小學三年級的作文通用[5篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的小學三年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學三年級的作文 篇1

　　星期天，我們一家人懷著愉快的心情來到廣安思源廣場放風箏。

　　廣場上的.人可真多呀！我往上一看大吃一驚，天空上的風箏都快把天空布滿了。有長龍形狀的，有飛機形狀的，真好看！看到他們在放風箏，我心也急了。于是我拿出自己的風箏開始放，先一手拿著線，一手拿著風箏，開始跑了，大約跑了十米左右，我回頭一看，啊！風箏終于飛起來了，我心里樂滋滋的。這時我跑遠了些，發(fā)現(xiàn)風箏一上一下的，心里很是不安，不久，風箏落下來了，我心里很是失望。媽媽鼓勵我不要放棄。于是我又鼓起勇氣開始放風箏。不久

小學三年級的作文 篇2

　　蘇州被一條清亮的小河包圍著，四面環(huán)水，城市里一片片美麗的園林，傳遞著江南建筑文化的燦爛與輝煌。

　　夏秋交替之際，蘇州河面就顯得熱鬧非凡，人們的歡笑聲響成一片，明亮的燈光交織在一起，整條蘇州河如同一條光帶，閃閃發(fā)亮。往日平靜的河面多了很多的船只，船只一會兒排成一列，一會兒形成一排，一會兒又如群星般分散在各個角落，五花八門的隊形使得河面充滿了樂趣。船上，人們正玩得不亦樂乎，有的在演唱評彈，有的在彈奏音樂，有的在大聲聊天，聰明的船家還借機推銷起了印有蘇州景點的撲克牌，好不熱鬧！

　　城市里的園林更是著名，里面的風景極為優(yōu)美：涼亭上飛翹的.屋檐像四條鯉魚，高高地翹起它們修長而又精美的尾巴，向人們炫耀著它們的高貴與美麗；走廊的頂上爬滿了紫藤，直垂下來，像紫色的鮮花窗簾，遮住了半邊走廊；兩邊的樹木抓住夏天的尾巴，在枯萎之前，竭力招展著枝葉，向人們展示它們的生機；草坪上有著千奇百怪的石頭：有的像啼鳴的公雞，有的像狂吠的小狗，還有的像張著大嘴的恐龍。正因為有了這些美麗園林的點綴，蘇州才有了“園林之城”的美稱。

　　蘇州，既是中國的威尼斯，又是我國園林建筑的驕傲！

小學三年級的作文 篇3

　　別以為人才會說話，

　　大自然也有語言，大自然的語言。

　　這語言到處都有，

　　睜開眼就能看到。

　　你看那樹上的葉子。

　　這就是大自然的.語言：

　　樹葉紛紛落下，

　　秋天就在眼前。

　　你看那天上電閃雷鳴，

　　這也是大自然的語言：

　　天上電閃雷鳴，

　　出門要帶雨傘。

　　你發(fā)現(xiàn)向日葵，

　　你就會發(fā)現(xiàn)——

　　向日葵向著哪里，

　　太陽就在哪里，

　　你看那殘雪融化，

　　這是大自然的語言：

　　殘雪融化了，

　　春天來到人間。

　　你看蛇在冬眠，

　　這是大自然的語言：

　　蛇在冬眠，

　　冬天到了。

　　公雞早上起喔喔啼

　　這也是大自然的語言：

　　公雞早上啼，

　　太陽已出來。

　　大自然的語言啊，

　　這是妙不可言。

　　不愛學習的人看不懂，

　　只有勤于思考的人才能發(fā)現(xiàn)。

小學三年級的作文 篇4

　　“加油胖子！加油胖子！”我氣喘吁吁的跑著，再有十幾米就到終點了，同學們一個個都超越了我，我竭盡全力的邁著沉重的雙腿，可是心有余而力不足，只能眼睜睜地看著同學們沖過終點，看到他們那么開心的樣子，雖然我心里很不服氣，但還是羨慕他們能跑得那么飛快，我真想讓自己變瘦一點�。�

　　以前我在學校里也看到不少比我還胖的同學，心想我還沒他們胖呢，干嘛著急減肥！于是我還是一如既往的大吃大喝，狼吞虎咽，還不經(jīng)常鍛煉身體，我的.體重半年來“噌、噌”地往上長，結(jié)果現(xiàn)在我成了體育課的困難戶，也成了老師們重點關(guān)注的對象，有時候同學們還因此嘲笑我，“胖子”的頭銜就一直戴在我頭上，搞得我心情十分郁悶！

　　其實在生活中，爸爸媽媽也經(jīng)常在我耳邊嘮叨：吃飯的時候要細嚼慢咽，多吃蔬菜，少吃肉類。我在書本里也看到，肥胖會讓人反應(yīng)遲鈍、行動笨拙，甚至容易得高血壓、高血糖等疾病，據(jù)統(tǒng)計，全世界肥胖兒童的致病率達百分之三十，肥胖給人們帶來的危害真大啊！

　　我也要讓自己瘦下來！為了我的夢想，我的心愿，我一定會努力的！我也呼吁所有被肥胖困擾的同學們，遠離那些不健康的垃圾食品，注意飲食平衡，平時多加強體育鍛煉，“管住嘴、邁開腿”，不斷強健自己的體魄，讓我們對自己說，加油、努力！讓健康的身體永遠陪伴我們。

小學三年級的作文 篇5

　　星期一，第四節(jié)課下了以后，我們便開始收文具，準備回家吃午飯，獲獎的感受作文。

　　音樂老師剛走后，語文老師就進來了，語文老師說：“全體安靜，聽我發(fā)獎狀”。“什么獎呀！”我們都二丈和尚摸不著頭腦在地下面議論，“安靜，是第一學期迎奧運作文大賽”老師說。

　　“我們班有12個同學獲得了獎。有四個金牌，4個銀牌，還有4個銅牌，金牌有柏毅華、張蓉……�！蔽倚睦锵耄阂欢ㄒ�得金牌，沒有金牌也要是銀牌。

　　但是，結(jié)果出人意料，我竟然得了銅牌，小學三年級作文《獲獎的感受作文》。

　　在拿到獎狀的'一瞬間，我的大腦一片空白，只聽老師說：“由于咱們班獲得人數(shù)多，我也獲得了指導(dǎo)老師金獎……”。

　　在放學的路上，劉文馨問我是什么獎，我生氣的回答了一句：“銅的”！雖然，我獲得了獎，但心里十分不好受，我心想：為什么別人能得金牌、銀牌，而我為什么是銅牌，是評委打錯分了？還是……于是，一串兒問題從我腦中“進”去了。

　　回到了家，我讓媽媽看，媽媽說：“干的好，只不過是個銅的，但是下一次，你一定會得銀的、金的，對嗎”？

　　我聽了后，心里想：對，我不能因為一點兒挫折就沒有自信心，我一定要堅持下去。

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