的世界” 、“攝影家的天堂”。
一個個典型的藏族村落依山傍水地散布在公路旁,一條條淺淺的小河與公路相依相偎地蜿蜒流淌。房前路旁矗立著一棵棵挺拔的白楊,在秋風秋陽中炫耀著特有的金黃。一群群的牦牛和山羊,點綴在新都橋田園牧歌式的圖畫中,平添出許多生動。遠處的山脊,舒緩地在天幕上劃出一道道優(yōu)美的弧線。
滿眼藍色、白色、金黃、黑色、綠色的飽和色塊,在明媚的秋陽光線的描繪中,凸顯著流暢的色彩和線條,使我們恍如置身畫中。
新都橋,是攝影家的天堂,也是牦牛、馬的家園。
小學三年級的作文 篇5
成員:我、妹妹、媽媽、爸爸。
成員姓名:程萬里、魯鵬程、魯桂榮、程桂平。
成員職位:學生、學生、會計、教師。
家里職位:大房間管理員、小房間管理員、炒菜高手、中房間管理員。
結(jié)果:不好、不好、優(yōu)☆、優(yōu)☆。
趣事:媽媽有時回來總是笑瞇瞇的,還會添上幾句話;爸爸經(jīng)常被我們逗的`嘴也合不攏,不過笑了一會兒就不笑了。
新奇事:爸爸經(jīng)常上網(wǎng),不過老是挨罵。
成員特點:喜歡看書,不過是走馬觀花;玩了一個小時不知回家;炒菜香噴噴的;下棋高手。
成員愛好:看書、玩;玩、看電視;玩電腦;看風景。
成員缺點:玩了不知回去;看電視時間太長;回來太晚;晚飯一吃好就走。
小學三年級的作文 篇6
我最喜歡的季節(jié)是迷人的夏天。
夏天的大街上,人山人海,都爭先恐后地在買?矗蠼稚闲凶叩墓媚飩儯齻兩砩系目钍叫路f,有短褲、有背心、有短裙……顏色非常鮮艷。我想夏天是姑娘們的天下,是展現(xiàn)美的季節(jié)。
夏天,在花園里,花都爭奇斗艷地開,是花皇后牡丹,不顯眼的.野花,都開得鮮艷。瞧,向日葵欣然怒放,正迎著夏姑娘,把它最美的笑臉獻給夏姑娘。我想夏天是鮮花的天地,是展現(xiàn)芬芳撲鼻的季節(jié)。
在鄉(xiāng)村里,有昆蟲都叫了。金蟬飛到樹上“知了,知了”地叫,在說:“好熱啊!好熱啊!”青蛙也躲上田間,呱呱地叫個不停,正向夏姑娘合奏一曲夏天的“呱呱”之歌呢!
在城市的小賣部里,有許、大姐姐、小、小們買冰淇淋和冰棍呢!冰淇淋和冰棍在說:“小朋友們,你們快來買我吧,我既可以讓你們在夏天冰涼涼的,也吃,賣光了可了!
在公園的游泳池里,人都迫待地跳下游泳池里戲水。一跳下水里,那就甭說了,用字來形容“爽”!游泳池里的水清澈見底,把潛水鏡地水面,就可以把水底看得一清二楚。不知,我剛來的水面是綠的,一跳下水中就藍色的了,可真有趣!
啊!迷人的夏真是多彩,夏天。
小學三年級的作文 篇7
在三十一世紀時會出現(xiàn)一種教室叫神奇教室。
神奇教室分高科技教室、景時人教室、綜合教室和體驗教室四種。高科技校園門外是五個保安機器人。第一個機器人是密碼機器人,要輸入密碼才能到第二個機器那進行開鎖,告訴你吧,密碼是一四二五零。第二個機器人是指紋機器人,你把指紋放在驗證器,如果在的話,它就躲到一旁。如果不在,腳下的機關就會啟動,地下的巨力彈簧,把你彈回自己家中。第三個是面部機器人,讓你刷臉。面部要在相機內(nèi),不然,一個像小型核彈般大小的玻璃罩會罩,飛十米后開始與大地親吻。終后落地,玻璃罩就會破碎。第四個是聲控的,讀一下它給你的資料,搜索年級中所有人的聲音看一看是否相同。不同的話,地就陷進去,又會有一個椅子把你拉回家。第五個是眼部掃描,不是的話,就會把你凍成冰柱,扔到起點,開始向你播雨。桌子上有三個按鈕,有紅、黃、藍三色。紅是表示重新播放老師講的`課。黃色的按鈕是存放按鈕,里面是另外一個次元宇宙。所以,只需要拿上作業(yè)就可以了。藍色的是發(fā)問按鈕,結(jié)束后有不懂的就問,還在線答疑呢。桌子右方是一個小型銀幕,銀幕里播放著老師講的課。
景時人教堂就很神,比如學“南沙群島”景時人對黑板說南沙群島,過一會,教室就會到達南沙群島。學“但愿人長久”有時說宋代蘇軾,過一會,就會到宋代,還是蘇軾的房間。
體驗教室和景時人教室差不多,只不過是真人的。景時人教室是看不到你的。
綜合是以上所有教室的效果都有。
我想我進入了神奇教室學習,成績一定很好。
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